下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)敘事作文5篇，以供參考。
小學(xué)敘事作文1
為了鍛煉我們的身體，我們就舉行了一次扳手腕比賽。比賽特別熱烈，大家都一起為選手們加油。張老師當裁判，先說規(guī)則，雙方把手肘挨在桌面上，要把對方的手扳在桌面上才算勝利。老師宣布游戲開始，先讓我們黑白配，終于分出了兩組。我和一位戴眼鏡的男生李亞奇比，我想我一定能贏他。
“預(yù)備，開始！”我和他兩兩相握，眼睛緊緊盯住對方。他脖子上青筋暴露，好像把全身的`力量全使出來了。“加油！加油！”旁邊特別熱鬧，我用了九牛二虎之力，終于贏得了這次比賽。比賽完畢了，我的手直發(fā)麻，我想李亞奇肯定也不好受。
第二場即將開始，我瞪大眼睛仔細地看。“唉——”我叫了一聲，易美希犯規(guī)了，我想她真像熱鍋上的螞蟻。小楊咬緊牙關(guān)，把吃奶的力氣都使出來了。可最后還是易美希贏得了決賽權(quán)。
決賽開始了，我的心怦怦地跳著。毛柳蘇因為怕輸給我們，所以沒有參加比賽，就讓他當裁判。決賽開始了，我的臉紅脖子粗，心想：一定要贏，讓大家對我刮目相看。比賽順利地進行著，我一下子贏了兩場，真爽快。哈哈，你們知道為什么我會贏嗎？原因有幾種，一是易美希手肘本來就比我細，再加上我每次都搶先了；二是易美希以前和我扳過，一下子就輸給了我，可是這次她一定用了突破自己潛能的力氣。我得意洋洋笑得開了花，眼睛笑成了一橫細線。
這一次扳手腕能取得好成績，都是因為我平時鍛煉身體得來的。我以后一定會再接再厲，爭取扳過更多的人。
小學(xué)敘事作文2
操場上，回蕩著我們此起彼伏的加油聲，那加油聲是響亮的、是清脆的，就像是一只只小鳥在放聲歌唱。雖然天空飄滿了灰沉沉的烏云，但我們的心情并沒有被頭頂上的烏云感染，仍舊釋放著我們的熱情，迎接盼望已久的運動會。
“怦”隨著一聲槍響，運動員們像離弦的箭一般跑在跑道上，緊跟在輪胎的后面，不停地拍打著輪胎，不進發(fā)出“啪，啪?！钡?。“加油，努力，一切為了好成績?！蔽覀兝怖碴犚贿吪闹郑贿叴舐暫爸??？?！同學(xué)們滾得多么快，我們開心地笑了，完全沒有注意拍紅了的手掌，不停地喊著加油。
一剎那，我們的輪胎竟然滾出了“分界線”。臉上的笑容一下子僵在了那兒，心里別提有多著急了。怎么辦，怎么辦？我們比別人慢了一拍，我們得不了第一了！怎么辦，怎么辦？我就不能去幫一把嗎？緊張的心一下子提到了嗓子眼兒。
但，我們的.救星來了——孫錦輝！只見他手腳并用地抱住輪胎，把輪胎向前一推，一聽見我們的加油聲，小腳上就像裝了一個小馬達，越跑越快，越跑越快，他臉上的表情告訴我們：為了讓我們班級取得一個好成績，拉拉隊員們，你們喊得更起勁些吧！此時此刻，雖然我們已經(jīng)喊得口干舌燥了，可為了我們的班級，一定要為班級獻出一份光，現(xiàn)在，我喊得更響亮了。
但，最終我們還是沒能取得第一，比賽結(jié)束了，我們的心都碎了，個個垂下了腦袋，趴在桌上，輕輕地哭泣著。
我的心一陣冷，看著同學(xué)們傷心成這樣，也不禁嘆了口氣：去安慰一下同學(xué)們吧，他們都傷心成這樣了。其實我也很傷心，想到這兒，我回想起了我們曾經(jīng)得到第一的場景：我們雙手高高舉起，心里是那么的甜蜜。
這個運動會圓滿的結(jié)束了，我感覺到了團結(jié)的力量，同時，也告訴我了一個道理：贏要贏得起，輸也要輸?shù)闷?；勝不驕，敗不餒。
小學(xué)敘事作文3
暑假快到了，我心目中有一個最想去的地方，那就是我國首都——北京。我一直很想去北京，因為北京有很多我想去的地方。比如：綿延萬里雄偉壯觀的長城，象征著環(huán)保、綠色的鳥巢、水立方，還有色香味具全的北京烤鴨和風(fēng)情萬種的頤和園……老師曾經(jīng)娓娓敘述過它們，同學(xué)也曾滔滔不絕地夸贊過它們，它們都曾出現(xiàn)在我的夢里……
我也曾把我的夢告訴過爸爸和媽媽，可爸爸、媽媽每次都只是淡淡一笑，并沒有表示要帶我去北京，但我能從他們的眉宇間讀到一絲憂愁和無奈，我也一直為父親不能帶我去北京而耿耿于懷。終于，今年暑假前，我的考試成績不差，媽媽高興地許諾我要帶我去北京玩，我聽了后一蹦三丈高?？墒罴倏斓搅?，也沒有看出父親要帶我去北京的`意思。我終于沉不住氣了，就生氣地問爸爸：“媽媽不是說要帶我去北京玩嗎？你們都在騙我！”爸爸沉默了好長現(xiàn)一段時間，帶著幾分抱歉說：“王旭，爸爸、媽媽都沒有工作，因為開冷庫借了很多錢，到在還沒有還清。等家里經(jīng)濟好一點，爸爸一定會帶你去北京，說話算數(shù)！”聽了爸爸的這一番話，我很失望，但又很傷心，因為爸爸、媽媽正承受著沉重的生活壓力，而我卻這么任性。我多少有點不舍地對爸爸說：“爸爸，沒關(guān)系，反正北京又跑不了，以后去玩還不是一樣？”這時我看見爸爸的眉宇又舒展開了，并露出一絲笑意，我想這笑一定來自兒子的那份理解。
如果父母不能帶我去北京，我一定會努力學(xué)習(xí)，帶父母去北京。
小學(xué)敘事作文4
今天，我很開心，因為我的四篇作文受到學(xué)樂中國老師的點評，而且都被推薦為精品作文呢！
昨天，我在學(xué)樂中國網(wǎng)站上上傳了四篇作文。放學(xué)一回到家里，我就急忙打開電腦，登陸學(xué)樂中國網(wǎng)站，想看看有沒有老師給我點評。出乎意料的.是，我的四篇作文都得到老師的點評，而且每篇都被推薦為精品作文！我太興奮了！哇！寫作的樂趣可真多！媽媽告訴我:只要用心對待，“開心”離我們總是不會遙遠的。
我以后要讀更多的書，寫出更好的作文，和大家一起分享我的快樂！
小學(xué)敘事作文5
童年，如一支棒棒糖，五彩繽紛，是甜蜜的；童年，如一章樂譜，里面的每一個音符，都動聽悅耳，各有美妙，無論是開心、悲傷還是懊悔。童年，載滿了童真，溢滿了歡歌笑語。讓我來擷一段童年趣事，講給你聽。
那是一個多么炎熱的夏天??！可年幼的`我們依然興致勃勃——我們要爬山去！我們?nèi)松械谝淮闻郎?，雖然那只是公園里一座并不高的人造山。
雙肩包在肩上禁錮著，白色的遮陽帽倒著戴，一雙薄手套（防止劃傷），腳踏登山鞋。沒有號令，沒有指揮，我們?nèi)齻€小伙伴幾乎是同時撲到了各自看好的落腳點。比賽激烈的進行著。汗水像小蟲在身上爬，而蚊子就像是故意搗亂，瞅準地方就是一口；肚子也不爭氣的叫了起來。我在心里不斷的為自己打氣：“加油！加油！已經(jīng)快到一半了！”回頭看看小伙伴們，誰都沒有要停下來的意思，都謹慎地盯著每一步路，手腳并用，好像一只只小壁虎。咦！小桐超過我了！不行，我得快些！于是，我加大馬力，上緊發(fā)條，奮力向山頂進軍。
“我到了！”小寧大吼一聲。隨后，我和小桐也到了。我們第一次登上山頂，又開心，又激動。向山下瞧瞧，真是一覽眾“山”小?。∥覀冏跊鐾ど?，卻還覺得不過癮，就干脆坐到地上，倚著柱子打起了迷糊。這時，走來一位打掃衛(wèi)生的老爺爺：“這是誰家的小朋友在幫我擦地啊？”我們都不好意思的笑了。
后來，我們在上頂上一起吃了各自帶的中飯，在山頂上玩“木頭人”的游戲，像一群可愛的小鹿蹦來蹦去，老爺爺在一旁笑瞇瞇的看我們玩。
再后來，我們在夕陽的余暉中分別了。真是一次愉快的旅程！
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