下面是范文網小編整理的歲月優(yōu)秀作文10篇(歲月為話題作文)，以供參考。
歲月優(yōu)秀作文1
時光匆匆，歲月如歌，轉眼間，我已15歲，三年的時光已經悄悄過去，我的初中生活在一場場一次次的悲歡中落幕了。心里不免涌起絲絲惆悵，三年，帶給了我無數(shù)回憶，有悲也有歡，那一幕幕仿佛如電影般在腦海中回放，久久不能散去。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環(huán)著，在這離別之際，縱使有千言萬語卻也無從說起，沉默，只有沉默。
還記得那一件件一樁樁多的數(shù)不完的`小事，雖然小卻包含著同學們濃濃的關心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉著我們，那一遍遍不厭其煩的教導，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光彩。
我還沒來得及給老師說句感謝，還沒來的及和同學道別，就要離開了，一切都將要結束，我們都會踏上新的旅程，在明年的夏天我們會像剛進入初中時一般坐在新的教室，結交新的朋友，認識新的同學，但初中這三年的美好時光我將永遠的銘記在心間。
輕輕的我走了，正如我輕輕來，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶著夢，翱翔在這無邊無際的藍天中，走向未來，走向明天。
歲月優(yōu)秀作文2
歲月靜好，破碎最美
靜心而論，在茫茫的歲月蒼穹，人世變遷中，往往破碎之物更讓人惋惜，沉痛，嘆息，然后無盡地回憶……
歲月靜好，破碎最美。
喜那深院頹墻青銅碎瓦，望破窗細紗落花倒樹，戀上那種輕撫他們殘缺的軀體，然后回憶它們從那么輝煌的過去一步步走向破碎，這是一種如此撕心裂肺，卻又深入骨髓的美麗。
不知道是出于怎樣一種變態(tài)心理，我喜歡平日高興的人們傾訴愁腸，絮絮叨叨的人沉默千尋，鎮(zhèn)定自若的人失聲痛哭……只有破碎之時，人們才會啟窗露出真實的容顏，放出幽居已久的鴿子。他們才會真正地撿拾起以往被自己忽略的溫暖和幸福，然后失聲追憶。破碎將人們扯出了一個用謊言編織的大網，用最露骨的眼光回眺。
紅塵細縷，林黛玉的破碎，不正在于她有一段刻骨銘心的愛情；杜甫的破碎，不正在于無人賞識的抑郁不平；貝多芬的破碎，是老天也嫉英才，殘忍將音樂家的聽力奪走；海倫凱勒的破碎，讓她出生不久便失去了看到太陽的機會。這這段歲月中，他們的破碎卻帶來了次次的刻骨銘心，讓他們愈加珍惜，更為熱愛。
作為一名凡夫俗子，我不否認我虛榮，貪戀，喜歡名利和地位。我也不能免俗，不參與到弱肉強食的競爭中。但這讓我更加愛上破碎，只有破碎之時，我才能讓不停運轉的'齒輪稍稍貽留片刻，思考過去的選擇。只有破碎，我才明白舍棄與挽留，認識到披著羊皮的狼，然后重新開始征途，以更加自信與微笑去披荊斬棘。
正如一朵花的破碎，不僅是生命的結束，也是開始。
歲月靜好，破碎最美。在一步步的旅途中，我會撿拾起零散的碎片，然后品味，珍藏，放手……
歲月優(yōu)秀作文3
初春，帶來了綠意盎然，送走了寒冬的凜冽，輾轉又一季。歲月留下美好的荏苒，愿歲月靜好，慢慢綻放。 ——題記
清晨，在書桌前泡一杯茶，余香縈繞；靜靜地看一本書，盡享書中山水的秀麗，讓心游歷書的自然山水，讓靈魂在書中交談；靜靜地聽一首歌，暢游其中，讓音樂感染我的心靈；靜靜地描一幅畫，用一支筆臨摹一份心情，釋放我的情感，用一支筆譜寫我心中的詩章。時間在其中慢慢地綻放，我陶醉其中。
走在院子里的樹下，輕輕拾起一片葉子。清晰的'紋理浮現(xiàn)它過往的生機，無數(shù)的葉子繪成一道亮麗的風景線。抬頭仰望，樹枝的嫩芽淺淺地綻放，米黃色的小花在飽飲樹汁的營養(yǎng)之后，也準備慢慢地綻放。藍天上的白云不停地翻轉，樹枝上的鳥兒呢喃，風的喧囂，樹枝搖曳的沙沙聲，正好奏成一首自然的樂章。陽光撫摸著我的臉頰，我愜意地伸了伸小懶腰，這舒適的環(huán)境讓我思索了許多……時間靜靜地從我們身邊飛快地溜去。轉眼間，我們要即將散去，內心萬分不舍，只愿歲月慢慢地流去，留下一段美好的回憶。風撫摸著我的臉，讓我從回憶中醒來，是時候去做我該做的事了。
靜謐的時光中，將那些溫暖收藏，婉約成墨香的文字。幾年之后，再次讀起來依舊那樣溫暖。愿歲月靜好，慢慢地綻放。
歲月優(yōu)秀作文4
三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。
燃燒歲月如同激昂之調，在心中回旋。回憶那校運會，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。
在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中回旋。
光輝歲月如同夢想之歌，在心底激蕩。同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學們夢想的`進行時。
光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學子的心底激蕩。流金歲月如同優(yōu)雅之曲，在心頭唱響。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領會生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質。
三年流金歲月，在朗朗書聲中調出了優(yōu)雅之曲，在每個人心頭唱響。在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。
唱吧!就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調，奏出初中三年青春的最強音!
歲月優(yōu)秀作文5
那是兩年前的一堂語文課。
“這節(jié)課老師就講到這里，看看同學們還有哪些問題不清楚？”一堂精彩的語文課在下課鈴響起的前五分鐘結束了，王老師像往常一樣利用這五分鐘解答同學們自由提出的問題?！袄蠋煟币晃粚W習成績一般的同學——A舉起了右手?，F(xiàn)在我已記不清當時他提的是什么問題了，印象中覺得那個問題很獨特，又與剛講完的課文有關，所以同學們目不轉睛地盯著老師，等著他給我們答案。但是，面對A提出的問題，王老師似乎并不輕松，他低下頭，緊鎖眉頭，思索著
“叮鈴”，下課的鈴聲響了。王老師抬起頭看著我們，終于吐出了幾個字：“這個我不知道?！?/p>
全班同學一下子怔住了，他可是授課教師中最優(yōu)秀的一個，同學們都很崇拜他，在這種情況下，即使他隨便敷衍幾句，我們也一定不會懷疑，他也不會有這丟面子的一幕。
教室里鴉雀無聲，王老師紅著臉說：“噢，對不起同學們，我回去再查一查，明天給大家答案?！盇也紅著臉站起來，尷尬地說：“老師，我是瞎問的，說不準這個問題本身就有毛病?！蓖趵蠋熚⑽⒁恍Γo接著嚴肅地說：“不，你提的很好，這個問題的確是我應該注意的'而沒注意到了。你不要為顧及老師的面子說謊，面子并不重要，重要的是讓你們學到準確的知識，所以，作為老師，就必須誠實。下課！”
同學們用敬佩的目光送著王老師離開教室。王老師是值得我們愛戴的，因為在這難忘的一課中，我們不僅學到了知識，更學會了如何做人。
歲月優(yōu)秀作文6
親愛的Y，在遇到你之前，我是孤獨的,在遇到你之后，我的世界好像變了樣。
好友即至親。
雨過春秋，落花依舊，月光裊裊，夜色如水墨丹青。那夜，我們立下誓言:“今生緣，永不滅，情誼永難忘…”雨紛飛，淚低垂，熱淚順著我的臉龐悄然劃過，滴落在我的衣襟，滴落在我的內心，似水流年，我感受著你帶給我的這份友誼的厚重。
陽春融雪，時間在一分一秒地逝去，我知道，我們總有那么一天會分離，各奔東西，奔向自己似錦的前程，或許你只會留下一句“今生緣，永不滅，情誼永難忘?！笨晌也粫ス帜悖驗槲抑?，我們的情誼永遠在。這份友誼留下一絲牽掛，即使隔著萬水千山，也不忘傳遞著彼此之間的關心與問候。
你是老師眼中的“三好學生”，是千萬父母口中的“別人家的.孩子”，是同學們心目中“遙不可及的學神”，我無論如何也想不到，你會選擇和平庸且默默無聞的我成為你唯一的朋友。有人說，你冷得就像一座冰山，難以接近，我知道，你只是性子慢而已；有人說，你傲得就像那高高在上的太陽，對他們愛理不理，我知道，你只是不愛和你不喜歡的人說話而已。
深深的話，我們淺淺說，長長的路，我們慢慢走。
我一直都很喜歡你的眼睛，明凈清澈，猶似一泓清水，時不時彎的像月牙兒一樣，仿佛那靈韻也要溢了出來。記得你以前特別喜歡用長輩的口吻來給我一本正經地講一些“大道理”，我笑你“少年老成”，你卻毫不介意，還反過來說我太幼稚。如今，我佇立在風中，伸手觸摸到風的清涼，猶如摸到了散落在歲月里的時光。
光陰似箭，日日如梭。歲月的齒輪還會轉動下去，但你的模樣，將會一直溫暖我的歲月。
人生茫茫，唯你不忘。
歲月優(yōu)秀作文7
6年，仿佛一瞬間，剛進入小學的情景好像還歷歷在目。時間如流水一般悄然流逝，而我在不知不覺中成長起來?；叵肫鹜晖?，我高興過，傷心過，哭泣過，也無助過……正是這紛紛揚揚的深情往事，使我明白了許多。這是歲月送給我最好的禮物，是歲月讓我明白了友誼的珍貴。 蔣宇恒，我最好的朋友之一，是他陪伴了我小學的`六年，歲月也磨練出了我們倆珍貴的友誼。 這個學期剛開學時，我因患腮腺炎而不能來學校上課，正當我焦急萬分，擔心落下課時。這時，電話響起，我拿起電話，一個親切的聲音回蕩在我耳際。是他，蔣宇恒!一個寒假不見，當再次聽到他那熟悉的聲音時，不禁感到萬分的激動與興奮。“陳銳，你怎么了，今天為什么沒來上課呀?”蔣宇恒急切地詢問道。不知為什么，一時間，心中充滿了感動。
原來，我的好朋友還惦記著我啊!接著，蔣宇恒耐心地給我講今天所學的內容，所布置的作業(yè)，班里所發(fā)生的事情。我默默地聽著，也默默地感動著。我不禁明白了:友誼原來是這樣的! 從那天起一直到我病好，他每天都會給我打一個電話，這讓我在那段最痛苦的時期，得到了莫大的安慰。每天，我都會靜靜地等待著電話的響起，等待著那熟悉的聲音。正是如此，讓我在學習上沒有落下，也讓我有了精神上的支撐。在此，我想對蔣宇恒說一聲謝謝。
小學六年生涯，是他伴我度過。六年光陰歲月，也使我收獲了最珍貴的禮物--友誼。還有一個多月的時間，就要面臨分別，我實在不忍。那熟悉的身影，熟悉的聲音，熟悉的面容，讓我無法忘記。分別固然不舍，但歲月已將最好的禮物送給了我們，為何難過呢?歲月的磨練只會讓友誼更加深厚，將這份珍貴的禮物放在心中，陪伴我成長，讓我無時無刻都想起我這個最好的朋友。
歲月優(yōu)秀作文8
時光的流逝帶著我的童年一起消失了，伴隨而來的則是我的成長以及無窮的煩惱……于是，我每天夜晚都要望著星星，希望能把我的煩惱寄給它，讓它替我分擔，我想：哪怕是分擔一點兒，也就足夠了。小時候，在哥哥、姐姐中我是被寵愛的對象，雖然是那么的任性，但他們還是會讓著我，但是現(xiàn)在我長大了，相繼而來的是更多的弟弟、妹妹，我則變成了姐姐，該輪到我去寵愛他們了。我是多么想要再任性一次，拿怕是一次我也會感到無比的滿足。
我長大了，學習壓力也大了，伴我成長的不再是玩具娃娃，而是輔導書和繁重的作業(yè)，當我看電視、玩電腦聽到的只有一句話“快去寫作業(yè)！”，而是的我是那么的輕松，想玩兒就玩兒，想睡就睡，可是現(xiàn)在再也沒有機會了，只要給我一天自由，我就很快樂了?？纯匆鹿?，那些小小的衣服都是我自己選的，小時候，和爸爸、媽媽買衣服，喜歡哪件，我就會不顧一切的得到它，于是使出我的絕招“撒嬌”就可以穿上我想要的衣服。
現(xiàn)在呢？我完全沒有發(fā)揮意見的時候，當我非要這件物品，家人則會說我的'眼光差，他們那的我就必須穿，而且口中都要嘮叨一句話：聽我的準沒錯。那些童年的照片里，哪張中的我不是媽媽打扮的，但是如今再也沒有時間了；小時候，媽媽總會為我洗頭，那種舒服的感覺我我至今也不能忘懷，現(xiàn)在，當我讓媽媽洗頭，她總會說：“人都長那么大了，洗個頭都不會嗎？”我是多想讓媽媽在幫我洗一次頭呀；那時，爸爸、媽媽總會陪在我身邊教我學習，但現(xiàn)在他們總是為工作而忙碌……是呀！我長大了，煩惱也隨之而來，但終究還是要面對。
歲月優(yōu)秀作文9
[我做了很多夢可是里面都沒有你]
陳舊的風扇在頭頂上發(fā)出“嘎嘎”燥耳的聲響。
教室里喧鬧得厲害。紀律委員帶頭起哄。
一切就是因為上課時老師臨時有緊急狀況出去了一下，紀律委員就與別人爭吵起來。有人把她的文具碰到地上。
夏涼睡了兩節(jié)課，卻被這突如其來的吵鬧給弄醒。眉頭不自覺得皺起來，雙眸軟軟睜開，緩緩地把腰伸直，懶散的打了個哈欠。
她微瞇著雙眼，左右環(huán)視了一下。緊接著鎖定了目標后，隨手扯下一張便利貼，埋頭在上面畫了幾筆。然后甩掉筆，慢吞吞地走向紀律委員，此間又忍不住打了個哈欠。夏涼輕點了一下她的肩膀，示意她轉過來，可是紀律委員卻不耐煩的轉過身一把將夏涼手中的便利貼揉成團甩向一旁。
夏涼的瞳孔微微收縮了一下，當然，也就那么一下。
紀律委員本來沒看清眼前的人是誰，以為是一個搗亂的?？墒牵斔辞鍟r，已經晚了，心里后悔的'要死但面子上卻是死撐。
“怎樣？不服阿？”紀律委員的氣勢明顯少了幾分，但敢對著夏涼這么吼，也是不錯的。
夏涼不說話，面部表情的轉過身去，把那個揉成團的便利貼撿起來，緩緩攤開。然后疾步走向紀律委員，毫不猶豫地將便利貼貼在紀律委員的臉上，腳抬高……不夠，于是夏涼把紀律委員的臉往下按，腳再次抬高，夠了，用力的踹下去。
畫面太美，簡直不忍心看。
四周安靜，沒人敢出聲，夏涼倒是好，又伸了個懶腰打了個哈欠，慵懶的欠揍。
目光漸漸轉向那張帶著點血的便利貼上。幾個大膽的同學往前靠近一步，看了看那張便利貼。
只見上面寫了幾個字：
謝謝你閉嘴。
紀律委員何時受過這樣的苦？但又不敢叫出來，只能在心里恨的抓癢。
夏涼心安理得的回到座位上，爬下去繼續(xù)睡。
歲月優(yōu)秀作文10
花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢?；尽粋€充滿活力的歲月！
在學校豐富多彩的課外活動在，一年一度的文化藝術節(jié)無疑是最熱鬧、最吸引眼球的。全校一人或多人的音樂或舞蹈才藝都會在此大大展示、推廣自己。于是多種多樣的活動就在劇院中如火如荼地開展了。其中男女生們混合演奏樂器表演吸引了全校目光，活靈活現(xiàn)的模仿秀、動人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在為期僅僅一天的文化藝術節(jié)上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。文化藝術節(jié)上熱情洋溢，充滿活力！
一年一度的校運動會也是高手云集，競爭十分激烈。我們的.跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運動會上大顯身手，在賽場上為了沖刺金牌而奮力拼搏，跑后抹去汗水、稍做休息便又投入到那場比賽中了。跑道上有時會遇到運動員跌倒在跑道上，可他們不會放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續(xù)向終點沖去。在西邊啦啦隊中，大家舉著琳瑯滿目的標語，竭力喊著自己班級獨創(chuàng)的加油口號，看來大家要贏得比賽，也要拼哪班啦啦隊更厲害。運動場上，我們競爭激烈，充滿活力。
充滿活力的我們即時在課堂上也不愿安靜下來。大家積極地與老師互動，課堂氣氛相當活躍。我們會因為某人的一個口誤，一句幽默的話語而開懷大笑；會因為一個小小的問題而爭論不休；會因為為了得到更多的發(fā)言機會而爭先恐后。對于我們而言，上課絕不是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿活力。
不論在哪兒，我們永遠都是活力四射的，我們永遠都是激情澎湃的，我們永遠都是充滿活力的。
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