下面是范文網(wǎng)小編收集的關于說明文7篇，以供參考。
關于說明文1
眼睛為什么不怕涼？
首先得解釋一個人為什么會感覺到冷。人體體表不均勻地分布著許多可以感受到冷暖變化的感受器（也稱“冷點”和’熱點’）。一般來說，冷點要比熱點多。當外界溫度下降時，皮膚溫度也隨之下降，這樣就刺激了表皮的冷點，冷點再通過神經(jīng)系統(tǒng)傳遞給大腦，從而使人感覺到冷。人的眼睛是由眼球、眼結膜和眼瞼皮膚組成的，眼球的角膜、鞏膜和體內(nèi)器官的表面一樣，根本沒有冷熱感受器，而結膜和眼瞼皮膚上的冷點和熱點也很少。所以，當外界溫度變化時，沒有什么感受器向大腦報告，眼睛對冷熱變化的感受就極為遲鈍。
當然，眼睛之所以不怕冷，還因為眼瞼不斷開合、眼球不斷轉(zhuǎn)動，從而產(chǎn)生豐富的熱量，即使數(shù)九寒天，眼球表面的溫度也都在10℃以上。
為什么冷風拂面會使人流淚呢？這就需要從眼睛的淚器結構上找原因了。每個人的眼睛都有一套精致的淚器，它包括淚腺、淚小點、淚小管、淚囊和鼻淚管幾個部分。位于眼眶外上方的淚腺分泌的淚液，流在眼睛的角膜和結膜上，能起到保護眼睛的作用。這以后，淚液通過眼睛內(nèi)側(cè)的淚小點，依次流進淚小管、淚囊、鼻淚管，最后進入鼻腔。
一般情況下，淚液分泌很少，不會感覺到鼻腔里有淚液存在，只是情緒受到刺激后，淚液分泌大增，人們才感受到“一把鼻涕，一把眼淚”。由于淚小管和鼻淚管都很細，當冷風拂面時，寒冷會刺激眼睛，使本來就很細的淚小管和鼻淚管收縮，從而導致淚管阻塞，淚液便無法從正常的途徑流走，于是便“奪眶而出”。但過一會兒，淚小管和鼻淚管適應了寒冷的刺激，收縮就會停止，流淚的現(xiàn)象就會消失。所以，“迎風流淚”并不是眼睛的冷點對溫度的直接感受，而是淚器適應寒冷的一種短暫生理反應。
關于說明文2
人生，人生就像在臺上演的一場戲，時好時壞，如你演得不好就會被趕下臺，可要演好一場戲，是很不容易的，是要經(jīng)得起很多的磨難，可如果你克服了，在臺上每一場戲都演得好的話，不用宣傳，觀眾也會給你不錯的評價的;可如果你不會演，演得不好還常常把你跟你演的人弄得跟你一樣，那你會被所有人憎恨，甚至被遺忘。那是多么可悲的一件事啊!
人生，人生就像生意人在做買賣一樣，你懂得做，做得襖，那就是你的本事。你的口才好，可有時也要得到別人的幫助，可如果你沒人緣，沒多少朋友，那么你將會在這個社會悄悄的消失，可如果你人緣不錯，對人又好，那么勝利女神將會陪伴在你的身邊的。所以怎樣做人，是成功的一半。
有人問我一個問題，如果給你一千萬，但你只能活一天，你要不要。我說當然不要，我情愿每天只有十元，而可以好好的活下去。才不要為了這小小的意義，而失去了父母親給我的這個美好的人生。但如果換成是在問你，你會不會呢?我想各人有各人的想法和看法。
人生，人生就像一個球，只要你掌握得好，控制得恰當，能于隊友，很好的配合，那么你的那支隊伍將會冉冉地前進的，而你與人之間的默契，也會慢慢地提高的。
人生，人生像……其實，要掌握人生并不難，只要你什么事都樂于嘗試，那么你將會招來勝利女神的。人間的天空是廣闊的，而你要造出自己的一片小小的天空是很容易的，只要你堅信，人生就生在你的十指的中間。
關于說明文3
一、明確說明對象：閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么；閱讀事理說明文，耍弄清文章說明了什么事理。如何找準說明對象呢? 1．看題目，不少題目都表示說明的對象。如(中國石拱橋)。2．抓首括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
二、抓住被說明事物或事理的特征：事物的特征主要表現(xiàn)在構造(內(nèi)外)，形態(tài)(大小、長短等)，性質(zhì)(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜、快、慢)，成因(簡單、復雜)，功用(廣狹、正反)等等方面。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。除說明的重點外，還耍弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。例如《死海不死》一文，圍繞死海的特征，從三個角度進行說明：先說死海的“死”(現(xiàn)象特征)，再說死海的“不死”(本質(zhì)特征)，最后又說到死海的“不死”與“死”(現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征)。這樣死海的全面特征便被一層一層地揭示出來了。又如《蘇州園林》一文，圍繞"無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫"這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
三、仔細閱讀，歸納說明方法：閱讀說明文時，邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然后總結主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用。
四、逐段概括要點，理清說明順序：概括要點時，要重視首括句、尾結句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點的基礎上，用"同類合并"的方法，把全文劃分為相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。使用什么說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發(fā)展的，用時間順序；說明建筑物的，用空間順序；介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的。用邏輯順序。
關于說明文4
星期五，我在班上看見了同學帶了游戲機和電子寵物機。我羨慕極了，一下課就跑過去湊熱鬧，看見他們玩得津津有味，我心里癢癢的，很想買臺游戲機和電子寵物機。
中午一放學，我連忙跑回家把平時攢的零用錢一股腦兒地全倒了出來，迫不及待地數(shù)了起來。啊，我竟然有四十多元呢!可以買一臺游戲機和電子寵物機。我好高興耶!我想：要不要跟媽媽說?如果說了，媽媽會讓我買嗎?但是不說到時候被媽媽發(fā)現(xiàn)了不是又要吃一頓“棍子炒肉”了。我走到媽媽面前，鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想買一臺游戲機或電子寵物機，我們班有很多的男生都有，我很想要一個，你說行不行?”媽媽笑著說：“你很需要它嗎?那你準備在什么時候玩呢?”我連忙點頭說：“我在下課，放學的時候玩?！眿寢層中χf：“好，我說三點意見，你聽了再作決定買不買，好不好?”我樂得直點頭。媽媽說：
一：如果說你下課玩，玩得正開心的時候，上課鈴響了，你就要馬上放下玩具聽講，上課的時候你還在想游戲的結果怎樣，會使你注意力不集中，影響聽課。
二：如果說你放學在馬路上邊走邊玩，會很不安全?；丶以偻妫謺褜W習放在一邊。你們有一首歌里《童年》就有“總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點。”你想做這樣的孩子嗎?
三：我說了這么多，你要好好想一下，到底還需要不需要買玩具。如果說你買，我也不反對，但是你要對自己負責。如果說你不買，媽媽會獎勵你兩元零用錢。你就自己拿主義吧!
我想來想去還是覺得不買的好。于是我就對媽媽說：“媽媽，我想好了，我不買了，你今天就帶我去中國銀行開個存折可以嗎?”媽媽和我都笑起來了。
這件事使我知道了今后要買的東西都對我學習、生活有幫助的，與我學習、生活無關的東西會有損我們的健康。
關于說明文5
美是無處不在的，每個地方、每個時段，當你用心去觀察，你都會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界是那么美！
當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子――這時你感覺到的，是不是美呢 當你坐在公共汽車上，看到小學生為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容――這時你感覺到的，是不是美呢 當你看到風雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你感覺到的，又是不是美呢??所以，美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個人都會有不同的體會――當你快樂時，與你一起分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角里有淚花的人；當你失敗時，眼神里有鼓勵的人??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感覺到的――是的，就是美。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章?？墒沁@樣的美是抽象的美，而實實在在的美――永遠在你的心中！
其實，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個個小音符，是組成壯觀美景的每一個部分乃至一棵小草。有時美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以――美在我們的身邊。
朋友，不要再長途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧――是他們給你以美的感覺！
地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說你很幸運，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛篇二：小手機說明文
手機 hi,大家好！我叫米妮。我是一部紅色的卡通小手機。
我的身材小巧玲瓏，可別看我小，我可是“麻雀雖小，五臟俱全”喲。我身長約11厘米，寬度大約6厘米，厚度大約3厘米。我有一張約為1.44寸的小臉，我的眼睛兩旁是揚聲器和
攝像頭。我的脖子上是撥號鍵、掛機鍵、確定鍵和取消鍵。我的肚子上是0~9數(shù)字鍵。別光看我的外表，我的肚子里還很有貨喲。他們是鋰電池和電話卡、內(nèi)存卡。
別看我長得可愛，但我也要告訴你，我也是會有點“小脾氣”的，那就是——輻射。要怎么防止被我傷害呢？盡量不要將我貼身攜帶，可放在書包里。通話時，不要離耳朵太近。我不能和水親密接觸，否則我會生病的喲。
好了，大家應該對我有一個全面的認識了吧。如果你喜歡我，就來和我交個朋友吧。我不僅輻射小，而且造型可愛，有很強大的功能，還很實用！千萬不要錯過了喲。
關于說明文6
“要說俺家有啥特色，那就只有水果和動物”，聽這句話，那一定是我老爸在唱，你可不要以為這只是在哼哼，我家特色確實就是這兩樣，尤其是動物。什么金魚，烏龜，鳥，雞……簡直不勝其數(shù)，這不，又養(yǎng)起了小刺猬。
這只是一只黑刺中夾著白刺的刺猬，一天到晚在窩里啃蘋果，小黑眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，在與我的目光觸碰的那一刻，渾身猛的一顫，一下子縮成了球，鼻子總是濕濕的，到處嗅來嗅去，像在找什么東西，四條腿上長著尖尖的爪子，也是黑的，沒有一根毛;背上的一根根尖刺，是它的秘密武器。
我學過《珍珠鳥》這一課后，便想用這種方法來認識它。于是我換了一個干凈整潔的箱子，鋪上一層柔軟的錦花，用枯葉和樹枝，再加碎布，，搭成了一個窩，用一個盆子做食盆，最后把刺猬轉(zhuǎn)移到那里，希望它滿意。
兩個星期后，刺猬已經(jīng)熟悉我了，即使我把它捧在手上，這也會順從的呆在那兒，有時還用鼻子在手心抵一抵，這真令我欣喜若狂啊!
刺猬原來更容易與你親近;刺猬，你給我?guī)頍o窮無盡的歡樂，我一定會好好照顧你的!
關于說明文7
森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動物資源主要包括哺乳動物、爬行動物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源?？梢娚质堑厍蛏弦粋€豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。
森林資源是人類賴以生存的基礎資源。同時，森林還具有維護地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價值。
森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無疑是森林的重要功能。
森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，使無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用?？梢哉f沒有森林就沒有生態(tài)平衡。
森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據(jù)測算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。在森林被破壞或無森林的地區(qū)，水土流失嚴重，許多河道和水利設施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災。
森林能夠有效地保護生物多樣性。目前地球上的500～3000萬種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。
森林能夠有效地緩解“溫室效應”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同是放出15～30噸氧氣。據(jù)有關專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達70%～90%。同時林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過30米寬的林帶可降低6～8分貝。
森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟效益，同時又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應，這是任何其他東西都無法替代的。
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