下面是范文網(wǎng)小編整理的美術(shù)小學(xué)生作文5篇 小學(xué)生美術(shù)作業(yè)又簡(jiǎn)單又漂亮，供大家參考。

美術(shù)小學(xué)生作文1

　　今天下午的第三節(jié)課是美術(shù)課，但是我沒(méi)有帶水彩筆，我很難過(guò)。

　　剛一上課，老師掃視了一下全班，但并沒(méi)看見(jiàn)我沒(méi)有帶水彩筆，過(guò)了一會(huì)兒，老師又掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)帶水彩筆，老師讓我們向周?chē)耐瑢W(xué)借，我發(fā)了一會(huì)兒呆，直看著我的畫(huà)，心想：向誰(shuí)借呢？

　　我想了一會(huì)兒，看見(jiàn)我后面的同學(xué)，他的同桌向他借水彩筆，我是不是也可以向他借呢？我猶豫了一下，最終鼓起勇氣對(duì)后面的同學(xué)說(shuō)：“給我借一下你的水彩筆行嗎？”后面的同學(xué)說(shuō)：“可以。”我心里很高興。

　　當(dāng)我用完她借給我的第二支水彩筆的`時(shí)候，我同桌拍了一下我，說(shuō)：“咱倆用一個(gè)可以嗎？”我感激地看著他說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　這是老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的頭說(shuō)：“你的人緣真好呀！下次別忘了要幫助別人。”我用力的對(duì)老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這次美術(shù)課，我明白了做什么事情都不能丟三落四，而且要做個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。

美術(shù)小學(xué)生作文2

　　我的美術(shù)老師

　　我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，很漂亮。

　　她有一雙大眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子，一張嘴唇像胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔的牙齒，一張愉快的臉。她的頭發(fā)柔軟光滑。

　　她穿的.衣服總是又新又整潔。

　　有一次，她教我們做五顏六色的粽子。她來(lái)找我的時(shí)候，我的心跳加快了，因?yàn)樗曇籼罅?，她一喊整個(gè)樓都能聽(tīng)見(jiàn)！所以，我怕她。我看見(jiàn)她向我走來(lái)，我的心臟在喉嚨里。沒(méi)想到，她拿起我的五顏六色的粽子說(shuō)：“你看看，學(xué)學(xué)。為什么王曼寧做的這么好？你又做什么，像什么？”我的心一下子就落了下來(lái)。我心想：哎呀，你嚇?biāo)牢伊耍∨?，我的上帝，這是一種恭維！下課后，我跟好朋友說(shuō)了我被表?yè)P(yáng)后的興奮。

　　還有一次，我上課的時(shí)候，美術(shù)老師派了一個(gè)高三一班的同學(xué)來(lái)找我。同學(xué)來(lái)我班說(shuō)：“美術(shù)老師問(wèn)王曼寧?！蔽覀儼嘀魅握f(shuō)：“王藝凝，去吧?！蔽液退黄鹑サ?。當(dāng)我到達(dá)三年級(jí)一班時(shí)，我看到美術(shù)老師坐在那里。我說(shuō)：“美術(shù)老師，什么事？”她說(shuō)：“有個(gè)學(xué)校叫《慶六一書(shū)畫(huà)大賽的》。我舉報(bào)你是因?yàn)槲矣X(jué)得你能行！”我說(shuō)：“好的，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎(jiǎng)！

　　我不僅不怕她，還越來(lái)越喜歡她！

美術(shù)小學(xué)生作文3

　　今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課，我真是太自戀了，我自己都不知道我自己能畫(huà)畫(huà)這么好，這就是天賦呀！

　　我們還是畫(huà)年歷，我看著空蕩蕩的紙上一點(diǎn)色彩都沒(méi)有，真是不好看，我就開(kāi)始畫(huà)花邊，我見(jiàn)過(guò)很多種花邊，可是他們都是自己想的，我想了想，喜慶一點(diǎn)比較好，我用很大的波浪線畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形占滿了邊，上面畫(huà)滿鞭炮最低處畫(huà)上冒出的星火，我多有創(chuàng)意，我又想有鞭炮就得是過(guò)年時(shí)，我看了看老師的板報(bào)，好主意，我又把那小燈籠換成了鞭炮在啪啪的'響，好漂亮，我拿起粗粗的記號(hào)筆寫(xiě)了“20xx”好好看，我寫(xiě)上了一月的月份、二月的月份、三月的月份……12月的月份，就差涂色了，我敢想到涂色就下課了，真掃興。

　　今天發(fā)揮的真好，我自己都佩服自己，還是自戀呀！

美術(shù)小學(xué)生作文4

　　今天，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)水彩畫(huà)。而且讓我們畫(huà)一座塔。首先，老師向我們介紹了塔的構(gòu)造，還有一些著名的塔。然后，就跟我們講了一些注意事項(xiàng)后，就讓我們自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。

　　我先在一張牛皮紙上對(duì)折一下，再在這張牛皮紙上畫(huà)塔的形狀，這樣的塔畫(huà)出來(lái)就對(duì)稱了。我畫(huà)好后，就用剪刀把它剪下來(lái)。然后，攤平，并用水彩顏料在上面涂上了我最喜歡的`顏料。涂完后，我就倒印在美術(shù)本子上，然后，再把那張紙拿開(kāi)。頓時(shí)，一個(gè)塔就在美術(shù)本子上了，最后，我還用了綠顏色的水彩在旁邊畫(huà)了些山。這樣看上去就更美觀了。不過(guò)，剛弄好的時(shí)候，本子是濕濕的，不能用手去碰，否則塔的樣子就會(huì)被變形了。過(guò)了一段時(shí)間后，水彩畫(huà)干了。這張畫(huà)就算是畫(huà)好了。

　　我望著我的杰作，越看越好看。仿佛我就在參觀我自己設(shè)計(jì)的塔呢！

美術(shù)小學(xué)生作文5

　　美術(shù)課下課了，馬上接著就是科學(xué)課了，今天的科學(xué)課我的同桌和我都要帶一個(gè)煮熟的土豆和一個(gè)生的`土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因?yàn)榻裉煸缟纤^(guò)頭了，出門(mén)太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過(guò)來(lái)了。

　　媽媽送來(lái)前我心生一計(jì)，還讓媽媽給我?guī)Я死苯访?，因?yàn)槲矣X(jué)得實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單不會(huì)把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我?guī)Ю苯访孀鐾陮?shí)驗(yàn)后就可以把土豆吃了，媽媽送來(lái)時(shí)，送來(lái)的是兩個(gè)，我真的是高興極了！我看著兩個(gè)香噴噴的土豆直流口水，所以我說(shuō)了一聲：“不吃白不吃”說(shuō)著就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香啊！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起來(lái)，到了最后，那個(gè)土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個(gè)土豆。

　　我正想把辣椒面撒另一個(gè)土豆上面，當(dāng)時(shí)我想：要是吃了這個(gè)土豆科學(xué)實(shí)驗(yàn)就沒(méi)戲了，我也要被科學(xué)老師罰站一節(jié)課了，算了還是不吃了。那時(shí)上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮?！鄙险n鈴想了，我們又進(jìn)入了課堂。

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