高三鼓勵(lì)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的高三鼓勵(lì)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
>高三鼓勵(lì)作文1
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開(kāi)。孩子們,你是否抬起了堅(jiān)定的步履?敞開(kāi)你們的喉嚨,一路高歌邁過(guò)去,迎接你的將是陽(yáng)光明媚的敞闊坦途……
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車(chē)向我們隆隆駛來(lái)。孩子們,你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀?騎上你們的戰(zhàn)馬,奮力搏殺沖過(guò)去,迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來(lái)。孩子們,你是否揚(yáng)起了自信的雙臂?運(yùn)用你們的睿智,排除萬(wàn)難闖過(guò)去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來(lái)。孩子們,你是否展開(kāi)了灑脫的胸臆?捧出你們的癡心,意氣風(fēng)發(fā)迎過(guò)去,迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
有人說(shuō),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命,沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,意味著鋪墊,也意味著重生。
的確,高三會(huì)讓我們承載的太多太多,讓人窒息,又令人難忘。不過(guò),也許正是因?yàn)樗幕逎?,等我們從里面走出?lái)看看天的時(shí)候,才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗!
所以,經(jīng)歷高三,也是一種幸福。
做正確的事,把事做正確,才做得成正確的人;做完美的事,把事做完美,才稱(chēng)得起完美的人;做成功的事,把事做成功,才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛(ài)好,前途命運(yùn)與一時(shí)的感官滿足,孰輕孰重?孩子們,你的抉擇是否早已成竹在胸?
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映,是高三學(xué)生提高成績(jī)最重要的因素。所以,從現(xiàn)在起,你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆,輕松應(yīng)對(duì)。
不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮,要在大壓力、快節(jié)奏的'環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì);要在無(wú)邊的練習(xí)、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓,讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野,讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。孩子們,我們?cè)跒槟銈児膭牛?/p>
強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征,是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以,從現(xiàn)在起,你一定要消除“亞健康”的困擾,奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦,變成拼搏向上的動(dòng)力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極,變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試“考活”,把學(xué)習(xí)“學(xué)活”,找到學(xué)習(xí)的感覺(jué),增強(qiáng)必勝的信心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?孩子們,我們會(huì)為你們加油!
所以,經(jīng)歷高三,真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼,有人為高三感慨,有人為高三嘆息,有人為高三哭泣……孩子們,今后,你將怎樣回首你的高三?
如果想起來(lái)是感動(dòng),那是因?yàn)榻?jīng)過(guò)那樣的歲月,你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的,還有迷惘和不確定,但是你義無(wú)反顧地堅(jiān)持著走下來(lái)了。
如果想起來(lái)是幸福,那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo),你沒(méi)有把快樂(lè)高三看作黑色歲月,在困惘中知道自己該干什么,在痛苦中尋求著屬于自己的快樂(lè)。
可能高三的時(shí)候,你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活,可是,一旦你到了大學(xué),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊,孩子們,高三了,不要急于回憶往昔,也不要急于懷念過(guò)去,要多把握現(xiàn)在,要多面向未來(lái)。
想象坐在大學(xué)課堂的美好,憧憬身在高等學(xué)府的驕傲,孩子們,你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時(shí),再讓那無(wú)盡的回憶綿延傾瀉,募然回首中,再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你,是不是更加百感交集?
到那時(shí),再懷戀高三那時(shí)的生活,高三那時(shí)的朋友,高三那時(shí)的老師,是不是另有一番滋味在心頭?
所以,經(jīng)歷高三,也是一種幸福。
>高三鼓勵(lì)作文2
盛夏,莫名的,我多了一些習(xí)慣。總會(huì)把畢業(yè)照拿出來(lái)倚在床頭仔細(xì)欣賞,摩挲著過(guò)了塑的照片,回想起有關(guān)這些笑臉的每一個(gè)細(xì)節(jié)。炙熱的陽(yáng)光透過(guò)紗窗,斑駁地留下光暈,我已習(xí)慣這樣,在一片假期的夏日暖陽(yáng)中濕了眼角,度過(guò)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。
我習(xí)慣,從書(shū)柜中一次又一次地捧出厚厚的同學(xué)錄,以一種從未有過(guò)的情懷一字一句地品讀留言。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò),所以感人,所以珍貴,所以刻骨。
高三,是我中學(xué)生活中,最快樂(lè)、最幸福的一年。初中的我不夠成熟,高一的我墮落得一塌糊涂,高二的我選擇文科后才決定重新開(kāi)始。傳說(shuō)中無(wú)比緊張而又地獄般的高三,才讓我有了從未有過(guò)的充實(shí)感。
在課堂上迅速地做著筆記勾畫(huà)重點(diǎn),在課間見(jiàn)縫插針地寫(xiě)作業(yè),在吃飯時(shí)天南海北地探討,晚上回到宿舍在被窩里拼命背記知識(shí)點(diǎn)以應(yīng)付第二天的抽問(wèn)……月考后一窩蜂圍在成績(jī)單前的人群,寢室里流著淚訴說(shuō)到凌晨的集體訪談,辦公室里與老師的談心,教學(xué)樓頂層與朋友不知天高地厚的隨想與承諾……這一切,都與高三有關(guān),都與青春有關(guān),這一切,都給予了我無(wú)法替代并讓我可以用以后的時(shí)光來(lái)深深懷念的幸福。
還記得高考那幾天出奇得熱,朋友們鼓勵(lì)的笑臉,在陽(yáng)光下,泛著明媚的色澤,讓人安心??纪旰?,長(zhǎng)龍般的校車(chē)將我們從外校載回本校,透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)路上穿行的人群,心底泛起一絲別樣的情緒,描摹不清。
隨著鈴響,最后一堂英語(yǔ)也悄然落幕,耳邊是一陣又一陣的歡呼,而我和朋友們,只是淡淡一笑而已。原來(lái)高三,真正結(jié)束了。想象中解放的狂喜并沒(méi)有如期而至,相反,有些惆悵,有些眷戀,眷戀我們年少輕狂的日子,眷戀我們義薄云天的高三歲月。
學(xué)校的高三園區(qū)坐落在山上,那兒有美麗的香樟、新種的月季和櫻花。雨過(guò)天晴的時(shí)候,我們喜歡抬頭仰望并拍照留念,紅墻綠樹(shù)的背景,仿佛繾綣了每一次的呼吸。
考后收拾寢室,緩緩行走于考后凌亂的校園。突然駐足,身旁正是我們班領(lǐng)養(yǎng)的香樟樹(shù)。它扎根的土地里,埋藏著我們的許愿瓶,我們約定幾年后再來(lái)打開(kāi)看以前的自己,許下了怎樣天真朦朧的愿望。高三的歡笑與淚水,我們都曾毫無(wú)保留地?fù)]灑在了校園。越是這樣,我們?cè)礁械匠鋵?shí)。感謝這一年,賜予了我一顆飽滿的心,能夠受傷,能夠痊愈,能夠跌倒,更能夠堅(jiān)強(qiáng)。
假期,一個(gè)人的時(shí)候多了起來(lái),我內(nèi)心滋生了異樣的因子。偶爾會(huì)重新翻看高中的教材,看上面密密麻麻咯顯潦草的筆記,想象自己上課時(shí)匆忙的模樣,嘴角便浮出笑意。這些教材,記得自己說(shuō)過(guò)要賣(mài)掉之類(lèi)的吧,可后來(lái),我卻把它們小心翼翼地搬回了家里。是的,有些事情,后來(lái)才會(huì)知道,自己有多么不舍。
走過(guò)夏至,走過(guò)立秋,離大學(xué)越來(lái)越近,離高三越來(lái)越遠(yuǎn),終究有一天,高三會(huì)是很遙遠(yuǎn)的過(guò)去。不知道以后的自尹會(huì)不會(huì)看到畢業(yè)照上那一行。綿中書(shū)聲常入夢(mèng),三年豪情永隨心’而感慨萬(wàn)千。為了追逐夢(mèng)想,我們堅(jiān)持走過(guò)高三,勇往直前。我們這樣拼命地追逐著燦爛的夢(mèng)想。結(jié)果如何,我們不知。要追逐多久,我們不知。可是那又如何呢?幾年、十幾年、幾十年,亦或一生……我們決不后悔。
三年飛逝,彈指間流年一瞬。天行有常,一人一生,只有這三年,才屬于高中。她獨(dú)特,她值得珍惜與回味。有一些難得的人,有一些難得的事,在歲月靜好中,深深地呵護(hù)在了心里。讓我可以展開(kāi)如花笑靨。
閑暇時(shí)重返校園,走過(guò)每一條路,到過(guò)每一個(gè)角落,與同伴會(huì)心一笑。彼此都懂得留戀的足跡與心情。高三助我成長(zhǎng)、成熟,微笑著送我離開(kāi)高門(mén),我知道,她也在期待著我成才。
你們也會(huì)如我們一般,在倒計(jì)時(shí)中毫無(wú)顧忌地追求夢(mèng)想,點(diǎn)燃生命。而我,而我們,則又踏上漫漫征程中又一條路途。我相信,在不久的將來(lái),在遙遠(yuǎn)的以后,當(dāng)我想起這段高三往事,我依舊會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,依舊會(huì)覺(jué)得幸福,依舊會(huì)懷念得眼眶含淚,依舊面對(duì)這古老的高園時(shí)記起陽(yáng)光翻過(guò)我的高三。
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