下面是范文網(wǎng)小編整理的計劃方案模板3篇(項目計劃書模板)，以供參閱。
計劃方案模板1
新設(shè)置與投放依據(jù)
幼兒通過在區(qū)域中的活動和操作，對汽車有更深地認(rèn)識和了解。
區(qū)域名 稱
活動內(nèi)容與投放材料
指導(dǎo)要點
探索樂 園
新投放
火車圖卡、動物卡片等
新設(shè)置
汽車的分類板、各種汽車的圖片等
·引導(dǎo)幼兒根據(jù)要求將動物放在相應(yīng)的火車車廂內(nèi)。
·鼓勵幼兒互相交流、合作，將汽車按不同作用和特征進(jìn)行分類。
童話樂 園
投放各種童話圖書、兒歌圖片等。
新設(shè)置：
·各種汽車的圖片、圖書等
·引導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖片進(jìn)行兒歌表演。
·引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的內(nèi)容，互相講述、交流汽車的名稱、特征等。
巧手樂 園
投放彩筆、紙張、畫圖模具等
新設(shè)置：
·投放各種紙盒、膠水、剪刀、自貼紙等
·引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己意愿進(jìn)行繪畫、折紙等活動。
·引導(dǎo)幼兒能運用各種不同的材料制作各種汽車。
建構(gòu)樂 園
投放膠粒、積塑等
新設(shè)置
·各種汽車的圖片、模型等
·引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由建構(gòu)
·引導(dǎo)幼兒能根據(jù)汽車的圖片、模型等，進(jìn)行建構(gòu)。
寶寶樂 園
投放各種餐具、灶具、自制糕點等
新設(shè)置：
·各種自制蔬菜、水果等
·引導(dǎo)幼兒運用新添的游戲材料進(jìn)行合作游戲。
觀察與推進(jìn)
探索樂園——這個區(qū)的活動內(nèi)容幼兒較感興趣，很多幼兒尤其是男孩子對汽車的興趣很濃，在區(qū)域中能邊看汽車圖片邊說出汽車的名稱，幼兒之間能互相進(jìn)行交流、討論。在如何分類上幼兒之間能友好協(xié)作，先討論后合
作進(jìn)行分類。澤鈺和林華豪在一起互相交流，澤鈺說：壓路車是特殊的車。華豪說：掃路車也是特殊車。
排序是本班幼兒掌握較好的，幼兒能根據(jù)教師的要求在相應(yīng)的車廂上將小動物放在車廂上。
巧手樂園——在這個區(qū)域中，幼兒能根據(jù)自己的意愿，選擇自己喜歡的制作材料制作有趣的汽車。幼兒制作時十分投入，互相交流、合作制作的方法。
項萱：選用紙盒、膠卷、自貼紙制作汽車。
丘昕燁：選用可樂罐、剪刀、彩筆等制作汽車。
楊姝熔：選用泡沫盒、剪刀、蠟光紙等制作汽車。
童話樂園——童話樂園是許多幼兒都很喜歡的，孩子們喜歡到那里安靜地閱讀圖書。本次區(qū)域中家長為了更好地開展主題活動，幫助班級收集了許多有關(guān)汽車的圖書、圖片等，幼兒十分感興趣。鄒筱薇和余震霆小朋友兩人靜靜地坐在區(qū)域中認(rèn)真地閱讀汽車的圖書，偶爾還會輕聲地交流圖書的內(nèi)容，看完后還會互相交換圖書進(jìn)行閱讀。
中二班4周區(qū)域活動計劃
*新設(shè)置與投放依據(jù)
在上周的區(qū)域活動中發(fā)現(xiàn)幼兒對各區(qū)域中新增添的汽車內(nèi)容的材料很感興趣，但是在活動中也發(fā)現(xiàn)個別活動區(qū)中材料不夠豐富和足夠。
計劃方案模板2
為更好地融入當(dāng)?shù)氐奈幕蜕?，學(xué)生一般選擇在完成初中課程后選擇升讀英國普通教育高級水平證書課程（A-Level），為在英國學(xué)習(xí)延續(xù)課程或為上大學(xué)做準(zhǔn)備。英國高中的類型包括私立寄宿中學(xué)、私立走讀中學(xué)、公立中學(xué)、公立延續(xù)教育學(xué)院?；蛟趪鴥?nèi)讀完高三后選讀大學(xué)預(yù)科課程，之后進(jìn)入大學(xué)。
普通中等教育證書課程（GCSE）：接受初二、初三學(xué)生入讀
該證書課程需時2年，學(xué)生需要參加7-9門功課的全國統(tǒng)考，某種程度上接近國內(nèi)的中學(xué)會考，但可選專業(yè)非常廣泛。一般只能選擇私立學(xué)校，其中以寄宿中學(xué)為最佳。寄宿中學(xué)管理嚴(yán)格，師生比例更高，有導(dǎo)師制傳統(tǒng)，非常適合年紀(jì)較小的學(xué)生。
普通教育高級水平證書課程（A-Level）：接受高一、高二學(xué)生入讀
A-Level是英國以及英聯(lián)邦國家的大學(xué)普遍接受的入學(xué)資格，也成為“黃金標(biāo)準(zhǔn)”，是英國中學(xué)教育的精髓部分，課程需時2年。英國少數(shù)幾所頂尖大學(xué)如牛津、劍橋、帝國理工學(xué)院、圣安德魯斯等大學(xué)只接受A-Level成績作為入學(xué)資格。
大學(xué)預(yù)科（Foundation）：接受18歲以上的高二、高三學(xué)生入讀
和A-Level課程一樣，預(yù)科課程是升讀大學(xué)學(xué)位課程的基礎(chǔ)。不同的是，大學(xué)預(yù)科課程一般需時6個月至9個月，專為國內(nèi)中學(xué)生而設(shè)，以彌補(bǔ)中英教育體制和教育方式上的差異，幫助學(xué)生接受英國的高等教育做最好的準(zhǔn)備。預(yù)科課程內(nèi)容一般分為提供英語水平、本科專業(yè)知識和英國大學(xué)的學(xué)習(xí)技巧三部分。
計劃方案模板3
一、活動主題：關(guān)注消防 珍愛生命
二、活動目的： 由于對人們消防意識的淡薄，使社會及校園內(nèi)火災(zāi)事故頻繁發(fā)生，造成了嚴(yán)重的后果。青年志愿者協(xié)會大學(xué)生消防團(tuán)的成立主要是為了喚起大學(xué)生的消防意識，向同學(xué)們傳遞消防知識。該組織在校團(tuán)委和學(xué)校公安處老師的正確指導(dǎo)以及同學(xué)們的大力支持下，開展一系列活動，如通過展板宣傳消防知識，對教學(xué)樓、宿舍樓等學(xué)校公共建筑物內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發(fā)生，而且向同學(xué)們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績。但隨著同學(xué)們業(yè)余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學(xué)們活動。目的在于：讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。在此次活動中，我校社團(tuán)將與小學(xué)、社區(qū)聯(lián)合宣傳，讓每一個學(xué)生，每一個居民，認(rèn)識到火災(zāi)的危害，提高對意外火災(zāi)的應(yīng)對能力，為構(gòu)建和諧社會，和諧校園貢獻(xiàn)一分力量。
三、主辦單位：校青年志愿者協(xié)會大學(xué)生消防團(tuán)
四、參與人員：全校師生
五、活動時間：11月6—13號
六、特色活動： 通過一系列環(huán)環(huán)相扣的的活動使同學(xué)們逐步揭開消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白“安全責(zé)任重于泰山”的內(nèi)涵。
具體活動方案如下：
1、 大型消防逃生演練。
定于11月6日下午，在1#教學(xué)樓進(jìn)行大型消防逃生演練。配合11·9全國消防日，提高科大全體師生安全意識，培養(yǎng)在特殊情況下逃生自救能力，聯(lián)合四方消防中隊，校團(tuán)委、公安處、后勤處、學(xué)生處等個部門，組織消防演練。
2、 組織消防知識講座 邀請具有專業(yè)知識的老師結(jié)合典型的案件及照片告訴同學(xué)們火災(zāi)的危害，由專業(yè)老師向同學(xué)們介紹火災(zāi)形成的原理和特點以及人們?nèi)菀走M(jìn)入的誤區(qū)，更主要的還有火災(zāi)的分類及其預(yù)防，使同學(xué)們了解火災(zāi)的發(fā)展過程。專業(yè)老師還將向同學(xué)們介紹遇到火災(zāi)使疏散和逃離的技巧以及常進(jìn)入的誤區(qū)。最重要的是專業(yè)老師向同學(xué)們傳授預(yù)防火災(zāi)的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類及放置。通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業(yè)老師深入淺出的講解，使同學(xué)們增強(qiáng)消防意識，樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護(hù)能力。
3、 組織同學(xué)們觀看有教育意義的電影。（如《世貿(mào)大樓》、《生命無價》等） 有大學(xué)生消防團(tuán)組織同學(xué)們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學(xué)們對消防安全知識的認(rèn)識激起同學(xué)們對生命的思考，進(jìn)而認(rèn)識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
4、 在校園內(nèi)推出特色展板。 推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學(xué)的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。另一個介紹消防安全內(nèi)容包括消防的定義、意義；火災(zāi)現(xiàn)場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標(biāo)志。 通過特色展板使同學(xué)們對消防有個系統(tǒng)認(rèn)識，了解消防基本知識，認(rèn)識到消防與生命息息相關(guān)．
5、消防進(jìn)宿舍活動 通過黑板報的形式，在校園內(nèi)的各個宿舍樓內(nèi)，向同學(xué)們介紹防火滅火知識及消防設(shè)施的使用方法以及其他消防安全小知識．
通過消防知識進(jìn)宿舍活動使同學(xué)們體會到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強(qiáng)他們對消防知識的關(guān)注與重視．
6、開展消防培訓(xùn)和消防設(shè)施大檢查 邀請專業(yè)老師向同學(xué)們介紹消防設(shè)施各方面的知識，組織同學(xué)對各教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的消防設(shè)施進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果報與學(xué)校公安處，使不合格的設(shè)施能夠得到及時得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等消防設(shè)施能夠正常使用． 通過此次活動充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們了解各種消防設(shè)施的功能，再遇到意外時可以做到游刃有余．
7、走進(jìn)社區(qū)話消防 通過與洛陽街道居委會的合作，以板報的形式宣傳消防知識，將同學(xué)們在書本上學(xué)到的東西運用到實踐中，為建設(shè)和諧安定繁榮的社會主義社會盡一份力．
8、消防進(jìn)小學(xué) 通過與洛一小學(xué)洛二小學(xué)以及四流二小等幾所小學(xué)取得聯(lián)系，在小學(xué)內(nèi)推出風(fēng)趣板報，進(jìn)行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風(fēng)采活動取得的成效展現(xiàn)于實際行動．
9、＂關(guān)注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動
為了使同學(xué)們切實感受到并響應(yīng)青島科技大學(xué)第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動即將結(jié)束之際，特組織此次簽名活動，使同學(xué)們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續(xù)響應(yīng)大學(xué)生消防團(tuán)以后舉辦的活動．
10、至此，青島科技大學(xué)第一屆消防安全周系列活動結(jié)束．
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