小學(xué)五年級籃球作文 篇1

　　真有趣！我在暑假里竟然把籃球打的越來越好了。

　　媽媽都沒有想到我在暑假中，每天堅持早起鍛練打籃球，我已經(jīng)堅持了一個月了，真的`太有意思了。想起我以前不喜歡運動，身體一天比一天“差”，自從我打上星我真的不再虛胖了，媽媽說我長高了、結(jié)實了，我打籃球的勁頭更高了！說起籃球那真是太有趣了，別看它只是一個圓圓的球，不起眼，可它有時真好像懂你的心事，你讓它高它就高，讓它不要跑它就絕對跑不掉。不過有時它也不聽話，跑的我追都追不上，但當(dāng)把它飯在懷里那一瞬間真讓人有些興奮。

　　你看那兩隊在籃球比賽呢，大家都奮力爭奪，它好像也懂人們的心，看你努力拼搏，它就像長了翅膀向你飛來！如果你不努力拼搏，他就像沒看見你一樣！

小學(xué)五年級籃球作文 篇2

　　快樂的暑假生活又開始了，媽媽想讓我有個強壯的身體，所以決定送我去學(xué)打籃球。

　　籃球課上，老師先教會我們低運球、高運球等基本動作，我很快就上手了。通過多節(jié)課的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我又學(xué)會了傳球等一些動作，我十分高興。接著，老師就教我們投籃、上籃。剛開始，我投球技術(shù)很差，個子也不高所以和別人比費勁得多。后來，我經(jīng)常鉆研，技術(shù)也增長了不少。有一次，我和同學(xué)們打比賽

　　，我們分成了兩隊，選了場地開始了激烈的比賽。首先，發(fā)球員用力把球往上拋，是誰接住了球？啊，太棒了！是我的隊友接住了球！他運著球，突破重重障礙，正準(zhǔn)備投籃，就在這時。一個黑影從我身前閃過，攔住了我的隊友。他不慌不忙地把球往前用力一推，球從對方的頭頂越過，我穩(wěn)穩(wěn)地接過球，”呼“地一聲跳起，巧了投了個空心籃！3分！我又把球搶了回來，傳給對友，沒想到對方突然跳起，攔住了球出投了個3分，我們互相搶球，戰(zhàn)況十分激烈。也有幾次，我失敗了，但我及時吸取教訓(xùn)，球打地越來越好了?，F(xiàn)在的我時而能投進空心籃了。

　　打籃球是項有益的活動，不僅能幫助我們長高長壯、可以訓(xùn)練速度、耐力、準(zhǔn)確度的.方面，還能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，讓我更加愛籃球、愛上運動！

小學(xué)五年級籃球作文 篇3

　　哥哥終于放寒假了，我總算盼到可以和他一起打籃球了，哥哥可是一個左手投籃的灌籃高手。

　　早上起床后，我們各自讀完書，收拾一番，哥哥帶我來到了籃球場，那里被一圈鐵柵欄圍著，似乎向外界宣告這是籃球愛好者的圣地，外人不得侵犯?；@球場的兩邊有兩個籃球架，相互對應(yīng)著，像兩個雄健勇猛的大將軍，顯得特別威武，好像只有身體強健的人才能和他相比試。

　　哥哥走到了籃球架下面，他要首先給我做示范，只見他熟練的雙手抱球，神速的跑向球籃，同時叉開雙腳，弓腰抬頭，把籃球舉過頭頂，輕松一跳，投球，哇!球進了，哥哥果然名不虛傳。下面該輪到我了，我拿著球走到球籃的最中央，站好，雙手用力一甩，嗚嗚!籃球根本就沒有向球籃飛去，而是直直的扔向了天空，于是球又毫不留情的砸向了我的頭，我急忙躲避，“砰”!差一點摔了一個“狗啃泥”，籃球也蹦蹦跳跳的溜走了，此時，我很懊喪，為什么我投不進去?

　　哥哥走到我身邊，認真的對我說：“如果想進球，就要站在球籃的側(cè)面，將球瞄準(zhǔn)球籃的右上角，投球時打在那個位置，球就會乖乖的進入球框中?！庇谑俏野凑崭绺缯f的方法進行第二次投籃，可是，球這次在邊上轉(zhuǎn)了一圈，直接掉在了地上。然而，這次我并沒有灰心，自言自語到：“我不會放棄，我一定會進球的”!我給自己加油鼓氣，到了第三次的時候，我舉起球，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，集中精力，用力一投，哇!我終于進球了，我高興的蹦了起來。

　　接下來在我一次次的進球中，我感受到了對籃球的熱愛，我喜歡打籃球。

小學(xué)五年級籃球作文 篇4

　　天氣略微有些悶熱，天灰蒙蒙的，雨好像馬上要落下似的，我們走在去操場的路上，進行每天下午的體育活動時間。

“開始活動?！崩蠋熣f完我們散開活動。我們幾個人在操場上找好場地和另一個班的人打比賽。隨著一聲“砰”罰球入網(wǎng)，比賽正式開始。我方發(fā)球，我在對方籃下，開局一個長傳，我拿到了球，不料手滑，球出界了，又過了不久，我再一次拿到了球，突然一個敵方球員向球撲去以犯規(guī)的形式拉開了我的胳膊，奪走了球，我方又發(fā)球，緊接著，我從對方手中斷來了球，投籃不中又過了不久，幾次失誤接連而出，天慢慢晴朗，我的心情漸漸低落，耐心也基本耗盡，由于心急，又出現(xiàn)了失誤。

　　正當(dāng)我努力尋找機會時，“快接球?！币粋€同學(xué)指著飛來的球大喊，那球眼看就要飛出界，我飛身撲向球，救回了球，看著球落入了隊友手中，不料腳下是一潭泥水，幾片樹葉游蕩在水中，我急忙掙扎，手極力揮動，向場邊欄桿抓去，來不及了，我掙扎無效，我背部著地，一腿彎曲，一腿沾在泥水里，胳膊上全是泥碴，頭發(fā)全濕了，身上散發(fā)著泥土的芳香，在隊友們和對手們的嘲笑中慢慢爬起。既然已經(jīng)這樣了，那就瞎玩吧，在之后的比賽時間，我憑借著自身泥土覆蓋的優(yōu)勢，嚇得他們不敢靠近，幾次拿過球，不慌不忙地出手，得分了，我終于進了第一個球。接著隨著出手次數(shù)增加，我又進許多球，最后十分鐘，我們班險勝。

　　汗水掩住了泥水，但掩不住泥碴，寢室晚上一定不會開門，我玩得開心后考慮起了衣服的問題。怎么辦呢?最后我東借西湊借到了一身外套，雖然上身后背部貼緊濕衣服，有點難受，但外表上什么也看不出來了。衣服也解決了，這下什么擔(dān)心也沒有了，在說笑聲中我們結(jié)束了下午的體育活動。

小學(xué)五年級籃球作文 篇5

　　在那顆籃球穿過籃框的同時，響起的是，一陣掌聲;一些贊美;一段友誼。

　　小學(xué)五年級時，我轉(zhuǎn)入了一個新環(huán)境，剛踏入新的學(xué)校時，人生地不熟，是那顆球帶我融入大家;是那顆球讓我建立自信;是那顆球創(chuàng)造出過去的玩樂、現(xiàn)在的聯(lián)系及未來不變的感情。

　　那時的我們，課業(yè)壓力輕，于是，打球成了我們共同的生活重心。每節(jié)下課的十分鐘，對我們來說，完全無法體會運動的暢快，因此我們每天放學(xué)都留下來打一個小時的球。那一個小時，可以說是在練習(xí)球技，但更重要的是：那一個小時，把我們的友情，煉的更濃了。

　　現(xiàn)在的我們，利用網(wǎng)路的交流，互相分享自己的生活點滴，一起討論段考成績。即使大家都各自在不同的初中，聊天的時候，我們似乎又回到了小學(xué)的校園中，坐在綠色的球場上，說著、笑著。每年小學(xué)舉辦運動會時，我們一起回母校，一起見老師，一起打球，再一起期待下一年的這一天。

　　上了初中，不只是那顆舊的球，那些舊的友。初中的課業(yè)壓力變大，于是打球成了新班級共同的紓壓方式。一顆全新的球，一段全新的友宜就此展開了。每周六早上打兩個小時的球，帶我們體驗全新的初中生活，創(chuàng)造出了我們班獨特的向心力，因為這顆球聯(lián)系的不只是一些朋友，而是一整個班級。同學(xué)們之間的感情好得連老師都抱怨，似乎是因為班級的氣氛太歡樂了，老師害怕我們無心讀書吧!但令人跌破眼鏡的是，我們班不只很會玩，成績也僅次于火箭班，可說是文武雙全啊!

　　小學(xué)的那顆球，建立了一段不變的友情;初中的那顆球，交織著一整個班級的情感。而我期待著，未來那顆球，未來的那些有，未來的這種情，這種因求而聲的情。

小學(xué)五年級籃球作文 篇6

　　籃球，我想大多數(shù)男孩子聽到籃球這個詞，心中都會為之一動吧，我也不例外，每次看著電視上打球賽時，我都是熱血沸騰，哥哥也是一個籃球迷，他可比我厲害多了，哥哥主要是聽到籃球這個詞都會來一個投球的動作，而且只要有同學(xué)邀請哥哥打籃球，他不管是遇到什么“艱難險阻”他都會去，每次看著哥哥可以出去打籃球，自己卻因什么都不會而呆在家里，心中都滿是羨慕。

　　不過爸爸看我每次看見哥哥抱著籃球出去，眼中滿是羨慕的眼神，于是就給我報了一個籃球班，今天上午上了第一節(jié)課。剛開始上，心中滿是激動，因為我覺得學(xué)籃球就可以打比賽，說不定等我長大以后也可以和哥哥打一場呢。到了學(xué)校后，看見校門前有很多初三的學(xué)哥學(xué)姐在校門外站著，這是為什么呢?我向爸爸問道，爸爸說這些初三學(xué)生是為了中考的到來而參加訓(xùn)練，他們希望中考時自己的體育成績更好，這我才明白，原來是在特訓(xùn)，那就祝這些學(xué)哥學(xué)姐們考個好成績咯。

　　進了學(xué)校，看見了一個老師，正在對面前的學(xué)生說著什么，這些學(xué)生的手中都拿著一個籃球，他們一定是籃球班的成員了，我邊想邊跑了過去，果然老師看見我就問了我的名字，然后讓我加入了隊伍。

　　因為這是第一次學(xué)，所以老師就先教了我們基本功，老師說籃球有三大技術(shù)，分別是運球、傳球和投籃，所以今天我們就練習(xí)運球和傳球，投籃到以后再教我們，說完后，老師就讓我們做了一些運球動作，然后又教了我們一些傳球要領(lǐng)，讓我們自己練，不知不覺間一節(jié)課過去了，我的運球和傳球技術(shù)也越來越好了，真是希望自己快去掌握三大技術(shù)，和哥哥來上一場籃球?qū)Q賽，我會繼續(xù)努力的。

小學(xué)五年級籃球作文 篇7

　　籃球比賽山東省德州市解放北路小學(xué)六年級一班蔣若愚今天下午第一節(jié)是體育課，終于又能舉行籃球比賽！

　　首先要選隊友，用猜拳的方式來決定，誰不愿意選球技高的當(dāng)自己的隊友，我很幸運地分在強隊。

　　比賽正式開始，不到1分鐘，吉亮一個妙傳將球傳給我，我一見位置離籃筐很近，一個投籃，進了！精彩的還在后面，接著我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見對方向自己跑來，使開飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個斷球阻止了他的行動。就在趙華晨洋洋得意之際，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神的時候，我已經(jīng)將球穩(wěn)穩(wěn)地投進了籃筐，原來我的球穿過祝愷昕的褲襠，球一反彈，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點不雅，可是絕對實用，場下同學(xué)一片歡呼，不斷拍手叫絕。

　　后面的時間，雙方各有精彩的進球，說時遲，那時快，一聲清脆的哨聲劃破天空，比賽結(jié)束！雖然有些戀戀不舍，可每個人的臉上還是透出甜美的笑容。

小學(xué)五年級籃球作文 篇8

　　又一次用“籃球”作為我作文的題材了，但這次我卻是累的不行了！

　　今天，的最后的第二節(jié)課本來是體育課的，但因體育老師不在，所以就讓羅老師來代課，這節(jié)課你干什么都行。但偏偏這“干什么都行”卻害慘了我和“蔣結(jié)石”（外號）。

　　我和“蔣結(jié)石”都選擇了打籃球，我呢是因為:自己的身體素質(zhì)也不是太好和下個月就要籃球比賽了，這兩個因素而去打籃球的！而“蔣結(jié)石”就只是想和愛好打籃球而去打籃球的！

　　我和“蔣結(jié)石”玩籃球玩的好好的，羅老師卻來插了一“腳”。我和“蔣結(jié)石”一同“PK”羅老師一人，看上去我們這一邊占了優(yōu)勢，但事實上卻不是這樣的，因為羅老師是一個真正的高手，而我們卻是真正的“菜鳥”！

　　羅老師一“三步上籃”我和“蔣結(jié)石”都沒有防好羅老師，就這樣我們失去了一次寶貴的機會。后來經(jīng)過我們的不懈努力，終于進了幾個球，但我們還是以10﹕7的成績失敗了！

　　雖然我們沒有勝過羅老師，但我們卻增進了我們之間的默契。

小學(xué)五年級籃球作文 篇9

　　外貌：水汪汪的眼睛，一個塌塌的鼻子，一張小巧的瓜子臉。

　　出廠日期：20xxx年2月21日。

　　姓名：中國姓氏里的吳，跟國慶的慶有關(guān)，與森林的森有源。

　　愛好：打籃球，羽毛球和乒乓球等。

　　我的成績像一位調(diào)皮好動的小孩，一會兒上，一會兒下，一會兒又不動了。雖然我的成績不穩(wěn)定，但我對籃球的熱愛卻是一如既往的深沉。只要有籃球可以玩，無論是酷暑炎熱還是天寒地凍，我都會風(fēng)雨無阻。如果可以學(xué)籃球技術(shù)的話，我就會不顧一切地想盡辦法向你學(xué)，你有一個我就學(xué)一個，學(xué)到你沒有為止。因為這個，大家都說我是一個不折不扣的籃球迷。

　　有一天，爸爸媽媽出去了，我自己一個人呆在家里很無聊。于是，我叫上朋友一起到樓下的籃球場上打籃球。分好隊后就開始了激烈的比賽，我?guī)е貌蝗菀讚尩降那蜃鬀_右突，想越過對方的重重防線，來一個漂亮的投籃。結(jié)果，一不小心，我用手碰著球了，呃，犯規(guī)了。第二次，我背后運球的時候又一不小心把球運跑了，又犯規(guī)。唉，連連失利給了我很大打擊。好不容易等來第三次機會，我?guī)е蛐⌒囊硪淼嘏艿交@球框下的三分投籃線外，孤注一擲地投籃，“耶！球進了！”同伴們歡呼起來。

　　打完籃球賽以后，我的肚子開始咕咕地響，唱起了“空城計”，一看時間都已經(jīng)下午了，這時我才想起，我還沒吃早飯呢！

　　這就是我，一個不折不扣的籃球迷。

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