下面是范文網(wǎng)小編分享的語文高中作文8篇，以供參閱。
語文高中作文1
過去，大家對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟；而現(xiàn)在，小學(xué)生都了解月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那樣，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時，是不是還有但愿人長久的憂情？愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具備美感。
科技，帶來便利、常識的同時，也將大家僅剩的一點意象剝奪了。在對美好的事物進(jìn)行追求時，大家是否更應(yīng)存一份小心之心，與美好事物維持一份距離，讓美好的事物更美？
行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是這樣。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出生活第一篇詩歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏銳的心難道不曾為此動容？然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會成為一枚苦果的。于是，你維持了一位女子的堅守，選擇了一個適合的.距離，讓兩個人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既若離的朦朧距離中，他們在他們眼中都變得更美好了。
張愛玲過去說：白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。她這般說，自己也確有這般領(lǐng)會。過去，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。
在科技館中，過去維持著一份童真，對著漂亮的蝴蝶有著無限的幻想的同學(xué)們是不是依舊有著對美的幻想？看過蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，大家在將來的日?？匆姾慌略僖蚕氩坏搅荷讲c祝英臺之間凄美的愛情故事與詩意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。
紛繁的世界里，大家維持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離?？赡?，過去你想維持的美感足以叫你回味無窮；拉近一線距離，那些過去美的故事、事物會在瞬間瓦解。
維持一線距離，不要讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。
語文高中作文2
感受父母愛在剛開學(xué)的一個月中，我們從未回家，而今天給了我們回家的機(jī)會。作為一個高中新生，難免不會有人想念父母，身邊的人，這次放假給予了機(jī)會給這些人，讓他們與父母相會，但相會了又怕難舍難分??！十一加中秋，小長假使我們?nèi)魏稳说亩挤浅８吲d，這一次我要利用假期做一個實踐，就是“我當(dāng)家我做主”。
做家務(wù)對于每家的媽媽來說，是多么的熟悉多么的勞累啊。家務(wù)是每家每戶人都要做的，而家務(wù)卻大部分都由母親一個人來承擔(dān)的，我們卻懶散的躺在一邊看電視，看著操勞的背影，我們從來沒有理解過父母的'辛苦。今天我要幫父母分擔(dān)一些，替他分憂！
假期的第二天早上我才從那遠(yuǎn)的地方回到了家，暈頭轉(zhuǎn)向地我走進(jìn)家門卻不見一個人影?；氐轿堇锿匕迥腔覊m多的是，大概三四天不掃這樣。我抱著替父母分擔(dān)的心去打掃房間和做接下來的事。我放好書包，拿起掃把把所有的房間都打掃過一遍，掃完我就滿頭大汗?。∧X里浮現(xiàn)出母親做的時候的場景，那看起來是多門容易啊！而我做起來卻這么難和累啊！我不由自主地贊嘆。
第三天起床，我起的特早。剛要去刷牙就看見一堆衣沒洗，全部都是父母的，我就拿去洗了。家里沒有洗衣機(jī)，只能用手洗。一大堆的衣服都是舊的、不好的衣服多，是父母不舍得花錢買??！洗完衣服我的雙手幾乎廢了，酸得動不了了。我深深的再次體會到母親是那么地艱辛?。?/p>
到了下午我獨自一人去菜場買菜，買好了就回家煮了。我不是很熟悉做這種，但是我相信我做好了就是好了。父母干完工回到家聞到香味就夸我了，我們就一起吃飯了。
吃完飯后就晚了，我就為父母拿來盆熱水為他們洗腳，那雙腳底抹粗的腳是多么的蒼老??！粗糙的腳是我心里想的特別多，那一雙老是走來走去的腳是多么地不平凡??！它們走過很多路，日夜操勞，雙腳變得瘦小了，我心里感覺有點心寒，再次讓我想起了父母是多么勞累??！
父母每天日夜操勞，辛辛苦苦為的就是能夠掙多點錢供我們上學(xué)。我們要幫父母省錢，不讓父母操心，幫父母做更多的家務(wù)，我們要替父母著想?。?/p>
最后我想說：“爸，媽，您們都辛苦了”
語文高中作文3
要論中國古代的名家大家，陶淵明一定有一席之地。陶淵明以他獨特鮮明的個性開創(chuàng)了一個屬于他自己的時代。
我認(rèn)為陶淵明的灑脫大方不拘謹(jǐn)是他人格的一個亮點。他的這種真性情是許多人學(xué)也學(xué)不來的。他的作品以及后世對他的評說也都有表現(xiàn)這一點。
陶淵明從小接受儒家思想，在他年輕時他也有“猛志溢四?！钡腵積極入仕態(tài)度。他在《擬古》中也提到“少時壯且厲，撫劍獨行游?！钡罱K為什么會辭官歸隱呢？我認(rèn)為這就與他的真性情有關(guān)了。他一生都在追求身心的質(zhì)樸，在他做官時，他不愿虛偽隨俗，可官場又始終這么黑暗。在這種時候，他更愿意回歸自然，正如他在《歸園田居》中寫的那樣：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！彼f自己是“誤”入官場，所以終有一天他會回去。那種自由，和諧才是他最想要的東西。
最后一次辭官，最能見其本性。他做彭澤縣令才三個多月，縣吏讓他“束帶”見督郵，他卻說“吾豈能為五斗米折腰，向鄉(xiāng)里小兒！”隨即辭官離去。是陶淵明太傻，行事輕率嗎？不，這恰是他追求本心的表現(xiàn)。官場的種種他早已厭倦，而這次事件只是導(dǎo)火索，他可以就這樣回歸自然，去追尋他所向往的東西?？粗貍€性和內(nèi)在精神價值，看輕外在功利。陶淵明一直將它奉作信條，而且他一直在踐行。試問現(xiàn)在，有多少人能做到？陶淵明的真性情是他身上的閃光點，更是對后世的一種啟迪。在如今這樣快節(jié)奏的生活中，許多人被前途功名壓得麻木了，甚至早已忘記了自己最初的夢想。沒有夢想，又何必遠(yuǎn)方？或許我們應(yīng)該學(xué)學(xué)陶淵明，學(xué)著在迷茫的時候問一問自己的本心。世俗本就這樣，為何不去追尋自己真正想要的呢？這才是真性情。要有最樸素的生活，和最遙遠(yuǎn)的夢想，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
陶淵明的真性情正是他純真，高遠(yuǎn)人格美的最好體現(xiàn)！
語文高中作文4
不違初心，方得始終。
——題記
有時重新翻閱兒時照片，不免會心生感慨：這雙明亮的眼睛，竟也曾屬于過我？這樣明媚的笑容，竟也長掛于我的嘴角眉梢？這樣篤定的相信，這樣完全的依賴，這樣的不懂算計，只顧前行，可還是我？
如同歌中唱的：“生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣?！蹦耆A暗中偷換，那天真孩童在生活的大雨中迅速拔節(jié)生長，那明亮雙眼被鏡片遮攔，被迷霧遮蓋，再難射出那灼灼光輝?？墒?，我畢竟還是我啊——那又是什么，掩住了我們的童心，黯淡了我們的光輝？
可有些人，經(jīng)過歲月幾度變遷，世事多少變幻，他們依舊不曾老去。他們一直保持著一顆明亮的童心，歲月的風(fēng)化也難掩其光芒。
詩人的心，是不老的。他說要在這個世界都畫滿窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛重新習(xí)慣光明。多么美好的承諾，多么篤定的語氣，一如當(dāng)年的我們。在顧城的心中，那個孩子永遠(yuǎn)不會長大，他也不會希望他長大。
“綠啊，我多么愛你的綠色。綠的風(fēng)，綠的'樹枝。船在海上，馬在山中?！蔽赖囊饩?，夢幻的氛圍，非童心未泯者不能領(lǐng)會。寫這首詩時，洛爾迦已然不是孩童，但他卻以孩童的目光，孩童的口吻，將一切渲染得如夢似幻，譜出一曲令人神往的夢游人謠?？墒?，現(xiàn)實不曾也從來不會如此美好，處于一戰(zhàn)之際的他，何以寫出如此優(yōu)美的文字？因為在黑暗中他那未泯童心依舊閃耀，他愿永遠(yuǎn)做著那個不會醒來的夢游人。
知世故而不世故，才是最善良的成熟。我們見過許多人，許多事，但那都不應(yīng)改變我們心中最初的模樣。如果我們把世故當(dāng)成熟，把無知當(dāng)有知，這一切，不就違逆了初心，顛倒了夢想？此生之悲也！
有夢即有心，有心即不老。如歌德所說：“當(dāng)一個人認(rèn)識到自己在渴望的時候，他是快樂的?！笨释?，為了胸中不滅的熱愛，為了胸口那股跳動的力量永遠(yuǎn)鮮活，為了夢幻奇境永不褪色，我們該保持一顆童心的！
以孩童眼，觀外物滄桑變幻；以孩童心，任世事幾多浮沉。如此，安好。
語文高中作文5
在許多人眼中，我們在這個本該縱情歡樂的夏天成了他人或是自己眼中的失意者。也許我們離心中的大學(xué)只有一步之遙，可那張我們?yōu)橹畩^斗了無數(shù)個日夜的錄取通知書卻遲遲不會到達(dá)手中。這樣的我們再一次選擇了一條為夢想而努力的道路，懷著更明確的目標(biāo)和堅定的信心，因為心中的不甘而走進(jìn)了高四。
走進(jìn)高四，重燃激情。如同一條迷惘河川經(jīng)理往復(fù)彎曲的徘徊和驟然跌落的摔打，直到最終會融入大海回歸到雄闊的沉靜。我們曾歷經(jīng)了高一、高二的養(yǎng)精蓄銳，也曾拼盡全力，充滿昂揚(yáng)斗志的投入到了高三的拼搏當(dāng)中。但高考的失利無疑讓我們走入了低谷。但我們既然選擇了高四，就不能讓失敗磨去了斗志，耗去了激情，要用我們飽滿的精神狀態(tài)迎接高四的每一天。
走進(jìn)高四，重拾夢想。擁有夢想的人生豐富多彩，充滿無盡的價值和迷人的魅力。沒有夢想的人不會奮力前行，只會讓生命變成一汪凝滯的池水。人生之魚生于斯，活于斯，日夜巡游在這窒息的空間，空耗著自己的精神與能量，日益散發(fā)著墮落與腐朽的.酸氣。人生之魚在這樣的水中浮游則毫無價值，與殉葬無異。高四的我們，必定是要因夢想而活，為夢想而奮斗，不會讓一切的努力都是虛幻.蒼白而徒勞的。
走進(jìn)高四，重?fù)硇判摹Ｈ巳诵闹卸加幸环N信念；人人都希望自己生活的快樂幸福；希望自己的價值能有一天得以實現(xiàn)。為了目標(biāo)我們都在尋找內(nèi)心的支撐，尋找一種內(nèi)心的信念。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長處，樹立起奮斗的信念。高四的我們渴望成功，除了自信心以外，我們還要不斷調(diào)整目標(biāo)。事實仍是事實，只需轉(zhuǎn)換一下視角，找到成功的方向，為自己的成功樹立信心。
對于我來說邁入高四是一道坎，高考的失敗是人生的一次挫折，但同時這一次的失敗是我獲得無限力量的原始動力。我相信，人生不可能不遇到坎坷，這時，就應(yīng)該擁有正視人生困苦的良好心態(tài)。惟有如此，才能擺脫痛苦，重沐陽光。抱怨失敗不如就此努力，做人處事應(yīng)目光遠(yuǎn)大，將眼前的艱難與未來的輝煌相聯(lián)系，就不會只見樹木而不見森林。
愿走進(jìn)高四的和所有的同學(xué)，為夢想而努力，因努力而精彩。
語文高中作文6
2008年春晚，一個華麗的文字洶涌澎湃，代表著中華民族三千多年不間斷的歷史，象征著禮儀之邦和古老的文明，體現(xiàn)著中國人的處事方式。
在世界上，我們奉行和平外交；在家庭中，我們崇尚家庭，事事順?biāo)?；在商業(yè)交往中，我們注重以德賺錢；遇到困難，我們選擇一起努力。就是這一個個和中國人創(chuàng)造了多少奇跡，實現(xiàn)了國家發(fā)展，帶領(lǐng)人民度過了失去的時刻。
2008年是不平凡的一年。汶川地震打碎了很多建筑瓷磚，但也激起了中國人的推心置腹之情。有多少志愿者放下手中的一切，奔赴前線幫助傷者；多少戰(zhàn)士在風(fēng)雨中行走，省去了不顧危險掙扎在死亡線上的氣息；屏幕后面，依然是那么多的關(guān)心，那么多的汗水和淚水無私地奉獻(xiàn)給生活。一系列感人的故事不斷被演繹，讓人落淚的歌曲在中國上空蕩漾；一種精神，一種力量在不斷傳遞和成長。中國和民族，攜手成長，變得強(qiáng)大！
愛人，人們永遠(yuǎn)愛他們；尊重人，人總是尊重人。孟子的言論從來沒有過時，只要人人仁義，以義為先，秉承和信仰，何苦家不繁華，國不繁華！
世界總是不完美的。也許不會有和一部分，但只是因為你看到了和一邊放棄？人生活著是因為別人的錯誤嗎？為了天地充滿禮義，孔子肩負(fù)著促進(jìn)富強(qiáng)的'責(zé)任。做你知道你不能做的事，執(zhí)著的執(zhí)行，不求回報，只希望世界穩(wěn)定，禮樂文明。
因此，在這個人人都想成功的現(xiàn)代，他們可以守住自己的心和思想多么可貴！如果你想接近某人，你想站起來。一個強(qiáng)大的集體不僅擁有強(qiáng)大的力量，而且具有令人欽佩的凝聚力。如果一方陷入困境，各方都會支持團(tuán)隊精神讓弱者更強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
漢字是中國人的象征。古往今來，鼓勵國人無所畏懼地面對困難，幫助國人創(chuàng)造五千年的文化奇跡，為中國明天的崛起打下堅實的基礎(chǔ)！
語文高中作文7
快樂
我的這幅畫叫‘快樂’?！鞓贰?我不明白。在我的記憶中，沒有哪個畫家能畫出快樂來。畫家說：中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。我們的生活不就是這樣的嗎?多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。我說：那就把畫中的‘痛苦’去掉吧!畫家說：沒有痛苦，我們更見不到快樂。我明白了，我們的眼里，總是盯著痛苦，而快樂常常是被我們忽視了的那一部分。?
讀了上述材料，你一定有所感悟，請據(jù)此寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少于800字。
為他人開一朵花
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文
讓自己的生命為他人開一朵花。一次無償獻(xiàn)血是一朵花，一個受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的'讓賢舉薦是一朵花……能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美的情是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
請以為他人開一朵花為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
思考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
現(xiàn)代物理學(xué)的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶然發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生還在埋頭實驗，便好奇地問：上午你在干什么？學(xué)生回答：在做實驗。下午呢？做實驗。盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續(xù)追問：那晚上呢？也在做實驗。盧瑟福大為光火，厲聲斥責(zé)：你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢？
勤奮的學(xué)生遭到斥責(zé)，看似無理，實則大有道理。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在仿佛很有價值的忙碌之中，卻極不情愿拿出時間進(jìn)行思考，以至于思維總是在低水平的層次上徘徊，最終難成大器。
語文高中作文8
嘴，一個不可小瞧的器官。你知不知道？嘴不只本身就是一種“藝術(shù)”，而且它還能創(chuàng)造藝術(shù)。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來，能變成一張張五花八門的嘴，同樣，假如它們互合適合，也可以“畫”出一幅幅好看的畫。
老師給大家每個人發(fā)了一個道具——一張潔白的紙，需要大家在老師所規(guī)定的.時間內(nèi)咬出一幅畫。聽了老師的需要，大伙都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風(fēng)的紙，如何會斗得過我那尖刀般的牙齒呢？我朝四周張望了一下，發(fā)現(xiàn)大伙都不以為然，可能和我的想法一樣吧。
可是，這張微不足道的紙，并沒大家想象的那樣易如反掌。剛開始，大伙有些想咬個“冰淇凌”，有些想咬只“鉛筆”，還有些想咬個“十字架”……。想象豐富了。
老師鄭重其事地宣布游戲開始。頓時，大伙都“口忙手亂”的“畫”起畫來。我原本計劃“畫”一朵云，線條都已描繪好了，我對準(zhǔn)云的上方，狠狠地咬了下去……
咦，如何咬不斷？我快點松口，拿著這張紙，我感覺納悶：“平常輕輕一撕就碎的紙，如何會咬不動呀？難道它上輩子是無敵金剛？”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹，不可以，不可以，我得再試一次。
第二回合開始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，可以用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負(fù)有心人，終于，紙被我成功咬了下來。只可惜，目前的形狀和我計劃“畫”的形狀完全是風(fēng)馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調(diào)：我想咬下一小塊，卻咬下來了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最后，我敗下了陣。再看看周圍，大伙都被這看上去弱不禁風(fēng)的紙，折磨得一片狼狽：有些牙疼，有些由于咬得太使勁，頭直發(fā)暈……。通過這次和紙的較量，我再也不敢以偏概全了。
如何？嘴是否也能創(chuàng)造藝術(shù)——就算做得不夠完美。
語文高中作文8篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于時間的高中作文50篇 有關(guān)時間的高中作文
★ 難忘的軍訓(xùn)高中作文3篇(難忘的軍訓(xùn) 作文)
★ 中秋節(jié)高中作文12篇(寫中秋節(jié)的作文)