有一個(gè)夢(mèng)想中學(xué)生作文 篇1
何謂夢(mèng)想?夢(mèng)想是可以在我追求成功的道路上迷失自己為我指明方向，夢(mèng)想也可以在我有所懈怠時(shí)鞭笞著我前進(jìn)。最后夢(mèng)想是要有的，萬一見鬼了呢?自小我就憧憬著自己能夠手持教鞭，站在三尺的講臺(tái)上，看著那一張張稚嫩的臉龐，開始自己每一次的教學(xué)設(shè)計(jì)。畢竟老師這一職業(yè)對(duì)每個(gè)人的影響盛大!而如今的我也慢慢的去實(shí)現(xiàn)年少時(shí)候的夢(mèng)
老師是孩子心中神秘，廣袤的偶像。它可以讓學(xué)生領(lǐng)略到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊?！钡拿谰爸?，也可以帶領(lǐng)我們穿梭在“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的意境中。他們不管是在學(xué)習(xí)還是在生活上都很關(guān)心我們。
影響我最深的是我的初中化學(xué)老師，他在課堂上是我們的老師，但是在課余時(shí)間卻待我們?nèi)缱优揭捉?，他風(fēng)趣幽默!中考后我們一直保持著聯(lián)系，高考失利的那一段時(shí)間也是他一路激勵(lì)著我。對(duì)于他的好我無法用世間的詞來形容他的好!
為此我更加的堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，并且一直在追夢(mèng)的道路上努力，拼搏。也受過嘲諷和打擊，但更多的是激勵(lì)。曾記得高中時(shí)我的班主任在臨近高考時(shí)對(duì)我說：“你要記得你的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師，所以你要堅(jiān)持，不要害怕高考!
”那時(shí)我的高中部的副校長(zhǎng)在那，他說：“你要當(dāng)老師?就你那膽量還敢在公共場(chǎng)合說話，一緊張連句完整的話都講不出。”盡管他說的事實(shí)上，但是我還是不會(huì)放棄我的夢(mèng)想的?，F(xiàn)在的我，將來的我會(huì)一直朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。
天下無難事，只怕有心人!只要你有一顆熾熱的心，你的夢(mèng)想終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
有一個(gè)夢(mèng)想中學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)自己要去追隨的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是做一位聞名中外的舞蹈家。
自從有這個(gè)夢(mèng)想后，我就去為這個(gè)夢(mèng)想去拼搏。打拼，當(dāng)我第一次接觸舞蹈時(shí)。我沒有這么強(qiáng)烈的去喜歡這個(gè)項(xiàng)目，當(dāng)我懂的舞蹈時(shí)候，我開始認(rèn)真起來，我有一個(gè)比我強(qiáng)大的同學(xué)，那就是我的對(duì)手。在比賽的時(shí)候，他每一次都比我好，可是，我是一的不會(huì)認(rèn)輸?shù)娜耍F(xiàn)在每天晚上我都在練習(xí)舞蹈，走路時(shí)，我也會(huì)轉(zhuǎn)幾圈，走幾步，現(xiàn)在這次比賽我終于打敗了他，但我不會(huì)停下腳步，而是更加努力的去打拼，現(xiàn)在舞蹈班了我是名列前茅，雖然在班里，我非常厲害，可是我在比賽中是一個(gè)非常弱小的，所以我還是要努力才行??！可是我有一個(gè)地方不好，就是不善于表演。
現(xiàn)在跳舞是我最喜歡的項(xiàng)目，我在寒假中少了跳舞我好像是少了一位最好的朋友。沒有人來陪我玩耍，不過我不會(huì)難過，因?yàn)槲疫€有很多朋友在我身邊。
只要不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想，你以后一定會(huì)完成自己的夢(mèng)想，但要加上你的汗水和你的求上心。
有人肯定會(huì)說，夢(mèng)想有時(shí)候不會(huì)實(shí)現(xiàn)，我先告訴你：“你錯(cuò)了，因?yàn)槟愀揪蜎]有想過要有什么夢(mèng)想，如果你有好勝心，又有一個(gè)可以完成的夢(mèng)想，鬧你會(huì)不會(huì)去完成那個(gè)夢(mèng)想呢？”所以有夢(mèng)想的人，一定能完成，我們一定為自己去打拼，這樣我們的生活才會(huì)有樂趣，我們的生活也快樂了，我們一起來說：“加油！加油！加油吧！”只要努力，你一定有收獲。
有一個(gè)夢(mèng)想中學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，讓我們的未來變得更美好，未來的校園生活不應(yīng)該枯燥，科技讓我們變成快樂地小鳥。
未來的筆，可以告訴我們寫錯(cuò)的字，還能讓我們把字寫得更漂亮，并且讓我們的坐姿；未來的鋼筆，可以自動(dòng)吸水；未來的尺子，可以當(dāng)計(jì)算器用，還能看時(shí)間；未來的.橡皮，可以自動(dòng)掃描錯(cuò)字并提醒我們擦去，而且不會(huì)留下橡皮屑。未來的文具盒呀，那就更高科技了，它是一個(gè)小機(jī)器人，折疊以后便是一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，這個(gè)小機(jī)器人身上有個(gè)監(jiān)視器，連著爸爸媽媽的手機(jī)，這樣他們就可以監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，就不用擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，或做一些不該做的事。這個(gè)機(jī)器人還可以幫助我們解答一些我們不會(huì)的難題，并舉一發(fā)三的再出一些類似的題目直到我們理解為止。
除了文具以外，教室里也要有一些改變，教室里不再有粉筆，老師講到哪一課，黑板上就會(huì)呈現(xiàn)出那一課的知識(shí)點(diǎn)，在天花板上還有一臺(tái)投影儀，上到天空時(shí)，我們就能看到藍(lán)天白云；上到森林時(shí)，我們就能感受到活潑可愛的小動(dòng)物在一棵棵青翠的樹木間玩游戲；上到小溪時(shí)我們就能聽到小溪流歡快流淌的聲音……讓我們身臨其境，讓我們的課堂不再枯燥，而是變得生動(dòng)有趣。
不過，我還有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我的這些愿望都可以實(shí)現(xiàn)，讓我們的校園因科技而更美好！
有一個(gè)夢(mèng)想中學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望我的房子建在一個(gè)可愛的云朵上面。
這間房子冬天暖,夏天涼,舒服極了。我喜歡在云朵上睡覺,伸手揪下一片云蓋在身上,躺在軟綿綿的云朵上,不一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
在下雨天里,我趴在小屋的窗臺(tái)上,從天上觀賞雨中燈火輝煌的城市。
每當(dāng)我從學(xué)校回來,十分疲憊的時(shí)候,我就會(huì)坐在云朵上,把腳放入空中看書,心情就自然好了起來
每到一個(gè)美麗的地方,我都會(huì)到下面去看一看,玩兒一玩兒,呼吸一下新鮮空氣,暢通一下心情。碧藍(lán)的大海,俊美的高山,險(xiǎn)峻的峽谷,蜿蜒的河流,美麗的草原,無邊的沙漠……
“啊!好美呀!”我把一根繩子的一端拴到了房子上,一端栓到了我身上。我現(xiàn)在正在空中體驗(yàn)飛呢!“啊哈!”
哦!我什么時(shí)候才能住在云上呢?
有一個(gè)夢(mèng)想中學(xué)生作文 篇5
夢(mèng)想往往對(duì)人類或世界有著極大的幫助，正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)然，我也不例外。
我的夢(mèng)想是將來做一個(gè)環(huán)保清潔工機(jī)器人，因?yàn)楝F(xiàn)在的人類越來越不環(huán)保的，手上的紙屑隨地亂扔，害的清潔工人們夜以繼日的幫他們清理垃圾，連睡覺的時(shí)間也沒有，一直堅(jiān)守崗位，就生怕有人亂人東西，污染環(huán)境。而清潔工機(jī)器人就不同了，它看見有人亂丟垃圾，就會(huì)去與他講道理，告訴他：只是對(duì)祖國(guó)的污染。實(shí)在不行，它就會(huì)從程序中找出曾經(jīng)因?yàn)閬y堆垃圾而造成的后果。有一些垃圾是人類無法看見的，但這些無法看見的垃圾，在生活中也會(huì)污染我們居住的環(huán)境，讓它惡化。可清潔工機(jī)器人就不同的，它的腦子中裝有探測(cè)系統(tǒng)，可以發(fā)現(xiàn)這些垃圾，對(duì)世界有利的它不會(huì)消除，而對(duì)世界無利，他將會(huì)消除，而且這還可以補(bǔ)充它的能量呢！是不是很環(huán)保呢？
清潔工機(jī)器人最大的特點(diǎn)是分辨一些垃圾對(duì)世界有利還是對(duì)世界有害，現(xiàn)在的人，分不清楚對(duì)世界有害還是有利的一些垃圾，就隨便銷毀，這是不對(duì)的。比如：被人稱為垃圾的灰塵，他對(duì)世界的用處可大了，世界沒有它，將會(huì)變得很單調(diào)，所以灰塵并不像人們想的那樣會(huì)危害生活與世界。
我向往美好的未來，也向往美好的生活，但單單只有我一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要全世界的人一起向往美好的未來和美好的生活。從現(xiàn)在開展低碳生活，與家人、親戚、朋友一起保護(hù)環(huán)境。這樣，我們的世界才會(huì)美麗、富饒。
朋友們、兄弟們，為了美好的生活，我們一起努力吧！
我有一個(gè)夢(mèng)想！相信你們也是！
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