下面是范文網(wǎng)小編分享的初中學(xué)生作文10篇,供大家參閱。
初中學(xué)生作文1
黑與白,是最強(qiáng)烈的對(duì)比色,卻也是一個(gè)并存的共和體。若不知白的純潔,則不會(huì)了解黑的殘酷;若不知黑的可怕,則不會(huì)了解白的可貴。黑與白,交織在我們的世界,不斷的改變著我們的一生,若能清楚的分辨黑與白,就能朝著自己所求的邁進(jìn)。
黑,對(duì)我而言就像是世間的陰暗面,凝結(jié)了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物,像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類(lèi)之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見(jiàn)的,卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來(lái)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng),但其實(shí)也需要一份溫暖的關(guān)懷來(lái)化解,再怎么黑暗、冷酷的事物,也一定渴望著能被“凈化”,因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)是不渴望著快樂(lè)與和諧的。所以,在我看來(lái),“黑”除了象征著世間的陰暗,更代表著“渴望”。
白,無(wú)非象征了“純潔”、“神圣”等意義,因?yàn)樗亲罴兇?、是最原本的顏色。我認(rèn)為,白也代表了“遺忘”,曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò):雪為什么會(huì)是純白的呢?或許就 是因?yàn)樗浟俗约菏鞘裁搭伾?,所以才?huì)選擇空白。常常有人說(shuō),人一出生就像一張白紙,但隨著漸漸的成長(zhǎng),有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點(diǎn),白紙也不再是完美 無(wú)瑕,而污點(diǎn)也會(huì)永遠(yuǎn)遺留;但我認(rèn)為人生的白紙其實(shí)是可以重來(lái)的,污點(diǎn)不一定會(huì)永遠(yuǎn)存在,人們只要領(lǐng)悟到了自己的過(guò)錯(cuò),并盡力去彌補(bǔ),我相信污點(diǎn)是能夠消除的,我相信一切都可以重新來(lái)過(guò)。所以,在我看來(lái),“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義,還代表著“遺忘”和“起始”。
黑與白 可以說(shuō)是區(qū)分了我們的一生,有時(shí)候卻會(huì)出現(xiàn)難以分別的`區(qū)域,這就是所謂的“灰色地帶”。當(dāng)人處在灰色地帶上,找不到自己的方向,不知道怎樣才是正確的選擇,就像是琴鍵一般,不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵,更彈不出動(dòng)聽(tīng)的旋律,這種人的世界是非常悲哀的,只有無(wú)限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼,仔細(xì)看清前方的路、看清自己真正想要的,別受灰色地帶束縛,讓我們朝向真正的“自我”邁進(jìn)。
初中學(xué)生作文2
我們透過(guò)了書(shū)本,讓自己增廣見(jiàn)聞。但古人說(shuō):“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”所以,我們要了解更多的東西,光靠書(shū)本,還不足以讓自己真正體悟作者所寫(xiě)的,也難與作者產(chǎn)生共鳴,因?yàn)闀?shū)本中大多都是作者的感受而非我們親身經(jīng)歷。所以,唯有透過(guò)旅行,才能讓我們更加領(lǐng)悟書(shū)本和生活中的真實(shí)意義,使得生命 更充實(shí),知識(shí)更扎實(shí)。
旅行是我放假時(shí)最期待的事情之一,一家人不論國(guó)內(nèi)、國(guó)外,都會(huì)玩得欣喜若狂,不必為功課而煩悶,為事情而擔(dān)憂。 遠(yuǎn)離了一切的壓力和煩惱,為接下來(lái)的景點(diǎn)和事情感到十分新鮮、期待,更能夠增加家人之間的`感情。所以每次只要一跟家人出外旅行,我的內(nèi)心就會(huì)開(kāi)始有一種莫 名的放鬆和愉快,感受到無(wú)與倫比的天倫之樂(lè),真是幸福??!
與朋友及老師們旅行,那份快樂(lè)又跟家人旅行的快樂(lè)不同了,別有一番滋味。記 得畢業(yè)旅行的時(shí)候,那時(shí)身體有些不舒服,多虧朋友的幫助,身體慢慢的恢復(fù)起來(lái)了,同時(shí)也感受到了友情的可貴;平時(shí)“面有難色”、嚴(yán)厲不茍言笑的老師,也十 分貼心的照顧我。在這次的畢業(yè)旅行中,我感受了同學(xué)老師細(xì)心、無(wú)私、和藹的一面,這又是旅行帶給我的心發(fā)現(xiàn)!
生命猶如一趟永無(wú)止境的旅行,不同的地點(diǎn),就會(huì)有不同的人群,不同的感受和體悟,都可以使我們的記憶更豐富,生命更燦爛。所以,在煩忙的生活中,真的需要安排適當(dāng)?shù)穆眯?,旅行使我們?cè)鰪V見(jiàn)聞,生命更踏實(shí)。
我希望下一個(gè)旅行目的地——高中,能夠擁有更美好的回憶、苦澀的甜蜜,相信我,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一趟人生之旅。
初中學(xué)生作文3
物是人非——悲傷;對(duì)月獨(dú)酌——回憶;韻華依舊——醒悟——主題
他曾經(jīng)是在雨中,無(wú)懼拼博的少年,他曾經(jīng)如此的孤傲和冷艷,但他也有些自以為是,盛氣凌人,是那么的唯我獨(dú)尊。后來(lái),他最相信的朋支,同學(xué)相繼背判他,那一刻他才有所感悟,但面前的一切使他無(wú)動(dòng)于衷。到了初三,老師又把他調(diào)到那個(gè)曾經(jīng)讓他快樂(lè),可以放下執(zhí)著的地方,但現(xiàn)在對(duì)他而言那是地獄,是如此的凄涼與孤獨(dú)、寂寞。他只能從心里去尋找記憶中的安慰,但總是于事無(wú)補(bǔ)。
那天晚上,他看到了足以摧殘他信念的場(chǎng)情,這對(duì)他而言,無(wú)疑是雪上加霜,他傷心到了極與,那一刻他是如此的心灰意冷。他夜里望著皎潔的月光長(zhǎng)嘆:三年了,我承諾的,我堅(jiān)守了三年!可朋友所做的,使他感到萬(wàn)般可惜與悲痛,后來(lái)幾個(gè)星期,他生病了,這對(duì)他來(lái)總,精神上所受的痛苦比他肉身上受到的傷痛更大。
在他生病期間,他不斷地回憶著之前美好的一切,是多么充實(shí)。在他腦海里不斷涌現(xiàn)著他起早貪黑地努力工作學(xué)習(xí)的情境,那情境對(duì)他而言,日子雖苦,但每一天都那么美好充實(shí)。他說(shuō)過(guò),如果讓他重新選擇,他寧愿永遠(yuǎn)像那樣一直過(guò)下去,任時(shí)光流逝,人心依舊。
因?yàn)樯『投啻未驌舻脑?,使他在這次期未考試中沒(méi)有發(fā)揮出他平時(shí)的水平,這對(duì)他而言更是傷上添疤,那天晚上他思考了一晚,他終于明白了,別人不會(huì)因?yàn)槟愕?改變而懺悔什么,要想戰(zhàn)勝困難與逆境,唯有努力奮斗,永不放棄,你要靠的只有自己,從那一刻起,他心里暗暗下定決心,放下沉重的包裏,帶著夢(mèng)想,重新?lián)饒?zhí)著,輕裝上路,用微笑去面對(duì)一切,他要用僅有的時(shí)間,放手一博,也再也不沉溺于痛苦之中了,因?yàn)闇I水早以洗刷掉了痛苦的一切,因?yàn)閴?mèng)想還需要他去追逐,最重要的是在他心中風(fēng)景依舊。
初中學(xué)生作文4
春風(fēng)拂過(guò),秋葉落歸根又紛給落下,一年光陰匆匆而過(guò)。燕子去了又回,回了又去,十二年來(lái)去彈指一揮間,一個(gè)小嬰兒被光陰打造成了一個(gè)大男生。翻著相冊(cè),掃去記憶上的那層灰,碎片般的記憶再度拼接,一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦海中閃過(guò)。
鏡頭一:“結(jié)婚”
7歲那年,弟弟和妹妹來(lái)我家玩,我突發(fā)奇想,決定給他們辦一場(chǎng)“婚禮”?;槎Y嘛,總得有賓客,我把家里的小熊、變形金剛等玩具全都都找出來(lái),又叫妹妹把她家的芭比娃娃拿過(guò)來(lái)。布置好后,我們又抬來(lái)了桌子,婚禮當(dāng)然要吃東西啦,所以我又拿出旺旺仙貝、水果之類(lèi)的放在桌上,給“賓客”們“吃”。接下來(lái),我拿出媽媽的化妝品,往弟弟妹妹臉上亂抹一氣。因?yàn)榇蠖鄶?shù)新娘都是長(zhǎng)發(fā),妹妹是短發(fā),我又拿來(lái)牛仔褲套在她頭上?,F(xiàn)在想想那場(chǎng)婚禮,我還記憶猶新,笑到肚子疼。
鏡頭二:認(rèn)錯(cuò)媽媽
八歲那年,我和媽媽一起去時(shí)代廣場(chǎng)淘貨,媽媽在搶優(yōu)惠衣服,我很無(wú)趣,便坐在廣場(chǎng)旁的`座位上玩起了媽媽的手機(jī)。玩了許久,抬頭一看,一個(gè)貌似媽媽的女人向我走來(lái),我連忙跑過(guò)去,抱住她,說(shuō):“媽媽?zhuān)闳ツ睦玻俊碧ь^一看,一張陌生的臉蛋上寫(xiě)滿了驚詫。這時(shí),媽媽跑來(lái):“程帆,你干什么呢?”看見(jiàn)是媽媽?zhuān)夷樕项D時(shí)一片緋紅。
鏡頭三:睡懶覺(jué)的后果
十歲進(jìn),那是暑假里的星期三,一個(gè)平凡的星期三,媽媽留下四元錢(qián)在桌上,要我明天乘三輪車(chē)去林老師的家學(xué)習(xí)。星期三,原來(lái)應(yīng)該早上八點(diǎn)半起床,我卻八點(diǎn)五十五才慢慢地從床上爬下來(lái),一看鬧鐘,睡意全無(wú),操起書(shū)包摔門(mén)就走,趕快,趕快,要知道林老師最不喜歡遲到的人了!我叫了輛三輪車(chē),“去老師家!去老師家!”三輪車(chē)夫一臉不解。我又喊:“去林老家!”過(guò)了半分鐘,我才明白過(guò)來(lái),“去海華大廈!”那時(shí)的我快急死了,不停對(duì)車(chē)夫說(shuō):“快!快!”終于,到了老師家,一摸口袋,糟了——沒(méi)錢(qián),我急得滿頭大汗……
記憶,合上關(guān)閉,我會(huì)心地笑了。
初中學(xué)生作文5
光陰似箭,日月如梭。不知不覺(jué)地,我已在口鎮(zhèn)中學(xué)度過(guò)了三年。這三年對(duì)我來(lái)說(shuō)是精彩的,是讓我難以忘懷的。
還記得,剛邁入這所學(xué)校的第一步時(shí),我心里非常緊張:我又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境,又要結(jié)識(shí)許多新同學(xué)。初一時(shí),也許是因?yàn)槲覍?duì)新環(huán)境不適應(yīng),也許是因?yàn)槲疫€未融入這個(gè)大集體,因而感到很焦慮,對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。成績(jī)下滑、思念父母……許多問(wèn)題環(huán)繞著我,我被困在其中而難以自拔。
漸漸地,我終于對(duì)這里逐漸適應(yīng)起來(lái),我認(rèn)識(shí)了許多新的知心朋友,也適應(yīng)了老師的教學(xué)方式,思家心情也不那么強(qiáng)烈了,許多問(wèn)題也都迎刃而解。我開(kāi)始用欣賞的眼光來(lái)看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負(fù)責(zé)、同學(xué)們的幫助與互動(dòng),無(wú)不讓我感覺(jué)到舒適、溫暖。
在十一班里一待就是三年。這三年里,與家人聚少離多,唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴,不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以,當(dāng)今年聽(tīng)說(shuō)要分班時(shí),我心里不免有種失落感。三年啊,和我相處了三年的同窗好友就要分開(kāi)了,怎能不讓人難過(guò)呢?升入初四,我被分到了初四十班。當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的那一剎那,出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔,當(dāng)然其中也有幾名我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。
好在我的.適應(yīng)能力有所提高,我很快就認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),彼此相處得很融洽。雖然剛進(jìn)入新班級(jí)不到兩個(gè)月的時(shí)間,但我領(lǐng)會(huì)到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛(ài)與幫助,我很快就喜歡上了這個(gè)班級(jí)、這個(gè)班的同學(xué),以及苦心教誨我們的老師們。
我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習(xí),感受到了我校取得的業(yè)績(jī)與榮譽(yù),“市規(guī)范學(xué)?!?、“省規(guī)范學(xué)校”等,讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學(xué)生,是畢業(yè)班的同學(xué),馬上就要中考,也意味著我即將離開(kāi)這里。我會(huì)努力、拼搏、奮斗,爭(zhēng)取給我校再添一點(diǎn)榮光。我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所教給我更多知識(shí),給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。
初中學(xué)生作文6
何為寂寞,何為孤獨(dú)。
寂寞或許只是無(wú)所事事的一種情感,孤獨(dú)并不是這樣,孤獨(dú)是長(zhǎng)久的,早已深深地住進(jìn)了我的心里,揮之不去。人們常說(shuō),孤獨(dú)的人是畏懼黑暗的,我亦如此。但是,我更害怕日落的瞬間。傍晚,家中只有我一人,被余暉拉長(zhǎng)了的影子,形單影只的我,在這片冰冷的空間里徘徊,急促的腳步聲使我更加孤獨(dú)。蜷縮在房間角落里的我,不愿看外面的日落,淚也不知不覺(jué)落到了手背上,愈發(fā)孤獨(dú)。
我緩緩的走到書(shū)桌前,坐下。戴上了耳機(jī),頓時(shí),音樂(lè)的聲音讓我隔絕了那空無(wú)一人的環(huán)境,卻還是免不了孤獨(dú),提起筆來(lái),渴望在文字中與孤獨(dú)稍稍說(shuō)再見(jiàn),去尋找心靈的歸宿。筆尖與紙張的摩擦聲讓我的心靈有了一絲慰藉。閉上雙眸,靜靜地聽(tīng)著那段本應(yīng)美好的旋律,感受著這音樂(lè)中純粹的美。
再次提筆時(shí),向窗外望了一眼。天,黑了。漫長(zhǎng)的夜色和清冷的夜風(fēng),侵蝕著本就孤獨(dú)的內(nèi)心,頓時(shí),竟說(shuō)不出一句話來(lái)。是因?yàn)楹ε铝耍蚴且驗(yàn)樵诔R?jiàn)了,我也捉摸不清了。眼淚似乎又想奪眶而出,我卻努力收回去了,只是這樣定定的站著。
常常想著,憶著著每天的生活,只有黑白的剪影,每日自己一人在桌上提筆書(shū)寫(xiě)情感,落寞是在黑暗中流淚,這樣的生活一直延續(xù)著,孤獨(dú)著,久久不可釋?xiě)选?偸窍胫嵌沃挥兴{(lán)色勾勒出的'童年生活,兒時(shí)的無(wú)知,讓我無(wú)法靜下心來(lái)思考這些所謂的孤獨(dú),腦海無(wú)疑只有玩耍二字,不想要用淚水來(lái)充溢面容。孤獨(dú),我的確畏懼了。
或許,雪白的墻,雪白的地板,我卻不停的來(lái)回走動(dòng)著,一次又一次,找不到這是為什么。天又快黑了,在我的孤獨(dú)和彷徨中便有輕易流逝了,我卻不知所措。
或許,我深深地明白,自己不應(yīng)該這樣無(wú)所事事,沉默在自己所構(gòu)造的小世界里,再或者,當(dāng)明日的朝陽(yáng)再次升起之時(shí),我定會(huì)一笑相待。
只愿少幾分孤獨(dú),多幾分笑容。
初中學(xué)生作文7
六年的歡笑,六年的回憶,六年的學(xué)習(xí),六年的生活……六年,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將我們分離,卻又將我們送向美好的未來(lái),但這不算什么,六年,僅僅六年,我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
忘不了學(xué)校里彌留的朗朗讀書(shū)聲,忘不了老師的諄諄教導(dǎo),忘不了老師把我們從懵懂的小學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的雛鷹少年。有人說(shuō),我們是即將展翅的.雛鷹,也有人說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的棟梁,但我覺(jué)得我們只是普普通通的小學(xué)生,與同學(xué)和老師分離時(shí),也會(huì)有不舍。
謝謝這小學(xué)六年,你讓我懂得了人世間的悲歡離合,讓我懂得了喜悅,懂得了悲哀;小學(xué)六年,你讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而落淚;小學(xué)六年,也讓我懂得了友誼的可貴,使我品嘗了快樂(lè)的滋味;小學(xué)六年,你徹底改變了我,為我駛向成功的彼岸打好了基礎(chǔ)。謝謝你,小學(xué)六年!
即將跨進(jìn)初中的大門(mén),有憧憬也有緊張,我對(duì)豐富多彩的初中生活有著憧憬,但也對(duì)迎面而來(lái)的繁雜的作業(yè)而感到緊張,但即使是這樣,初中的大門(mén)依然會(huì)為我們敞開(kāi)著,我門(mén)依然要與小學(xué)分離,擁向未來(lái)。想想,轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了,領(lǐng)到小學(xué)畢業(yè)證書(shū)的那一刻,腦海里浮現(xiàn)的都是小學(xué)生活里一個(gè)個(gè)有聲有色的鏡頭,我們?cè)谕嫠?,我們?cè)趯W(xué)習(xí)……告別了小學(xué)里的老朋友,又要面對(duì)初中里的一個(gè)個(gè)陌生的臉龐。
細(xì)細(xì)品味著這五味瓶,有酸有甜,也有苦有辣。我品味出了,原來(lái)每一種味道的背后,都有一個(gè)美好的故事,藏在我們記憶深處。拿報(bào)告單的那天我們沒(méi)有哭,但原來(lái)廢話連天的同學(xué)今天也無(wú)語(yǔ)了,但這段美好的時(shí)光,我一定會(huì)好好品味,好好珍藏……
一切,都靜止在七月的天空……
初中學(xué)生作文8
開(kāi)學(xué)過(guò)了一天。
“媽?zhuān)趺礇](méi)有了包書(shū)面紙了?!蔽覛夂搴宓嘏苋N房,拷問(wèn)她?!拔覒?yīng)該忘記買(mǎi)了,你自己去買(mǎi)吧?!眿寢屢坏兑坏兜厍兄耍€(wěn)穩(wěn)扎扎地,絲毫沒(méi)有被我的情緒所影響,真不知她是反應(yīng)慢,還是裝的?!拔覜](méi)錢(qián),你叫我怎么買(mǎi)哦?!蔽也嬷?,盯著她看。
媽媽慢悠悠地洗一下手,從手袋里摸出20元錢(qián),正要伸手給我,卻全部被我搶去了。有時(shí)我還在想:我是不是她親生的,性格怎么完全不一樣。算了吧,又得去小店中買(mǎi)一筒的包書(shū)面紙。
穿上又短又小的白襯衫,再包上一件厚厚的棉外衣,實(shí)在有無(wú)數(shù)絲的難受呀,看來(lái)又要在體重秤上憂傷一會(huì)兒了。拉出大門(mén),雨水濺到我的眼睛中,才發(fā)現(xiàn)雨傘沒(méi)帶,又要跑到6樓上,實(shí)在是沒(méi)有花太多的力氣呀,沒(méi)辦法只好硬著頭皮冒雨了。雨中拖著一件厚厚的棉衣,實(shí)在讓心順著雨煩透了。
到了小店,老板坐在電腦前,翹著二郎腿,手里抽著剛拿出的煙,眼睛看著最近風(fēng)靡的`電視劇,真是沒(méi)有工夫閑下來(lái)呀。
“老板,我要一筒書(shū)面紙!”
“自己去拿。”他轉(zhuǎn)過(guò)頭瞧了瞧我,又轉(zhuǎn)回去繼續(xù)抽他那半根煙。
我推了一下眼鏡,在箱里翻來(lái)覆去地尋找那款屬于我的書(shū)面紙。太多了,是不是出現(xiàn)了幻覺(jué),我竟然聽(tīng)見(jiàn)了書(shū)面紙?jiān)谥v話中:“快來(lái)選我吧,快來(lái)選我吧,我有菠蘿樣的外衣,你看我多美!”
“別聽(tīng)他亂說(shuō),選我吧,選我吧……”
“選我吧……”
Stop,我非常反感這種感覺(jué),最后我輕輕拿起了沒(méi)有任何花紋,付了老板的錢(qián),回到家中,包起我的書(shū)面。
初中學(xué)生作文9
我們的生活當(dāng)中有著繽紛的色彩:白色代表純潔、紅色代表喜慶、黃色代表豐收、紫色代表夢(mèng)幻……可我的色彩并沒(méi)有那么豐富多彩,但它卻有著一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,它就是綠色——生命的色彩。
不知是那為偉人說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜美的,果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,但我還是在陰影里做葉的事業(yè)吧!“不錯(cuò)!不管是從色彩的角度還是從視覺(jué)的角度來(lái)看,綠色,不是那么顯眼和光彩奪目,卻讓人的第一感覺(jué)就是融入在大自然當(dāng)中,使人清欣、叫人陶醉。
一次踏青,我來(lái)到一條鄉(xiāng)間小路,那兒的花花草草占滿了小路兩旁,很顯然我看到了生命的熱鬧??墒窃谀遣輩伯?dāng)中有一株小樹(shù)苗卻十分顯眼。樹(shù)苗高出了草叢的個(gè)頭,它依賴(lài)著生存的土地也硬得象石頭,但它仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。那芽?jī)耗劬G嫩綠的,含著幾顆晶瑩剔透的露珠兒,卻極富有生命力,隨著風(fēng)的搖曳好象在不停地往外鉆,就象要成為一棵參天大樹(shù)。樹(shù)苗的綠葉一閃一閃地,讓我感覺(jué)到了它的勃勃生機(jī),如同活躍的我們健康地成長(zhǎng),在陽(yáng)光中享受著生命、在風(fēng)雨中接受著洗禮。
眾所周知,這些富有生命的綠色,吸收的是二氧化碳和灰塵,可排放的卻是能凈化空氣的氧氣,同時(shí)也是我們?nèi)祟?lèi)生存的`必要條件。就象老黃牛一樣默默無(wú)聞地付出,不言回報(bào),所以說(shuō)這極富生命的綠色,難道我們還有理由、還會(huì)忍心去破壞它們?為了人類(lèi)的健康、為了生命的延續(xù),讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列,創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來(lái),讓人類(lèi)與自然生生不息地繁衍下去,珍愛(ài)綠色!珍愛(ài)生命!從自己做起、從點(diǎn)滴做起,還大自然原有的平靜!還綠色原有的生命!
綠色——我的色彩——生命的色彩。
初中學(xué)生作文10
歲月的風(fēng)鈴搖走了時(shí)光,歲月的笛音喚回了思緒,流星劃過(guò)的瞬間,燃燒著童年流逝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在夢(mèng)一般的成長(zhǎng)歲月里,發(fā)生了許許多多的事,很多都已變得模糊了,唯有一件趣事,在我記憶中,一直都很清晰。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云的一天,空氣像加了冰塊的檸檬汁一樣清新宜人、沁人心脾。我蹦蹦跳跳地到姨媽家去玩,看到姐姐屋里放了一個(gè)綠綠的、透明的瓶子,這個(gè)瓶子猶如磁鐵一樣吸引住了我的目光和好奇心。我走了過(guò)去,仔細(xì)一瞧——瓶子上寫(xiě)著英文,我不認(rèn)識(shí),但以前就見(jiàn)過(guò)鄰居家的.姐姐是用藍(lán)色液體來(lái)洗臉的。我猜測(cè)這個(gè)瓶子里的東西大概也是用來(lái)洗臉的,聽(tīng)說(shuō)這個(gè)叫洗面奶,能美容呢!
正好玩得滿頭大汗,用來(lái)洗臉涼快一下。我拿著這瓶液體,直奔洗手間,在盆里放了半盆水,擠了一點(diǎn)在臉上抹。我用手來(lái)回地揉著揉著,臉上的液體慢慢地干了。突然,我感到臉皮繃起來(lái)了,而且越繃越緊。我試著張了張嘴,張嘴也有困難。我有點(diǎn)害怕了,我摸了摸自己的臉,我的臉硬硬的,好像長(zhǎng)一層厚厚的皮,摸上去很粗,怎么辦?我拼命地向臉上摳,立刻掉下來(lái)一些綠色的“皮屑”。我嚇壞了,邊哭邊喊姨媽?zhuān)骸翱靵?lái)?。∥覛萘?!”
姨媽和姐姐聞聲跑過(guò)來(lái),一看,笑得連腰都直不起來(lái)了。我怒氣沖沖地說(shuō):“笑什么!這瓶子里裝的是什么??!”姐姐好不容易喘過(guò)了一口氣,說(shuō):“這是用來(lái)做面膜的?!闭f(shuō)完,又接著笑了起來(lái)。
最后,還是姨媽拿來(lái)了一瓶我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的“藥”,敷了一下,臉上的“皮屑”才沒(méi)了。
現(xiàn)在回想起這件事,還忍不住笑了起來(lái)。童年是那么有趣,
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