下面是范文網(wǎng)小編收集的幸福初中作文8篇 發(fā)現(xiàn)幸福作文，供大家閱讀。
幸福初中作文1
你是否有嘗試拼湊，將原本破碎的回憶，拼湊成你期待的幸福?
小時(shí)候，我嘗試將天上散亂的白云拼湊成憾動(dòng)人心的曠世巨作，卻發(fā)現(xiàn)自己天真的想法不過(guò)是天方夜譚；成長(zhǎng)中，我嘗試將碎小的快樂(lè)拼湊成珠斗斕斑的星空，卻不小心被碎片割傷了手；長(zhǎng)大后，我嘗試將所有的美好回憶拼湊成壯麗的城堡，卻被過(guò)程中艱辛的淚珠淹沒(méi)了一切。拼湊，再拼湊，最后的成品，卻是缺了塊角的遺憾。
“家是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。”暖呼呼的熱湯，總在我從寒風(fēng)凜凜的外頭踏入家門(mén)的那一刻準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，我卻到心冷了才伸手盛起，后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)我早已錯(cuò)過(guò)溫暖人心的溫度。早晨一句夾帶溫馨的“早安”和充滿朝氣的微笑總在我蒙眬的睡意中輕輕喚醒沉睡的意識(shí)，我卻把夾雜著起床氣的話語(yǔ)脫口而出，將冷水潑在微熱的感情上，驀然回首才發(fā)現(xiàn)她仍淚流滿面的守候著。當(dāng)黑發(fā)已蒼白，當(dāng)皺紋已顯露，我才開(kāi)始拼湊破碎的回憶，拼湊失溫的記憶，完成的卻是隱隱作痛的傷口。
“朋友就像微風(fēng)，默默卻堅(jiān)毅的，伴我左右?！币痪涑錆M了多少關(guān)心的問(wèn)候總在內(nèi)心彷徨時(shí)徘徊于耳邊，我卻用固執(zhí)的悲傷覆蓋住了關(guān)心，抬起頭來(lái)才發(fā)覺(jué)到他們手足無(wú)措，浮現(xiàn)著充滿焦慮的臉龐。躺在青青草地上仰望著天空，說(shuō)好要一起越過(guò)絆腳石，卻在悲傷時(shí)回放著不堪回首的回憶，遺忘了當(dāng)初的誓言，回想起諾言，它早已斑駁。當(dāng)裂痕已造成，當(dāng)誓言已遺忘，我才開(kāi)始拼湊曾經(jīng)的快樂(lè)，拼湊碎裂的痕跡，挽回的卻只?；覡a。
“無(wú)依無(wú)靠時(shí)，自己就是最厚實(shí)的肩膀?！眱?nèi)心的聲音輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴自己不要太累，我卻不愿仔細(xì)傾聽(tīng)，忽略了微小的聲音，最后卻將自己累到不支倒地。心中的壓力堆積如山，我卻只懂得堆放，不擅長(zhǎng)丟棄，最后只讓自己的心神交瘁不堪。當(dāng)身心已疲憊，當(dāng)快樂(lè)已消逝，我才開(kāi)始拼湊當(dāng)初的自由，拼湊往日的幸福，換來(lái)的卻是累壞的身軀。
我曾經(jīng)懵懂無(wú)知，將原本破碎的回憶，拼湊成我向往的幸福，最后出現(xiàn)在面前的，不過(guò)是一叢沙漠里的荊棘，不過(guò)是早已消逝在眼前的快樂(lè)。
幸福初中作文2
幸福是什么味道？我仿佛從來(lái)沒(méi)有嘗過(guò)或有過(guò)那種味道或感覺(jué)幸福是酸的嗎？或許它能讓人感覺(jué)到瞬間的心酸幸福是甜的嗎？或許它能讓人久久沉浸在甜美中幸福是苦的嗎？
或許它能讓人流下痛苦悲傷的淚幸福是辣的嗎？或許它能讓人在心中燃起一把火不知什么時(shí)候，心中油然而生了一種凄涼之感，正如這滿地的落葉，不禁讓人感到有些凄美我來(lái)到了爸媽的房間,輕輕地推開(kāi)了門(mén)，很輕，很輕屋里很靜，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽敲擊鍵盤(pán)的聲音，爸爸翻動(dòng)書(shū)本的聲音；屋里很凈，只看見(jiàn)媽媽的'眼鏡，爸爸的書(shū)本；屋里很香，只聞見(jiàn)吊蘭的幽香，書(shū)本的書(shū)香”進(jìn)來(lái)吧，我知道你站很久了．”爸爸讓我進(jìn)屋，我有些猶豫，但還是進(jìn)去了”爸爸，明天我就要考試了，你對(duì)我有什么希望嗎？””這不是更應(yīng)該問(wèn)你自己?jiǎn)?？””可是我真的不知道．””你?yīng)該還記得我和你說(shuō)過(guò)，我為什么買(mǎi)吊蘭吧！”是的，我依然記得．那次我考試失利，爸爸就讓我看他剛買(mǎi)的吊蘭．并告訴我：那是一盆在下雨的時(shí)候，被遺忘而淋了一夜的雨的吊蘭，正是因?yàn)榻?jīng)歷了那一夜的風(fēng)雨，才會(huì)散發(fā)如此的幽香．讓我明白了經(jīng)歷大風(fēng)大浪才會(huì)看到美麗的彩虹，要有欣賞自己的眼睛．吊蘭正因?yàn)閷?duì)自己的那份欣賞，才會(huì)不被風(fēng)雨所擊倒，反而發(fā)出更為沁人的幽香”孩子，如果現(xiàn)在有兩只鳥(niǎo)，一只是喜鵲，能夠唱出清脆的歌；而另一只卻是一只無(wú)名的野鳥(niǎo)，能翱翔于藍(lán)天，搏擊于長(zhǎng)空，你會(huì)覺(jué)得哪一只更美，更優(yōu)秀？””應(yīng)該是那只無(wú)名的野鳥(niǎo)吧！””好了，孩子，相信你現(xiàn)在知道你自己心中的希望了，你可以回到自己的房間去了．”那一刻，我恍然大悟，知道的不僅是自己對(duì)自己的希望了，更是那份久違的幸福感也許在別人眼中，這算哪門(mén)子的幸福呀？！那僅僅是父母對(duì)孩子的教誨，怎么會(huì)是幸福呢？其實(shí)幸福是什么，在每個(gè)人的心中都是不同的，而幸福是什么味道，相信每個(gè)人都嘗過(guò)，只不過(guò)不在意或沒(méi)發(fā)現(xiàn)幸福并不是想象中的或酸或甜或苦或辣，而只是一種淡淡的，淡淡的味道．
它會(huì)在每個(gè)不經(jīng)意的瞬間流露出來(lái)幸福原來(lái)是這種味道，很淡，很淡......
幸福初中作文3
都想有屬于自己的一份幸福，一份有自己聲音的幸福！
作家朵拉有一句至理名言：第一個(gè)孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發(fā)了我，我覺(jué)得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無(wú)選擇。
人打一落地，便是一個(gè)生命個(gè)體，有自己必須經(jīng)歷的人生，有自己的理想抱負(fù)，更有著對(duì)幸福不同的詮釋。假如，真的只有當(dāng)幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰(shuí)有勇氣去追尋幸福呢？
幾千年前，執(zhí)弓揮劍縱橫沙場(chǎng)的將軍認(rèn)為勝利對(duì)他而言便是最大的幸福；儒家學(xué)者孟子認(rèn)為“與民同樂(lè)”便幸福；幾百年前，在黑暗禮教中成長(zhǎng)的哥白尼認(rèn)為追尋真理便是一種幸福，著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家安培認(rèn)為忘我工作，取得成功便是一種幸福；現(xiàn)在，金庸筆下武功蓋世的楊過(guò)與小龍女視轟轟轟烈烈的愛(ài)情為幸福；在網(wǎng)絡(luò)中“醉生夢(mèng)死”的“網(wǎng)蟲(chóng)”們以處于虛構(gòu)的世界馳騁為幸?！瓕?duì)于幸福的詮釋?zhuān)煌臅r(shí)代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會(huì)。
春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)?，你可知，幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g？
有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對(duì)于一些人來(lái)講，這不算什么，這能算幸福嗎？但對(duì)于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過(guò)著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸?！Z轟烈烈、刺激……其實(shí)一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見(jiàn)幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺(jué)乃至眼睛，因而每一個(gè)人的幸福都有各自的詮釋?zhuān)悴槐負(fù)?dān)心你的幸福比別人的少一些。
因?yàn)椋愕男腋Ｓ兄阅阈撵`深處發(fā)出的聲音，你能聽(tīng)得到嗎？那是來(lái)自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽(tīng)，多美妙??！
幸福初中作文4
撿拾起身邊的幸福，品嘗一種甜蜜的味道，感受一種溫暖的愛(ài)意。讓幸福一直縈繞在心頭，飄蕩在我們身邊?！}記
記得童年時(shí)，媽媽先往澡盆里“嘩啦啦”地倒進(jìn)半盆溫?zé)岬那逅?，然后把光溜溜的我往里面一擱，往我身上撩水。浸泡一會(huì)兒之后，媽媽開(kāi)始給我搓背。我每次都咧著小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手從媽媽那里掙脫出來(lái)，可全是徒勞。后來(lái)，媽媽一邊把搓下來(lái)的白膩膩的“小泥條”放在掌心讓我看，一邊用手指刮著我的小鼻子，笑著說(shuō)：“真臟！”這時(shí)，我就會(huì)安靜下來(lái)，也用小手在自己鼓起的腮上點(diǎn)幾下，奶聲奶氣地說(shuō)上一聲“真臟”！然后老老實(shí)實(shí)地讓媽媽搓洗。“疼嗎？”媽媽問(wèn)。我搖搖頭，然后拍著水，嘻嘻地笑著。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，可以跟媽媽一塊去澡堂里洗澡了。
直到此時(shí)，我才知道搓背可不是一件輕松的差事，每次幫媽媽搓完，我都會(huì)全身出汗。不過(guò)，我從不感到疲乏。每當(dāng)看見(jiàn)澡巾所到之處搓出來(lái)的“小泥條”時(shí)，我就一半玩笑一半認(rèn)真地說(shuō)：“老媽?zhuān)闱魄?，真臟！”媽媽扭頭看一眼，然后笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，有些難為情：“哦，是挺臟的?！苯酉聛?lái)，媽媽會(huì)給我搓背，只是“小泥條”似乎少了許多?；蛟S是我長(zhǎng)大了也變得愛(ài)干凈了吧，也許是媽媽已經(jīng)有些
力不從心了吧。我問(wèn)：“疼嗎？”媽媽搖搖頭。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。
轉(zhuǎn)眼間，我成為了一名初中生，經(jīng)常陪媽媽去洗澡。每次走進(jìn)澡堂，我都扶著媽媽坐穩(wěn)后，幫她洗頭，打肥皂，搓背。媽媽的皮膚只是無(wú)力地皺著，似乎已經(jīng)沒(méi)有了往日的彈性。我小心翼翼地在媽媽背上搓著??每次，我都會(huì)附在媽媽耳旁，輕輕地問(wèn)上一句：“疼嗎？”媽媽搖搖頭，我便安心地繼續(xù)搓。
于是，人們經(jīng)常會(huì)看到一對(duì)母女拎著布包去澡堂。在別人羨慕的目光里，母女倆都嘗到了幸福的味道。
這篇佳作有如下幾個(gè)特色：一是作者敘事平易樸實(shí)，說(shuō)真話，抒真情，敘寫(xiě)人物的切身體驗(yàn)，從而打動(dòng)讀者的心靈。二是選用恰當(dāng)?shù)脑~句，描寫(xiě)人物的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等，恰如其分地表達(dá)人物的幸福感受，具有一定的感染力，能夠引起讀者情感的共鳴。第三是以敘為主，敘中有議，字里行間洋溢著一種幸福與快樂(lè)。
幸福初中作文5
鳥(niǎo)兒中有一個(gè)古老的傳說(shuō)。只要它們朝著太陽(yáng)升起的方向飛行，飛過(guò)52條河流，它們就能到達(dá)一個(gè)夢(mèng)幻般的森林，在那里鳥(niǎo)兒可以生活在天堂里。幸福無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。但是他們?cè)诼飞夏艹缘氖澄锖苌?。他們可能?huì)在幾天后到達(dá)，但幾乎沒(méi)有鳥(niǎo)成功到達(dá)森林。漸漸地，再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒相信這個(gè)傳說(shuō)了，只是把它當(dāng)成一個(gè)美麗而悲傷的故事，送給自己的后代。這個(gè)傳說(shuō)代代相傳。
鳥(niǎo)媽媽高興而耐心地孵出了她的兩只小鳥(niǎo)。一個(gè)月后，鳥(niǎo)兒還沒(méi)有啄出殼來(lái)。鳥(niǎo)媽媽太傷心了，她正要放棄它們，把它們踢出鳥(niǎo)巢，這時(shí)兩只長(zhǎng)滿翅膀的鳥(niǎo)突然飛了出來(lái)。鳥(niǎo)媽媽驚訝地說(shuō)：“哦！太不可思議了，但是我可憐的孩子……”鳥(niǎo)媽媽的聲音哽咽了，她把下面的話吞回肚子里。
鳥(niǎo)媽媽很愛(ài)她的兩個(gè)寶寶，即使累了，也從來(lái)不讓他們出去吃飯。一天晚上，小鳥(niǎo)依偎在媽媽的懷里，讓媽媽給它們講故事。鳥(niǎo)媽媽生動(dòng)地講述了這個(gè)傳說(shuō)：“鳥(niǎo)兒一直只朝太陽(yáng)升起的方向飛……”小鳥(niǎo)在奇妙的故事中漸漸睡著了。
第二天，小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處砰的一聲驚醒，問(wèn)媽媽是什么。她慌了，說(shuō)：“你一定是在做夢(mèng)，做夢(mèng)……”小鳥(niǎo)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易蛲韷?mèng)見(jiàn)了森林。請(qǐng)帶我們?nèi)??！蹦给B(niǎo)看著兩只小鳥(niǎo)?！叭グ?，我媽老了，不會(huì)飛了……”她的眼角有點(diǎn)濕。“媽媽?zhuān)阋苍撟吡?！”就這樣，他們吵了起來(lái)，但最后，只有兩只拍打著翅膀的小鳥(niǎo)去了森林。鳥(niǎo)媽媽站在鳥(niǎo)巢旁邊，看著小鳥(niǎo)飛走。她流下了她忍受了很久的眼淚。她對(duì)自己說(shuō)：“孩子，你要一路小心，去遙遠(yuǎn)的森林里定居。這里真的不安全，否則，我媽不會(huì)讓你走這么遠(yuǎn)……”
“啪”的一聲再一次劃破了叢林的寂靜，其他的鳥(niǎo)兒瘋狂的飛來(lái)飛去，但是只有那只翅膀再也不會(huì)張開(kāi)的母鳥(niǎo)，在空中劃過(guò)一道弧線，落在了地上。獵人抱起奄奄一息的母鳥(niǎo)，抱怨道：“這太小了！”鳥(niǎo)媽媽的生命就這樣結(jié)束了，她流下了最后一滴眼淚。
小鳥(niǎo)，你會(huì)去那個(gè)森林嗎？可以的。媽媽相信你能做到。我永遠(yuǎn)愛(ài)你。這可能是鳥(niǎo)媽媽最后的愿望了。
幸福初中作文6
幸福這兩個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)很美好，但是很難擁有；生活這兩個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)也很平常，好像每個(gè)人都有屬于自己的生活，但是每個(gè)人的生活是不同的，當(dāng)然幸福的生活也是人門(mén)所向往的！
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)時(shí)代，小孩要什么有什么。小孩子的思想永遠(yuǎn)那么天真，覺(jué)得只要有玩具那就是幸福。但是，隨著時(shí)間的推移，我們也慢慢長(zhǎng)大，思想也有一定的變化，會(huì)覺(jué)得自己要的已經(jīng)不只那麼多了。有些家長(zhǎng)不滿足孩子的要求，他們就會(huì)做出令人傷心的事。
一次，我的同學(xué)和他的爸爸媽媽吵了一架，早晨來(lái)到學(xué)校罵了一個(gè)早讀的時(shí)間，熱的口干舌燥，喝了半瓶水。他在下課時(shí)來(lái)找我，讓我給他評(píng)評(píng)理。我問(wèn)他怎么了，他氣得拍著桌子說(shuō)：“哼，不給我，我離家出走！”我也是因?yàn)槁?tīng)到他這么一說(shuō)，才不放心，又問(wèn)：“到底怎么了，說(shuō)一說(shuō)?！蔽疫厗?wèn)邊給他水。這時(shí)，不知不覺(jué)，他吧水全喝完了。說(shuō)：“我最近知道了一個(gè)好消息，我喜歡的明星又出新專(zhuān)輯了，我管我媽要錢(qián)買(mǎi)他的新專(zhuān)輯以及關(guān)于他的一切書(shū)、貼片、徽章……可是我媽就是不給我錢(qián)！”我一聽(tīng)。哎，又是一個(gè)為了明星花錢(qián)的人。剛嘆了聲氣，想勸他。結(jié)果沒(méi)勸他就又說(shuō)：“看，你嘆氣是閑我媽小氣吧。就是，他們大人就不懂我們孩子在想什么……”說(shuō)了一個(gè)課間還是不服氣，我真是服了他了。
其實(shí)，現(xiàn)在的孩子去追求一些明星也沒(méi)有什么不對(duì)。只是因?yàn)樽非竺餍堑姆绞讲粚?duì)罷了。明星為什么有名，那就是因?yàn)樗麄冇惺裁床拍芑蛱亻L(zhǎng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，向好的地方去學(xué)習(xí)，并不是為了有名氣的人而一定要向別的人說(shuō)他多么好?，F(xiàn)在的生活是那么幸福，不要和爸爸媽媽吵架了，為了明星不值得。要珍惜現(xiàn)在的生活。其實(shí)，擁有我們這個(gè)能接受好的教育、有吃有穿的生活，已經(jīng)非常幸福了！想一下在山區(qū)的貧困學(xué)生，一天三頓飯有時(shí)還不能吃上，不像我們可能還有夜宵；手在冬天凍到裂，不像我們還有皮手套；鉛筆會(huì)用到頭還在用，不像我們還有文具盒里什么都有……
像現(xiàn)在這樣的幸福生活珍惜所擁有的幸福生活，多么難的。比上那些不幸的人，我們實(shí)在是幸運(yùn)多了。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活。命運(yùn)是會(huì)捉弄人的，說(shuō)不定，下一個(gè)被戲弄的人就是你，到時(shí)候后悔都來(lái)不及了！
幸福初中作文7
很多人都想知道：幸福究竟是什么？有很多人也曾深思過(guò)幸福究竟是什么？也有人覺(jué)得：幸福就是渴了，能有一杯熱茶在手中；餓了，能有一頓豐富的飯菜；累了，能有一張溫暖舒適的大床；病了，能有幾顆治病的藥和一杯溫水?？赡苓@是大多人的幸福。也有人說(shuō)：如果自己餓了，而別人手里拿著一個(gè)熱氣騰騰的包子，那這個(gè)人就比自己幸福；如果自己冷了，看見(jiàn)別人穿著棉衣，那這個(gè)人就比自己幸福；如果自己獨(dú)在異鄉(xiāng)，看見(jiàn)別人一家人在燈下閑聊，那這些人就比自己幸福。
幸福，在詞典中的解釋是：幸；土，代表房子、錢(qián)；福；一家人、要有食物、有衣服。所以，幸福就是一家人吃穿不愁、一家人在一起，有一個(gè)溫暖的家。
在《幸福的拾荒者》中，胡歌用自己平實(shí)樸素的文字，向我們描述了20xx年他發(fā)生車(chē)禍的前因后果。面對(duì)打擊的他用坦然和樂(lè)觀將一個(gè)個(gè)破碎“幸?！笔盎氐男穆窔v程。胡歌在這本書(shū)中曾寫(xiě)道：“人不能無(wú)止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無(wú)法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵。”在胡歌眼中，仿佛這些“上蒼給予的恩寵”就是一種不可多得的幸福。
畢淑敏在《孝心無(wú)價(jià)》中寫(xiě)道：“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。
‘孝’是稍縱即逝的眷戀，‘孝’是無(wú)法重現(xiàn)的幸福……”
在畢淑敏看來(lái)“孝”就是一段無(wú)法重現(xiàn)的幸福。而我的幸福平凡、簡(jiǎn)單、渺小……
我只希望成為英雄做好事時(shí)，第一個(gè)路過(guò)并且為他鼓掌的人。雖然這個(gè)幸福不比“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想讓人稱(chēng)好；沒(méi)有“先天之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的志向偉大；更不及“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望宏偉。
但它卻讓我看見(jiàn)雨后天晴時(shí)彩虹的色彩，潮汐退時(shí)沙灘的顏色；讓我聞見(jiàn)青色檸檬的芳香，盛開(kāi)薔薇的香氣；讓我聽(tīng)見(jiàn)海浪輕撫礁石的節(jié)奏，海鷗輕和海風(fēng)的旋律……
這就是我的平凡幸福。
幸福初中作文8
“幸?！边@兩個(gè)字是多少人追求的夢(mèng)想，雖然它很抽象，如同畢加索的畫(huà)，抽象到只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的線條。有人追求它，一生一世，臨終前，只得嘆息，卻不知，幸福曾圍繞在他身邊，只不過(guò)不知罷了。
盲目的追求幸福，是讓人可笑的。因?yàn)椋谒麄冋龑ふ?，追求時(shí)，那些幸福早已悄然來(lái)臨，但最終，他們不知道珍惜，幸福又無(wú)奈的搖搖頭，悄悄地走了。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一天，有一條小狗正轉(zhuǎn)著圈地追尾巴，一直不停，可無(wú)論怎么轉(zhuǎn)，怎么費(fèi)力去追，都無(wú)濟(jì)于事做不到。這時(shí)，一只大狗走過(guò)，看到小狗忙亂的樣子很是不解，便上前問(wèn)道：“你怎么一直追尾巴哪？”小狗停下來(lái)，對(duì)大狗說(shuō)“我聽(tīng)媽媽說(shuō)，只要能追到自己的尾巴，就會(huì)很幸福。可我無(wú)論怎么追，都追不到幸?！贝蠊仿?tīng)后說(shuō)“其實(shí)，你并不用刻意追”小狗疑惑了，大狗說(shuō)“只要你抬起頭，自信地大步走，幸福便會(huì)一直跟隨著你了?！彪y道不是嗎？幸福早已與你相隨，那些“身在福中不知?！钡娜耍腿缤侵幻つ孔非笮腋５男」?，只會(huì)不停的追，不停找，不會(huì)停下來(lái)仔細(xì)想一想，幸福到底是什么？
那些吃 不飽的人說(shuō)“幸福就是一個(gè)饅頭，讓自己不再饑腸轆轆?！蹦切┐┎慌娜苏f(shuō)“幸福就是一件薄衣，能予自己一些少許的溫暖，不再凍得瑟瑟發(fā)抖”；那些生活富裕的說(shuō)：“幸福就是一座金山，銀山，財(cái)源滾滾，讓我過(guò)上更富有的生活”；每個(gè)人對(duì)于“幸福”的定義是不同的，或許遠(yuǎn)大或許渺小，但“幸福”只不過(guò)是人們對(duì)美好生活的藍(lán)圖與自己的欲望的體現(xiàn)罷了。有人在達(dá)到起初的“幸福”時(shí)，很高興，感到自己的心中的愿望被實(shí)現(xiàn)了而激動(dòng)，而有人卻不滿足，還想“更上一層樓”于是，新的“幸?！北愠霈F(xiàn)了。其實(shí)，我認(rèn)為，幸福在于爭(zhēng)取，更在于自我滿足。一個(gè)人欲望小了，哪怕是一件毫不起眼的小事，都能讓他無(wú)比幸福，那個(gè)人的一生，必定是快樂(lè)的。因?yàn)樗刻於己苄腋Ｓ淇?，世界也為此而五彩繽紛。如果相反，即使得到再多的物質(zhì)也是無(wú)用的，他也快樂(lè)不起來(lái)。人貴在知足，知足常樂(lè)。
幸福如彩虹，燦爛美麗，對(duì)于不知足的人，幸福是遙不可及的。相約幸福，需要開(kāi)心與滿足。當(dāng)你真正放下了，停下了。你便會(huì)真正品嘗到幸福的甜美味道了。
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