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有關(guān)小松鼠小學(xué)作文3篇 關(guān)于小松鼠的作文500字

時(shí)間:2023-10-10 21:09:00 綜合范文

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有關(guān)小松鼠小學(xué)作文3篇 關(guān)于小松鼠的作文500字

有關(guān)小松鼠小學(xué)作文1

  在動(dòng)物天堂里,住著一只聰明、可愛(ài)、善良的小松鼠,名字叫做露露。露露長(zhǎng)著兩個(gè)小耳朵,水汪汪的眼睛,小小的嘴巴,橙紅色的茸毛,一條短短幾天小尾巴。大家都喜歡它。一天,露露正在家里看電視。突然,從窗外吹來(lái)一陣風(fēng),露露就覺(jué)得身體很不舒服。過(guò)了一會(huì),露露覺(jué)得電視變大了許多。后來(lái),才發(fā)現(xiàn)自己變小了,變得跟螞蟻差不多大。露露看著自己渺小的身體,不由的著急起來(lái)。嘴里還不停地說(shuō)著:“怎么辦?怎么辦?……”頭上也一直在不停的冒汗。露露心里想:爸爸媽媽回來(lái),看見(jiàn)我變得這么小,一定會(huì)很著急,而且還會(huì)睡不著覺(jué)的。我一定要想出辦法來(lái)。過(guò)了一會(huì),露露跑到自己房間里,爬到書(shū)桌上,書(shū)桌上剛好有筆和紙。它吃力的拿起筆,在紙上寫(xiě):

  親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

  我們學(xué)校舉行郊外生存訓(xùn)練,一個(gè)星期后,我會(huì)回來(lái)的。你們不用擔(dān)心我。

  你們的女兒:露露

  寫(xiě)完后,露露用鉛筆壓在紙上面,就出門(mén)了。

  露露來(lái)到一棵樹(shù)下,看見(jiàn)一群螞蟻在那商量著什么。露露看著它們各式合樣的動(dòng)作,有的摸著腦袋,有的走來(lái)走去,有的手里拿著煙,皺著眉毛……露露走到一只螞蟻旁,小聲的.問(wèn):“你們?cè)趺戳耍吭趺锤鞲鳠o(wú)精打采的?有什么地方需要我?guī)兔幔俊蔽浵伝卮鹫f(shuō):“你看,在那有一條小溪,在小溪對(duì)面有許多食物,是一只鳥(niǎo)媽媽告訴我們的。我們就苦惱怎么能過(guò)這條小溪。”

  “你們可以坐在鳥(niǎo)媽媽的身上過(guò)去?!甭堵墩f(shuō)。

  “這個(gè)方法剛才我們?cè)囘^(guò)了,不行。我們一爬到鳥(niǎo)媽媽身上,它就說(shuō)“癢”。螞蟻回答。

  “對(duì)了!我想到了一個(gè)好辦法。你們可以坐在樹(shù)葉上渡過(guò)小溪。把樹(shù)葉當(dāng)作小船,把樹(shù)枝當(dāng)作船槳。”露露興奮的說(shuō)。

  螞蟻們想了一會(huì),個(gè)個(gè)都說(shuō)這個(gè)辦法好。它們齊心協(xié)力摘了幾片樹(shù)葉和找了幾根合適的樹(shù)枝。把樹(shù)葉放到水里,然后爬到樹(shù)葉上去,劃到對(duì)岸。然后上岸找到了鳥(niǎo)媽媽說(shuō)的食物。螞蟻們把食物運(yùn)到樹(shù)葉上,再劃回來(lái)。它們把食物都到自己家后,都非常感謝露露想出的好辦法。露露幫助完螞蟻后,就離開(kāi)了。露露走著走著碰到了一個(gè)小瓶子。瓶子被露露碰倒了,瓶子里的水,滴到了露露身上。奇跡發(fā)生了,露露變回了原來(lái)的樣子。露露高興極了!它飛快的跑回家,看見(jiàn)了爸爸、媽媽?zhuān)堵栋颜嫦喔嬖V了它們。爸爸、媽媽沒(méi)有罵露露,而是把露露擁抱在一起。一家人又幸福快樂(lè)的生活在一起。

有關(guān)小松鼠小學(xué)作文2

  再一個(gè)森林里,住著許許多多的小動(dòng)物,他們都十分可愛(ài),他們也都有自己的興趣愛(ài)好。

  不過(guò),有一個(gè)小松鼠他不一樣,他的興趣常常的有變化,一天就要變好幾次。

  在一天上課的時(shí)候,老師問(wèn)同學(xué):“你們都有什么興趣,我們這節(jié)課就討論一下這個(gè)問(wèn)題,希望大家都舉手發(fā)言,好,開(kāi)始舉手發(fā)言!”

  老師話(huà)音剛落,小松鼠用0.0001秒的`速度把手舉了起來(lái),連老師都驚呆了,老師就叫了小松鼠回答,小松鼠說(shuō):“老師,我的興趣是跳傘,因?yàn)槲矣幸粭l大大的尾巴!”老師說(shuō):“不錯(cuò),下一個(gè)!”

  這時(shí)……大家聽(tīng)了我說(shuō)的之后可能會(huì)懷疑小松鼠有異能,因?yàn)樾∷墒笥钟?.0001秒的速度把手舉了起來(lái),還舉到了老師的鼻尖上,沒(méi)辦法,老師只好又叫小松鼠回答問(wèn)題。

  小松鼠清了清嗓子的的說(shuō):“恩恩(清嗓子聲),老師,我突然發(fā)現(xiàn),我的唱歌水平也很不錯(cuò)哩!還有……”(全班倒地)老師苦著說(shuō):“好了,你甭說(shuō)了,讓給別人。下一個(gè)?!?/p>

  不用說(shuō)你們也知道,小松鼠又把手舉了起來(lái),老師大怒:“你到底安的什么心?你到底又有多少個(gè)興趣???”小松鼠才不管呢!他還以為老師照顧他,罵其他同學(xué)呢!就一直舉著,過(guò)了一分鐘,小松鼠居然嘩啦嘩啦的說(shuō)了起來(lái)!

  哎!真拿這個(gè)小松鼠沒(méi)有辦法!

有關(guān)小松鼠小學(xué)作文3

  前年夏天,我和爸爸媽媽到哈爾濱的松鼠島去玩,那里有很多松鼠。

  我從口袋里掏出一把瓜子,小松鼠慢慢地靠近我,它小心翼翼拿起一顆,飛快地嗑著。它的牙齒和前爪配合著,比我們?nèi)祟?lèi)嗑瓜子可快多了。不過(guò)它的.膽子很小,我的手只要稍微一動(dòng),它就“刷”的一下竄到樹(shù)上去了。

  離開(kāi)松鼠島的時(shí)候,我依依不舍地跟可愛(ài)的小松鼠再見(jiàn),希望下次還有機(jī)會(huì)找它們玩。

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