實(shí)用的老師寫人作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的老師寫人作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
>老師寫人作文 篇1
在我五年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)老師,給我留下的印象非常深刻。那位老師姓張,我們非常喜歡這個(gè)老師。
我在我們班成績算不錯(cuò),上課積極回答問題,積極參加活動(dòng),老師也很喜歡我,準(zhǔn)確的來說,老是喜歡每一個(gè)同學(xué)。張老師上課的時(shí)候,就會(huì)滿臉是笑容的對(duì)著我們。老師為了我們認(rèn)真聽講,還想出了很多新奇的小游戲給我們,比如找老師上課的錯(cuò)誤,這樣一來,我們都認(rèn)真地聽著。
還記得老師剛來的時(shí)候:我們剛開學(xué),可是老師生病了,好幾天都沒來上課,就由焦主任替著上,過了幾天,張老師出現(xiàn)了,乍一看,這位老師根本不像是教語文的,反而像是教數(shù)學(xué)的,張老師一開始給人的感覺,是特別溫柔的。張老師特別愛笑,是不是就對(duì)我們樂一樂,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們?nèi)〉昧撕贸煽兝蠋煾吲d;我們回答問題回答正確了時(shí)也高興?,F(xiàn)在我都忘不了這位張老師。
到現(xiàn)在我看到了張老師也會(huì)對(duì)她到招呼,她也總是對(duì)我微微一笑。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了這位老師。
>老師寫人作文 篇2
我最討厭的老師是教我們思想品德的施老師了。她上課過來有時(shí)候帶書,有時(shí)候不帶書,從不備課,都是帶一個(gè)棕色的大包包進(jìn)來,我還以為書放在包里呢。
上課,施老師一進(jìn)去就說:“小朋友們好?!薄鞍萃?,老師,我們不是小朋友啦?!币粋€(gè)同學(xué)向施老師頂嘴,施老師用手指指尖指著那個(gè)男同學(xué)用一大堆來教訓(xùn)他,我們都當(dāng)成耳邊風(fēng)。接著,她叫我們翻到書本第幾頁,一看到一些文章就叫我們或者一位同學(xué)來讀一讀,一看到寫什么溫州特產(chǎn)啊,畫畫中國地圖啊,都叫同學(xué)一個(gè)個(gè)上來寫寫畫畫,黑板上都擠滿了同學(xué),施老師自己在講臺(tái)上看看與上課無關(guān)的書,叫我們背什么西部開發(fā)區(qū)有幾個(gè)城市,太無聊了。
一天,討厭的施老師終于被我們耍了一回。那天太陽非常猛烈,我們剛上好體育課,坐在教室里一邊喝著水,一邊吹著電風(fēng)扇嘴里說:“又要上無聊課了?!边^了一會(huì)兒,上課鈴聲響了,施老師急急忙忙地走進(jìn)來說:“小朋友門好?!苯淌依雉[哄哄的“哎,把電風(fēng)扇開大一點(diǎn)?!薄拔刮刮?,把電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,我都沒扇到了?!苯淌依锵癫藞鲆粯?,施老師很不容易才把我們“壓”下來然后,說了一句話:“清靜自然涼?!闭f完,我們哈哈大笑起來,她把自然的“自”讀成翹舌音了,她紅著臉說:“老師也有說錯(cuò)的時(shí)候,笑什么,不許笑!”我們才不管她呢,只管自己笑。這節(jié)課,我們教室里鬧哄哄的,施老師管不了我們,只好讓我們吵啦。
不明白,這個(gè)施老師普通話不準(zhǔn),上課又那么偷懶,怎么能當(dāng)上老師呢?
>老師寫人作文 篇3
別看老師在課堂上那么嚴(yán)肅,那么正經(jīng),好像不那么容易親近,其實(shí),那只不過是老師的面具,摘下面具的她們是那么可愛,那么活潑,就像是回到了童年的那段時(shí)光,變回了一個(gè)十幾歲的小孩子。那一次,老師太瘋狂了。 那是一次大課間,輪到我們班玩乒乓球。我們一窩蜂地沖進(jìn)體育室,像一群脫了韁繩的野馬,像是一支支發(fā)射的火箭。這也難怪,經(jīng)過一節(jié)課的學(xué)習(xí)難得輕松一下。幾副乒乓球和球拍像是穿了哈利波特的隱形斗篷一樣消失不見了。我們開始在各自的“戰(zhàn)地”上“戰(zhàn)斗”,玩得好不快活。馮老師原先在和其他老師們一起聊天,也許是因?yàn)榭次覀兺娴媚敲撮_心、起勁,馮老師也經(jīng)受不住誘惑了吧,她竟和我們打成了一片,也變成了一個(gè)典型的“瘋丫頭”。我們都以為馮老師只注重學(xué)習(xí),根本不重視體育運(yùn)動(dòng),我完全想錯(cuò)了,馮老師乒乓球打的還真不錯(cuò)呀,沒兩下就把同學(xué)們打的落花流水,同學(xué)們驚呆了,癡癡地望著馮老師,目光里,有敬佩,有羨慕,當(dāng)然,最多的還是不相信。見馮老師那么厲害,有的男同學(xué)不服氣,說是要和馮老師比試比試,馮老師當(dāng)然全面迎戰(zhàn)嘍!天哪!與馮老師比試的課都是班上比較厲害的同學(xué),而且是二對(duì)一。我不禁為單槍匹馬的馮老師擔(dān)心起來??墒强吹今T老師那自信滿滿的眼神,我心里的擔(dān)心減少了不少?!皯?zhàn)斗”開始了,首先有馮老師發(fā)球,球如子彈般打了出去,眼看就要成功之際,卻被同學(xué)打了回來,馮老師的功力強(qiáng),我們也不弱哦!幾個(gè)回合后,兩方勢均力敵,各不相讓。還有最后一局,也是決勝局,我專心地看著,眼睛眨都不眨一下。馮老師先發(fā)球,同學(xué)打過去正好觸網(wǎng),馮老師贏了!可他們還是不服氣。我真佩服他們不服輸?shù)木?,雖然屢戰(zhàn)屢敗,但屢敗屢戰(zhàn)。 我更喜歡拋開矜持,與我們打成一片的老師,因?yàn)槲矣X得這樣的老師比課堂上的更活潑,更幽默,更真實(shí)。 他們不服輸?shù)木瘢m然屢戰(zhàn)屢敗,但屢敗屢戰(zhàn)。
>老師寫人作文 篇4
有一天,媽媽帶我去文化館,聽見二樓傳來動(dòng)聽的歌聲,我上去了。
發(fā)現(xiàn)一位男老師在彈鋼琴,六個(gè)哥哥姐姐在唱歌,歌聲美妙極了,我一下子被迷住了,央求媽媽也給我報(bào)名學(xué)唱歌。媽媽同意了,帶我去報(bào)名。報(bào)名時(shí)老師要求先唱一首歌,在我的堅(jiān)持下,我唱了一首我喜歡的歌《勞動(dòng)最光榮》。李老師聽完后說:“好吧,下周來上課吧,今天先聽聽課”。終于到了又一個(gè)星期天,李老師先教我們練聲,指導(dǎo)我們站姿,還對(duì)我們說發(fā)聲時(shí)肚子要?jiǎng)?。(真奇怪呀!我總以為唱歌是要靠嘴巴和嗓子,沒想到要從肚子“發(fā)聲”。)李老師還讓我們摸摸他的肚子,感受發(fā)聲時(shí)肚子在動(dòng)。剛開始,我嚇得不敢摸,李老師說:“難道我是老虎,會(huì)吃了你呀!”拉著我的手摸到他的肚子,他邊彈邊唱,好神奇呀!肚子真的在動(dòng)哎!后來李老師還告訴我們,讓聲音從鼻腔發(fā)出,我認(rèn)真地體驗(yàn)著,感到真有趣呀!再后來,李老師又告訴我們,唱歌時(shí)眉毛、眼睛,甚至整個(gè)身體都在唱歌,那才是真正用心在唱歌,才能將歌唱好!
我漸漸地感受到了李老師所說的全身心地唱歌,并且越唱越好。元旦聯(lián)歡會(huì)時(shí),我還給全班師生唱了一首《爸爸媽媽聽我說》,同學(xué)們都驚呆了,班主任老師說我唱得真好,我好激動(dòng)呀!但是我的歌能唱好,全是因?yàn)槔罾蠋熤笇?dǎo)有方,謝謝李老師。
>老師寫人作文 篇5
一束菊花―――送給老師的禮物今天,是9月10日,一個(gè)特別的日子――教師節(jié)。一大清早,筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?
正當(dāng)她思索時(shí),突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。
便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個(gè)好機(jī)會(huì)!于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時(shí),卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。
有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩。
您太辛苦了!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂! 這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時(shí),她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。
于是,自言自語的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會(huì)欣慰的笑?!斌戕毕氲嚼蠋煹男?,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!
>老師寫人作文 篇6
數(shù)學(xué)之陳姥姥
他有著女人般的身高,男人般的體重,他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳姥姥(掌聲有請(qǐng)),他有著長長的平頭,小眼睛,1米5幾的身高,讓人忍不住吐槽,就連我最好的閨蜜也都有1米65了,語文老師謝芭蕉都有1米6幾,就連隔壁班的數(shù)學(xué)女老師也有1米7幾??!真是對(duì)他的身高感到無語,每次出場,我們六(4)的臉百分之七十就是因?yàn)樗麃G的?。。。。ㄟ€總怪我們)
先說說他的外號(hào),陳姥姥,這是一個(gè)蘊(yùn)意深刻的外號(hào),我們就是年少不懂事,總看些漫畫,就像《爆笑校園》里的劉姥姥,感覺好玩就這么愉快的取出來了,反正老師也沒說什么,沒說什么就代表沉默,沉默就代表著默許。
陳姥姥對(duì)我們是好是壞,這要看他的心情以及我們的表現(xiàn),若是心情好,就敲你兩棒子,夸夸你,讓你中午留下來,陪他做伴;若是心情不好,全班都要受罰,訓(xùn)練坐姿,什么不好就訓(xùn)什么。我給你舉幾個(gè)例子看看吧!
數(shù)學(xué)之偵探
今天,陳姥姥氣沖沖的闖進(jìn)教室,臉上一臉怒氣,我們嚇得直接坐好,緊接著就是一頓劈天蓋地批評(píng),隨后還抓住一個(gè)令我討厭的人,罵了他一頓,感覺好爽!然后從柜臺(tái)上拿出一根鐵柱子,也不長,里面是空心的,可是鐵的,就怕陳姥姥拿這個(gè)打我們,他用鐵柱子敲了敲講臺(tái)發(fā)出很大的響聲,“班主任,這根鐵柱子太危險(xiǎn)了,還能發(fā)出這么的響聲,萬一我們班某些神經(jīng)拿這個(gè)來打人,是要打出人命的?!?/p>
隨后,他一臉認(rèn)真看著這根鐵柱子說:“按本偵探多年的查案經(jīng)驗(yàn)來看,這個(gè)就是門上失蹤多年的一根鐵柱子,我講的對(duì)不對(duì)?”同學(xué)們很虛偽的,配合著他點(diǎn)點(diǎn)頭“恩、恩”拜托,這根鐵柱子也就是星期二才掉下來的,歷史能有多久???“這柱子是鑄在那門上面的,沒有那么輕易的掉下來,除非是經(jīng)過劇烈的碰撞,就是經(jīng)過劇烈的碰撞也不會(huì)那么輕易的掉下來,是長期經(jīng)過劇烈的碰撞。大隊(duì)干,由你來說一說這是怎么回事?”我的同桌站了起來,“有很多男生喜歡在后門旁玩、跑,又經(jīng)常撞門,所以這根柱子就這么掉下來了。”陳姥姥一拍手,嚇我們一跳,“說的很對(duì),那幾個(gè)男生站起來?!惫?,有幾個(gè)男生陸陸續(xù)續(xù)的站了起來。這場柱子案就這么輕松的被大家解決了。
數(shù)學(xué)之拍賣
案子解決是解決了,可是這根柱子要怎么安置呢?陳姥姥靈機(jī)一動(dòng),向坐在前排臭烘烘的“肥東”問道:
“唉,曾陽桂,你家不是收破爛的嗎?這根柱子你要不要,可以賣多少錢???”曾陽桂這么一問也被嚇到,“9毛錢?!?/p>
“這樣算的了,我把這根柱子賣給你,算作一塊錢,那一塊錢為班里做貢獻(xiàn),好咩?”
曾陽桂搖搖頭,“沒好?!?/p>
陳姥姥清了清嗓子,“那就這樣,我們拍賣,那個(gè)出價(jià)高,就賣給哪過,一文錢起拍?!?/p>
陳姥姥一說完,就有人喊價(jià),“兩分?!蓖瑫r(shí)也有人問:“陳老師,你補(bǔ)不補(bǔ)錢???”陳姥姥無視后面的那句話,向我們前排問道,“剛剛是哪個(gè)喊的?”我們指著黃譯鋒,陳姥姥拿著那根柱子拍拍講臺(tái)說:“兩分,兩分一次……”陳姥姥還沒說完又有人喊了“三分?!薄叭忠淮??!庇謥?,“毛。”那根柱子竟然加到了一毛。
“一毛一次,一毛兩次,還有沒有人加……”
“二毛五分?!?/p>
“三毛?!?/p>
“三毛一次……”
“三毛一分?!?/p>
“三毛兩分?!?/p>
陳老師打斷了他們的加價(jià):“現(xiàn)在只準(zhǔn)一毛一毛的加?!?/p>
張綿羊——張民揚(yáng)提出疑問道:“為什么?”
陳老師不理他:“張民揚(yáng)四毛一次……”
“唉,不可以這樣的?!?/p>
“張民揚(yáng)五毛一次?!?/p>
張民揚(yáng)干脆閉口不說話了,激烈的加價(jià)大戰(zhàn)開始了……知道那一句聲音的到來,“20?!?/p>
納尼?什么人竟這么大手筆,就在我們望向說這句話的人時(shí),陳姥姥從衣服里拿出一根專門拍賣的錘子,一錘定音,“成交?!边@根柱子就以20元的價(jià)格光榮的專賣走,其實(shí),陳姥姥后面還說了,如果不是他喊成交,估計(jì)有人還可能出50元買呢!這次算他賺了。
唉,教師中有這樣一個(gè)活寶老師,不知是福還是禍???
>老師寫人作文 篇7
有一首歌會(huì)這樣唱到:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮?!边@首歌寫得多好呀!是誰歌寫得多好呀!是誰將一棵棵小幼苗培育成一棵棵參天大樹?是您,尊敬的老師。
您是一位出色的靈魂工程師,培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班人,您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像一支粉筆,犧牲自己一切,留下了知識(shí);您是一位園丁,不辭勞累,培育了我們這些小苗,大家一定知道程門立雪這個(gè)故事,楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤。程頤醒來,門外已雪深一尺。是啊,尊敬老師是一種美德!我也與我最尊敬的李麗老師有過事,有開心,也有悲傷。
記得二年級(jí)時(shí),您帶著我們玩老鷹捉小雞:我們采取抓鬮的方式進(jìn)行判決。結(jié)果,您當(dāng)上了“母雞”,一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了“老鷹”,余下的當(dāng)“小雞”。游戲開始了,只見“老鷹”像一個(gè)老謀深算的家伙,略帶兇氣朝我們撲來,可我這只“母雞”也不甘示弱,張開了“寬厚的翅膀”,護(hù)著四處逃竄的小雞?!袄销棥币娮约旱挠?jì)劃已落空,又開始了第二次沖擊,只見“老鷹”張開有力的雙翅,氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來,“老鷹”左撲右閃,“小雞”東躲西藏。說時(shí)遲,那時(shí)快?!袄销棥驕?zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì),猛地一撲,叼住了一只“小雞”,“老鷹”帶著自己的戰(zhàn)利品“飛”走了。
“叮嚀嚀……”,上課鈴聲響起了,這次游戲在我們的陣陣笑聲中結(jié)束了。當(dāng)然了,有歡笑,也有悲傷:您還記得嗎?在三年級(jí)的時(shí)候,您曾經(jīng)冤枉了我一次。
有一天下午上第二節(jié)課的時(shí)候,您要去找朗誦的材料,讓我們自己看書,不要說話。您走后,教室里就有人說話了。我一直都沒說話。您回來問有誰說話了。當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人敢承認(rèn)。您說:“沒人說?我進(jìn)來的時(shí)候聽到說話聲了?!蹦鷨柕秸l(我忘了),他們才承認(rèn)。您問他們:“還有誰說話?”當(dāng)他們說還有我的時(shí)候,我心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。說實(shí)在的,我根本沒有說話,他們?yōu)槭裁丛┩魑??!讓我白陪著他們?cè)诮淌议T外站了一節(jié)課,我感到很委屈。
啊,有了您,花園才這般美麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
>老師寫人作文 篇8
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今,不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!彼勾罅忠舱f過:“教師是人類靈魂的工程師?!比藗兂Uf:“教師就像園丁,把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人?!蔽艺f:“老師是春蠶,也是園丁。但她更是一位母親,她正用自己甘甜的乳汁哺育著我們,讓我們茁壯地成長?!?/p>
老師像一杯茶,溫暖著我們的心,她的好無言地傾注在我們身上。
一個(gè)人走在那條走廊上,旁邊的樹木已沒有了生機(jī),大理石雕般立在那兒。冬日的校園靜得令人害怕,唯能聽到那心寒的風(fēng)聲。周圍看不見什么人。
成績滑落的我心情沉重地走到老師的辦公室。在門口,我不禁僵住,打算敲門的手懸在了那里。心里七上八下的,不知道老師會(huì)怎樣批評(píng)我,不知道……“唉!”我嘆了口氣,“坦然面對(duì)吧?!闭f著手推開了門。
辦公室里很整潔,一杯茶放在老師的桌上漫騰著熱氣,一切顯得很和諧。老師見我進(jìn)了辦公室,連忙走上前去,問道:“要不要先休息一會(huì)兒,喝口水?”我搖了搖頭。老師拿起我的試卷,說:“你有許多不該錯(cuò)的題目,可惜了!”眼中充滿了無奈和恨鐵不成鋼。接下來,老師給我講解試卷,我抬了抬頭,無意中看見老師眼中的血絲,心想:老師為了把我們的成績提上去,不惜犧牲自己對(duì)自己孩子的教育。在這個(gè)大冷天,她原本與她的孩子一起共度天倫之樂,但為了我,老師放棄了。但我們是怎么回報(bào)老師的,我們?cè)谠黾永蠋煹乃ダ?,讓老師不止一次痛心我們的成績!“怎么了?”老師也抬起了頭,問道?!皼]什么,老師!”此時(shí),那杯茶依然冒騰著熱氣。
當(dāng)老師講完試卷時(shí),天快暗了,茶也已經(jīng)涼了,走出辦公室頓時(shí)感到輕松了不少,也感到收獲了不少。放眼校園,枯木逢春,隱約能見到嫩芽的新綠。輕松地走在路上,不時(shí)有鳥鳴相伴,那令人心寒的冷風(fēng)也變得異樣親切。
那一杯茶溫暖了世界!
我們的老師都這樣的可愛,這樣的對(duì)我們和藹可親,我們要尊敬老師!
>老師寫人作文 篇9
一幅幅鮮艷美麗的繪畫作品,一份份精致新穎的手工制作……五年級(jí)了,同學(xué)們的繪畫水平有了質(zhì)的飛躍。我想,這其中一大部分原因,是因?yàn)槲覀兊男旅佬g(shù)老師——何老師。
第一次聽說是隔壁班級(jí)的數(shù)學(xué)老師何老師來上我們的美術(shù)課,我就不屑地想:數(shù)學(xué)老師?不是專業(yè)的,眼里只有呆板的數(shù)字,能教美術(shù)嗎?不會(huì)要教我們畫幾何圖形吧?
何老師第一堂課說的第一句話,是:“不要把美術(shù)課當(dāng)成一門副課?!贝嗽捯怀?,同學(xué)們或多或少都有些詫異。因?yàn)槊佬g(shù)課本來就是副課,怎么去當(dāng)成重要的課學(xué)呢?估計(jì)是想提升一下她的地位吧!看見同學(xué)們驚訝的眼光,何老師重復(fù)了一遍,說:“不要把美術(shù)當(dāng)成不重要的課。學(xué)好了美術(shù),你將受益匪淺?!比缓?,何老師開始上課。我卻還在腦海里思索:美術(shù)真的很重要嗎?不要把美術(shù)當(dāng)成一門副課……何老師第一句話,第一次讓我給“美術(shù)”這門課程貼上新的標(biāo)簽——“重要”。
上了幾堂何老師的課,我發(fā)現(xiàn),何老師并不呆板,她有極強(qiáng)的藝術(shù)感悟力,能和我們一起安安靜靜地一邊聽音樂,一邊鑒賞各種各樣的美術(shù)作品。欣賞后,老師總會(huì)鼓勵(lì)我們:“每個(gè)人都是天生的小畫家。只要你愿意努力,就能把畫好你心中的藍(lán)圖?!蔽以诋嫯嫊r(shí),耳畔總是響起何老師的這句話?!懊總€(gè)人都是天生的小畫家,每個(gè)人都是天生的小畫家……”我輕輕重復(fù)著這句話,自信地畫下了一幅幅生動(dòng)的畫。連我自己都不相信,我竟然能畫得這么好!
兩個(gè)月下來,我對(duì)美術(shù)這門課的態(tài)度大大轉(zhuǎn)變。這一次,又是一次繪畫課。我刷刷幾筆完成,才用了半小時(shí)的時(shí)間。我自信滿滿地去老師那兒打分。何老師端詳著整幅畫,好一會(huì)兒才說:“你認(rèn)為這樣就可以了嗎?你聽說過‘慢工出細(xì)活’這句話嗎?”我瞬間臉紅了,支支吾吾地說:“我……”何老師頓了頓,說:“慢工出細(xì)活,這句話是說,花費(fèi)時(shí)間久的東西才會(huì)是好的。你的畫,只算是剛打了個(gè)草稿,你回去想一想?!蔽夷昧水?,認(rèn)認(rèn)真真地重畫起來,花了兩節(jié)課的時(shí)間完成了一幅美麗的作品。真正做到了“慢工出細(xì)活”。
手工課也是很重要的一部分,何老師更是對(duì)我們要求嚴(yán)苛。不僅要做得精致,而且要有創(chuàng)意。我是個(gè)笨手笨腳的人,做手工活等于要了我的命。手工課上,我心想:反正也做不出好東西來,去和同學(xué)聊會(huì)兒天吧。我停止了手上的'工作,轉(zhuǎn)身和同學(xué)聊起天來。何老師踱著步子到我的座位旁,說:“嘴用得多了,手必然用得少了。你嘴上功夫用多了,手上的活兒自然慢下來了?!蔽倚呃⒌剞D(zhuǎn)回身,好好地想了想老師的話,然后細(xì)致地做著,終于,完成了一份既精致又新穎的手工作品。
何老師真的是一個(gè)好老師。何老師的四句話,給我,同學(xué)們的,不僅僅是美術(shù)水平上的提高,更是對(duì)我們學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)與支持,還有必要的警告與勸誡。
>老師寫人作文 篇10
我喜歡的上語文課,因?yàn)閷O老師讓我們從書本中找到快樂,智慧,孫老師讓們?cè)谥腔鄣暮Q罄锇劣巍?/p>
孫老師很美。她長著一雙千里眼,眼中閃耀著智慧的光芒,一個(gè)靈敏的鼻子,長著一張小巧玲瓏的嘴巴,一雙千里耳,聽了我的介紹,是不是覺得很美呢?
孫老師還是一只小書蟲。成天看書,從天亮一直看到晚上。在課堂上,有時(shí),孫老師會(huì)說搞笑的笑話,動(dòng)人的故事,笑話讓你哈哈大笑,動(dòng)人的故事讓你到故事中去尋找快樂,孫老師讓我們快樂,讓我們出神入化的聽故事,這就是我們愛上語文課的理由。
孫老師擁有著智慧,有著無私奉獻(xiàn)的精神,孫老師讓課堂有聲有色,讓同學(xué)在語文課中尋找智慧,孫老師像燦爛無比的太陽,而我們是一棵棵小草,我們?cè)诮馉N燦的陽光下茁壯成長。
啊,多么無私而美麗的孫老師??!
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