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人物小學作文300字4篇(小學生人物描寫作文300字左右)

時間:2023-10-28 11:44:00 綜合范文

  下面是范文網小編分享的人物小學作文300字4篇(小學生人物描寫作文300字左右),供大家參閱。

人物小學作文300字4篇(小學生人物描寫作文300字左右)

人物小學作文300字1

  我有一個愛我的姥爺。

  姥爺已經年過古稀了。隨著時光的流逝,姥爺頭上有了一些白頭發(fā),皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多,我們都說它是“長壽眉”。他的臉上時常掛著慈祥的微笑。他的目光對我永遠是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手,每當他的手牽著我的手的`時候,會給我無限的安全感。

  小時候,姥爺給我起了個外號叫“神行太保”,因為我和姥爺出去玩,從來不讓姥爺抱,走上一兩個小時也不說累。姥爺見人就夸我身體好。姥爺是我忠實的伙伴,從小就陪我打撲克、下棋。我對數(shù)字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽說,那時候我還小,還不認識數(shù)字,可慢慢的我對數(shù)字感興趣了,不但認得清,而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在,我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級游戲”,比如說“對主、憋七”。有時候姥爺贏了,他就高興地說:“孩兒,又輸了”。有時候我贏了,姥爺也笑著說:“孩兒手氣好,孩兒手氣好?!庇袝r候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了,他便抓住我的手像小孩兒一樣的說:“不許玩兒賴,不許玩兒賴?!倍旱梦夜笮Α?/p>

  你們說,我的姥爺多好。我愛他,他也愛我。我衷心地祝愿姥爺您永遠健康、永遠快樂。

人物小學作文300字2

  苗條的身材,秀美的披肩長發(fā),一副近視鏡架在秀氣的鼻梁上,這就是我的語文老師——錢老師。

  錢老師的眼睛特別漂亮,好象會說話似的;那雙眼睛還有特殊的.地方:亮,特別的明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌骨碌地轉,像閃光的露珠在荷葉上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜。當錢老師的目光轉過來,跟我的目光相碰時,我趕緊低下頭來,真的,那目光照到心底里去了,老師的眼睛是有特異功能的啊!我忽然來了點靈感,我想起了電影里的探照燈,想起了童話里的寶鏡。

  錢老師不但人長得漂亮,上課還很幽默。有一次晚自習,錢老師給我們評講作文,當時錢老師她給我們讀了一篇同學寫的作文是楊奇樂的《戒酒節(jié)》中間有一段是這樣的:同學爸爸和他的朋友都喝醉了,開車,結果和別人撞車了,雙方打了起來,同學爸爸想去勸架,結果被別人推了一下,褲子爆了。我們聽了都忍不住哈哈大笑,錢老師只是微微一笑,一本正經地說:“這篇作文雖然很搞笑,但卻很有教育意義,大家要向他學習,作文中用點幽默的語言,每個同學都會變成幽默大師?!苯淌依镉猪懫鹆艘魂囆β暋?/p>

  這就是我們的既美麗又上課幽默的錢老師。

人物小學作文300字3

  我的小伙伴——唐千涵,她有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了!告訴你,她還是同學們公認的`“小音樂家”呢!

  記得上學期學校舉行了小歌星演唱比賽。我們班派出唐千涵去參加比賽。那天我們全校師生歡聚在風雨操場上。比賽開始了,終于輪到唐千涵了,只見她抬頭挺胸地走上臺,簡直像一只驕傲的公雞。接著,她胸有成竹地站在臺上,目視前方,隨著悠揚的伴奏聲慢慢地響起,我都替她緊張得心里有一只小兔子在亂跳,生怕她忘記歌詞??墒牵魄Ш瓍s一點兒也不著急,信心十足地唱起了歌,真像一只百靈鳥。

  我聽著聽著像喝了一杯美酒一樣,陶醉在她的歌聲中。不一會兒,她演唱結束了,場下響起了雷鳴般的掌聲。

  我擔心地問她:“你還好嗎?”

  “我非常好?!彼攘艘豢谒?,潤了潤嗓子,“我一定能獲得獎項的。”

  “我祝福你取得好成績。”我真心誠意地說。

  這就是我的小伙伴,我們班的小歌星——唐千涵。

人物小學作文300字4

  曹老師是我們班的班主任,她是中等個,烏黑的頭發(fā)下面,有一張圓圓的臉,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛里散發(fā)出一種讓人感覺溫暖的目光,曹老師的嚴厲、溫柔、和藹可親的人。不過上起課來,她又像變了一個人,她的語言準確生動,聲調抑揚頓挫,情感真實感人,她的課具有磁性一樣的'引力。我們喜歡上曹老師的語文課。

  曹老師來了,她給我們上的是《桂林山水》。曹老師說:“請同學們一邊聽我批朗讀,一邊展開想象,一起來欣賞桂林的山水?!薄袄旖乃骒o——啊,靜得讓你感覺不到它在流動?!蔽覀兟犞胫?,覺得自己仿佛已經隨著老師在暢游漓江,在欣賞那清澈秀麗的漓江水。老師讀完后,又帶領我們仔細地去觀賞桂林的山,曹老師的每一句生動的話,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山!連班上最調皮的幾個同學,都在津津有味地聽著,思考著,想象著.....

  曹老師的語文課就是這樣,她總是以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動的情景,帶領我們在人生與知識的海洋遨游、探索。我很喜歡曹老師的語文課。

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