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幼兒園教師自我評價9篇(幼兒園教師理論學習自我評價)

時間:2023-10-19 16:24:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教師自我評價9篇(幼兒園教師理論學習自我評價),供大家閱讀。

幼兒園教師自我評價9篇(幼兒園教師理論學習自我評價)

幼兒園教師自我評價1

  我是一名非學前專業(yè)的學生,我的專業(yè)是園林設計,在大二暑假那一年,在我母親的影響下,我很不情愿的在渝北一所幼兒園當起了實習教師,因為我覺得幼師是很簡單,是任何人都能勝任的`一項職業(yè)。但是在這幾年的摸索和學習中,我明白了,要當好一名幼兒教師不是一件容易的事。幼兒教師,不僅需要保育教育專業(yè)知識,衛(wèi)生保健知識,職業(yè)道德,能歌善舞,彈唱繪畫,觀察力,溝通力等等各方面的知識,更需要是的要有一顆愛心,責任心,耐心的平等的對待每一名孩子。

  直到現(xiàn)在,我馬上就要升級當媽媽了,幼兒園實習的經(jīng)歷,出去學習聽課的經(jīng)歷,對于我可以說是終身受益,它讓我明白了我該如何去教育我的孩子,它讓我明白了在孩子的成長階段我該做些什么。我告訴自己,我成長了,我喜歡孩子,喜歡幼師這項職業(yè),所以在這段休息的時間里我報考了幼兒教師資格證,希望我能繼續(xù)在幼教這項工作中一直走下去,永遠和孩子們在一起。

幼兒園教師自我評價2

  時間是一只永遠飛翔的鳥,轉眼間一個學期的時間就要過去了,看著這群活潑可愛的小天使們,一天天的長大,心中有種說不出的喜悅?;叵攵昵暗奈疫€是一個剛剛畢業(yè)的學生,剛剛進入教師的這個隊伍,對于教育工作還是在摸索當中。對于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,在一小這兩年里讓我實現(xiàn)了我的夢想,記得有一本是這樣寫到的,教師分為四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。我比較喜歡第一種類型的教師。所以工作以來,我一向不斷努力,期望自我能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,同時也一向朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下:

  一、教育教學工作

  在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)孩子的情感,使孩子產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學資料注入新的活力。

  1、在教育教學活動中,為孩子創(chuàng)設良好的機會與條件,供給充足的操作材料。根據(jù)班上孩子的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教孩子初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的本事。

  2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經(jīng)驗,以提高自身本事與寫作本事。

  3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

  4、根據(jù)制定的活動目標,資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好孩子每一天的游戲活動及戶外活動時間,供給孩子活動材料,更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展本事

  5、從日常生活抓起,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,鍛煉學生的身體素質。在日常生活中,我利用空閑的時間或午時活動時間,組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動,引導學生了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個學年以來,孩子們都具有良好的進餐習慣、衛(wèi)生習慣,身體素質逐步上升。

  6、嚴抓學生的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進學生的安全知識。利用午時活動時間,進行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動,讓安全知識滲透入學生的心中,不斷增強學生的安全意識。一個學期以來,孩子們的安全意識增強了不少,也掌握了必須的.安全知識。

  7、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境。根據(jù)本班幼兒的年齡特點,開展形式多樣、生動趣味的教育教學活動,本學期為了做好幼小銜接工作,我們班開展了《我要上小學了》的主題活動,讓幼兒學著自我整理文具、書包、用品,充分激發(fā)了幼兒想上小學,爭做合格小學生的愿望。

  二、此刻的成績

  經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,有必須的提高,在理論方面也增加了許多知識。在公開課上,也學到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自我剛來一小的時候相比,確實提高了許多,在那里要感激各位同事,從她們的身上,我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感激校長給我機會能夠在這個團結的大團體中學習的機會,也要感激各位教師的細心幫忙,使我很快的“成長”起來。

  在這一年里我的工作取得了必須的成績,但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)。

幼兒園教師自我評價3

  一年結束了,現(xiàn)將對一年的個人工作評價呈現(xiàn)。這一年中,我認真貫徹剛要精神,最終幼教事業(yè)、熱愛幼兒,認真學習業(yè)務知識,努力提高教學水平和本事。

  在工作中我能吃苦,以團體利益為重,不計較個人得失,不遲到、不早退,堅持出滿勤,服從領導分配,在不一樣崗位上盡到自我的職責。服從領導分配,不計個人得失,積極參加各項活動工作中從不計較個人得失,除了努力做好自我的本職工作以外,還能服從領導分配,幫忙學校做好工資調級工作。工資調級任務急,工作量大,一點也不能出差錯,我能認真核查,仔細查對,保證了工資調級的順利完成,受到學校領導的贊揚。這一年期間,我分別擔任大班教師工作,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,協(xié)調班級工作,管理好班級財務,作好家長的聯(lián)導溝通工作,擔任各科教學時,以幼兒為主體,不斷提高教學本事積極開展主題探究活動,創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應的環(huán)境,在教學活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學習資料,注重幼兒個性與語言的發(fā)展,積極參加教研活動,認真觀察、學習和借鑒好的教學形式,逐漸改變老的教學模式,注重師生互動、生生互動及幼兒良好學習習慣的培養(yǎng),以幼兒為主體,給幼兒自由發(fā)展與想象的空間。我以新《綱要》為指導,認真完成教學活動,堅持超周備課,寫好效果檢查,認真評價工作中的得失。

  作為一名幼兒教師,我能做到言傳身教,作孩子的楷模,做他們的知心朋友,在課堂上傳授他們知識,在生活中關心他們飲食起居,在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,做到對每一個幼兒的情景心中有數(shù),異常是對相對較差、性格特殊或比較調皮的幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐心,余鵬飛小朋友剛轉入我班,由于到了一個陌生的環(huán)境,陌生的'教師,陌生的小朋友,他變沉默了,對教師和小朋友表現(xiàn)得不親近,象一個長滿刺的小刺猬,誰碰他他就扎誰,愛期負小朋友。應對這樣的孩子我首先親近他,消除他的陌生感,鼓勵小朋友主動與他交往,對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,多表揚,活動時盡量鼓勵他多發(fā)言,如他不愿意也不強求,慢慢地他開始轉變了,對待教師和小朋友不再拒絕,此刻他已逐漸地融入班級這個大團體中,健康歡樂地成長。徐天益小朋友不愛說話,我就經(jīng)常找她談心,聊她感興趣的話題,鼓勵她大膽與小朋友交往,此刻她提高多了,能主動找教師說話,與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育,家長的配合是分不開的,也更需要教師和家長之間的交流與溝通。

  開學時,我們召開家長會,向家長匯報計劃及要求。家訪中,及時反饋幼兒在園內的生活情景,共同商討育兒方法,有針對性的密切配合。家長開放活動中,認真準備教育活動,讓家長看到幼兒的情景,了解幼兒園的教學水平,對家長提出有益提議我積極采納,家長提出意見我虛心的理解,家長對我們的工作十分支持和滿意,為此,在本次家園聯(lián)系表問卷調查中,家長對我們工作滿意率達100%,xxx小朋友的家長說:“我們對幼兒園的教師表示感激,她們教會了xxx許多知識,幫忙xxx培養(yǎng)好習慣”xx小朋友的家長說:“自從把xx轉到鐘家村幼兒園,我們覺得他的性格變得開朗多了,在家里愛說愛笑,也愛找小朋友玩了”xxx小朋友的家長說:“小孩交給你們幼兒園的教師,我們家長十分放心,感激教師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,同時也給了我極大的鼓勵。

  (1)、我園領導始終把安全防護工作放在重中之重的位置,落實在幼兒園園務管理工作中,有幼兒園安全檢查領導檢查組織機構,幼兒園各部門安全組織機構。做到職責分解到具體的人,不斷增強保教人員的安全意識。堅持每周一小查,每月一大查,

  做到有布置、有檢查、有記錄,班級做好每周兩次教育及記錄,園級做好每周一次教育與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治匯報表。此外經(jīng)過國旗下講話、社會與健康活動教育、談話活動及教職工大會經(jīng)常性地對師生進行安全教育,不斷增強師生的安全意識。同時發(fā)現(xiàn)問題及時整頓,把可能引發(fā)事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)中。

  (2)、我園重視衛(wèi)生保健工作。因它是增強幼兒體質,提高保教質量重要組成部分。本學期,經(jīng)驗豐富的蔡延茹兼職保健員負責下,期初制定保健計劃,重新建立各種表、冊、卡,如:建立新生免疫內卡、晨檢記錄和全日觀察冊等。組織幼兒配合保健站做好體檢和齲齒保健工作。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并進行評價。每月堅持與保健站聯(lián)系,匯報幼兒的疾病情景。

  為了更好的投身于幼教改革中去,我認真學習新《綱要》,寫好讀書筆記,學習幼兒教育新觀念,結合我國十五科研課題,認真開展課題研究,在活動中我還注意面向全體,注意個別差異,因材施教,使每個孩子都得到良好學習習慣和興趣的培養(yǎng),為培養(yǎng)幼兒自信開朗,愿意交往合作的性格,我嘗試開展各種主題活動,在活動中我以團體的形式讓每個幼兒都參加,讓每個孩子都能盡情展示自我的才能,讓每個孩子都能在原有水平上得到發(fā)展,滿足他們自信心的需要,活動得到家長和教師的一致好評。

  為了提高自我的教學研究水平,參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動,學到了不少的知識,對我受益匪淺。

  在工作實踐中,我越來越感覺知識的不足,于是我克服工作繁忙、家庭負擔重的困難,利用休息時間參加大專的學習,已期提高自我的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。xx年來,在領導和各位教師的幫忙下,在自我的努力下,我取得了必須的成績,設計的教學活動“美麗的樹葉”獲市三等獎,主題活動“玩紙板”獲市區(qū)域活動優(yōu)質課評比三等獎,美術作品“國粹”獲市學校文化藝術節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導的幼兒當中,xxx小朋友在市講故事比賽中獲三等獎,xx小朋友獲市藝術節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導的七名幼兒參加全國“素質杯”幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。

  作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自我的職業(yè),始終以踏實的工作態(tài)度,對待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的光和熱。

幼兒園教師自我評價4

  我在幼兒園實習三個月了。在幼兒園的時候,我每天都和孩子們在一起,和他們一起玩耍,感受他們的可愛和溫柔。這讓我覺得我每天都過得很美好,很充實。在幼兒園實習是我正確的選擇。我也喜歡這種實習。以下是我的自我評價。

  首先,真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園,我主要的實習工作是當幼師,所以我首先要和孩子們搞好關系。我每天和他們玩游戲,每天和他們唱歌,每天和他們聊天,讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀地體會到我的真誠,我每次和他們說話都會彎下腰,盡量直視他們,這樣會讓孩子更快地接受自己。顯然,我在這方面是成功的.。

  其次,對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進幼兒園實習的時候,大學剛畢業(yè),還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神,我感到非常緊張和焦慮。但是當我想到校長告訴我的話時,我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復了心情,很快讓自己平靜下來,向孩子們介紹了自己,開始了我的幼兒園實習。

  耐心和寬容的另一個方面是在與幼兒打交道時能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動的時候。大部分還是聽我們的話。他們應該在讀書的時候讀書,在玩耍的時候玩游戲。他們休息的時候也會好好休息。當然,也會有一些調皮的孩子。對于這些孩子,我們應該有更多的耐心去教導他們,讓他們聽我們的話。

  在幼兒園實習的這幾個月,最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開始的時候,面對不聽話的孩子,我很苦惱,但是我的急躁直接導致孩子疏遠我,讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個月來最大的感受,也是我最大的進步。

  孩子就像天使,在我實習期間溫暖了我的心。我覺得這個實習真的很有意思。我會更加努力學習相關的專業(yè)知識,努力成為一名專業(yè)的幼師。

幼兒園教師自我評價5

  回顧自己在xx幼兒園的實習經(jīng)歷,自然能體會到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作,就要珍惜實習的機會,積極表現(xiàn)自己。因此,我能認真做好幼兒園的教學工作,積極向幼兒園領導和其他老師學習。雖然剛開始實習的時候有點拘謹,但是隨著時間的推移,我已經(jīng)成長了很多?,F(xiàn)在,我對我在幼兒園的實習經(jīng)歷做如下自我評價。

  在思想上,我能嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,以增強我的責任感。幼兒園里的孩子們是幼苗,需要精心照料。我自然要照顧他們,所以我加強了學前教育知識的學習,在工作中努力教好他們。幼兒園領導的教導和其他老師的講課我都能牢記在心,初始的拘謹過后我也能調整好自己的狀態(tài)。平時能堅守崗位,通過課堂教學促進孩子成長。除此之外,我還致力于成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,非常重視教學水平的提高。平時也關心時政,關心幼兒園小朋友的成長,做出相應的努力。

  我的作品可以形成自己的教學風格,以便更好地教孩子。因為缺乏教學經(jīng)驗,我知道自己在能力上落后于別人,但是我能在平時的工作中認識到自己和其他老師的差距,加強學習,也就是通過聽課觀察其他老師上課的過程并簡單模仿,解決了自己上課謹小慎微的問題后再調整自己的工作狀態(tài)。一方面要把所學知識和其他老師的教學方法結合起來。雖然很難形成獨特的教學風格,但可以縮短過程。另一方面,要傾聽孩子的需求,了解他們對哪種教學方式感興趣。

  在生活中,備課和加強與家長的溝通很重要,所以保持良好的習慣對于教學水平的提高很重要。所以我可以認真?zhèn)湔n,課后反思自己的教學方法。平時也是通過測試孩子的學習成績來認識自己的不足。我在組織家長會的時候,也會交流育兒方面的.經(jīng)驗。可以說,家長的認可是我在幼兒園實習期間對我的一種鼓勵,也是我在教學中通過努力逐漸意識到自己的責任感。另外,我會做好幼兒園活動的組織工作,從中積累管理經(jīng)驗。

  通過這次自我鑒定,我對自己的教學水平有了深刻的認識。面對實習期間的得與失,也懂得了如何規(guī)劃自己未來的職業(yè)生涯??傊視粩喔倪M自己的不足,在未來更好的提高自己的教學水平。也希望我教的孩子能更好的成長,對得起我在教學上的付出。

幼兒園教師自我評價6

  本人進取樂觀,能夠吃苦耐勞,關心愛護學生,喜歡和學生在一齊生活學習,同時本人也相信本人能夠讓同學們認可本人,并且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間,對待工作認真負責,與同事關系和睦融洽。盡管本人還缺乏必須的經(jīng)驗,但本人有活力,有活力,本人會用時間和汗水去彌補,在實戰(zhàn)中不斷提升自我。

  同時性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責,勇于承擔任務與職責,有較強的組織、管理本事;較強的團隊合作精神,善于和同事學生合作,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,因材施教;良好的綜合素質,具備復合型人才的條件。

  誠信務實,踏實肯干,不張揚。活潑的本人保留著一顆童心,本人愛教師這個神圣的職業(yè),愛那三尺講臺,更愛那些可愛的`孩子。本人相信自我會為學生的健康成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用夢想去塑造這一個個充滿期望與夢想的生命,做一名幸福的教師,讓本人的學生在本人的課堂上如沐春風而不是如做針氈。

幼兒園教師自我評價7

  一、雖然辛苦,但是學到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中,除了業(yè)務知識外,我還收獲了很多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學能力;同時懂得了運用及注重獨立思考。隨著學習的進步,我不僅學到了學前教育的專業(yè)知識,心智也有了一個質的飛躍,能更快地掌握新的技術知識,我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學習時間里,我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學也建立了良好的學習關系,大家互幫互助,共同提高。

  這幾年來,在上級部門的統(tǒng)一部署下,各幼兒園都在實施二期課改幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價幼兒教師師德表現(xiàn)自我評價。我也認真學習二期課改的新理念,不斷吸取教學經(jīng)驗,改進教學方法,不斷地鉆研業(yè)務。在各位老師的`幫助下,我學到了許多,成長了起來,對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變,教育目標加強了、教育的學科性開始淡化,更多地關注孩子們的主體作用,注意調動孩子們的積極性,初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習。在預設活動的內容和要求上,我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的,將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。在活動中我注重個別引導,實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平,在活動中,我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,提出不同要求。

  二、在剛剛進入幼兒園的時候,那時候的工作很輕松,所以沒有充實的感覺了。后來,幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同,不管是教學、生活、安全工作、各個方面都很好?!懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。

  本人在思想上積極要求上進,性格開朗善于交際,能吃苦,有很好的親和力,有耐性、愛心、細心;有較強的實踐能力,集體觀念強,具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂,喜歡充實的感覺,因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老師認真做好保教工作,和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班,從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里,有時候也會偷偷的開心,因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后,興高采烈的問我:“何老師,你喜不喜歡“鐘”啊?”我說:“我啊!我喜歡可愛的鐘”。馬寶說:“那我就那一塊大石頭,放在你身上?!蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗??”這時候馬寶笑瞇瞇的說:“何老師,你不說你喜歡“重”的嗎?”這時的我才恍然大悟,不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起。

  我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,尊重每一個孩子,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。兩年的幼教工作,使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在今后的工作中,我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我也需要經(jīng)常反思和總結:教育是一門博大精深的學問,而且學無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

  三、要對幼兒實行完全的教育,家長的配合是分不啟的,也更須要老師和家長之間的交換取溝通。開學時,我們召開野長會,向家長匯報打算及請求。家訪中,及時反饋幼兒在園內的生涯情況,獨特切磋育兒方式,有針對性的親密配折。家長凋謝運動中,認真籌備教育活動,讓家長望到幼兒的情形,懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平,對家長提出有利倡議我踴躍采用,家長提沒看法我虛口的接收,家長對咱們的工作十分支撐和滿足,為此,在標次家園接洽表答舒考察中,家長對我們工作謙意率達100%,徐天益小友敵的家長說:“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)感謝,她們教會了疾天益很多知識,輔助徐天益造就惡習慣”潘宋義小友人的家長說:“從從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園,我們感到他的性情變得豁達多了,在家里愛說愛啼,也愛找小冤家玩了”。

  付哲小敵人的家長說:“小孩接給你們幼兒園的老師,我們家長非常釋懷,感激老師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴,共時也給了我極大的激勵。

幼兒園教師自我評價8

  作為老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見,并向老教師不斷學習,自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。

  教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

  通過這次師德師風的集中學習,在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。

  時間飛逝,我在幼兒園已工作了四年多了,從我踏進幼兒園一路走到今天,與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的.工作環(huán)境中,讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點,都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下,同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下,工作才能得以順利開展,才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

  在本學期內,我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用,為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。

幼兒園教師自我評價9

  本學期是我們幼兒園發(fā)展的一學期,雖然班務工作十分重,可是也激勵我們幼兒園內每一位教師努力工作,從而促使我們完成這一學期的教學工作。

  一、加強幼兒教師本事培養(yǎng)

  優(yōu)秀的教師才能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生,我們園內教師資質都不錯,可是缺乏工作經(jīng)驗,時間最長的教師也僅有兩年的工作經(jīng)驗,所以為了讓教師更快的成長,我們幼兒園對中班教師做團體培訓,培養(yǎng)教師的教學本事,指導她們教學方法,同時讓優(yōu)秀的教師分享自我的教學成果和心得,并且把優(yōu)秀的教學方法整理成冊供教師學習參考。每個月我們都會對教師進行考核,查看教師在教學和自我提升方面有什么進展,積極發(fā)揚教師勤學精神,讓教師在教學中不忘記提升自我。對于取得優(yōu)異成績的教師會給予獎勵,對于成績差的教師會做工作調整,并設置懲罰。督促每一位教師積極努力學習。

  二、加強教師與家長互動

  很多時候家長都是我們不容忽視的群體,學生在學校內的表現(xiàn),學習成績等都應當對家長做匯報,讓家長能夠從中了解。根據(jù)過去情景,有些家長因為工作忙碌,沒有時間主動聯(lián)系學校,到學校查看學生情景,可是又想要了解,各班教師都應當把這些情景反饋給家長,同時與家長溝通,征詢家長對我們幼兒園的教育意見,博取家長意見,改善教育中的不足,提升教學質量,同時讓家長了解到具體情景,明白我們的教育工作,積極配合我們教學。

  三、開展趣味教學課程

  對于教學,我們需要重視小朋友在課堂學習的成績,如何讓他們更好的學習,讓他們集中精力學習,這是我們一向都在研究的問題,因為很多時候課程枯燥小朋友并不喜歡,就會分神,或者在課堂上開小差。為了給變現(xiàn)狀,我們這學期,采取趣味教學,經(jīng)過一些趣味的典故,或者教人向善的故事,極大的吸引了小朋友的學習熱情,讓他們的'學習效率得到了提高,方便課程展開,為了讓教師上好課程,每個教師都必須準備教學課程。

  四、積極開展親子活動

  在幼兒園,我們要教導學生學習,也期望學生能夠與家長更好相處,舉辦親自活動,拉近學生與家長之間的關系,同時也讓家長從活動中了解到自我孩子的情景,從而更好的配合我們教學,在三四月份我們幼兒園舉行了學校繪畫互活動,讓學生與家長共同參與,經(jīng)過活動,不但讓小朋友開心,也讓各位家長了解到了自我的孩子的情景,同樣也對我們幼兒園的教育工作有了更多的認同,得到了很多家長的贊揚。

  一學期的工作雖然重,可是在各位教師積極參與下,我們幼兒園很好的完成了工作任務做好了每日的工作量。

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