下面是范文網小編整理的笑聲小學作文7篇(作文《笑聲》)，供大家參閱。
笑聲小學作文1
每當我看到潔白的羽毛球，我都會想起那兩個小女孩，想起那林蔭道上沁人心脾的綠意……
那是一個陽光明媚的夏日，我和媽媽去公園游玩。媽媽和朋友走在一起聊天，我就獨自晃悠。
來到了林蔭道上，繁茂的樹葉遮擋住了強烈的陽光，一片清涼?！鞍パ?，我的球，我的球！”正當我做著深呼吸享受深氧時，一個稚嫩的聲音響起。我走近一瞧，原來是兩個小女孩在打羽毛球，但是球卻飛在高高的樹枝上了。這可怎么辦？望著那兩個孩子無助的眼神，我沒有猶豫，徑直走到大樹的樹干前，雙手環(huán)圈住樹干，使勁地搖晃起來?？墒菢涓商?，我的力氣又小，根本沒有用。
唉，這辦法不奏效，看來是沒戲了！我失望地搖了搖頭，目光卻正好掃到邊上矮木叢上一根斷裂的樹枝。咦，有了！我拿起樹枝，走到懸在樹枝上的羽毛球下方，做了一個深蹲，猛地起跳，唉，無奈身高有限，沒夠著。嗨，我還不相信了，我會被一個小小的羽毛球難住!再來！一次，兩次，三次……我跳到精疲力竭，嗓子眼都感覺冒煙了。不行，我一定可以做到的！我再一次低低地蹲了下去，深吸了一口氣，一彈而起，盡力伸長手臂，揮動樹枝?！芭?！”伴隨著我重重的落地聲，羽毛球也終于“著陸”了，樹上的樹葉被我“打”得“沙沙”作響，斑斑點點的陽光照下來，映到了羽毛球上?！爸x謝姐姐！”邊上一直在為我加油的小女孩開心地笑了。
林蔭道上銀鈴般的笑聲飄得遠遠的，我繼續(xù)漫步，繼續(xù)享受那舒心的清涼……
笑聲小學作文2
“加油、加油……”今天怎么啦？玩游戲呢，先讓我講一講游戲規(guī)則吧：兩個人用繩子綁住各人一只腳，成三條腿走到終點，再回來。分成二組，“王組”是王祥宇那組，“周組”是周子嚴姐姐。我是分在了“周組”，和王柯搭檔。我和王柯扭了半天才扭到一起。仲老師先讓我們先練了一個，前面的人就扭了幾下，不太好。我暗暗數(shù)了一下：“一、二、三……”天??！我們是第三隊，對手還是李馨和葛一！我緊張得不得了。
比賽開始了，我們隊前面人開始走了，我暗暗想：“你們要給我們隊開個好頭呀！”時間“嗖……”地一下就過去了。輪到我們了，我和王柯都不知所措，我猛地一下就抬起被綁住的那只腳，差點沒把王柯拽的摔一跤！“呼……”我長長地嘆了一口氣——幸虧沒有把她拽倒?！鞍Γ 蔽覀冚斄?。
第二局開始了！前面幾個小不點兒，走得還不錯哦，又輪到我們了，我可以說我是在拼命，因為不僅要走得快，而且我得把氣放在心里，因為王柯一直踩我！“哈哈……”這一局，我們贏了！
第三局開始了，是沖冠軍的關鍵一局！因為現(xiàn)在的分數(shù)太可怕了，那就是——1：1！我不知怎么了，一下子就呆住了，王柯趕快把我叫“醒”了（拍我了一下）?！凹佑停佑?！”還好，不一會兒我放心了，因為我們組比那組人快了不少?？珊髞怼巴踅M”卻后來居上，竟遙遙領先了，我們組穩(wěn)穩(wěn)當當走完全程。最后仲老師判我們贏了，原來，“王組”的王祥宇和張巍巍綁在腳上的繩子掉了——成了“兩人四腳”了！我們隊高興地拍起手來。
今天，我雖然生了一會兒氣，但仍然開心，因為玩得開心更重要！
笑聲小學作文3
生活中處處充滿笑聲，在公園、在學校、在家庭……是玩的開心？是獲得成功？是遇到了喜事？是贏得了稱贊……
有一次，我寫完了作業(yè)，和弟弟在一起玩。你聽！是什么聲音？哦，是敲門聲。我和弟弟打開門一看，原來是我的好朋友：王一凡、于文慶、游瑩瑩、李雯雯。我們在一起想玩什么？我說：“玩捉迷藏吧”。大家都同意我的想法，就連弟弟也在那里點著頭。我們一起“剪子石頭布”來決定誰藏誰捉。最后，我和王一帆、游瑩瑩、于文慶我們藏，李雯雯捉我們。
游戲開始啦，李雯雯首先在原地閉著眼數(shù)50個數(shù)。我們幾個找到地方就藏。我藏在柜子后面，王一帆藏在床后面，于文慶藏在門后面，游瑩瑩藏在了一個狹窄的地方?！皣u，你聽，47、48、49、50，我們來找你們了”。我害怕她找到了我，就開始屏住呼吸，可是一會兒就不行了。“我找到你了，快出來”。是誰呀？我不知道誰被捉住了，在這時，又有兩名同伴被捉住了，我不禁心酸了，只剩下我一個人了。在我發(fā)呆時，突然前面出現(xiàn)了一個人影，我也被捉了，我們四個人全被捉了。
“叮咚叮咚”，又有人敲門了，我走過去開門，一看是表姐，我連忙把表姐拉進來，讓她參加我們的游戲。
游戲有開始了，我和表姐一起捉她們四個，我和表姐一起數(shù)：“1、2、3、4……”，數(shù)到50的時候，我和表姐就出發(fā)了。我們一個屋子一個屋子的找，終于找到了她們四個?？墒菚r間流逝，一會兒就六點半了她們都要走了?？墒俏覀兺娴暮芸鞓罚荛_心。
笑聲處處都在，讓我們靠自己的力量，讓全世界都充滿笑聲吧！
笑聲小學作文4
“哈哈哈……”笑聲從別外一個操場傳來，順著聲音走過去一看。原來那里正在舉行“六一兒童節(jié)”的游園活動。
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一兒童節(jié)”今天一定要玩?zhèn)€夠。
首先是踩氣球，踩氣球那可是我們男生的“專利”，同學們都爭先恐后的來報名，激烈的比賽開始，一群男生一擁而上，你看，謝恒踩了好幾個氣球,就有點得意忘形了,沒想到后來榮燦偷偷地跟在他的后面，只聽到“啪、啪、啪”的幾聲，榮燦一連踩到好幾個氣球，一下子就把謝恒淘汰掉了。最后只剩下我、榮燦和李奇了，就在這難分難解的緊張時刻，李奇踩氣球時摔了個四腳朝天，惹得大家哄堂大笑，隨著這一陣陣的笑聲，比賽結束了，結果是我踩了10個氣球，榮燦踩了9個，而李奇只踩了8個，我們都分別得到了不同的禮品，臉上都露出了笑容。
接下來又一場激烈的比賽上演了，那就是夾彈珠，首先出場的一組是志剛和俊原，剛開始，兩個人都小心翼翼的夾彈珠，可是當俊原看到志剛跑到前面去了，心有一點慌，又想趕上他，因為太快了，手抖動了一下，彈珠就像玩皮的小孩一樣，跟本不聽主人的使喚跑到了地面上，俊原只好又重新來過，他重新調整心態(tài)，很穩(wěn)重的夾起彈珠，而志剛也不甘示弱，夾了一個又一個，隨著時間一分一秒的過去，只聽到“嗶”的一聲，比賽時間到了，再來看他們倆的結果，最終還是志剛贏了。大家又是一陣歡笑?！?/p>
“六一兒童節(jié)”游園活動結束了，但同學們的笑聲還回蕩在我的耳旁。
笑聲小學作文5
周五的上午，陽光明媚?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我和同學們有說有笑地跑到了操場，我們最愛的體育課開始了……
體育老師帶著我們做完熱身運動后，我們開始了自由活動。同學們有的打羽毛球，有的打籃球，還有的踢足球?？粗瑢W們玩得那么開心，我也不例外，加入了“足球大軍”中。
我們的足球規(guī)則很簡單：我們一共十個人，分成兩組，每組五人，哪一組踢進的球多哪一組就贏。比賽一開始就非常激烈，對方把球提到我方球門邊。對方喊道：“加油，加油！一定要贏呀！”他把球一會兒踢到東，一會兒又踢到西，準備射門。雖然我方防守隊員認真地防守，但是總是沒有拿到球。我們的守門員也目不轉睛地盯著球移動的的方向。我們進行了幾個回合，突然他一腳射門，我大聲地喊：“守門員加油！要射門啦！”我們的守門員迅速反應，穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個球，終于化險為夷了。我和小伙伴商量了一下，準備在他們不注意的時候把他們打得落花流水。這時對方的士氣也下降了許多。就在他們分神的時候，我方隊員來了個猛攻，把球踢到球門邊，我飛快地跑過去，接住球又向另一個隊友傳球。另一個隊友接住球輕而易舉地把球踢進了對方的球門?！斑M球了！哈哈哈……”一陣陣歡呼聲、笑聲。我們玩得太開心啦！
這時，下課鈴聲響了，我們依依不舍地離開了操場，但我們的.笑聲還在操場上回蕩……
笑聲小學作文6
每當我捧著那紅艷艷的蘋果，就不禁想起那叫人啼笑皆非的童年趣事——蘋果籽風波。
記得那時，我才5歲。
一個夏夜，我們一家人圍著餐桌吃起桔子來。
我天真地問道：“桔子籽兒能吃嗎？”
爸爸笑著對我說：“這可吃不得喲！要是吃了它，你就會變成一棵桔子樹?！?/p>
“那吃梨籽兒呢？”
“那你就會變成一棵梨樹?！?/p>
“那吃別的水果呢？”
“都會的。所以，你吃東西不能太快，要小心地吃?！?/p>
5歲就是5歲，什么話都聽，什么話都記。于是，每當吃水果的時候，我總是小心翼翼地嚼著，生怕把籽兒吞進肚里。
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沒過幾天，爸爸給我買來一箱蘋果。蘋果可是我最愛吃的呀！我三步并作兩步，拿起一個大蘋果就吃了起來。
蘋果可真甜呀！我大口大口地吃著，連那條被我視為圣旨般的規(guī)矩也拋到了九霄云外。蘋果快吃完了，這時，只聽“咕?！币宦?，糟了，一粒蘋果籽滑進了喉嚨！“哇”，我一口吐掉了嘴里的蘋果，用手指一個勁兒地摳，摳得眼淚都流出來了，蘋果籽兒就是不出來。唉，剛才真不應該吃那么快。我想，待會兒變樹一定很痛苦，還是先睡覺吧。于是，我便爬上了床。睡夢中，我變成了一棵好大好大的蘋果樹，伸手一摸身子，呀，干巴巴硬得像木頭一樣！
我驚醒了，連忙跑下床，沖動鏡子前一照。哈！和原來一樣，還是人！我高興地大叫起來：“我沒變！我沒變！是神仙救了我！”話音剛落，爸爸媽媽就大笑起來。媽媽把爸爸騙我的用意說了出來——是為了讓我養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣。我也不由得哈哈大笑起來。
啊，童年的笑聲多么快樂，多么純真！它，將永遠留在我的心田
笑聲小學作文7
人生不缺笑，笑，也不少，再各種場合下，在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······
用老師合同學的話來說，我長著一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發(fā)脾氣，賭氣起來就把嘴一撇，臉一拉，也不見得有笑臉啊！可是又在笑起來的時候，我卻笑得最甜。
我是個愛搞笑的女孩子，比如：做一個可笑的動作，講一句笑話，都會逗得同學哈哈大笑。就這樣，我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學開玩笑的時候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！
那次上課的時候，班里一位同學愣了神，被老師看見了，說：“想什么呢？”我隨口說了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來。那位同學不好意思的笑了笑，然后，目光投入了書中。
課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的氣息。聽幾個同學有在一輪怎么該躲過這一截呢。老師一如既往的抱著教本來到教室，教室里，均勻的呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學們的家庭作業(yè)，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業(yè)忘了做了，我的臉一下子燒了起來，心想：哎呀！怎么辦吶！現(xiàn)在已經經來不及寫了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴的站在我面前，此時，他好像是一頭雄獅高大魁梧。
我紅著臉站起來，羞愧的低著頭對老師說：“老師，我昨天晚上因為太困了，所以忘了寫作業(yè)，急著睡了?！崩蠋熚⑽⒁恍φf：“平時太累了也會發(fā)困得，沒關系，下去寫完就行了?！?/p>
老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進。
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