下面是范文網(wǎng)小編收集的高中記敘文8篇，供大家參考。
高中記敘文1
“你計算怎么又出錯了？”聽著媽媽氣憤的話語，看著剛發(fā)下的因粗心而導(dǎo)致滿是紅叉的數(shù)學(xué)試卷，我的心低落到了極點(diǎn)。
古人常說："千里之堤，潰于蟻穴?！笨梢?，一件小事的成敗對于成就一件大事是無比重要的。小事上的一舉一動，都可以反映出你的個人修養(yǎng)，性格，甚至注定你的成功與否。如果一個人不注重小事，無論做什么，都只能收獲平庸，無法在歷留下任何足跡，只能在平淡中了卻此生。一個人不注重小事，只會艱難跋涉，白白浪費(fèi)精力。何況，若一個人連小事都不注重，又有什么資質(zhì)去成就大事呢？
曾經(jīng)有這樣一則故事：一老板與外商洽談業(yè)務(wù)，吃晚飯，牙齒里有碎屑，就用牙簽剔除。還不時把碎屑亂吐。他這個動作，引起了外商的強(qiáng)烈不滿，最后不歡而散。不注重小事，不僅會使自己的形象毀于一旦，還會造成極大地財產(chǎn)經(jīng)濟(jì)損失，甚至有人為之付出了生命的代價。那些交通事故的發(fā)生，不就是由于駕駛員忽視小事造成的嗎？不注意小事，后患無窮。
想到這兒，我冒了一身冷汗。再看看自己，從小到大，許多事情都由于自己的大意而失敗。有時解題時，想到很好的方法，卻由于自己的粗心忽視細(xì)節(jié)之處，導(dǎo)致思路走不通，思維受到限制?，F(xiàn)在我的忽視，不是為今后的生活造成更大的不便嗎？
有時因為我們的一時疏忽、麻痹，而與唾手可得的成功失之交臂，由于一次小的失誤而讓從前的種種努力都付諸東流，往往悔之晚矣。所以，成功的果實(shí)，是永遠(yuǎn)等著注重小事的人去摘??；成功的甘甜，是永遠(yuǎn)等著注重小事的人品嘗。
高中記敘文2
桌上的沙漏一刻不停地漏著金色的細(xì)沙，集成小小的沙丘。那是時間的形態(tài)。時光如沙，當(dāng)你抓起，你以為你擁有了它，可以肆意享受大把的光陰;而當(dāng)你一松手，它便從指縫溜走，什么也不停下。
時光的易逝，不禁讓人感嘆人生短暫的悲涼。但這又如何，這短暫的人世已經(jīng)足夠我們用一生把握。張愛玲是個將時間悟得透徹的女子，很愛她的一句話“你年輕嗎?沒關(guān)系，過兩年就老了?！睍r光如此短暫，短暫到紅顏白發(fā)，英雄枯骨只在彈指一揮間。時光的沙漏不會因誰而加速，它只是不急不緩地漏著，給每個人都是相同的。它走后，留下一地時光的碎金。
但，我們難道只能在時間的沙漏前數(shù)著沙粒，誠惶誠恐地乞求著賞賜嗎?當(dāng)然不!
在時間的面前，我們是平等的，但我們又何嘗不可以與時間平等?這平等，便是珍惜。珍惜還未漏下的時間，這或許是人面對短暫時光的出路。古諺語“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”便是勸人珍惜時間，不過在我看來，用金來比時間，不免是對時間的褻瀆。時間的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能以金衡量。田維，那個在半畝花田中笑著的女孩子，她的一生或許是時間殘酷的玩笑。22年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，對她卻是一生的長度。她沒有抱怨，沒有恐懼，只是以空靈的文字記述著一切，牢牢抓住殘留的時間，珍惜每分每秒，以愛這名，構(gòu)筑了永恒的花田半畝。
人是無法延長時間的長度的，卻可以拓寬它的深度。正如田維，她是時光沙漏前的勝利者，一株永遠(yuǎn)的龍膽花。不必去尋求什么駐顏之術(shù)，時間很快就會吹起臉上的皺紋;不必去畏懼時光的流逝，時間短暫，千古同一。時間的短暫，從不允許人過多奢求。
但是春有繁華秋有多，夏有涼風(fēng)冬有雪，人世的一切，美與丑，善與惡，卻足夠我們用一生去欣賞，期許。時光如沙，但珍惜，用心去過每一秒，便是永存。
高中記敘文3
一、標(biāo)題：標(biāo)題的作用、含義
答題技巧：作用—(1)是全文的線索;(2)題目點(diǎn)明中心; (3)引起讀者閱讀興趣; (4)點(diǎn)明故事發(fā)生的時間/或季節(jié)或/天氣或/地點(diǎn)等; (5)點(diǎn)明主要人物及其特點(diǎn); (6)點(diǎn)明主要事件; (7)題目有雙關(guān)義; (8)與結(jié)尾相互照應(yīng)等。標(biāo)題含義往往包含表層意思和深層意思。
二、情節(jié)：
1、概括主要事件 答題提示：抓住文中六要素，從主人公的角度表述，什么人做了什么事有什么結(jié)果。
2、人物感情變化軌跡 答題提示：從文中找出描述心理的詞語
本文的線索是什么?作用是什么? (1)題目; (2)時間或空間的變化; (3)具體的人、事物或某句話;(4)某某人物感情的變化。作用：貫穿全文，結(jié)合文中的人物、事，使文章條理清晰。
三、主題：概括主題、分析作者對人物的態(tài)度、作者表達(dá)的感情。
四、賞析句子答題技巧：表達(dá)技巧+具體分析+表達(dá)效果(感情)
1、某一細(xì)節(jié)描寫在文中的作用。襯托、對比、烘托鋪墊，表現(xiàn)人物品質(zhì)、心理、情感，對情節(jié)發(fā)展的作用。 心理活動:如感動、感激、愧疚、自責(zé)、喜悅等，一定要答出原因。
2、環(huán)境描寫在文中的作用
答題技巧：環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境的描寫。其中自然環(huán)境(景物)描寫主要作用是交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，揭示作品的時代背景;渲染氣氛，烘托人物心情;展示人物性格，推動情節(jié)的發(fā)展;借景抒情，情景交融等。
如自然環(huán)境(或景物描寫)有什么作用?
從以下四個方面考慮，一般是兩點(diǎn)以上：(1)點(diǎn)明某某季節(jié)某某/時間某某/地點(diǎn)某某/天氣;(2)渲染某某氣氛; (3)反襯(或烘托)某某人的某某心情/品質(zhì)。 (4)為下文某某情節(jié)發(fā)展作鋪墊(或預(yù)示了下文的某某情節(jié)，或推動了故事情節(jié)的發(fā)展)。
3、a.開頭的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思，點(diǎn)明題旨、引起下文、為下文故事發(fā)展做鋪墊、設(shè)置懸念等。
b.結(jié)尾的句子：一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面作答，如表達(dá)了什么意思，解釋了什么道理，點(diǎn)明主旨、深化主題，照應(yīng)開頭，含蓄、卒章顯志、使文章結(jié)構(gòu)完整等
c.過渡的句子：
d.用了特殊修辭的句子。
運(yùn)用修辭方法的句子的賞析：修辭手法的使用使語言更加生動、形象，使人或物的特征帶回突出。八大修辭及其表達(dá)效果：①比喻：生動、形象;②擬人：人格化、生動化、形象化;③排比：加強(qiáng)語言氣勢，使某種感情更加強(qiáng)烈;④反問：加強(qiáng)語氣;⑤反復(fù)：強(qiáng)調(diào);⑥對比：突出其中一個;⑦對偶：句式整齊，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一;⑧夸張：極力表現(xiàn)事物某種特征。 (運(yùn)用時要結(jié)合具體內(nèi)容分析)
另外，主旨句的賞析應(yīng)從主旨句在文中的作用(點(diǎn)明中心主題，貫穿全文)入手，或者從句子本身的作用、所表達(dá)的具體情感入手。
4、對含有某個特殊詞語的句子理解
賞析時，應(yīng)扣住詞義、語境來具體表述詞語所表現(xiàn)的人或物的特征，表述人物的思想感情
五、根據(jù)原文分析問題。在文中找到根據(jù)，用自己的話條理清晰的概述出來。
高中記敘文4
曾經(jīng)聽到這樣一個故事：有兩個人，一個挑著擔(dān)子，一個拎著個大包，兩人相遇在獨(dú)木橋上，橋下是萬丈深淵，倆人各站一端，都不相讓。一個小孩看見了，哈哈大笑說：“你們這兩個傻子，不能側(cè)著身子一起過嗎?”兩人便這樣做了。當(dāng)他們走到橋中央時，互相推了一把，結(jié)果可想而知。從中我知道了：退一步海闊天空，人要懂得寬容，要謙讓，這樣生活才會更美麗。
小時侯，我是一個頭腦簡單的小女孩，為一點(diǎn)小利也會大動干戈。有一次，我和好朋友在一塊兒談?wù)撟罱沦I的書，我拿出一本炫耀了起來。那本書正巧是她最喜歡的作家寫的，她誠懇地問我借，我有點(diǎn)兒不愿意，那是我剛買的;可回頭看了她一副央求的樣子，我狠了心說：“好吧!不過不能弄壞、弄臟，否則就要你賠。”過了幾個星期，她沒還我，我起了疑心，上前問她：“你怎么還沒還我那本書?”“我，我不小心丟了?！薄笆裁矗瑏G了?”我頓時火冒三丈，“丟了，不行，你得賠我一本?！边^了幾天，她買了一本另一版本的還給我，我不要。于是，為了這事，我打算再也不和她說話，我們的友誼就僵在那兒，一直沒有“解凍”。直到她轉(zhuǎn)學(xué)，另一個朋友才告訴了我真相：其實(shí)她已經(jīng)在丟失那天去書店找過了，可是已賣完，她怕我不高興一直沒說，后來又去了幾次還是沒有，只能買另一個版本了。她從來沒生過我的氣。我的臉一下子紅了，我原來那么無情，真是無地自容啊。從那起，生活教會了我寬容。我要用寬廣的心胸面對世事。生活中，出現(xiàn)摩擦、不快、委屈是常有的，我們不能以針尖對麥芒，因為怨恨如一只氣球，越吹越大，最后會發(fā)展到無法控制的地步，面對怨恨，我們要寬容。
雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。”生活是人生的老師，它教會我在人生多彩曲折的路上寬容面對一切。
高中記敘文5
蒹葭叢生，極美;星辰密布，極美;百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時。無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢?
喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華;貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個高大的身影在煙斜霧橫中快樂地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收!但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因為這些不計勞動成本的微薄收入是用來援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量!精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：
于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時與共，一同綻放笑臉。
阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來!
曾讀到過瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂由山中悠悠而來，甚是好聽。山人對仙人手中之琴心生向往。對神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂章再也不得完整了。精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：
一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人?
落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。
吳菊萍該有多美?那雙圣潔的收托起了生命的希望之光!不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華!精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：
那本是他人之子，僅僅只是身邊無數(shù)過客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑!她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景!此時她與她同心同生!
有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也!”
當(dāng)世界越變越小，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。精彩內(nèi)容，盡在百度攻略：
山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢?我該償還些什么?我于眾里來，歸入眾里去。
山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂再響，明月東升。
高中記敘文6
我們生活的大地上，每天都有很多故事發(fā)生，但我們都只在關(guān)注自己，這次，和我一起走進(jìn)小草和野花的對話吧。
春天，風(fēng)和日麗，輕輕地微風(fēng)撫摸著青草和野花，她們舒適極了。
小草說：“啊，我的身上是那么的翠綠，那么的清新!”野花毫不示弱：“哇，我的色彩多么鮮艷，多么美麗!”小草說：“哼，你一沒有玫瑰的鮮艷，二沒有桂花的芳香，三沒有梅花的堅強(qiáng)，四沒有荷花的出污泥而不染，五沒有百合的美麗。真想不明白，有什么可以讓你來自滿的?”野花氣急了，說：“切，你以為你蠻了不起啊，看你這樣，怎么長都長不高，只有這么點(diǎn)，還沒我三分之一高呢，好意思在這兒說!”小草馬上反駁道：“我雖然比較小巧玲瓏，但我有堅強(qiáng)的毅力，很多孩子們都在我身上打滾，踢足球，我還是完好無損，你什么時候看見我被踩死過?只有你才是，一被踩死就是一大片!”野花很憤怒，叫道：“哼，我一被踩死就是一大片?你也不看看你說的那些名貴的花兒，那些名貴的花兒只會一被人看見就被摘去，生命更保不住，再艷麗，再芬芳，再堅強(qiáng)，再出污泥而不染，再美麗，一被小孩子看見了，就沒什么活的希望了，我雖然沒有玫瑰的鮮艷，沒有桂花的方向，沒有梅花的堅強(qiáng)，沒有荷花的出污泥而不染，也沒有百合的美麗，但是我不會被人類給采摘，我的生命一直都會存在!”小草和野花你一言我一語地吵著，分不出勝負(fù)來，就是這樣吵著。
日復(fù)一日。春天走了，小草和野花吵著……夏天走了，小草和野花吵著……秋天來了。小草早已沒有了春天、夏天時的翠綠，堅強(qiáng)，將要枯黃;野花也沒有了春天、夏天時的芬芳，漂亮，將要凋謝。在枯黃和凋謝最后的日子里，她們依然互相爭論著，直到他們生命將要完結(jié)的時候，小草說了一句話：“唉!瞧我這一生干了些什么啊?就和一朵野花在吵架，吵了一生的架，值得嗎?就是為了跟她吵架，世界上的美好我也沒享受，快樂我也沒獲得，有意義嗎?我為什么為了沒有意義的事而耗費(fèi)了一生呢?”野花也說：“唉!我這一生就浪費(fèi)在跟一顆小草計較了太不劃算了!”
當(dāng)她們一起去上帝那兒報告時，上帝說：“下輩子無論你們投胎成什么，都要記住，不要跟無關(guān)緊要的人和物浪費(fèi)寶貴的時間!”
高中記敘文7
我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”而感動;為“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”而感動;為“志正則眾邪不生”而感動。然而，感動不一定是“悲夫，壯哉”的驚人之舉，我們更為生活中平淡無奇的點(diǎn)滴而感動。
感動是心靈的凈化，是靈魂的洗禮，是如歌歲月的蒼痕。
一位老師正在講著課，忽然感覺有人掀動自己單薄的衣角，轉(zhuǎn)身一看，原來是性格最內(nèi)向的學(xué)生冰兒。下課后，老師把冰兒叫到辦公室，想叫她寫檢查，并問：“你的家人在嗎?”“家里就我和奶奶。每天上學(xué)時，奶奶總是把我叫到跟前，掀起我的衣角，對我說：冰兒，穿這么少，冷嗎?我剛剛掀起您的衣角，見您穿得這么少，您冷不冷啊?”這時，一團(tuán)愛的火焰在老師心中油然而生，這難道不是感動嗎?這難道不是因點(diǎn)滴而感動嗎?
一位囚徒對生活絕望了，他在獄中想：“如果我能記起任何一句夸獎我的話，我就活下去。”他冥思苦想了三天，才記起幼兒園時老師曾經(jīng)說過，他捏的鴨子“雖然有點(diǎn)丑，但挺有新意”。就是這微不足道的一句話，深深感動了一個人的心靈，也成為他活下去的理由。
啊!感動是什么?感動是釋放出的善良的心，感動是“亞洲飛人”劉翔說：“亞洲有我”的豪言壯語，感動是入隊時的莊嚴(yán)之誓，感動是做作業(yè)累了時父母送上的一杯熱牛奶，感動是在平凡的日子里收到同學(xué)的一份小小祝?！?/p>
我常常被一些平凡的事情感動著，它的平凡讓許多人熟視無睹。但是，有這樣一句話：“人之所以被感動，是因為他生活在愛之中?！币踩珩R克.吐溫所說，“多一句贊美的話，我就可以多活兩個月?！币驗楦袆硬皇怯米煺f出來的，而是用心品出來的。只要你有愛心，你就會因感動而感動。
在這點(diǎn)滴的感動中，我們慢慢長大了。歲月如詩如畫，讓我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動中，尋找幸福與快樂吧!
高中記敘文8
在遠(yuǎn)處的一座小山里，住著一匹可愛的小馬“快快”，以前大家都喜歡和它一起玩。
有一天，小狗花花來找快快玩，可是又沒有什么好玩的，想來想去，花花要和快快比賽跑?？炜熳孕诺卣f：“沒問題”！比賽開始了，一聲跑，它們倆都飛快的向終點(diǎn)沖去，小馬突然一加速，小狗一下子驚慌失措，沒有贏小馬。小狗不服氣，沒過幾天又要比賽，小馬昂著頭說：“我呀，可不想和你比，你和我不是一個級別的，沒勁，請回吧”！小狗生氣地走開了，它再也不和小馬快快玩了。
這時，小狼飛飛要和小馬來場比賽。小馬自大的說：“如果輸了，可別哭著叫媽媽，我先讓你跑一小半”。小狼說：“那好呀，你可別后悔”。小馬驕傲的說：“讓你你也不行”。開始了，小狼頭也不回地向前沖，小馬卻在悠閑地吃草。到了一半，小狼叫住了小馬，又拼命向前跑。小馬也拔腿就跑，發(fā)覺不對，小狼快要到終點(diǎn)了，可是為時已晚。小馬非常氣憤，罵了小狼。小狼也生氣地走了。
小馬不明白為什么輸給了小狼，就去找聰明的白頭雕先生，并且把經(jīng)過一五一十地說了出來。白頭雕先生想了一下，說：“是因為你之前贏了小狗，變得驕傲了，這一次你又瞧不起小狼，覺得只有自己最棒”。小馬知道了，再也不驕傲了。
我們不能看不起弱者，更不能驕傲，這樣就會沒有好朋友，也不會有好朋友。
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