下面是范文網(wǎng)小編整理的我成功了_小學生六年級作文9篇 小學六年級作文《我成功了》,供大家參考。
我成功了_小學生六年級作文1
我們學從小學到現(xiàn)在,我的數(shù)學思維一直很差,只要遇到一些難一點的題,我就怎么也做不了,因此我對數(shù)學從此失去了信心,但因為那一次,我又對數(shù)學產生了濃厚的興趣。
記得,那是在一個數(shù)學午自習,老師因為有事,讓我們獨立研究這道應用題,老師走后,大家都細心的鉆研起來,我也不例外,可是我左思右想就是想不出一點“線索”來,列草稿,計算就用了一頁多,可還是沒有結果,望著我后面的袁越(數(shù)學尖子)那算完題后成功的喜悅,自己不免有一絲嫉妒之心,憑什么,他可以我就不可以,哼!我也要和他平起平坐,說著,我又埋下頭細心鉆研起來。我的耳邊不是響起老師說的話“只要云不放棄,沒有什么做不到”......
啊!終于算完了,我伸了一個大懶腰,長長嘆了一口氣抬頭看看,除了幾個數(shù)學尖子外,其他同學還在埋頭做著呢!此時此刻的我,好像身上背著大石頭,一下子掉了下去,別提有多輕松了,那種驕傲、輕松的.心情此時此刻早已無法用語言來形容了,老師突然進來了,告訴我們這道題研究完的請站起來,我驕傲的站了起來,那是我第一次和數(shù)學尖子在學習上站在一塊,心中別提有多自豪了,老師把我們表演了有表演,那種感覺,別提有多美了!
叮咚!叮咚!呀!怎么下課了,我好想在品嘗一會兒成功的喜悅
我成功了_小學生六年級作文2
人生中,有成功也用失敗,有歡笑也有哭泣,有……但這次,我嘗到成功的滋味,它是那么芳香,是那么的甜蜜。
那年,也才十歲,看看別人騎自行車,覺得它是那么有趣,那么好玩,我就央求父母給我買一輛自行車,沒想到父母竟一口答應下來。我高興得一蹦三尺高。
第二天,媽媽買來自行車,說由爸爸來教我騎。我聽后迫不及待地拉著爸爸,去騎車。剛開始,我需要爸爸扶著,不然,我坐也坐不穩(wěn)。過了一會兒,爸爸漸漸放了手,見我快要摔倒。過了一會兒,爸爸漸漸放了手,見我快要摔倒,才上自己練習。我練習時,不知摔了多次個跟頭,翻了多少次車,直到爸爸叫我上床睡覺。
第二天,我照練不誤。因為才剛剛會騎一點點,并且協(xié)作僵硬,所以經(jīng)常摔倒,從腳到手,甚至臉也摔出了傷疤。但我并不氣妥,因為我知道,“風雨后,才有彩虹!”一點點小小的傷疤算什么?一點點挫折算什么?它豈能阻擋一個人的成功?它能使一個人失掉信心?它們,對自己有信心的人來說,它們只是一只只小小的蟲子,對自己并沒有威力!而對沒信心的.人來說,它們是個巨人,可以一腳踩扁你。我是前者,我有信心!那天,我就會騎自行車了!
蝴蝶,經(jīng)過在蛹中的掙扎,才飛到大自然中;小鳥,經(jīng)過多少次的練習,才飛上藍天;小芽,經(jīng)過在土中與巖石的抵抗,才吐出一片芬芳。讓我們做個有自信的成功少年。
我成功了_小學生六年級作文3
在成功的時候每一個人的心情都將是最高興、最快樂的時候。
上個星期日,我和爸爸、媽媽還有我們家的好朋友一起去起八大莊水庫玩,吃完飯,我和好朋友看見對岸有一條小船,我們很好奇,想過去看看。我和他繞過了很多小山坡,最后眼看就能上船了,可路被山棗刺擋住了,又要繞路,我和他用了好大力氣爬過了一個小沙堆,一不小心又滑了下去,因為那是沙坡,所以我回不去,這使我們無路可走。
我們只能劃船回去,我和他用了很大的力量把船推到水中,已經(jīng)熱得大汗淋淋,可又要去劃船。船上只有一把鐵锨和一對船槳,朋友用鐵锨撥水,只有我來劃船,平時看劃船是既好玩又好干,可我劃起船來,船左擺右擺就是不動,用了很大的力氣卻只走了平時十幾步的距離,我用力把槳往下推,使兩端抬起,再向前用力,將槳的兩端撥到水中,終于使船向前劃了一段距離,可是爸爸媽媽只在岸上說向前劃,經(jīng)過我的努力,將近四十分鐘船才擺到了岸邊,這時我只有兩種感覺,一種是累,另一種就是高興,我感到的高興是從未有過的',也是別人體會不到的高興,這是勝利的果實。這一次嘗試,不僅讓我嘗到了成功的喜悅,還掌握了劃船的技巧,使我興奮不已。
我成功了_小學生六年級作文4
20xx年的時候,我已是世界上赫赫有名的大人物——科學家排紅梅。我一直在為科學實驗做出貢獻,我已發(fā)明出了智能機器人、新型汽車和水面行走鞋等。這些發(fā)明為人類的生活帶來了方便。
我先介紹我現(xiàn)在的最新發(fā)明——多功能行走鞋。這個多功能行走鞋是由最新UZA芯片構成。外表和普通的鞋子一模一樣。普通的鞋子只可以在路面上行走。而我發(fā)明的多功能行走鞋有許多功能。多功能行走鞋可以隨著穿者的`心情變換多種顏色。如果你的心情很開心,它就會變成粉紅色;如果你的心情時好時壞;它就會變成橘黃色;如果你的心情很不愉快,它就會變成灰色。還不止這一點。我發(fā)明的多功能行走鞋還可以在水面行走,它的底部有吸引力,可以將人托住。不掉在水中。
最后再介紹我的最后一項發(fā)明——多功能書包。只要你背上它。它也會隨著你的心情而變換顏色。如果你渴了,只要投一枚錢在書包里,書包里馬上就會出現(xiàn)一瓶飲料。這樣就不用到超市里買了。還有,你做完作業(yè)的時候,不用其他人幫你檢查作業(yè),只要你把作業(yè)放到書包里,它就會自動幫你檢查,告訴你錯誤的地方,要你改正。
我以后要發(fā)明出更多的東西,為人類造福。
我成功了_小學生六年級作文5
記得剛上這小學時,我每次放假,都是先玩,再寫作業(yè)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)改了,但我也永遠忘不了那一次。
那是第三大周時,考試了,我考的很差,回到家,媽媽讓我思考一下為什么沒考好,過了十分鐘,我對媽媽說:“媽媽,我知道為什么了?!眿寢寙?,:“為什么?”“因為我這周寫作業(yè),沒好好寫,總是漫不經(jīng)心的寫?!眿寢屨Z重心長的`對我說:“寫作業(yè)要認真寫,如果沒寫好,你的分數(shù)直接就會下降,所以你以后要好好寫?!蔽一卮鸬溃骸爸懒?,媽媽。”
從那以后,我就認認真真地寫作業(yè)了。但成績還沒有提高,我的心里很失落。媽媽對我說:“失敗乃成功之母?!甭犃诉@句話,我深有感觸,便開始研究學習方法,然后每次寫完作業(yè),都讓爸爸或或者媽媽給我檢查。
一個月過后,我的成績終于提高不少名次。
放學了以后,我把這個消息告訴了媽媽,媽媽也很高興。從這次教訓中,我知道了:做事不要三心二意,要一心一意地去做這件事,不然最后損失尊嚴的只是自己。
我成功了_小學生六年級作文6
失敗乃成功之母,人生的道路上有無數(shù)的困難,都是在無數(shù)次的失敗之后才成功的,我也不例外。
在我十歲生日的那一天,舅舅送了我一輛漂亮的自行車,一直都因為害怕不敢騎,直到有一天,媽媽把我和自行車一起送到了外公家,叮囑外公一定要教會我騎自行車,說完自己回去了。
第二天一早,我還在睡夢中,外公把我叫醒,叫我起來騎自行車。到外面,外公給我做了一遍示范,并且跟我說:“騎車的'時候,眼睛一定要向前看,不要盯著腳下。手要抓緊車龍頭,身體要坐正。”看外公那么輕松的樣子,我心想,騎自行車原來這么簡單。于是,我也騎上自行車,左腳踩在地上,右腳踏上了腳踏,可是左腳還沒有拎上來,就差點摔倒,外公看著我這個樣子說:“不要怕,我在后面扶著你,你放心地往前騎?!庇谑?,我又上去了,外公一直在后面扶著我,中途看我騎起來了,于是松了手,我一不小心摔了個“狗啃呢”。眼淚“嘩嘩”直流,大叫道:“好痛!”外公撫摸著我的頭對我說:“摔倒并不可怕,你要戰(zhàn)勝它,多練習就一定能成功的。”我擦干了眼淚爬了起來,一遍又一遍地練習,摔倒再爬起來。經(jīng)過了一上午的付出,我終于成功地學會了自行車,我騎得越來越遠,越來越熟練了,那一刻的感覺簡直比吃的蜜還甜。
是??!失敗乃成功之母。
我成功了_小學生六年級作文7
前天的一節(jié)語文課上,張老師眉飛色舞地告訴全班:“最近陳翰凝寫字寫得很好,幾乎可以算全班最好的,甚至我寫正楷字的水平都不如他。”聽到老師竟然這樣表揚我,我在眾目睽睽之下不禁有些害羞。那么,我是怎樣從一年前的鬼畫桃符到如今的.端端正正的呢?
記得一兩年前,我的字的確可以用“鬼畫桃符”來形容,橫不平、豎不直,結構歪歪斜斜,重心不穩(wěn)、筆畫無力,活像一座座快要倒塌的危房。能看清楚的字很少,涂改、黑疤倒挺多,卷面模糊不清、“體無完膚”。我自己急,家長當然更急,自己怎么寫還是如此。不過,幸虧父母把我送到了年逾花甲的程老師(我上期曾描寫過)處練習書法,因為老師教得好和我的努力,我的字很快有了小改進,但我肯定還不滿意,于是又繼續(xù)努力起來,可我卻陷入了“拉鋸戰(zhàn)”,時進時退,一個假期下來,進步還是不大,甚至開學之后一段時間,寫的字還是不太好,可自從我做完開學后第一份家庭作業(yè)之后,我看著卷面,無比驚奇地想:這像我的字嗎?我能寫出這么好的字嗎?
此時,我好像真的從一只丑陋的毛毛蟲羽化成一只漂亮的大蝴蝶!我又驚又喜,如釋重負!
幾天后,便發(fā)生了開頭的一幕,我用汗水和努力換來的成功,值!耶!我成功了!成功了!
我成功了_小學生六年級作文8
“啊,我成功了!”站在講臺上的我看著講臺下老師滿意的神情和同學們贊許的眼神,會心的微笑掛滿了臉龐……
這件事要從幾個星期前說起。一天中午,陳老師問我會不會用POWERPOINT制作教學課件,我毫不猶豫地給予了肯定的答復,因為做這個是我的拿手好戲。就這樣,我承擔下了制作《彩色的非洲》課件的任務。經(jīng)過兩天的努力,我順利完成了這個“光榮”的任務。榮”的任務。
沒過幾天,老師的“圣旨”又到了——叫我去辦公室。聽到這個消息,我的心里忐忑不安。在去辦公室的路上,我絞盡腦汁地思考著,老師叫我有什么事?難道是我做的課件不好?還是我做的課件不能用?要真是這樣我該怎么辦?我的.心里頓時打起了無數(shù)個小問號。不過幾分鐘后,這些念頭就煙消云散了。原來,老師是想讓我利用自己制作的課件主講這篇課文。聽了老師的話,我倒真嚇了一跳,我本來在班上就是一個出了名的“膽小鬼”,上課不敢發(fā)言,今天老師居然……不,我一定不能辜負老師的期望,我便毫不猶豫地答應了下來。
盼星星,盼月亮,總算盼到了我當老師的這一天。站在向往已久的講臺上,我環(huán)顧四周,緊張、激動之感傳遍了全身。同時,我的心中還不由自主地涌出了一股感激之情,我想感謝陳老師,感謝她給了我這一次難得的機會。為了讓我有充裕的時間更好地展示自己,陳老師特意為我提供了兩節(jié)語文課的時間。雖然老師、同學對我的表現(xiàn)都大加贊賞,但中途出現(xiàn)的窘?jīng)r還是令我措手不及。幸運的是,一旦發(fā)現(xiàn)有什么狀況,陳老師都不露聲色地幫我化解了,這才讓整堂課看起來是那么連貫和流暢。一次,我提了一個關于非洲植物特點的問題,沒想到大家都是一問三不知,最終干脆以沉默作答,弄得我措手不及。我當時就傻了,不知道如何應對眼前的尷尬。幸得陳老師發(fā)現(xiàn)了這一點,連連為大家指點迷津。在老師的提示下,終于有人大膽地舉起了手,雖然答案不夠精確,但卻讓我因此而擺脫了困境。
回想一下,在這次講課中我倒真學到了不少知識:1、一個人要想獲得成功,與他人的鼓勵和幫助是分不開的。假如沒有得到老師的鼓勵和幫助,我就會因為膽怯而把整堂課給搞砸。2、在做任何事情之前,最重要的就是做好充分的準備。對于講課來說,與課文相關的資料必須齊備,同時還要結合備課材料做出相關的應對方案,這樣才能使自己講課時更有條理和深度,且能很好地控制教學進度和時間。3、教學是雙方面的,因此在準備方案時,不要一味地認為教的這一方不出差錯就OK了,還應考慮到學的一方。要增加思考的廣泛性,要對各種可能出現(xiàn)的狀況做出相應的準備,以避免任何尷尬的局面出現(xiàn)。
培根有句名言:“凡把成功完全歸于自己的人,常常會得到不幸的結局?!边@次,我之所以能獲得成功與老師的鼓勵和同學們的配合是密不可分的。這次我是主角,今后我也很樂意為別人的成功擔當配角。
我成功了_小學生六年級作文9
我品嘗到了成功的喜悅,那是一次劍橋英語一級的考試,我得到了14快盾,我心里非常的高興。
那一天,我和爸爸媽媽坐車去考試。我進了考場以后,考官拿起了我的準考證,指向第三行的第四個座位。我坐在了那個位子上,拿出考試需要的東西,準備考試。我心想:可能會先考聽力吧。結果,還真是考聽力。
我想:媽呀!還真的先考聽力呀!這回是完蛋了。我一看題,哎呀!這也太難了吧!考試開始了。錄音機在不停地工作著,我也在不停地寫著。我勉強是把聽力題做了下來。
終于到我最拿手的'題了。我想:筆試是我做的最好的一道大題。我應該的滿盾。筆試考試開始了。我不假思索地答著每一道題??粗鴦e人很難受的樣子,我心里非常高興。接下來是口試。我被一位老師帶入一間教室里面,進行口語測試。我被口語老師問了很多問題,但是我都順利答了了下來。
我們在回家的路上,我和爸爸媽媽有說有笑。一個月以后,考試成績發(fā)了下來。我得了14塊盾,我還被評為了劍橋少兒英語優(yōu)秀學員。我很高興。這一回,我體會到了:只要努力就能成功。
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