下面是范文網(wǎng)小編整理的放風(fēng)箏五年級(jí)作文7篇 有趣的放風(fēng)箏作文，供大家參閱。

放風(fēng)箏五年級(jí)作文1

　　大家一定都放過(guò)風(fēng)箏吧，都喜歡放風(fēng)箏嗎？說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)都不喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得放風(fēng)箏就是把一張用線拴住的紙放飛到空中罷了，真是無(wú)聊。但是這次，我卻改變了自己的看法，真正體會(huì)到了放風(fēng)箏的快樂(lè)……

　　今天學(xué)完奧數(shù)，我回到家中，看到媽媽手中拿著風(fēng)箏，一臉興致勃勃的樣子，而我卻在心中暗自叫苦：哇！又要無(wú)聊了！媽媽看看我，沒(méi)有出聲，而是快速的打開(kāi)手中的風(fēng)箏。咦，這風(fēng)箏是一張連著一張的，每一張上面都畫(huà)著不同的奧運(yùn)福娃，數(shù)數(shù)一共有28個(gè)串在一起，最后一個(gè)還裝飾有綠色的閃光帶，十分精美。我想：要是把這樣長(zhǎng)的風(fēng)箏放飛到天空會(huì)是什么樣子的呢？媽媽好像看出了我的心思，接著對(duì)我說(shuō)：“我發(fā)明了一種新的放飛風(fēng)箏的方法?！币贿呎f(shuō)一邊把我“轟”到了露臺(tái)上，我更加好奇了！

　　不看不知道，一看嚇一跳。媽媽把風(fēng)箏貼墻反放下去，風(fēng)一吹，第一個(gè)風(fēng)箏就隨風(fēng)舞動(dòng)起來(lái)，接著又將第二個(gè)第三個(gè)逐個(gè)投放下去。媽媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來(lái)回用力擺動(dòng)線軸，并放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，那28個(gè)形態(tài)各一的“福娃”搖搖擺擺地飛上天空，就像一條美麗的彩帶在空中翩翩起舞，十分好看，我高興得拍起手來(lái)……

　　有的時(shí)候，事情反著來(lái)一下，就會(huì)迎刃而解了，這就像頭向下的風(fēng)箏。人生就是這樣，如果不能成功，那就失敗。可是如果沒(méi)有失敗的絆腳石，那通向成功的階梯又是由什么搭成的呢？改變一種思路，換一種眼光都會(huì)讓自己豁然開(kāi)朗。

放風(fēng)箏五年級(jí)作文2

　　小時(shí)候在校園的操場(chǎng)放風(fēng)箏，飛的很高，同在操場(chǎng)玩的小朋友很是嫉妒，有個(gè)大點(diǎn)的男孩就用他的風(fēng)箏把我的線纏上，等風(fēng)箏降落，快速跑過(guò)去搶走了我的風(fēng)箏。等我大叫著追到近前，他卻把風(fēng)箏丟在了地上，道，這么破的風(fēng)箏！怎么飛這么高？

　　寫(xiě)博客多年，回頭看看自己，就像那個(gè)風(fēng)箏。隔著屏幕，別人看我飛在天上，等來(lái)到近前，卻發(fā)覺(jué)不過(guò)爾爾，我自己知道的。

　　這很有趣。

　　我一直在玩游戲，一直在換游戲，一直用著破爛不堪的風(fēng)箏，很多人以為我的風(fēng)箏很精致，其實(shí)我從來(lái)都不是個(gè)精致的玩家，也沒(méi)有精致的裝備，甚至我從來(lái)就不是某個(gè)游戲中的資深玩家，不論詩(shī)歌、術(shù)數(shù)還是禪道。

　　三年一輪回，一直被誤解，這真的很有趣。

　　不管我在玩什么，其實(shí)我從來(lái)不在場(chǎng)，一直都不曾在場(chǎng)，但是我卻總是給人感覺(jué)我是沉醉其中，甚至與我玩的游戲已經(jīng)早已融為一體了，甚至不僅僅資深，簡(jiǎn)直就是大師了。

　　其實(shí)我知道，我一直都是個(gè)初學(xué)者。

　　或者說(shuō)，我只是個(gè)資深菜鳥(niǎo)。這結(jié)論，確實(shí)，非常有趣。作文

放風(fēng)箏五年級(jí)作文3

　　風(fēng)箏，是一個(gè)放飛理想的東西。他能夠帶著我們的夢(mèng)飛上天。今天，我們學(xué)校舉行了風(fēng)箏比賽。

　　一覺(jué)醒來(lái)，飛快的疊好被子，來(lái)到教室，拿齊各式各樣的東西，準(zhǔn)備向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。我和郝家興是一組，我們風(fēng)箏只有倆尾巴一個(gè)左邊一只，一條中間一只，但右邊沒(méi)有尾巴。我們本來(lái)以為沒(méi)有關(guān)系，可是后來(lái)看了二年級(jí)比賽的結(jié)果才明白，風(fēng)箏尾巴要?jiǎng)蚍Q才能飛的平，飛的穩(wěn)。而我們的風(fēng)箏只有兩條尾巴。我們趕緊給老師說(shuō)了聲，老師叫我們用張盛羽的風(fēng)箏，他的是一個(gè)“大榕樹(shù)地產(chǎn)”風(fēng)箏。我們拿著風(fēng)箏和線盤(pán)來(lái)選錄，到了賽場(chǎng)，我們好似熟悉的裝上風(fēng)箏，勾上風(fēng)箏線。

　　我對(duì)郝家興說(shuō)：“加油，我們要贏！”

　　“嗯，加油?！焙录遗d應(yīng)道。

　　“記住，今天風(fēng)有點(diǎn)往右斜，一旦斜了出去，要趕緊收一點(diǎn)點(diǎn)線，明白了嗎？”我又在一旁指導(dǎo)著。

　　“好的記住了?！彼f(shuō)。

　　快到我們了！我們緊張極了！心臟簡(jiǎn)直要從嗓子眼兒 里蹦出來(lái)了，盡管去年我參加過(guò)。輪到我們了，我還刻意往左移了一下?！昂簟钡囊宦暽陧懀矣昧ν项^扔。好！飛上去了。我慢慢的跟著風(fēng)箏走。突然，風(fēng)箏和一只蝙蝠風(fēng)箏纏線了，他一下子從高空滑下來(lái)了。老師讓我們重新放，我們放了起來(lái)后，老師量了量成績(jī)，我們班收風(fēng)箏了。

　　這次可真驚險(xiǎn)啊。

放風(fēng)箏五年級(jí)作文4

　　“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行?！贝禾焓且粋€(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。星期天，我便跟爸爸媽媽一起去鵑湖放風(fēng)箏了。

　　來(lái)到鵑湖，我們下了車(chē)，走向鵑湖旁的草坪。只見(jiàn)有十來(lái)個(gè)人已在放風(fēng)箏了。有的人還搭起了帳篷。已有許多三角風(fēng)箏在藍(lán)天下飛翔，把天空裝飾得更加美麗。我也迫不急待的拿出了我的風(fēng)箏，也想一展身手。

　　我的風(fēng)箏與其它風(fēng)箏相比別具一格。它沒(méi)有骨架，可以揉成一團(tuán)；它體形巨大，通體紅色；它還有一雙大大的眼睛。它就是——章魚(yú)風(fēng)箏。我把風(fēng)箏平鋪在地上，爸爸去解開(kāi)風(fēng)箏上的線——線太長(zhǎng)了。我把線軸上的線連接上風(fēng)箏上。

　　爸爸舉著風(fēng)箏，我拿起線軸?！叭弧?！”我喊道。說(shuō)完，我便迎風(fēng)沖去。風(fēng)箏迎風(fēng)招展，越飛越高。漸漸地，我停了下來(lái)。平鋪在地上近兩平方米的風(fēng)箏，在一拉一放的過(guò)程中穩(wěn)穩(wěn)妥妥的飛上了天，并且小了許多。我趕緊收回一些線，風(fēng)箏大了許多。我以跨步的姿勢(shì)，把線軸一拉，又一拉。許久，風(fēng)箏近了些，高了些。它這一雙大眼睛似乎在滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，也許正在俯視鵑湖的美麗風(fēng)景吧。我固定好線軸，坐在草地上，望著風(fēng)箏，我忽然發(fā)現(xiàn)，我的風(fēng)箏正好擋著太陽(yáng)。只見(jiàn)它的四周散發(fā)著金光，極其漂亮。朦朦朧朧地，我似乎看到了一只活的、通體紅色的、睜著大眼睛的章魚(yú)在空中向我揮手……

　　時(shí)光飛逝。太陽(yáng)即將西下，美麗的晚霞已經(jīng)出現(xiàn)，章魚(yú)風(fēng)箏仍在天空中飛舞。我坐在草地上，望著這幅美景，陷入了遐想……

放風(fēng)箏五年級(jí)作文5

　　今天的班隊(duì)課，老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。天氣很不錯(cuò)，和煦的春風(fēng)吹在臉上，溫暖的陽(yáng)光照在身上，真是人逢喜事精神爽！

　　放風(fēng)箏不但能娛樂(lè)，還能放松我們的心情，調(diào)節(jié)我們的情緒，在學(xué)習(xí)之余，走出教室，呼吸一下外面的空氣，那種感覺(jué)，只能用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“享受！”

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)做著放飛前的準(zhǔn)備工作，一切弄好后，大家開(kāi)始拿著風(fēng)箏順風(fēng)跑，過(guò)了三四分鐘，一只只形狀各異的風(fēng)箏就飛上了蔚藍(lán)的天空。那些風(fēng)箏好像在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽誰(shuí)飛得高呢！一只只風(fēng)箏飛上天空，帶著我們的夢(mèng)，共同的夢(mèng)，飛上了天空。一只只風(fēng)箏，就象一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使，在天上飛啊飛啊……它們?cè)诟?yáng)公公打招呼；在跟云朵阿姨握手；在跟小鳥(niǎo)兒擁抱；跟風(fēng)妹妹來(lái)了個(gè)親密接觸！

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得不亦說(shuō)乎！互相說(shuō)笑著，比賽著，有的在草地上打滾，有的在弄著箏軸……各有各的一份事兒做呢！

　　下課的鈴聲還是來(lái)臨了，打擾了我們的夢(mèng)。大家玩得很高興，就是有點(diǎn)意猶未盡啊。

放風(fēng)箏五年級(jí)作文6

　　這一學(xué)期既要上課又要聽(tīng)課，還有繁重的科研任務(wù)，忙得不亦樂(lè)呼。清明節(jié)回了一趟老家上墳，回來(lái)后總想到郊區(qū)放松一下。綠城廣場(chǎng)散步間，突然發(fā)現(xiàn)一種我特別喜歡的風(fēng)箏，毫不猶豫買(mǎi)下 ，準(zhǔn)備第二天到郊區(qū)放風(fēng)箏。

　　小時(shí)候，我是個(gè)特別好奇的孩子?？吹斤L(fēng)箏的圖片，就想試著自己制作。在那個(gè)以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的年代，已經(jīng)好多年沒(méi)人扎風(fēng)箏、放風(fēng)箏了。隨與鄰居小伙伴一起打聽(tīng)，有個(gè)“四類”分子（批斗 對(duì)象）會(huì)扎風(fēng)箏，就找到他。當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么顧及，就想實(shí)現(xiàn)飛天的夢(mèng)想。扎風(fēng)箏需要竹條，就把自家正用的竹門(mén)簾給抽了幾條。記得很清，當(dāng)時(shí)的風(fēng)箏是三個(gè)竹圈然后糊上黑牛皮紙完成的，把媽媽制作 鞋底的粗線拿來(lái)當(dāng)做風(fēng)箏線。三個(gè)人在麥地里不停地跑啊，放了好幾天也沒(méi)有放起來(lái)，風(fēng)箏只升到電線桿那么高。雖然風(fēng)箏沒(méi)有放起來(lái)，但留下了童年美好的回憶。

　　今天這個(gè)老鷹風(fēng)箏制作得非常精美，很容易組裝與拆裝。我與妻子坐公交車(chē)到了南郊，找到一個(gè)大坑的邊上，抓把沙子試了試風(fēng)，沒(méi)用一會(huì)兒風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天，遙控著高空的風(fēng)箏，邊與妻子聊 天嗑著瓜子，很是開(kāi)心。妻子也想放一把，隨收起再放，非常順利升空，妻自豪地說(shuō)“我也會(huì)放風(fēng)箏了！”。

　　生活就是這樣，幸福大多來(lái)自于平淡，兩元錢(qián)公交外加一個(gè)風(fēng)箏可以給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

放風(fēng)箏五年級(jí)作文7

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，我和爸爸媽媽來(lái)到了松花邊放風(fēng)箏。伴著濃濃的春意和溫暖的陽(yáng)光，我的心也像要飛起來(lái)了。

　　我們到了江邊，放風(fēng)箏的人真多呀！天上到處都是五顏六色的風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。有尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)、眼睛大大的金魚(yú)，展翅高飛的雄鷹，一條巨型的“蜈蚣”惟妙惟肖，栩栩如生。我迫不及待的拿出我的風(fēng)箏，拉著媽媽的手直奔廣場(chǎng)，恨不得馬上就能飛上藍(lán)天。

　　我的風(fēng)箏是一只粉色的蝴蝶，翅膀上紫色、黃色相間花紋十分逼真，在遠(yuǎn)處看就像真的蝴蝶一樣。爸爸把線接好讓我握著線軸，爸爸使勁兒把風(fēng)箏往上一拋，我連忙放線?？墒?，線放的太多了，風(fēng)箏像喝醉了似的，一頭栽了下去。我們只好再來(lái)一次，這回，爸爸給我做了細(xì)致的指導(dǎo)，原來(lái)放風(fēng)箏要逆著風(fēng)奔跑，放線也是很重要的，當(dāng)風(fēng)箏徐徐上升時(shí)，就要一緊一松地抽線。我的“蝴蝶”晃悠悠的飛起來(lái)啦，每次搖搖欲墜時(shí)我都用力的拽線，再輕輕松開(kāi)，“蝴蝶”越飛越高，什么“老鷹”“燕子”，都比不過(guò)我這在天空中高飛的蝴蝶。你看，它借著春風(fēng)，扇動(dòng)著它那絢麗的翅膀，越飛越遠(yuǎn)，飛到了太陽(yáng)的光邊上。

　　看著藍(lán)天上的風(fēng)箏，我忽然想起了的徐渭一句詩(shī)：“消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”。在空中展翅飛翔的風(fēng)箏。正像我們充滿理想的孩子們，那春風(fēng)不正像父母老師、的諄諄教誨嗎？親愛(ài)的爸爸媽媽、老師，我一定會(huì)像風(fēng)箏一樣帶著夢(mèng)想和您們的期望，逆風(fēng)飛翔，越飛越高！

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