下面是范文網(wǎng)小編分享的我的座右銘小學(xué)作文11篇(《我的座右銘》作文)，歡迎參閱。

我的座右銘小學(xué)作文1

　　說(shuō)起座右銘，五年級(jí)的人肯定知道，座右銘就是名人名言，我的座右銘是：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”

　　別人一聽(tīng)我的座右銘就奇怪了，為什么不選別的，非要選這個(gè)？，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。五年級(jí)有一次數(shù)學(xué)考試我考了100分，下次肯定還能考到這么好的分?jǐn)?shù)，我是戰(zhàn)無(wú)不勝的！我心里想著想著，更得意洋洋了。后來(lái)，又經(jīng)過(guò)了一次考試，我的心里很是自信，好像一張寫(xiě)著我的`名字的滿(mǎn)分試卷，就出現(xiàn)在我的眼前?？墒?，發(fā)試卷的時(shí)候我一看，大吃一驚，本來(lái)上次考了滿(mǎn)分，這次居然考了59分，我像一塊木頭杵在那里，腦子里似乎還夾著父母嚴(yán)厲的呵斥聲。和原來(lái)的分?jǐn)?shù)相差十萬(wàn)八千里，更嚴(yán)重的是，我還被老師當(dāng)眾批評(píng)，我的臉羞得像個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，那是，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我之前如同水晶般包裹起來(lái)的自信，被狠狠地摔在地上，支離破碎，直到現(xiàn)在，我的腦海中還是亂麻一團(tuán)，我呆若木雞，釘子般釘在原地一動(dòng)不動(dòng)，任憑柴老師的唾沫星子如同疾風(fēng)驟雨，活生生的將我淹沒(méi)了。

　　所以，我要用這個(gè)座右銘來(lái)提醒自己“絕對(duì)不能夠驕傲?！?/p>

我的座右銘小學(xué)作文2

　　“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這是我的座右銘，我是從書(shū)中找到的這一句話(huà)。只要向滴水能把石頭穿透，虛心就能自然成了。

　　在上三年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)每次寫(xiě)作文老是寫(xiě)不好的一個(gè)人。每次寫(xiě)的很少有好詞佳句一個(gè)都沒(méi)有用過(guò)一次，常常被老師一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)充在上面。上面經(jīng)常寫(xiě)著：“吧提供的.好詞好句用上，這樣你的作文才能寫(xiě)好。就在四年級(jí)的時(shí)候，我想是寫(xiě)過(guò)兩張還是寫(xiě)過(guò)三張呢？突然座右銘在我的身旁說(shuō)著，你一定要向水滴一樣穿過(guò)堅(jiān)硬的石頭，在挑戰(zhàn)自己這樣萬(wàn)事才能自然成。我聽(tīng)了座右銘的話(huà)，我鼓起勇氣寫(xiě)好作文。我不停的說(shuō)著“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。

　　在挑戰(zhàn)自我的情況下，突破了自己的記錄兩張半，我很自豪為自己高興。我心里說(shuō)著“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。"是它讓我挑戰(zhàn)自己的勇氣和力量，我一直到期中考試，我一直把座右銘當(dāng)做自己的小精靈，時(shí)時(shí)刻刻的提醒我。

　　在上考場(chǎng)的時(shí)候，我在想我能寫(xiě)到幾張呢？我很好奇。最后，還是寫(xiě)了兩張，我希望不要扣這么多分就好。

　　“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”這個(gè)座右銘激勵(lì)我勇敢的向成功的道路上飛翔!

我的座右銘小學(xué)作文3

　　每當(dāng)我考試的時(shí)候；每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候；每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候。我會(huì)想起一句格言“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。

　　有一天，快要考語(yǔ)文第一單元的時(shí)候，我以為自己的智商很高，不用看書(shū)或?qū)懽志湍芸嫉礁叻帧蠋熃形铱磿?shū)，我卻看風(fēng)景。老師叫我寫(xiě)字，我卻做小動(dòng)作?？荚嚂r(shí)，我打開(kāi)卷子一看，??！太簡(jiǎn)單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過(guò)了幾天，發(fā)卷子的`時(shí)候，我興高采烈地聽(tīng)老師夸獎(jiǎng)我，心想“老師會(huì)不會(huì)夸我是神童呢”？結(jié)果，我拿回了卷子，打開(kāi)一看，一個(gè)鮮紅的大叉叉呈現(xiàn)在我面前。于是，我看了成績(jī)“李河池，5分”！老師還在上面寫(xiě)了“好粗心，學(xué)習(xí)需要塌實(shí)啊”幾個(gè)字。天哪，這是我的試卷嗎？

　　于是，我好好學(xué)習(xí)，等到第二單元考試的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎，結(jié)果考了“5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來(lái)了。我以后要仔細(xì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言讓我受益無(wú)窮，并時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒(méi)遵守這句話(huà)，就等于背叛了我自己。

我的座右銘小學(xué)作文4

　　每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的座右銘，它就像小鳥(niǎo)的翅膀，小船的風(fēng)帆。有了它，天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。但丁曾說(shuō)過(guò)：失敗是成功之母。它就是我的翅膀我的.風(fēng)帆。

　　我四年級(jí)剛接觸到新的數(shù)學(xué)老師時(shí)，第一單元只考了八十九分。我整個(gè)人像垮了下了，心里想：我肯定永遠(yuǎn)失敗了，輸在了起跑線(xiàn)上，永遠(yuǎn)也趕不上。我走在校園的道路上，看到路邊美麗的花朵，突然間黯然失色，失去了往日的美麗。鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，成了對(duì)我的冷嘲熱諷。

　　走著走著，心中不禁想起了自己的座右銘：失敗是成功之母。心頭一震，在人生道路上，并不是一帆風(fēng)順。杰出的科學(xué)家不就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，無(wú)數(shù)次失敗，才發(fā)明出了現(xiàn)代化的高科技嗎？成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，勇敢者的旗幟。我的心扉中撒滿(mǎn)陽(yáng)光，我不禁感嘆道！

　　古人留下了許多另人深省的名言：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。世上無(wú)難事，只怕有心人……然而我最喜歡“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)讓我受益匪淺，隨著我的努力，成績(jī)已經(jīng)漸漸上升了。

　　之后，“失敗是成功之母”正是伴我成長(zhǎng)的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。”長(zhǎng)大以后回報(bào)父母的用心良苦，孝敬他們。

我的座右銘小學(xué)作文5

　　“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。這句格言像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心中，它時(shí)刻鞭策著我。它像一陣風(fēng)為我吹散眼前的迷霧，它像一盞燈為我照亮前方的道路。

　　記得那天早上，我打了個(gè)哈欠，從被窩里爬起來(lái)，慢吞吞地穿上衣服。我快樂(lè)的走到書(shū)桌旁，凝望著書(shū)桌上的`兩本書(shū):【冰心】和【英才教程】，媽媽似乎在期待著什么。我打開(kāi)【冰心】，翹起二郎腿，把書(shū)放到膝蓋上，津津有味地讀起來(lái)。媽媽眼中喜悅的光茫頓時(shí)灰暗了，我不明白也沒(méi)有察覺(jué)到媽媽眼中一閃而過(guò)的失望。媽媽該不會(huì)又生氣了吧？不對(duì)呀，媽媽剛剛還很高興，怎么一下子變臉了呢，是什么原因讓媽媽生氣了呢？

　　正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候你，我突然看到桌子上媽媽給我寫(xiě)的座右銘：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。我一把推開(kāi)【冰心】，回憶起昨天早上的所作所為，哦！想起來(lái)了，我答應(yīng)了媽媽每天早上要背英才教程的。我把【冰心】放回書(shū)柜里，開(kāi)始背英才教程。

　　媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，女兒你一定要記?。骸暗嗡馨咽┩福f(wàn)事功到自然成”。是啊，我們只要堅(jiān)持不解的努力學(xué)習(xí)，就能夠扣響成功的大門(mén)。這句格言將永遠(yuǎn)指引我要堅(jiān)持不懈的努力，必定等夠走向成功。

我的座右銘小學(xué)作文6

　　我的座右銘是“恒、恬、誠(chéng)、勇”這四個(gè)字，這也是著名美學(xué)家朱光潛先生的座右銘。

　　恒——持之以恒的毅力。幼教工作瑣碎、辛苦。無(wú)論是各種教育活動(dòng)，還是幼兒的吃喝拉撒睡等生活瑣事都需要老師負(fù)責(zé)，沒(méi)有持之以恒的信念和對(duì)幼教職業(yè)的熱愛(ài)是很難堅(jiān)持下去的。

　　恬——淡泊名利的品格。幼教工作平凡、普通。要想在平凡的工作中做出不平凡的業(yè)績(jī)，幼兒教師需要有一個(gè)恬淡、質(zhì)樸的平常心。幼兒教師要努力排除世俗誘惑、外界干擾，憑借專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮自身價(jià)值，從平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

　　誠(chéng)——真摯誠(chéng)懇的態(tài)度。幼教工作育人更育德。教師的品行對(duì)幼兒是無(wú)聲的教育。幼兒教師要用真誠(chéng)與愛(ài)心開(kāi)啟幼兒美好的心靈。幼兒園教育是家庭教育的`延申。幼兒教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系是密不可分的，只有與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通、密切交流才能是幼兒教育發(fā)揮出更好的效果。

　　勇——勇往直前的魄力。幼教工作需要處理許多突發(fā)應(yīng)急事件，幼兒教師要有處理應(yīng)急事件和意外事故的能力和勇氣，無(wú)論發(fā)生什么情況，都要做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，保護(hù)他們的生命安全。這需要勇于擔(dān)當(dāng)和從容不迫的勇者精神。

我的座右銘小學(xué)作文7

　　在我的桌子上，放著一朵美麗的曇花，每當(dāng)我看到這朵花，我的心就像被千萬(wàn)條毒蛇咬了一樣。 在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我就已經(jīng)是班上的做燈籠高手了，而文靜，卻是班上的折花高手，有時(shí)她折的花，似乎還散發(fā)著淡淡著清香呢。一天中午，文靜對(duì)我說(shuō)：“海洋，你做的燈籠那么好看，也做一個(gè)給我吧。我拿一個(gè)花和你換好嗎？”我早就想和文靜要一朵花了，只是礙于面子不肯說(shuō)，今天這么好的機(jī)會(huì)，我便一口答應(yīng)了。但是，放學(xué)回家后，我由于貪玩，和子君玩到了7點(diǎn)多才回家。洗完澡，便覺(jué)得有些累，睡覺(jué)去了。當(dāng)?shù)诙?，文靜把花拿到我的面前時(shí)，我的臉一下紅了起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)忘記了。文靜聽(tīng)后，頭也不回的'走了，我連去追，答應(yīng)她下午就把花拿給她，文靜答應(yīng)了。但她的語(yǔ)氣中，有著無(wú)限的失望。我就不明白，一個(gè)下午有多大的區(qū)別。

　　下午，當(dāng)我把花拿到教室時(shí)，從男同學(xué)的喧嘩中得知：文靜轉(zhuǎn)學(xué)了！聽(tīng)到這話(huà)后，悔恨的淚水嘩啦嘩啦的流了下來(lái)。放學(xué)回家后，我把曇花放到了桌子上最顯眼的地方，因?yàn)樗刮叶茫号c朋友交，言而有信！

　　今后的我，一定會(huì)遵守這句話(huà)的：與朋友交，言而有信。

我的座右銘小學(xué)作文8

　　座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言，我的座右銘是：努力了不一定會(huì)成功，但是不努力就一定不會(huì)成功！

　　在漫漫的人生路上，每個(gè)人都會(huì)或多或少地遇到一些困難，但是如果遇到困難就退縮，困難還是擺在那里。這個(gè)時(shí)候，勇敢地上前才是唯一的辦法，雖然不一定能戰(zhàn)勝困難，但是至少自己努力過(guò)了。在知難而退與知難而進(jìn)這兩個(gè)選擇間，我更愿意選擇后者，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)問(wèn)題才能戰(zhàn)勝問(wèn)題，不試試怎么知道自己能不能成功。在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，不肯努力的人必定是弱者，落后就會(huì)挨打，努力的人都不一定能成功，更何況不努力的'人？

　　因?yàn)槲殷w力不好，一跑步就容易喘氣，所以每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我都只能在觀(guān)眾席上喝彩?？墒墙衲晡覅s躍躍欲試，報(bào)名參加了接力賽。我知道自己跑得慢，所以就笨鳥(niǎo)先飛—天天練習(xí)。終于，大家期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我被安排在第五棒，一二三四，第四棒結(jié)束時(shí)，我迅速接過(guò)接力棒，奮力向前沖。最后，我們班得了第二名，就有人說(shuō)是我拖了后腿，雖然有點(diǎn)難過(guò)，但我的確跑得很慢，可轉(zhuǎn)念一想，我至少努力了呀！至少?zèng)]有留下遺憾呀！

　　努力了不一定會(huì)成功，但是不努力就一定不會(huì)成功！這句話(huà)在我遇到困難時(shí)激勵(lì)著我，讓我做出了正確的選擇，所以成為了改變我一生的座右銘！

我的座右銘小學(xué)作文9

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，它們給每個(gè)人帶來(lái)了啟發(fā)和鼓勵(lì)，就像小船的風(fēng)帆。"人生就好像是回力標(biāo)一樣，你投擲出的是什么，收到的就是什么。"它就是我小船上的風(fēng)帆。

　　有一次，作業(yè)做得很晚了，可聽(tīng)寫(xiě)還沒(méi)做。此時(shí)，我的眼皮已經(jīng)直打架，我就和媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)?tīng)寫(xiě)我已經(jīng)都會(huì)了，明天一定聽(tīng)得出的。"于是，媽媽就讓我睡覺(jué)了。

　　第二天，老師的聽(tīng)寫(xiě)我竟然有好幾個(gè)寫(xiě)不出。一個(gè)個(gè)空格上已經(jīng)被我擦出了一道道痕跡，一個(gè)個(gè)淡淡的錯(cuò)別字在格子里顯得那么醒目。我頭皮發(fā)麻，心里好像有螞蟻在亂爬。把本子傳上后，我還是心神不寧，課堂上的筆記記得亂七八糟;讀課文時(shí)，老是多讀或少讀一個(gè)詞;老師講課時(shí)，我眼前總是閃過(guò)我的`聽(tīng)寫(xiě)本和上面一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉……

　　聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，醒目的80分讓我眼淚都差點(diǎn)涌出來(lái)了。想到老師批評(píng)的目光和回家后媽媽的責(zé)罵，我的心里五味雜陳。

　　"人生就好像是回力標(biāo)一樣，你投擲出的是什么，收到的就是什么。"真是對(duì)的!就像這次，我投出了不負(fù)責(zé)，收回的就是不負(fù)責(zé)的后果。所以，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，要讓自己投入辛勤的努力，收到的就是學(xué)習(xí)的"碩果"。

我的座右銘小學(xué)作文10

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“推陳初新，是我的無(wú)上訣竅。”因?yàn)檫@一句話(huà)，讓我受益匪淺，如今，我就像“推陳出新”一樣去推掉舊事物的糟粕，取其精華，并使他向新的方向發(fā)展。

　　記得那是一個(gè)星期天，我最好的'朋友要過(guò)生日，其他人送的大都是折紙和賀卡，而我覺(jué)得這些都太單一，于是我決定總結(jié)一下折紙和賀卡的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最后做出一件最完美，最獨(dú)一無(wú)二的禮物，我認(rèn)真總結(jié)了一下，賀卡主要是為了表達(dá)對(duì)別人的祝賀，但沒(méi)有藝術(shù)色彩，折紙雖然很富有藝術(shù)感，但是不能很好地表達(dá)對(duì)別人的祝賀。

　　開(kāi)始做了，我用卡紙先做了一個(gè)底，然后在上面寫(xiě)了一些祝福語(yǔ)，就準(zhǔn)備裝飾了，我畫(huà)上了一個(gè)大蛋糕，上面有著他最喜歡的水果和巧克力，我畫(huà)了又改，改了又畫(huà)，直到滿(mǎn)意為止，之后在旁邊畫(huà)了一些禮物，下面我在網(wǎng)上學(xué)了一個(gè)禮物的折法，折了一個(gè)還算好看的禮物，我又折了一些蛋糕就完成了，我為了增添樂(lè)趣，又買(mǎi)了一些會(huì)唱生日歌的小玩具粘在上了，最后，在邊上貼了一圈彩燈，就這樣，賀卡就完成了。

　　我把賀卡給了他，他便一直地夸我做得好，弄得我都不好意思了。

　　這就是我的座右銘，希望你今后也像我一樣，推陳初新！讓你變得獨(dú)一無(wú)二，成為一個(gè)創(chuàng)新的自己。

我的座右銘小學(xué)作文11

　　繩鋸木斷，水滴石穿，真是非一日之功啊！

　　我很想讓我自已變得做事從不失敗，但我知道做事要腳踏實(shí)地的去完成，所以我的座右銘是繩鋸木斷，水滴石穿，我來(lái)講一講我原來(lái)的事情吧！我以前寫(xiě)字和我現(xiàn)在一樣，亂寫(xiě)一個(gè)看起來(lái)是一個(gè)字就行了，也不用好好的寫(xiě)光憑著腦袋的記憶就可以了，大不了字爛了點(diǎn)，阻礙不了我的獎(jiǎng)狀，又一次考試以為一個(gè)字寫(xiě)得不像個(gè)樣，阻礙了我的獎(jiǎng)狀，從那以后，我的爺爺開(kāi)始教我寫(xiě)字，教我寫(xiě)好名字，我每一次都不好好寫(xiě)，都不用心記，那時(shí)的題特別的簡(jiǎn)單，到了英華小學(xué)，感覺(jué)那種壓力很大，到家里我寫(xiě)字就寫(xiě)了幾天，感覺(jué)自已的字比以前好多了，我就不停的練這一個(gè)字感覺(jué)啊這個(gè)還真是還不賴(lài)，我的字不但比以前小多了，而且還比一前有一點(diǎn)認(rèn)真的一筆了，不想和寫(xiě)毛筆字的`一樣，嘩嘩嘩，比老師寫(xiě)的字快多了，我在那時(shí)已經(jīng)是慢多了，我和以前寫(xiě)著有很大的區(qū)別，現(xiàn)在我這一次在寫(xiě)字考試居然考了八十多分這是一個(gè)巨大的變化，我就連自已也一點(diǎn)也不確定這是我自已寫(xiě)的老師是不是看錯(cuò)名字了，我徹底的不敢相信了，所以這是我一步步寫(xiě)好字的字，因?yàn)檫@是我親身經(jīng)歷的所以我自已給自已起的一個(gè)座右銘是繩鋸木斷，水滴石穿。

　　這就是我自已常用的一個(gè)座右銘請(qǐng)大家記住，我的座右銘是繩鋸木斷，水滴石穿！

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