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感謝老師為話題作文4篇(以感謝老師為題的作文600字作文)

時間:2023-10-09 19:43:00 綜合范文

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感謝老師為話題作文4篇(以感謝老師為題的作文600字作文)

感謝老師為話題作文1

  生活中,總會有許多幫助過我們的人。而每次受人幫助,我們總不忘道一聲:“謝謝”。可能他們的幫助很小很小,但影響卻很大很大。而我們,就要學會感謝他們。

  我要感謝的人是我的老師。為什么呢?因為是他們教給了我們知識和做人的道理。

  記得我剛踏進校門的時候,老師那滿臉的笑容打動了無知而又弱小的我。從那一天起,我每天都跟著老師努力學習。慢慢的,我明白了什么是對的,什么是錯的,也認識了美丑善惡,懂得了判斷是非。

  有一次數(shù)學課上,我被一道奧數(shù)題給難住了。當百思不得其解時,數(shù)學老師向我投來了一個溫柔、親切的目光。從她的'目光里我隱隱約約地讀出了老師對我的鼓勵,突然一條計算公式閃進了我的腦子里。我馬上就把這道題解決了,老師親切的'目光多么催人奮進啊!

  我總不忘老師教我的點點滴滴,雖然這其中有辛酸的淚水,有老師嚴厲的批評,但我還是要感謝老師。您的出現(xiàn)讓我領(lǐng)悟到了“摔倒了,就要勇敢地爬起來”這個道理。啊!老師!您的教導似春天的甘露,哺育著我們;似明媚的陽光,照耀著我們;似冬日的暖爐,溫暖著我們……若不是您,我們怎會從無知的孩童變成懂事的少年?若不是您,我們怎會知道“人,要學會感恩”……您教給了我們許多的知識,您常常對我們說:“學無止境,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這些道理。這么多年來,您為我們付出了多少心血和精力呀!每當我瞧見您的一絲白發(fā),一條皺紋時,淚水就在我的眼眶里打轉(zhuǎn)兒。您是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;您默默奉獻,帶領(lǐng)我們經(jīng)過一個又一個學期。啊,老師,您真?zhèn)ゴ?

  古人常說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這不就是描繪我們偉大老師的詩句嗎?

  老師,辛苦了。感謝您對我們的教導,我們會把它銘記于心。老師,我愛您!

感謝老師為話題作文2

  在我們的成長過程中,有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師是我們最應(yīng)該感謝的人,培育我們成長的父母是我們最應(yīng)該報答的人。有時候在生活中遇到了挫折,發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動力,這使我們心存感激之情。

  在課上,我們的老師非常嚴格,但在課下,老師就如同我們的朋友,與我們一起分擔問題,幫助我們學習。他們的教誨就如同一股神秘的動力,能使我們永遠向前,使我們不忘教誨。

  我的數(shù)學成績在初一進到這學校時,一直都不是很好,初次來到這里,竟被分到了重點班,我當然非常高興。但當我知道班主任是位數(shù)學老師時,我一下就嚇呆了!心想:“我這下子肯定完了,我的數(shù)學成績那么差,若在這方面有什么做得不好,鐵定結(jié)果會很凄涼?!睅滋爝^后,老師要評選班干部,最使我吃驚的是數(shù)學課代表竟然是我。下了課后,我?guī)е蓡柕?心情去找老師,第一次與老師談話總有點緊張,我問老師為什么要選我,自己成績并不好。而老師卻說:“成績并不重要,重要的是你曾經(jīng)努力過,因為成績只能代表過去,而將來只能靠你努力,有誰能知道將來會是怎樣呢?”一句話頓時使我有了對數(shù)學的信心,也使我明白了一個道理:只要我努力奮斗,我一定可以成功。

  一個學期下來了,決定性的考試終于來臨,面對這次期末考試,我對自己充滿信心,但始終有些擔心,擔心自己會粗心,正在我擔心之時,監(jiān)考老師進來了,竟然是我的班主任郭老師,這頓時把我從擔心的心情中拉了出來,勇敢面對考試。最后當成績出來時,我非常緊張。聽著老師讀著一個有一個同學的成績,我為他們?nèi)〉煤贸煽兌械礁吲d,但對自己卻始終安不下心來。快了,快到我了,老師念到我的成績:95分。我說不出話來,心中像放下了一塊巨石,格外輕松。

  我要感謝我的老師,感謝她對我的教誨,老師的付出,是我最大的收獲,我要收獲更多來回報他們。

感謝老師為話題作文3

  小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我的班主任周老師用她的新觀念新思路把我們的心靈打開。

  記得去年四年級剛開學,來了位新班主任-周老師的時候,周老師就讓我們自己安排座位。我剛開始不太理解,因為如果這樣隨我們的話,很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過,在之后的課程上,我的看法被我自己否決了。

  第一周開始,周老師就別出心裁讓我自己找同桌,這可把我們樂壞了,按以往是想都不敢想的事,同學們個個一下都神采飛揚起來,這以后課堂上只要老師提出問題,就有一大片的同學們舉起手來回答,反而弄得老師有點不適應(yīng)。遇到難的問題,同學們立刻會運用座位的便捷,馬上展開討論,連以前從不舉手的同學也舉起手了。這可得歸功于周老師啊!對于這位新老師的管理方法,讓我真是刮目相看。

  時間一天一天的過去,我們同學之間的生活也更加融洽,以前那幾位班里的小霸王也沒了往日的威風了,班里同學之間也友愛了起來,如果同學之間發(fā)生吵架和打架的事,周老師還會讓他們背《弟子規(guī)》讓他們懂得友愛和謙讓,現(xiàn)在同學之間能和睦相處。你每天給我們批改大量的作業(yè),每天都很晚下班,你對我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>

  通過這些事后,我更加尊敬你了,你不僅寫出一手好字,你還是處理同學們之間問題的老手。也經(jīng)過這些事,我對你是徹底的服了,也徹底的開始認真聽講你的.每一個命令,認真完成你布置給我的任務(wù)。

  周老師,您就像春蠶一樣一生從沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的周老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。老師,快推開窗子看吧!這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  深夜群星在閃爍……”一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬于老師的節(jié)日到來之時,我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝周老師和每一位老師的教誨之恩。

感謝老師為話題作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩名詩表達了老師對我們的無私奉獻。是的,老師就像小草,樸實無華,默默奉獻。老師就像辛勤的園丁,細心培育著祖國的花朵,使這些花茁壯成長。

  我們的班主任周老師是一位既負責又盡職的好教師,當我們有不理解的題時,她耐心的一遍又一遍的講解,雖然講得口干舌燥,甚至還有些沙啞,但老師看見我們似懂非懂的樣子時,她卻笑了,笑得那么甜,那么舒心;當我們跌倒在操場上時,就像周老師自己摔倒了一樣,她一遍又遍的安慰著我們,望著老師那心疼的樣子,我們心里好受多了。

  記得有一次,我的家長沒有按時接我,我心急如焚,急得快哭了,正在這時,一張溫暖的大手輕輕地按到了我的肩頭,一個溫柔的聲音響起:“孩子,怎么了?”我抬頭一看,原來是面帶笑容而慈祥的周老師。老師問明原因后,趕忙給我家長打了電話,這才放心了,舒了口氣說:“你家長還在單位呢,要過來還得需要二十幾分鐘,不如咱們先寫一會兒作業(yè)吧?!闭f著,我寫起了作業(yè),遇到不理解的題,老師過來給我講解,不一會兒我的作業(yè)就寫完了,爸爸開車來接我了,可是,現(xiàn)在已經(jīng)6點了,這已是深冬,天早就黑了,老師卻要在這寒冷又漆黑的夜晚獨自回家,這……我呆呆地望著周老師,她搖了搖手,又會心的.笑了。

  周老師不僅對我們的生活上負責,對我們的學習也很盡職,一二年級,我語文成績很不好,幾乎每次都排在二三十名,周老師見我科科都行,樣樣都棒,就在這科使不上勁,十分著急。好利用中午的休息時間給我補課,利用放學后時間給我補,只要一有空兒,老師就給我補一些,漸漸地,我明白了許多我不懂的問題,有了自信心,成績就名列前茅了。

  老師感謝您!感謝您在生活上對我們無微不至的關(guān)懷和照顧,感謝您在學習上對我們的嚴格要求,感謝您為我們付出的一切,我會用我優(yōu)異的學習成績來報答您的。

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