下面是范文網小編分享的難忘話題作文4篇(以“難忘”為話題的作文)，以供參考。
難忘話題作文1
在我上四年級的時候，我發(fā)生了以件讓我刻骨銘心的事。
第一節(jié)下課做完廣播體操，老師把我們四個同學叫到辦公室里，我想：不會我做錯什么事？作業(yè)寫得不好？俗話說：“不做虧心事，不怕鬼叫門”。走到辦公室就知道什么事了，到了那里老師笑盈盈地對我們說：“六一兒童節(jié)快到了，學校要開展節(jié)目。咱們班事朗誦，就把這個擔子交給你了?！闭f完就已經準備好的詞給我們，我們都很高興。雖然我剛轉到這個學校剛熟悉，之前也沒表演過節(jié)目沒有經驗這次是給我一次機會，一定要參加。老師給我說：“你可真幸運，剛來就遇到這么好事，一定好好練。那三位同學也幫助我，下午放學回家其他同學都走了，只有我們四個同學還在教室練，老師給我指點。爸爸對我說：“世上無難事，只怕有心人，只要你用心去練了一定能朗誦好?！蔽乙蚕嘈攀沁@樣的，不經歷風風雨雨怎能見彩虹呢？
就這樣，到了六一兒童節(jié)，這是我第一次上臺，在臺上我看見老師用慈祥的眼神看著我們，同學用高興的神情看著我們，還看到家長用期望的眼神看著我們，感覺非常新鮮。主持人宣布節(jié)目開始，一個一個聲音在我耳邊想起，輪到我了?？赡苁怯捎诰o張我在紙上臺時有些發(fā)抖，不時用眼睛觀察評委老師們的表情。我努力克制自己的情緒，但緊張就像揮之不去的'煙霧，籠罩這第一次表演的我。其實我們優(yōu)美的聲音已經吸引了評委和同學，因為緊張而忘詞了。那一瞬間整個事界仿佛都真空了，原來滾瓜爛熟的稿子居然一個字也想不起來了。這時我旁邊一位同學替我說了，真是雪中送碳。我又找回原先的感覺順利朗誦下來，最后評委也給我們了榮譽。
在這次兒童節(jié)無論有沒有獲得榮譽我都感到了快樂，而且我知道：機會是有限的，我們要珍惜和創(chuàng)造機會，得到了就要完成。在這個過程能感受到快樂和幸福。
難忘話題作文2
我們剛放下給姥姥帶的禮物,姥爺就推上三輪車，收拾上五、六個袋子，說：“正好我們要去拾棉花，我?guī)е銈??！辈坏绞昼姡覀兙蛠淼搅颂镆袄?，秋風刮在臉上，好清爽，抬眼望去，嗬！大片大片的棉田一眼望不到邊，白花花的棉花桃笑開了臉，帶著露珠的棉花在陽光的照射下，更加潔白了。加上綠葉的襯托，真是一幅好美的秋景圖。不一會兒，就來到了姥爺的棉花地，姥爺停下車子，把袋子都拿下來，對我說：“鵬，我先給你扎上一個小兜兜，你就可以開始拾棉花了?！?/p>
我聽命似的站到老爺身邊，姥爺挑了個最小的兜扎在了我胸前的腰上，因為我從沒見過，我馬上說：“這怎么走路呀，兜兜不擋著自己的腿往前邁步嗎？”姥爺說：“不會的。”姥爺接著就給我講起了怎樣拾棉花的問題：“扎上兜兜，順著一簍棉花往前邊看邊拾著走，只拾開的最大的棉花桃，剛裂口的不要拾，只要拾滿了一把就把它放在兜里，這不就很方便了嗎？”
聽完姥爺的話，我就開始實踐了。帶著扎在胸前的布兜，走到棉花地里，學著姥爺的樣子，彎下腰開始拾棉花了，心里想：“這么簡單的'事，誰不會干！”不一會兒，我就拾到了姥爺、媽媽、舅母的前面，我回過頭來喊：“你們倒是快點呀，看我拾得多塊！”我一把一把的拾著，我的小兜就開始鼓了，我高興的對老爺說：“看，我的兜都滿了，有點帶不動了。”姥爺說：“鵬還真能干，學東西還真快。”聽了姥爺的夸獎，我拾得更有勁了，不一會兒，干凈潔白的棉花就裝滿了我的兜，老爺叫我把棉花倒在了一個大包袱里，重新帶上兜兜，繼續(xù)往前拾。這時我覺得有點累了，心里有點不想再干了，可是我看到姥爺那么大年紀了，還在不停的彎著腰拾著，我又怎么好意思停下來呢？于是我又繼續(xù)往前拾了，在我們大家的努力下，白花花的一大塊棉花地不到11點鐘我們就拾完了。走出棉花地，我的腰有點疼，低頭一看，我的衣服、鞋子上到處是泥巴。“嗨！真臟?！蔽也挥傻煤傲艘痪?。當一大包棉花抬上三輪車時，姥爺不由得對我們說：“看，今年我們的棉花又豐收了?！笨吹嚼蠣敻吲d的樣子，我問：“吃了中午飯，我們還要到哪個地里拾棉花？”姥爺說：“下午我們到東洼地里拾棉花?！闭f完我坐在棉花包上，姥爺把我?guī)Щ亓思摇?/p>
難忘話題作文3
那一天是媽媽單位的賀年聯歡會，我要代表媽媽這個科上臺表演。好朋友馬瑞和我一起去媽媽單位，為我捧場。
中午吃過飯，我們從家里把古箏搬到了演出的地方。我在那練起琴來，可總是緊張地彈錯音，我的心里急的要命，想：不會吧，怎么老彈錯音啊！要是這樣在臺上彈，不是要被別人笑死??！唉，這地上又沒有地縫，那可是要出大丑了！這時候，馬瑞坐到我身邊安慰我說：“你別緊張啊，這種場面你有不是沒有碰到過，你把臺下的觀眾當成一個個不會動的木頭人，你想想啊，木頭人是不是不會動，不會看，不會聽啊，這樣你應該輕松了吧！”聽她這么一說，我的心里也輕松了一點，可還是有些緊張，便對馬瑞說，如果這一招不行的話，那你可要替我收尸??！她一邊笑，一邊回答道，放心吧，如果不行，我會為你買一個上好的棺材，而且還是紅木做的呢！說完，我們都笑了起來，我也放輕松了許多。
經過長時間的準備，我已經胸有成竹了，就等著上臺表演了。當主持人阿姨報幕到“現在就由請我們的高雪婷小朋友來為我們表演古箏獨奏曲《雪山春曉》”的時候，我還是在后臺愣住了，直到馬瑞捅了我?guī)紫?，我才一邊深呼吸，一邊笑瞇瞇地走上臺去。這么多觀眾就在我的面前看著我，我有深深地吸了一口氣，向他們鞠了一個躬，坐在椅子上彈了起來。起初，臺下還是有點吵，過了一會兒，全場慢慢的安靜了下來，彈著彈著，臺下的觀眾好像都已陶醉在其中，我也越彈越輕松，雖然這首曲子只有幾分鐘的`時間，但我卻覺得自己彈了很長時間。當我彈完向觀眾鞠躬時，臺下的觀眾好像剛剛清醒過來，只聽到臺下一陣熱烈的鼓掌聲，坐在第一排的馬瑞向我豎起了大拇指，那時候，我的心里別提有多高興了。
這件事情雖然已經過去了，但還是讓我難以忘記。
難忘話題作文4
時間流逝，六年的時光即將化為一個個匆匆離去的腳印。這是什么？是同學們的歡聲笑語；是同學老師的美麗合影；也是老師和同學的美好回憶。每一次回想起六年中的一切，心中總是不禁感慨萬千，總會有一股莫名的不舍留在心間。
如果有人問我是誰給予你最誠摯的幫助，我會毫不猶豫地回答：“是同學！”因為我們曾經一起面對困難，分享過勝利的喜悅。這些難以表達的喜悅，不正是我們一起生活、學習六年的真實縮影嗎？每當我遇到困難時，是樂于助人的同學們用自己的愛心幫助我；當我犯了錯誤時，是朝夕相處的同學們用寬容之心將我包容；成功時，又是天真活潑的同學和我們一起分享勝利的果實……這一切的一切，不正是我們情同手足般的友誼的見證嗎？快畢業(yè)了，我只想對你們說一聲：“愿我們的友誼永遠天長地久！”
如果有人問我是誰給予你努力奮斗的力量，我會堅定不移地說：“是老師！”因為是您們教會了我知識，告訴我人生的哲理，使我邁向人生中一座又一座高峰，沖向了勝利的終點。老師，是您，帶領我們遨游知識的殿堂；是您，為我們指明了尋找開啟人生大門金鑰匙的道路；是您，將祖國人才的明天譜寫得更加輝煌！
如果有人問我是誰培養(yǎng)了新世紀的人才，我一定會說：“是母校！”有人曾說過，學校是培養(yǎng)人才的搖籃；更是孩子們的快樂天地！是?。×炅?，學校想一位慈愛的母親，深情地見證了一批批學生的進步與成長。忘不了，我們在操場上快樂地玩耍；忘不了，我們在老師的.帶領下認真地做操；更忘不了，即將離開母校的我們在體育課上盡情地嬉戲……啊，隨著時間的流逝，一切都會改變，但永遠不會改變的，卻是校園里的一草一木那永恒的美麗；永遠不變的是您的學子們對您的一片深情！母校！您的美麗會永遠留在我的心中！
轉眼間，同學們都已從懵懂入學的孩童變成了有學識懂做人的少年。六年的時間匆匆閃過，同學，老師和母校也成為人生中最難忘的回憶了。這種回憶，有依依的惜別和不舍，有深深的感動和留戀……無論是什么，都讓我們將它埋藏在心靈最快樂的角落吧！因為在那個角落里，裝著我們永遠真摯的美好的回憶……
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