敘事作文:有趣的游戲 篇1
今天,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫“做動(dòng)作,猜詞語”。
游戲開始的時(shí)候,先由我們組做動(dòng)作了,我表演的動(dòng)作是跳皮筋。我有點(diǎn)緊張,結(jié)果動(dòng)作做得不太好,沒有得分。后來我慢慢地平靜下來,為其他的同學(xué)加油。我們組其他的同學(xué)表演完了以后,下面的同學(xué)馬上舉起手來,我向下望去,好像一片“手?!薄?吹酱蠹覡?zhēng)先恐后的樣子,我猜想我們組一定能夠得到加分了,果然被我猜中了,我們的動(dòng)作得到了加分。另一組的劉晟芊回答不正確,沒有得分。游戲中,大家都爭(zhēng)著為自己的小組贏得了小紅旗,活躍極了。
游戲結(jié)束了,最后我們小組獲得了第一名,我很高興。
敘事作文:有趣的游戲 篇2
今天,我們和馮老師一起做了一個(gè)有趣的游戲,名字叫“做動(dòng)作,猜詞語”。
開始,老師給我們講了游戲規(guī)則,然后我們開始分組。我和同學(xué)王子豪、王逸帆組成了一個(gè)小組。游戲開始了,錢欣琪和郭潤(rùn)幾個(gè)女同學(xué)的小組開始做動(dòng)作,請(qǐng)大家猜。她們分別做了跳遠(yuǎn)、打羽毛球等動(dòng)作。她們剛剛做完,我第一個(gè)就猜出來了,為我們組得到一分。她們每個(gè)動(dòng)作都做的非常有特點(diǎn),一下子就得到了3分,同學(xué)們馬上爆發(fā)出熱烈的掌聲向她們表示祝賀。游戲中同學(xué)們的表現(xiàn)和積極,爭(zhēng)著做動(dòng)作,搶著回答。終于輪到我們組上場(chǎng)了,我要做的是打乒乓球的動(dòng)作,可是我根本不會(huì)打乒乓球,只好學(xué)做一個(gè)動(dòng)作。我先假裝手握球拍,然后做接球的動(dòng)作,連老師也沒有看出來。我沒有得到加分,心里很難過。
游戲結(jié)束了,我們組只得了倒數(shù)第二名。雖然我們組沒有獲得第一名,但是通過這個(gè)游戲,我知道了許多奧運(yùn)會(huì)的體育項(xiàng)目。
敘事作文:有趣的游戲 篇3
今天,我們玩了一個(gè)游戲,叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則:在三張紙上分別寫誰?在什么地方?干什么?老師要叫五個(gè)同學(xué)上來寫。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后,最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說:“不能給別人看!”于是,我們各自分散在五個(gè)角落。
我先在老師的桌子上寫了“姐姐”,發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看,我心想:這可不行,我寫的決不能被別人看見!于是,我便趴在地上寫了一個(gè)“在廁所里”,發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來偷看,我立刻用手捂住了紙條,連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師,然后興沖沖的跑回了座位,心想,這回你們看不著了。剛回到座位,有個(gè)同學(xué)就問我:“你寫了什么?”我秘密的說:“不告訴你?!彼缓貌粏柫?。
緊接著,老師把“誰”的分成一堆,把“在什么地方”分成一堆,把“干什么”分成一堆。然后,打亂順序。老師說:“請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來拿。”同學(xué)們更興奮了。
第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張,剛拿起來,他就忍不住樂了。此時(shí),我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說:“姐姐在廁所里抓老鼠?!蓖瑢W(xué)們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想,這也太不合情理了吧!我看見有的同學(xué)笑得直跺腳,有的捧腹大笑,還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說了一遍那句話,高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了,還讓我懂得了:在寫作文時(shí),事件的敘述要合情合理,否則會(huì)鬧出大笑話。
敘事作文:有趣的游戲 篇4
今天體育課上,體育老師胡老師教我們玩了一個(gè)特別好玩兒的游戲——用腳來石頭剪子布。
游戲規(guī)則是:兩隊(duì)女同學(xué)為一組,兩隊(duì)男同學(xué)為一組,五局三勝,輸?shù)舻哪且魂?duì)要繞后操場(chǎng)跑兩圈,而且如果有一方同學(xué)出的不一致,那么即使其它同學(xué)獲勝,也要被判失敗。
比賽開始了,我們這一組是由我來當(dāng)組長(zhǎng),那一組女生是由朱梓楦當(dāng)組長(zhǎng),我們兩個(gè)組長(zhǎng)互相看了一眼,那眼神充滿了挑戰(zhàn):“我一定要贏了你!”
小伙伴們都問我第一局出什么,我仔細(xì)地想了一下,征求大家的意見:“我媽媽說過,出剪刀最好贏,他們說不定也知道,那他們就一定會(huì)出石頭,而我們就偏偏出布,怎么樣?”“沒問題!”大家都同意了。不一會(huì)兒,她們那隊(duì)也商量好了,于是我們面對(duì)面地站好,大家都躍躍欲試,等著胡老師發(fā)令。只聽胡老師一聲大喊:“準(zhǔn)備——開始!”我們異口同聲地喊著:“石頭、剪刀、布!”只見她們那隊(duì)果然出的是石頭。“耶,我們贏嘍!”我們這隊(duì)的同學(xué)都?xì)g呼起來,比分變成了1:0。
輪到第二局了,第二局可就沒那么簡(jiǎn)單了,我們要?jiǎng)幽X筋好好想想了。正在大家商量的時(shí)候,我的秘書曹瀟麒偷偷向我匯報(bào):“她們組可能出剪刀,我看到陸婭霓一邊說著話一邊還用腳做了一遍呢?!薄昂?!”我下定決心,“咱們就出石頭,碰碰運(yùn)氣嘛?!蔽覀冇终镜搅嗽瓉淼奈恢蒙?。果然她們隊(duì)這次出的是剪刀,我們又贏了一局,嘻嘻,誰讓她們保密工作做得不嚴(yán)的。
誰知驕兵必?cái)。又膬删?,一局我們輸,另一局我們雖然贏了,可是有兩個(gè)同學(xué)出的不一致犯規(guī),也被判輸,唉,白白丟掉兩分,比分變成了2:2。
最后一局開始了,隨著“石頭、剪刀、布!”的喊聲,我們一看,糟糕,輸了!她們那組已經(jīng)有人要?dú)g呼了,我們突然又發(fā)現(xiàn)那隊(duì)的張昕陽和張寶妍居然“胸有成竹”地出錯(cuò)了!
“耶!”我們一下子跳了起來,笑著,歡呼著;而朱梓楦她們那一組的同學(xué)只好一邊責(zé)怪張昕陽和張寶妍,一邊垂頭喪氣地跑步去了。
敘事作文:有趣的游戲 篇5
這天,我在超市買水果,轉(zhuǎn)身看見貨架上的檸檬,便想起了那天老師和我們一起玩數(shù)字掃雷游戲時(shí)的情景。
一次語文課上,老師拿著幾個(gè)檸檬走進(jìn)了教室,告訴我們這節(jié)語文課要帶我們玩一個(gè)游戲,同學(xué)們聽完高興得手舞足蹈。接著,老師公布了游戲規(guī)則。老師在紙上隨機(jī)寫上一個(gè)數(shù)字,同學(xué)們猜,哪位同學(xué)說中了紙條上得數(shù)字,就“中獎(jiǎng)”了!哈哈!中了這個(gè)獎(jiǎng)可不會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀哦,相反會(huì)受到“懲罰”——就是吃酸溜溜的檸檬。同學(xué)們聽完都很興奮,還有幾個(gè)同學(xué)興奮的表情里帶有幾分緊張,大概是在擔(dān)心自己說中了數(shù)字被檸檬酸到吧!
游戲開始了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的報(bào)出數(shù)字,都沒人猜中。眼看就要到我報(bào)數(shù)了,我的心越跳越快,腦袋里數(shù)字亂跳,待我想好了我要報(bào)的數(shù)字時(shí),我前面的唐子龍一說完數(shù)字時(shí),老師就拍手,笑著說:“恭喜你!唐子龍,你‘中獎(jiǎng)’了!”班上的同學(xué)一邊鼓掌一邊大喊:“恭喜唐子龍!恭喜唐子龍!”唐子龍不知是高興,還是害羞,把腳蹬得咚咚直響。他走上講臺(tái),老師切了一塊檸檬遞給了他,只見他先是用舌尖舔了舔,臉就皺成了一團(tuán)。接著,他又咬了一口,酸得蹲了下去,班上同學(xué)都被他的表情酸到了,一個(gè)個(gè)都邊笑邊咽口水。
第二輪游戲剛剛開始就結(jié)束了,老師剛落筆,第一位報(bào)數(shù)的佘開宇眼睛骨碌一轉(zhuǎn),就說出了數(shù)字“35”。老師笑著說:“恭喜你,你也‘中獎(jiǎng)’了!不過你怎么猜這么準(zhǔn)?”佘開宇十分淡定地回答:“我只是看到老師你寫字時(shí)手動(dòng)的軌跡猜到的啦!”佘開宇走上了講臺(tái),毫不猶豫地一口就把整片檸檬吃了下去,全程面無表情,同學(xué)們都不約而同發(fā)出驚嘆的聲音。
接下來幾輪游戲,猜中數(shù)字的還有高梓航、賴天宇、汪雨桐,他們?cè)诮邮堋皯土P”。吃檸檬時(shí),汪雨桐和高梓航吃的時(shí)候眼睛都不眨,而賴天宇吃第一口的時(shí)候表情還算正常,可是等到他一嚼,整張臉就被酸的通紅,臉也扭曲的不成樣子,逗得我們哈哈大笑。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)字掃雷“課”呀!令人回味無窮。
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