時(shí)間都去哪了作文700字 篇1

　　時(shí)間都去哪兒了

　　還沒(méi)好好感受年輕就老了

　　生兒養(yǎng)女一輩子

　　滿腦子都是孩子哭了笑了

　　時(shí)間都去哪兒了

　　還沒(méi)好好看看你眼睛就花了

　　柴米油鹽半輩子

　　轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了

——題記

　　很多人問(wèn)過(guò)我你每天在干什么？時(shí)間夠用嗎？今天我突然發(fā)覺(jué)原來(lái)時(shí)間可以證明我長(zhǎng)大了，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一個(gè)心疼父母，關(guān)心同學(xué)的好孩子了。

　　當(dāng)我是孩子時(shí)，別人問(wèn)我你每天在干什么，當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)不懂只會(huì)哼哼的傻笑；當(dāng)我們上小學(xué)時(shí)別人問(wèn)我你每天在干什么，我會(huì)回答說(shuō)和小伙伴們玩游戲，睡覺(jué)什么的；當(dāng)我們一年一年的長(zhǎng)大“你每天在干什么”的問(wèn)題回答也不盡相同，現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題的回答我會(huì)說(shuō)，時(shí)間都不夠用了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上；我問(wèn)爸爸這個(gè)問(wèn)題爸爸說(shuō)，我要努力掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。

　　有人說(shuō)：誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。這句活我們誰(shuí)都看得懂，當(dāng)我們口頭上說(shuō)我聽(tīng)懂了我會(huì)努力做的，但又有多少人做到了呢？每當(dāng)老師問(wèn)我們你知道多少關(guān)于珍惜時(shí)間的`名人名言啊，我們可以舉出一大籮筐但又有幾條你做到了呢？問(wèn)問(wèn)我們的父母雙親時(shí)，他們回答說(shuō)小時(shí)候沒(méi)珍惜時(shí)間，大了就該掙錢養(yǎng)孩子了，當(dāng)孩子不需要我們兩了，我們也老了。我們的父母不論文聘多大多小，回答這個(gè)問(wèn)題是都是通俗易懂，只為了用自己的經(jīng)驗(yàn)教育自己的下一代珍惜時(shí)間。當(dāng)我們?cè)箲嵏改覆魂P(guān)心我們時(shí)，我們是否也應(yīng)該想想自己你是否關(guān)心父母，但我們總愛(ài)用我們正處于叛逆期，我們還小等詞匯來(lái)堵塞這個(gè)問(wèn)題。但當(dāng)我們讀到、聽(tīng)到、看到那些大人醒悟知道撫養(yǎng)父母時(shí)，又有多少人的父母還在那，子欲養(yǎng)而親不待。

　　時(shí)間都去哪了，以前的時(shí)間飛去就飛去吧。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始許下愿望，從現(xiàn)在開(kāi)始去完成夢(mèng)想，不論結(jié)果怎樣，只要努力過(guò)就好，只要等我們老時(shí)回頭看看不后悔就好。

時(shí)間都去哪了作文700字 篇2

　　大擺鐘在靜謐的夜沉默地?fù)u晃，時(shí)間在朦朧的夜色里蔓延到遠(yuǎn)方。我獨(dú)坐在微弱的月光下，目送一段又一段時(shí)光的別離。

　　青春明凈，不抵時(shí)間驚鴻一譬

　　年華易逝，每一片落葉的消逝都砸疼了一片土地的哀傷。時(shí)間是青春最鋒利的刀刃，在炎炎夏日，她劃出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的天際線，將畢業(yè)的解脫與心酸劃開(kāi)，一筆一畫，濃重刻在我們心間。伸手捕捉繽紛過(guò)往，卻只有汗水蒸發(fā)的微涼，然后天地間的所有塵埃，在一瞬間凝成永恒。教學(xué)樓四樓的302教室，泛著墨綠色的黑板，54張課桌椅沉睡在陽(yáng)光溫暖的懷抱，空氣里彌漫著橘子汽水和汗水的味道。窗臺(tái)外是大片大片的法國(guó)梧桐，以及南方溫潤(rùn)的季風(fēng)。

　　只是沒(méi)有歡笑，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有你在興高采烈眉飛色舞講述關(guān)于未來(lái)的遐想。

　　時(shí)間都去哪了，青春都去哪了，我愛(ài)的你們，都去哪了。

　　陽(yáng)光在盛夏開(kāi)得正好，偶爾有和平鴿掠過(guò)這一抹蔚藍(lán)，銜著憂傷，想要飛過(guò)時(shí)光的海洋。我在流星隕落的時(shí)候悄悄許愿——如果潮汐可以往海岸線的方向退卻，如果初晨的暖陽(yáng)從西邊的高空躍出，時(shí)間能不能停下匆匆的腳步，不要奔向遙遠(yuǎn)而尖銳的未來(lái)。

　　珍貴容顏，難逃時(shí)間指尖輕彈

　　生活總是在鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕豁懬卸冗^(guò)，在汽車?guó)Q笛與來(lái)來(lái)往往的腳步聲中穿越人海，回歸日暮那化不開(kāi)的哀傷。我們只能在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)工作中暫時(shí)忘卻他持之以恒的奔跑，然后在回到氤氳著幸福的家中，注視著父母發(fā)白的鬢角，兩顆熱淚滾滾落下。

　　十幾年前我們來(lái)到這個(gè)世界，睜開(kāi)眼便是他們燦若桃花的笑容。隨著指縫中流走的時(shí)光，父親的身材不再偉岸挺拔，黃昏下他的背影佇立成一座飽經(jīng)滄桑的雕像，為了家庭，他在外日夜奔波著，卻也被這座城市改變著。曾經(jīng)健談的他，沉默寡言了許多，與他的交談，小心翼翼著，保持距離著，仿佛浩瀚的宇宙里的行星，不敢輕易改變軌跡。母親的細(xì)致與嘮叨依舊未變，出門前仍舊是“多穿衣服”之類的叮囑。她的手在歲月的流動(dòng)中失去了光澤，密密麻麻的紋路愈發(fā)清晰可見(jiàn)，厚實(shí)的繭子在她手心漸次生長(zhǎng)。夕陽(yáng)下她的身影被拉長(zhǎng)成回憶的倒帶，直指未來(lái)。

　　青絲紛飛成白發(fā)，舊顏凋落祭年華。

　　時(shí)間都去哪了，我們有好好的陪父母度過(guò)余下人生嗎，回饋過(guò)那些恩重如山的親情嗎。當(dāng)父母以比我們成長(zhǎng)速度還要快的腳步走向生命的日落，我們是否牽過(guò)他們的手，看遍清晨的旭日東升。

　　摘下一顆璀璨的星辰，刻下眉間的飽經(jīng)風(fēng)霜;拾起一枚泛黃落葉，記下內(nèi)心的百感交集。我在南風(fēng)呼嘯的山林間，追尋時(shí)間留下的氣息，把一幕幕歡喜折成千紙鶴藏在露珠折射的光輝中，然后擁抱泥土的芬芳，看七色彩虹為時(shí)間架起一座通往人心的橋梁。

　　月色如水，傾瀉成河，斑駁的葉影一如蝴蝶的輕盈。凌晨0：00，我對(duì)昨天揮了揮手，對(duì)今天點(diǎn)了點(diǎn)頭。

時(shí)間都去哪了作文700字 篇3

　　一晃三年而過(guò)，出入學(xué)時(shí)軍訓(xùn)的日子卻仿佛昨日重現(xiàn)。三年啊，仿佛一眨眼的工夫便過(guò)去了，時(shí)間是那樣的著急，等我回過(guò)神來(lái)，童年已成為過(guò)去的記憶。我不禁問(wèn)道：“時(shí)間都去哪了？”

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間?！边€記得剛?cè)氤踔袝r(shí)，我們一堆互不相識(shí)的孩子們組成了一個(gè)班，或吵或鬧，或開(kāi)心或流淚，當(dāng)初那一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子，如今都變成了愈發(fā)成熟的少年。時(shí)間還真是不等人啊，還不等我反應(yīng)，便匆匆流去了。

　　還記得三年前的時(shí)候，剛剛升入初中，我還依舊是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)玩，調(diào)皮搗蛋的，很是外向，可也因?yàn)槿绱?，我交到了我第一個(gè)摯友：軍訓(xùn)期間，很苦很累，冒著風(fēng)雨站軍姿，好不容易休息一會(huì)兒，還不讓說(shuō)話不讓跑，可是我哪是能耐得住性子的人，便悄悄和左面的同學(xué)說(shuō)話：“你叫什么名字啊？”她看起來(lái)像是個(gè)很恬靜的女孩，等我以為她不會(huì)回我話的時(shí)候，聽(tīng)到一絲細(xì)小的聲音：“我叫‘小金魚(yú)’。”“?。渴裁?？‘小金魚(yú)’”？你爸媽起名字可真奇怪啊。”我邊說(shuō)邊在手上書(shū)寫著她的名字，她突然有些著急起來(lái)，聲音也不由自主提高了，和我辯論道：“不是小金魚(yú)，是……”我正準(zhǔn)備細(xì)問(wèn)的時(shí)候，突然的一聲男高音：“那個(gè)同學(xué)，你在說(shuō)什么，是不是訓(xùn)練的還不夠啊，還有精力說(shuō)話！”我偏過(guò)頭去，吐吐舌頭，然后又開(kāi)始安靜的休息。三年，我和她依舊是好朋友，可她似乎在我的感染下也開(kāi)始變得大方起來(lái)，每天上學(xué)回家的路上都有我和她的歡聲笑語(yǔ)，有一回我問(wèn)她：“我們是因?yàn)槭裁赐娴眠@么好的??？”她手握拳頭舉在額頭做沉思狀，然后很深沉地說(shuō)：“我也不知道。我只記得軍訓(xùn)時(shí)候和你說(shuō)話的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得還真是快啊，三年這么快到過(guò)去了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拉著她的手往家跑……

　　從初一開(kāi)始老師就和我們說(shuō)，三年，其實(shí)很短，日子在你不經(jīng)意間就飛快的流去了，所以啊，你們一定要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我以為那只是老師為了勉勵(lì)我們才說(shuō)的，可實(shí)現(xiàn)如今回頭看看，真的，三年一下子就過(guò)去了，可是時(shí)間都去哪了？我心里頓時(shí)一陣顫抖，我也在問(wèn)我自己，時(shí)間讀去哪兒了？難道正如朱自清所說(shuō)的：“當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)間從指縫間溜走，當(dāng)我洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”

　　聰明的人無(wú)論什么時(shí)候都不會(huì)放棄一分一秒的，他們會(huì)爭(zhēng)分奪秒去做許多自己認(rèn)為有意義的事情，然后細(xì)細(xì)品味著自己的過(guò)往人生。西塞羅說(shuō)：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)”；華羅庚說(shuō)：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)”；季米特洛夫說(shuō)：“要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)?！?/p>

　　已快中考的我，終于明白了時(shí)間的重要，“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了”聽(tīng)著這熟悉而又陌生的歌聲，我下定決心：珍惜時(shí)間吧！把握時(shí)間吧！好好學(xué)習(xí)，趁現(xiàn)在孝敬父母，不要給今生留下遺憾！不要等失去時(shí)，才懂得珍惜！

時(shí)間都去哪了作文700字 篇4

　　我們的時(shí)間都去哪兒了？

--題記

“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴...”一首時(shí)間都去哪兒了，泛起了內(nèi)心深處那抹凄涼，不為自己，只為那曾經(jīng)在我生命中對(duì)我有養(yǎng)育恩的老人。

　　隨時(shí)間慢慢推移，自己長(zhǎng)大了，而外婆再也不如小時(shí)候帶我得那種狀態(tài)了，在我很小很小得時(shí)候，我就一直住在外婆家，住在外婆家得那些年月，我有一個(gè)快樂(lè)得童年，屋前有棵棗樹(shù)，棗兒熟得時(shí)候，可以爬到樹(shù)上摘棗吃，外婆總讓我撿紅得摘，紅得棗甜，外婆就彎著腰在地上撿因?yàn)榕罉?shù)搖晃掉下來(lái)得棗；屋后的小竹林，我跟小伙伴們也經(jīng)常光顧，捉迷藏，抓小蟲(chóng)子，翻筋斗，蕩秋千，我們以盡情在小竹林內(nèi)玩耍，也不用擔(dān)心外婆找不到我。

　　聽(tīng)外婆述說(shuō)小時(shí)候得我如何頑皮，好幸福，也好想再回到過(guò)去，可再也回不去了，那年月，不懂什么叫生活，不懂愛(ài)情，不明白所謂得電子產(chǎn)品，見(jiàn)過(guò)最好得東西得還是外公買得12寸黑白電視，覺(jué)得特神奇，那玩意伸兩個(gè)角出來(lái)就可以看到有人在里面蹦來(lái)蹦去，或唱歌，或跳舞，盡管只有黑白兩種單色，可依舊看得勁頭十足，更讓我好奇得是，看某些戰(zhàn)爭(zhēng)片，打仗嘛總會(huì)死人得是吧？然后覺(jué)得電視好可怕，演一次電視就要死這么多人，（那時(shí)候不知道有演員，導(dǎo)演這一說(shuō)），第一感覺(jué)，照這么死法，哪有這么多人死呀？

　　外婆這一輩子，是勤勞的，也是辛苦的。出生在那個(gè)動(dòng)蕩年代，生活的艱辛可想而知，還要拉扯大姨，我媽媽，小姨這三個(gè)閨女，拉扯大了，各自也成家了，外婆還是繼續(xù)在忙碌，那時(shí)候剛剛改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)也開(kāi)始飛速發(fā)展，我們這幾個(gè)外甥也都是趕在那年代出生，爸爸媽媽都要南下掙錢，外婆就接手我們，把我們從小不點(diǎn)慢慢帶成少年，操勞了不少年，打心底感謝外婆。

　　現(xiàn)如今，從外婆手里長(zhǎng)大得這幾個(gè)，逐漸站穩(wěn)了，闖事業(yè)得闖事業(yè)，參加工作得參加工作，好像誰(shuí)都沒(méi)有真正注意過(guò)外婆也在一天一天變老，我每次回來(lái)，發(fā)現(xiàn)外婆似乎比以前見(jiàn)她又蒼老了些許，每次佝僂著身體忙這忙那的.，對(duì)我的愛(ài)卻未曾更換過(guò)，去看外婆，外婆總嘮叨自己留下那些水果，零食還有誰(shuí)沒(méi)吃到，自己卻舍不得吃。但是外婆又怎么知道，已經(jīng)走出去的這些孩子，吃得東西或許她老人家連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

　　外婆善良，她唯愿我們以后能過(guò)得幸福安定，外婆現(xiàn)在也是幸福得，她見(jiàn)到第三代人出生，只是外婆依舊忙碌，外婆不圖我們什么，她只希望我們有空得時(shí)候多去看看她。

　　滿頭白發(fā)得外婆，這一輩子有多少時(shí)間留是為自己的，還沒(méi)來(lái)得及感受年輕，外婆就老了，身體佝僂了，眼睛也花了，皺紋也愈來(lái)愈多，各方面都不如從前了，很想有更多的時(shí)間能陪陪她，可時(shí)間都去哪了？慢慢覺(jué)得自己根本就不夠用了...

　　愿外婆健康安寧。

時(shí)間都去哪了作文700字 篇5

　　“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”平實(shí)的語(yǔ)句，將人生故事娓娓道來(lái)，“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”

　　這首歌是我在春晚聽(tīng)到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛(ài)表達(dá)的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛(ài)表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛(ài)慢慢的流淌。

　　是的，正如歌詞所說(shuō)，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無(wú)可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了？

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”的豪闊詩(shī)句，也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)有的生命活出1＞1的價(jià)值。

　　有的同學(xué)對(duì)于考試的成績(jī)總結(jié)，總是去東推西阻，比如沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)好，做題速度慢，看錯(cuò)題……不過(guò)，我認(rèn)為這些都是借口，對(duì)于珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”還有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬(wàn)事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬(wàn)事大吉了嗎？答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是知識(shí)的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì)，那就得學(xué)會(huì)擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……

　　時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。

　　初二:艾雨

時(shí)間都去哪了作文700字 篇6

　　春晚，我最喜歡的就是“時(shí)間都去哪兒了”。

　　其實(shí)，我除了一天2個(gè)小時(shí)的玩電腦和1個(gè)小時(shí)的看電視時(shí)間，其余都是上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間?，F(xiàn)在的小孩爸爸媽媽基本上都是給孩子報(bào)了很多興趣班，可孩子們卻沒(méi)有一點(diǎn)玩的時(shí)間了，就像我，每天上4種班，累極了?，F(xiàn)在不光是大人的時(shí)間沒(méi)有空隙，就連小孩子的玩耍時(shí)間都失去了，我想：為什么一定要報(bào)這么多興趣班，不給孩子們留一點(diǎn)玩耍的空隙呢？

　　我的媽媽說(shuō)：“如果不報(bào)班，到時(shí)候就會(huì)跟不上了，就連在班里成績(jī)都排不上前10名了，所以要從小抓起才行。”我覺(jué)得這句話只說(shuō)對(duì)了一般，另一般是可以報(bào)，但是不要把孩子的全部時(shí)間都剝奪了，不然孩子慢慢長(zhǎng)大，會(huì)漸漸變成一個(gè)連朋友都交不到、學(xué)習(xí)好的一個(gè)自卑孩子。

　　正在看的你，叫你的家長(zhǎng)也看一看，讓他們知道，孩子們的時(shí)間都去哪兒了。

　　陜西西安新城區(qū)西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):笑著說(shuō)

時(shí)間都去哪了作文700字 篇7

　　昨晚做作業(yè)到22:30才睡覺(jué)，今天一早6:30就被叫醒了。

“我好想睡覺(jué)，眼睛睜不開(kāi)，不想上學(xué)了?！保ㄏ肟蓿?/p>

“除了現(xiàn)在想睡之外還有不上學(xué)的理由沒(méi)有？”

“沒(méi)有了，就睡覺(jué)?！?/p>

“那為什么我們睡覺(jué)的時(shí)間都不夠？我們的時(shí)間都去哪了？要不要整理整理我們的時(shí)間？”

“好呀！你要等到和我一起整理時(shí)間哦?！保ㄒ徽f(shuō)到時(shí)間去哪兒，我立馬有點(diǎn)清醒了，因?yàn)槲易罱矚g唱《時(shí)間去哪兒了？》的歌。）

　　閉著眼睛，穿一會(huì)衣服，又爬著睡一會(huì)。

　　時(shí)間都去哪了？從下面的表格，都在路上、吃飯上、興趣班上，星期二基本就沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，星期三不僅有新的作業(yè)還要補(bǔ)做星期二的。

　　他們給我的建議是：1、搬家（減少路上的時(shí)間） 2、提高作業(yè)的速度和效率

時(shí)間都去哪了作文700字 篇8

　　一輪紅日在薄霧縹緲間冉冉升起，帶著滿腔的熱血來(lái)到這里。一輪夕陽(yáng)在彩霞的揮舞下羞答答的離我而去……

　　時(shí)間從指間劃過(guò)，你我是否將它留住。它急匆匆的從我們身后跑過(guò)，它要到哪里去，你我可曾知道。它就如我們身邊的一位賽跑者，它不甘示弱給他人。我們呢？我們是什么？只不過(guò)是它身邊的過(guò)路人罷了。有多少人會(huì)全力以赴的與它賽跑，爭(zhēng)奪它榮耀的功績(jī)。你、我、還是他？

　　快樂(lè)是一天，憂愁也是一天。為何我們不以樂(lè)觀、積極的態(tài)度對(duì)待它呢？我們?nèi)缙湓趽]霍自己的青春，為何不創(chuàng)就輝煌的歷史。如其在這橫行霸道，為何不創(chuàng)就未來(lái)的主宰?？纯船F(xiàn)在的我們，是如此的不堪一擊。我們又用什么來(lái)武裝自己呢，又拿以何武器來(lái)戰(zhàn)斗呢？

　　百合等待露水的滋潤(rùn)，鳥(niǎo)兒等待綠樹(shù)的成陰，蜜蜂等待花兒的綻放……我們又在等待著什么？等待著花兒的凋謝，等待著樹(shù)葉的枯黃，還是等待著河水的干涸……回望過(guò)去：在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里，有過(guò)離合，有過(guò)哭笑，有過(guò)煩惱，有過(guò)憂愁！我們經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過(guò)去。我們雖然不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無(wú)奈，但是我們可以創(chuàng)就屬于我們的未來(lái)。

　　看看現(xiàn)在的時(shí)間，我們還在猶豫著什么，從前的時(shí)間讓它白白溜走，現(xiàn)在的我們又該如何？一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)即將來(lái)臨，我們是否做好了充分準(zhǔn)備。不要再猶豫了，拿起身邊的武器勇敢地與其戰(zhàn)斗吧！

“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，珍惜現(xiàn)在吧！時(shí)間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過(guò)，跑過(guò)，你也無(wú)法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現(xiàn)在的每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來(lái)?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！奔词鼓阌性俣嗟腻X，也買不回時(shí)間，買不回失去的青春，不要做夢(mèng)會(huì)有時(shí)光機(jī)，載著你飛過(guò)唐宋元明清，飛過(guò)侏羅紀(jì)，飛過(guò)白堊紀(jì)，改變歷史。未來(lái)的世界由我們主宰，靠我們的實(shí)力與戰(zhàn)斗力征服他人。

　　日月如梭，光陰似箭，不要讓時(shí)間獨(dú)自孤行，我們要與它同行，與它為友、為伴，同苦、同樂(lè)。丟掉那些貪圖享樂(lè)、貪慕虛榮、驕傲自大的沉重包袱吧。一身輕松的你、我伴隨著書(shū)香的氣息并肩走向輝煌的未來(lái)！

　　看！夕陽(yáng)的落日是如此的絢麗！

　　山東濰坊高密市高密市井溝鎮(zhèn)井溝中學(xué)初三：薛歡

時(shí)間都去哪了作文700字 篇9

“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)光飛速前行，是你引領(lǐng)著它，還是被它拖著往前。前者明白自己做干什么，而后者也能要問(wèn)“時(shí)間去哪了”。

　　時(shí)間去哪了？以前爸爸還能將我抱在懷里為什么現(xiàn)在不行了；以前媽媽還要出門化妝為什么現(xiàn)在不弄了；以前我還有嬉鬧玩耍的時(shí)間為什么現(xiàn)在要中考了。時(shí)間被我怎么渡過(guò)的，我在腦海里回憶。

　　又是一年畢業(yè)季，當(dāng)我在看著中考倒計(jì)時(shí)牌只剩66天的時(shí)候，我想到了三年前上北大附中的我們。可能是因?yàn)楹⒆拥奶煨园?，我們只?huì)想著玩，沒(méi)事鬧鬧課，下課瘋一下，學(xué)著大孩子們干這干那，腦子里只留下了瘋鬧的回憶。時(shí)間去哪了？在簡(jiǎn)單的作業(yè)中過(guò)去了，在擾亂的課堂上睡去了，在玩耍嬉笑中過(guò)去了。這我還算是記得，就當(dāng)七年級(jí)的時(shí)光匆匆流逝了吧。畢竟只是初一，對(duì)自己人生沒(méi)想過(guò)。

　　初二的我們，有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己時(shí)間去哪了。間的莫名認(rèn)真的我們似乎有在學(xué)習(xí)又似乎在玩玩笑笑。仔細(xì)回憶，哦，原來(lái)是這樣。班頭讓我們上九年級(jí)的好班我們就有在認(rèn)真學(xué)習(xí)了，有了一個(gè)自己近期的目標(biāo)，懂了自己該做些什么。玩，是因?yàn)槲覀凂R上要分班了，我們想在匆匆流去的時(shí)間里留下靜止的回憶。因?yàn)殛P(guān)系好，所以總想讓時(shí)間停下，殊不知，我們恰好相反的領(lǐng)著時(shí)間走了。那一個(gè)個(gè)視頻仿佛就像把我們都框在其中，讓時(shí)間停留，讓我們重新來(lái)過(guò)?？蛇@是不可能的，與其郁悶以前不如想想未來(lái)。八年級(jí)的時(shí)間被我們引著走了，即使自己不愿如此，可事實(shí)就是這樣。帶著憧憬來(lái)到了初三。

　　身為畢業(yè)班的我們有否覺(jué)得時(shí)間匆匆過(guò)去，有問(wèn)過(guò)時(shí)間去哪了嗎？可能剛開(kāi)始還是讓時(shí)間逝去了吧，你有理由說(shuō)，我需要適應(yīng)?？涩F(xiàn)在沒(méi)理由了吧，體育中考都過(guò)去了，四調(diào)都要來(lái)了，別再讓時(shí)間流去了。別再畢業(yè)之后來(lái)問(wèn)句時(shí)間去哪了，那就要好好問(wèn)下自己了，我說(shuō)了我們應(yīng)該引領(lǐng)著時(shí)間前進(jìn)，做它的主人，我們應(yīng)該珍惜，不讓時(shí)間白白過(guò)去，時(shí)間去哪了，時(shí)間應(yīng)該停下，他現(xiàn)在應(yīng)該被我們所利用，被我們緊緊的攥在手里。九年級(jí)不是一個(gè)空虛的時(shí)間，是要被我們所填滿的。畢業(yè)班，要有一個(gè)畢業(yè)班的樣子，不是嗎？

　　不得不說(shuō)，時(shí)間過(guò)得真的很快。好像昨天才來(lái)北大附中，好像昨天才跑完800米，好像我們昨天才認(rèn)識(shí)。但仔細(xì)想起來(lái)，哇，原來(lái)已經(jīng)過(guò)了一千多天了。時(shí)間是不等人的，我們毫不起現(xiàn)在的時(shí)間。不要忘了老師每每為我們熬得夜；不要忘了父母每每為我們但的心；不要忘了自己每每努的力；不要忘了我們都是要上高中的人?，F(xiàn)在就要約束，抓緊了自己的時(shí)間，不要再最后問(wèn)自己時(shí)間去哪了，時(shí)間去哪了，看住它，就知道哪去了。

　　時(shí)間稍縱即逝，就像要抓住彗星的尾巴一樣，抓住時(shí)間，讓時(shí)間永恒。

時(shí)間都去哪了作文700字 篇10

“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”春晚上，王錚亮的這首《時(shí)間都去哪兒了》打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。有可能許多人都在心里深深的質(zhì)問(wèn)自己，自己的時(shí)間都去哪兒了？上學(xué)，畢業(yè)，工作……似乎都是一眨眼的事。

　　是呀！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有人說(shuō)，時(shí)間是殘酷的；也有人說(shuō)，時(shí)間是漫長(zhǎng)的……而我總是覺(jué)得，時(shí)間是上天給人們最美好的禮物。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)珍貴的禮物，有益的利用它，去做好生活中的每一件事。如果你覺(jué)得時(shí)間是沒(méi)有意義的話，那你就錯(cuò)了。當(dāng)你這樣看待時(shí)間的話，你就應(yīng)該去用心體會(huì)生活中的每一件事物，生物。感受大自然的美好，到你老了的時(shí)候，你一定會(huì)感覺(jué)你自己的一生是多么有意義。甚至，你會(huì)把這個(gè)方法教給你的后代。讓他們也用心體會(huì)生活。請(qǐng)不要認(rèn)為時(shí)間過(guò)得慢，你應(yīng)該去珍惜它，利用它。

時(shí)間都去哪了作文700字 篇11

　　人生一世生活在時(shí)間之中。對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，時(shí)間看起來(lái)很漫長(zhǎng)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，宛如漫漫長(zhǎng)夜，盡頭遙遠(yuǎn)。但細(xì)細(xì)思量，卻又不禁悚然，時(shí)光悄悄流逝，卻又如夜半燃燭，光盡淚干。

　　時(shí)間就像一支射出去的箭，一去無(wú)返。古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間就是金錢，甚至比金錢還重要，有時(shí)金錢還買不到時(shí)間。所以我們要珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間是無(wú)情的，但又是公平的，就看你有沒(méi)有抓住。有兩個(gè)人，他們有同樣的時(shí)間。一個(gè)非常珍惜時(shí)間，一有空就看書(shū)；另一個(gè)卻一點(diǎn)也不珍惜，一有空就想玩。這樣，一個(gè)在珍惜，一個(gè)在浪費(fèi)，他們倆長(zhǎng)大后，一個(gè)成為了鼎鼎有名的作家，一個(gè)則成了乞丐。

　　時(shí)間不等人，也不會(huì)倒流。有些人小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，老了就非常后悔。這時(shí)他（她）就會(huì)想：如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)非常珍惜。但這可能嗎？只能送他（她）一句“少壯不努力，老大徒傷悲”。所以，小時(shí)候就要珍惜時(shí)間，長(zhǎng)大后才會(huì)有出息。

　　如果時(shí)間被抓住了，你就會(huì)有回報(bào)，如果沒(méi)有抓住，你就會(huì)一事無(wú)成。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都非常重要。如果你一直把今天的事放到明天去做，可明天又把事放到后天去做……這樣一來(lái)，事情就永遠(yuǎn)做不好。你把事一直往后推，可是你還得要去做，而且明天還有明天的事，所以你不如把今天的事今天就做完。如果還有時(shí)間，你可以看書(shū)，也可以定定心心去玩。如果今天的事你不做就去玩，你也玩得很不痛快，心里會(huì)七上八下的；而且，你還可能會(huì)有種負(fù)罪感，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)自己的生命。誠(chéng)如一首古詩(shī)說(shuō)的好：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成磋砣?！?/p>

　　時(shí)間把昨天和今天分隔，把過(guò)去和現(xiàn)在分隔，把古代和現(xiàn)代分隔……但時(shí)間更是一條永遠(yuǎn)不能隔斷的鏈條，把昨天和今天、過(guò)去和現(xiàn)在、古代和現(xiàn)代緊緊地連在一起。我們只是時(shí)間鏈條中的一環(huán)。所以，我們必須牢記歷史，把握今天，珍惜時(shí)間，才能展望未來(lái)，創(chuàng)造美好人生！

時(shí)間都去哪了作文700字 篇12

　　時(shí)間就像一條河，它在奔流，而你卻在觀望。——題記

　　掛在墻上的鐘表“嘀嗒嘀嗒”地走著，如果換作以前的我，可能并不會(huì)關(guān)心時(shí)間的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)了新學(xué)期的這周，我終于明白了，古人為什么感慨“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

　　兒時(shí)的我覺(jué)得自己擁有大把大把的時(shí)間，這些時(shí)間可以愉快地任意揮霍，似乎永遠(yuǎn)取之不竭，用之不盡。漸漸地，我從稚嫩的小娃娃步入豆蔻年華，也開(kāi)始對(duì)時(shí)間敏感起來(lái)。今年升初二的我，更覺(jué)得時(shí)間不夠用。初二是初中階段課程最多，學(xué)習(xí)任務(wù)最重的一年，又是初中生活的分水嶺。經(jīng)常聽(tīng)別人念叨：初一遍地開(kāi)花，初二兩極分化，初三天上地下?，F(xiàn)在自己也是一名初二年級(jí)的學(xué)生了，心理莫名有些惶恐。這不剛一開(kāi)學(xué)，各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)接踵而來(lái)，不斷的拋出各種福利來(lái)“誘惑”每一位家長(zhǎng)，很多的家長(zhǎng)都抗拒不了這種“誘惑”，我媽也不例外。

　　這周末我的生活軌跡是這樣的：星期五晚上放了學(xué)，回家吃飯后已經(jīng)8點(diǎn)了，我立馬投身到作業(yè)的海洋中，寫到9點(diǎn)半休息。星期六上午學(xué)古箏，下午補(bǔ)英語(yǔ)，空閑的時(shí)間除了吃飯睡覺(jué)就所剩無(wú)幾了。這天我就好像一只蜜蜂從早上忙到晚上。本以為第二天可以好好休息，但我卻受到了雙重傷害，上午補(bǔ)落下的英語(yǔ)，下午補(bǔ)數(shù)學(xué)。雖然我同意我媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，但一下就報(bào)這么多，我一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)。周末不但沒(méi)休息好，感覺(jué)比正常上學(xué)更緊張。哎!我不禁開(kāi)始疑惑：時(shí)間都去哪兒了?

　　盡管如此，但我并不埋怨生活。因?yàn)椤皝喪ァ泵献拥摹肮侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚……”常在我耳邊縈繞，不斷傳輸給我前進(jìn)的精神動(dòng)力。時(shí)間老人對(duì)每個(gè)人其實(shí)并不公平，誰(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)最慷慨。要時(shí)間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時(shí)間。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。所以時(shí)間是寶貴的，是無(wú)價(jià)的，是一去不復(fù)返的，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首美麗的青春無(wú)悔之歌!

時(shí)間都去哪了作文700字 篇13

　　時(shí)間飛逝啊，轉(zhuǎn)眼間我都長(zhǎng)大了，在忙碌中覺(jué)得時(shí)間真的太快了，讓我無(wú)法想象到自己是怎么從這個(gè)階段匆忙的走了過(guò)來(lái)的，回憶起來(lái)都覺(jué)得飛速。

　　時(shí)間都去哪了，時(shí)間都放在了那里，自己被忙碌迷昏了頭，自己被忙碌弄的頭昏腦漲，不會(huì)找到時(shí)間的方向，找到時(shí)間的蹤影。

　　時(shí)間是種神秘的東西，你越是想看看他的影子越是讓你感覺(jué)神秘，越是讓你看不到。其實(shí)時(shí)間也沒(méi)有影子，映現(xiàn)出來(lái)的影子只是生活中的每一個(gè)畫面。時(shí)間讓更多的人好奇，讓更多的人感覺(jué)其一種忙碌。在時(shí)間下什么東西都是富裕一種能力，一種畫面。記載的也是一種不一樣的東西，記載的也是一種不一樣的意義，時(shí)間去哪里了一個(gè)大家都想問(wèn)的話題。忙碌中忘卻了時(shí)間，忘記了父母，忘記了那陪伴外面的后盾?；仡^想一想時(shí)間去哪里了，時(shí)間其實(shí)就在你我身邊，時(shí)間就在你我之間。是忙碌剝奪了時(shí)間的權(quán)利，是忙碌讓自己感受時(shí)間的權(quán)利喪失了。要想知道時(shí)間去哪里了，我感覺(jué)應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，才能感受到時(shí)間，只有現(xiàn)在多多的對(duì)身邊的人，身邊的父母多一份關(guān)心，多一份關(guān)懷，這樣的才能感受到了時(shí)間的去向，要么忙碌中是不會(huì)看到時(shí)間的足跡，是不會(huì)看到時(shí)間的所向。時(shí)間太神秘了。

　　時(shí)間去哪了，忙碌把我的看待時(shí)間的足跡給搶走了，時(shí)間去哪了，時(shí)間隨著成長(zhǎng)遺忘在了生長(zhǎng)的過(guò)程里。

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