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文明禮儀廣播稿4篇

時間:2023-10-28 19:30:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的文明禮儀廣播稿4篇,供大家參考。

文明禮儀廣播稿4篇

文明禮儀廣播稿1

  (開播音樂)

  A:尊敬的老師

  B:親愛的同學

  AB:大家好!興隆場小學紅領(lǐng)巾廣播站與您相約!

  A:我是印豪

  B:我是楊康

  A:歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來的《文明禮儀》欄目。

  B:首先請聽《文明禮儀之歌》

  A:我是文明小學生,行為規(guī)范記心中;家長送到校門口,進了校園自己走;見到老師有禮

  B:大大方方問聲好;道德早餐吃得飽,書聲朗朗效益高;讀后摘抄不能忘,日積月累有文化

  A: 上課聽講要專心,遇到困難走在前;課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;

  B:愛護整潔講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂扔;上學放學要排隊,緊緊跟隨不落下;班車規(guī)則要遵守,先后順序排隊走;

  A:過馬路要左右看,必須要走斑馬線;互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習慣要早養(yǎng),有教養(yǎng)呀益終生。

  B:聽完了文明禮儀之歌,讓我們放松一下心情,聽一首好聽的歌曲《左手右手》。

 ?。úシ鸥枨?/p>

  A:一段音樂之后,歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。接下來為您帶來的是禮儀小故事《千里送鵝毛》

  B:故事發(fā)生在唐朝。當時,云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

  A:路過沔陽河時,好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,想給它洗個澡。不料,天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉,只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸,號啕大哭。隨從們勸他說:“已經(jīng)飛走了,哭也沒有用,還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想,也只能如此了。 到了長安,緬伯高拜見唐太宗,并獻上禮物。

  B:唐太宗見是一個精致的'綢緞小包,便令人打開,一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰:“天鵝貢唐朝,山高路途遙。沔陽河失寶,倒地哭號啕。上復(fù)圣天子,可饒緬伯高。禮輕情意重,

  千里送鵝毛?!碧铺谀涿?,緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說:“難能可貴!難能可貴!千里送鵝毛,禮輕情意重!”

  A:這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天,人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,但情意卻異常濃厚。

  B:禮儀伴我成長

  A:文明常在我心

  A:今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了。

  B:最后希望每個人都成為我們興隆場小學的文明禮儀之星。

  AB: 我們下期節(jié)目再見。

  (結(jié)束音樂)

文明禮儀廣播稿2

  甲:我們是雛鷹,正在展翅!

  乙:我們是星光,正在閃爍!

  丙:同學們,少先隊員們

  合:紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始。

  甲:我是主持人XXX。

  乙:我是主持人XXX。

  丙:我是主持人XXX。

  甲:今天由我們五(5)中隊進行本次播音,希望大家能喜歡。

  乙:本次播音的主題是《文明禮儀伴我行》

  甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

  乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。

  丙:學校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成“講禮儀光榮,講文明被人尊重”的氛圍。

  甲:我最近讀到了一個小故事:“程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進士,然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,登門拜見程頤的那天。

  相傳,一日楊時、游酢,來到嵩陽書院拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:“啊,??!他們兩位還在這兒沒走?”這時候,門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

  乙:這個故事,就叫“程門立雪”,在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。

  丙:這只是古代的,還有很多現(xiàn)代的故事。中國是禮儀之邦,父母老師教育我們從小就應(yīng)該去學習文明禮儀,爭做四有新人。最近,我看到了《文明禮儀教育讀本》這本書。以前,我一直是一個不懂事的孩子,在看了這本書以后,我像變了個人似的,在書的海洋里汲取了很多營養(yǎng),更是讓我堅定了信念,讓我明確了學習的方向,奮斗的目標。首先,我要尊老愛幼。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,尊敬長輩,孝敬老人,愛護比自己弱小的人,甚至是路邊的花花草草。在家里主動幫助父母做些力所能及的家務(wù)。

  甲:我們要牢記孟子的話,“愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?!笔紫龋覀円鹁磶熼L。這不僅僅表現(xiàn)在向老師敬個禮,問聲“早安”上。而是要在課堂上認真聽講,積極開動腦筋,不做小動作,不開小差。課后更是要認真、及時地完成老師布置的`作業(yè),爭取做到又快又好。正確對待每一次測驗,珍惜老師每一次的勞動果實,用優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)來回報老師。再次,同學之間相處時,我們要做到團結(jié)友愛,互相幫助。在良好的學習環(huán)境中,在和諧的學習氛圍中,學習他人的優(yōu)點,取長補短,爭取共同進步。最后,我們要講衛(wèi)生講道德。不論是個人衛(wèi)生,還是集體環(huán)境……

  乙:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:

  學做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。

  有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。

  “您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。

  坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。

  常洗澡,勤換衣,儀表文明好風紀。

  同學間,鄰里情,民族習慣要尊重。

  見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。

  重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。

  丙:剛才我們講到的是社會文明,其實,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

  甲:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

  乙:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。

  丙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責,我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

  甲:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

  乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  丙:現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》

  校園美

  教學樓,真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

  同學們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

  見老師,問聲好。見同學,問聲早。

  愛環(huán)境,出新招。有垃圾,專人管。

  見廢紙,彎腰撿。護環(huán)境,人有責。

  校園美,齊歡笑。

  甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  乙:老師們,同學們,今天的播音到此結(jié)束,下周再見!

  結(jié)束音樂——《校園的早晨》。

文明禮儀廣播稿3

  合:親愛的老師、同學們,你們好!

  乙:泥溪中心學校紅領(lǐng)巾廣播第九期節(jié)目開始啦!

  乙:我是主持人()

  甲:我是主持人()

  乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

  甲:《校園動態(tài)》,首先請聽安全、紀律、文明、衛(wèi)生檢查結(jié)果。......

  乙、拾一片紙,凈一方土

  甲:當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

  乙: 所以文明禮儀要從小培養(yǎng),形成良好習慣。還是那句老話:“少成若天性,習慣成自然?!庇械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為,現(xiàn)代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,只要學習好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,就會發(fā)現(xiàn),事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?

  甲:也有些爸爸媽媽認為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養(yǎng)好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現(xiàn)在有些同學說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……

  乙:如果我們現(xiàn)在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面,在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣,與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。

  甲:下面請聽一組文明禮儀童謠

  一分錢,一滴汗,父母辛苦掙回來。小朋友,要珍惜,用心用好每分錢。

  乙:早上早,中午好,下午放學說再見,見面主動打招呼,千萬不要不理又不睬,做個文明懂事的好小孩。

  甲:同學見面打招呼,耳邊響起:你好你好!有了困難大家?guī)停玫綆椭f:謝謝!生活當中起摩擦,不忘說聲:對不起!圓圓的臉蛋,彎彎的睫毛,穿衣、洗臉、理書包,掃地、撿菜、擺筷子,爸爸媽媽夸我做得好,乘上“文明規(guī)則”的小火車,奔馳在成長的大道上。

  乙:和氣微笑對朋友,文雅熱情對同學,恭謹禮貌對師長,真誠友好對周圍。

  父母操,祖輩勞,父母愛兒女,父母疼兒女,兒女可知道,兒女何時才回報,

  就從今日起,就從小事起,為父減點憂,為母分點愁,養(yǎng)育之恩永難忘,永難忘,中華民族傳統(tǒng)代代傳。

  甲:下面是請你參加節(jié)目,歡迎()同學給同學們帶來......

  乙:規(guī)劃的`寓言:把一張紙折疊51次。想象一下,你手里有一張足夠大的白紙?,F(xiàn)在,你的任務(wù)是,把它折疊51次。那么,它有多高?

  一個冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是,差太多了,這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。

  甲:心理點評

  一般人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

  折疊51次的高度如此恐怖,但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?

  這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生,就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個,明天做做那個,每次努力之間并沒有一個聯(lián)系。這樣一來,哪怕每個工作都做得非常出色,它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

  乙:當然,人生比這個寓言更復(fù)雜一些。有些人,一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去,他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。

  切記:看得見的力量比看不見的力量更有用。

  甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!

文明禮儀廣播稿4

  趙:老師們,同學們大家好,這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播時間,我是今天的主持人六(3)中隊趙彤彤,歡迎收聽本次播音。

  周:大家好,我是今天的播音員六(6)中隊周帥宇,讓我們共享這愉快的十分鐘。

  李:大家好,我是今天的播音員六(5)中隊李舒怡,感謝大家支持紅領(lǐng)巾廣播

  連:大家好,我是今天的播音員六(2)中隊連栩如,讓我們共享陽光,快樂生活。

  趙:你們有誰知道,我們現(xiàn)在為什么這么重視文明禮儀嗎?

  周:這當然知道拉,重視文明禮儀這是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一。自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。

  李:我也知道。我們中華民族源遠流長,在五千年悠久的歷史長河中,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,直至今天仍然有很強大的生命力,它是中華民族寶貴的精神財富。

  連:周帥宇和李舒怡說的沒錯。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。作為中華民族的傳承人——我們少年兒童,有責任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓,使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實,“禮儀之邦”的美名響譽中外。

  趙:看來你們?nèi)齻€還真是了不起啊,知道的這么多。不過還有一個原因就是這是順應(yīng)了時代的發(fā)展。如今,世界發(fā)生了巨大變化人類社會是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會,人與人之間的`交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中,人們的禮儀是否周全,不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象,而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。

  周:是啊。當前,我國正在進行兩個文明建設(shè),正努力躋身于世界先進民族之林。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育,也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

  李:對。因此,學校很重視我們小學生文明禮儀教育。

  連:這是時代的需要,是提高全民族素質(zhì)的需要,也是社會主義精神文明建設(shè)的需要。

  趙:當然重視文明禮儀也是我們少年兒童成長的需要。一個注重自身修養(yǎng),重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。

  周:孔子曰“興于詩、立于禮、成于樂?!?/p>

  李:孟子也說過“敬人者,人恒敬之;愛人者,人恒愛之?!?/p>

  連:古希臘哲人赫拉克利特也說“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽”。

  趙:嗯。這些都充分說明“禮”是何等重要。我們少年兒童一代是祖國的未來,祖國的希望。加強小學生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。

  周:有些人在學校里不會尊重他人,不禮讓、不禮貌,

  李:還有人在社會上不懂得稱呼他人,甚至滿口粗言。

  連:這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。我們每個人不可能都會成為一個十全十美的人。

  趙:但是我們完全可以將自己培養(yǎng)成一個有修養(yǎng)的人。

  下面我們四人一起送給同學們一首《文明禮儀》童謠好不好?

  合:好。

  一二三四五六七

  我為校園來出力

  搞衛(wèi)生、做宣傳

  點點小事先做起

  我是班級小主人

  守紀律、愛勞動

  身邊事兒要注意

  愛學習、勤思考

  講文明、有禮貌

  同學之間團結(jié)好

  互幫互助齊進步

  團結(jié)友愛手拉手

  文明禮儀在心中

  我是七小好兒童

  趙:老師們、同學們,“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了,感謝大家的收聽,下周四再見。

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