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快樂(lè)的滋味小學(xué)作文3篇(作文《快樂(lè)的滋味》)

時(shí)間:2023-10-24 18:44:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的快樂(lè)的滋味小學(xué)作文3篇(作文《快樂(lè)的滋味》),以供參閱。

快樂(lè)的滋味小學(xué)作文3篇(作文《快樂(lè)的滋味》)

快樂(lè)的滋味小學(xué)作文1

  在世界上有許許多多值得我們快樂(lè)的事情,比如:和玩伴們一起玩耍,一起打籃球,踢足球,還有就是做一些自己喜歡做的事,讀一些有益的書和一些有益的電影等等。

  星期天我喜歡在家里看一些科幻類的電影,里邊有開心、痛苦和恐怖的情節(jié),雖然有不少驚心之處,但看電影的過(guò)程是快樂(lè)的,不用讀書,不用寫作業(yè)。

  近幾天,我覺(jué)得讀書也是一件快樂(lè)的.事,在書里也可以學(xué)到我們還不知道的知識(shí),我在《智慧背囊》里學(xué)到了許多智慧心語(yǔ)。

  如:集中注意力和精力,做好每一件能做好的小事,才能把更大的事情做好,因?yàn)樾∈碌某晒κ亲龀纱笫碌幕A(chǔ)。這件事給我的啟示是:要認(rèn)真地對(duì)待生活中的小事,做一個(gè)有心人。還有一個(gè)心語(yǔ)就是,愛(ài)尋找借口的人最懦弱,因?yàn)樗龅嚼щy時(shí),不是積極地去尋求解決辦法,而是繞過(guò)問(wèn)題,并為自己能順利避開感到慶幸。我知道了這樣做的后果是:逐漸喪失別人對(duì)你的信任,使自己離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。

  以上兩點(diǎn)都是我需要改正的地方,我相信改正后我會(huì)更強(qiáng)。

  讀書使我得到知識(shí),所以讀書是快樂(lè)的。

快樂(lè)的滋味小學(xué)作文2

  米老師從杭州回來(lái)了,他一進(jìn)教室就笑著說(shuō):"同學(xué)們,我從杭州給你們帶了好多好吃的喲!"

  "哇——"同學(xué)們像一群餓狼,貪婪地望著米老師,像要把米老師吃掉似的。我眼中的米老師一直在變:變巧克力,變糖果,變冰淇凌……

  "嘩,嘩……"

  "?。?我的口水!

  米老師給了我一塊粉色的'糖果紙包的牛肉干,我越看越喜歡,因?yàn)樗翊┲凵笱b的小妹妹,又像含苞欲放的粉玫瑰里的拇指姑娘,但不知道它是不是華而不實(shí)。我仔細(xì)地看了一遍包裝后,知道了它是蝦味的,叫作:綠盛牛肉丁,是"快樂(lè)的滋味",出口的。但我不知道米老師看到我們津津有味的吃著,是不是幸福的滋味呢?

  我用小拇指輕輕地扒開"花瓣",一個(gè)黑黑的拇指姑娘出現(xiàn)在我的面前,頓時(shí),那股鮮蝦味滲入心扉,我本來(lái)準(zhǔn)備等到下課再吃的,但抵擋不住那種誘惑,便吞了下去,就像豬八戒吃人參果那樣。

  "哈!"這就是快樂(lè)的滋味……

快樂(lè)的滋味小學(xué)作文3

  快樂(lè)的滋味是什么呢?我問(wèn)過(guò)別人,別人也不知道。自從那一次,我終于嘗到了快樂(lè)的滋味。

  記得那一天,爸爸媽媽不在家,我發(fā)現(xiàn)家里的地板很臟了,于是我決定來(lái)拖地。我模仿爸爸的樣子,先到水龍頭前將"好神拖"的水箱灌滿水,然后把拖把放進(jìn)水箱里攪拌,再將已經(jīng)濕透了的拖把頭放在甩干器上,用腳使勁踩踏板,一會(huì)兒工夫拖把頭就不再滴水了,我再將其拿出來(lái)拖地。

  我先從最臟的陽(yáng)臺(tái)著手,將拖把來(lái)回拖動(dòng)。就這樣,我很快將陽(yáng)臺(tái)拖干凈了。然后我又將拖把放進(jìn)水箱里洗一下,重復(fù)剛才的動(dòng)作,將家里的客廳整個(gè)拖了一遍。當(dāng)我脫完地時(shí),發(fā)現(xiàn)地上全是我的腳印。看來(lái)要重新拖一遍!這回我想起來(lái)了,爸爸每次拖地都是一邊拖一邊后退的。于是我學(xué)著爸爸的.樣子,又將客廳拖了一次。在我的努力下,家里被我拖得干干凈凈。

  這時(shí)我已經(jīng)累得滿頭大汗了,可是看著我的勞動(dòng)成果,我心里暖洋洋的,很開心。我想這大概就是快樂(lè)的滋味吧!

  我現(xiàn)在終于明白了,快樂(lè)不僅僅是和小朋友們一起玩耍,也不僅僅是享受可口的美食,通過(guò)自己的勞動(dòng)取得成績(jī)后的滋味,才是真正的快樂(lè)的滋味!

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