下面是范文網(wǎng)小編收集的懂你八年級(jí)作文7篇(八年級(jí)作文懂你800字記敘文)，供大家參閱。
懂你八年級(jí)作文1
原來，在不經(jīng)意間，很多事情只有你懂我。 ——題記
天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊,春風(fēng)輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰(shuí)曾想到過是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們?理解著我們呢?
我知道，每當(dāng)鄰居朋友們談起孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，你曾經(jīng)是多么的驕傲，臉上浮現(xiàn)的微笑讓我覺得你真的是世界上最幸福的人了。我感覺你對(duì)我的事的感覺比你自己強(qiáng)烈得多，這是為什么呢?
這一年多以來，我讓你失望了，我的成績(jī)一步步的下滑，面對(duì)鄰居朋友們的時(shí)候，臉上浮現(xiàn)的，卻是僅有的`勉強(qiáng)的笑容了，再也沒有了一年前的驕傲與自豪了。我心痛，我自責(zé)，我懊悔，但一切卻都晚了，我望著你的臉，上面似乎露出了淡淡的憂傷?？赡銋s鼓勵(lì)我說：“沒事兒，我懂你，你只是暫時(shí)的退步，過去了，就好了?！甭犇阏f這話，我的眼淚終于忍不住地涌了出來，如決堤的洪水般，你抱住我，用手摩挲著我，我終于明白，懂我的還是母親!
你懂我，我知道，但我總認(rèn)為你不懂我;你又認(rèn)為我不懂你，你認(rèn)為我總和你犟嘴，不懂親情的可貴;我總亂花錢，不懂得體會(huì)大人的辛酸;我總和你亂發(fā)脾氣，不懂得珍惜你對(duì)我的愛，不懂得我是你生命的唯一……實(shí)際上，我也懂你，只不過在表達(dá)方式上沒有你好，有時(shí)還不懂你，而你卻時(shí)時(shí)刻刻為我著想著，為我計(jì)劃著，為我默默地奉獻(xiàn)著，而我卻真的不懂你了!
我剛上初中的時(shí)候，在學(xué)校軍訓(xùn)，五天后，我剛進(jìn)家門，就看見了滿桌的飯菜，都是我愛吃的，原來，她懂我，懂我五天挨餓，回家最想要的是什么;我考完試后，回到家，不問我考得怎樣，先和我聊天，使我開心，而不是一進(jìn)門的斥責(zé)。每次，你都能猜出我要干什么，知道我的動(dòng)機(jī)，而我還傻傻地以為你有超能力，誰(shuí)知你的回答那么簡(jiǎn)單:因?yàn)槲?-----懂你!
聽著那首《懂你》，我不禁想起了你，天下最懂我的人還是你呀!懂我，愛我的都是你，可我卻不知珍惜，但我知道，我靈魂深處的地方早已有了一股愛之泉，為你流淌，旁邊有著一句話：是不是春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
懂你八年級(jí)作文2
進(jìn)入八年級(jí)，我漸漸懂你，我可愛的物理！
我從小就喜歡物理，所以讀了不少物理方面的書，也算是有點(diǎn)基礎(chǔ)，學(xué)起物理來著實(shí)不難，我從七年級(jí)開始，就期待著上物理課，把她當(dāng)作生命中的一部分。到八年級(jí)后，才發(fā)現(xiàn)，在許多人眼里，物理僅僅是一門學(xué)科罷了，僅此而已。而大部分人喜歡她，也僅僅是因?yàn)樗且婚T學(xué)科罷了，學(xué)物理的目的，只是為了考試。
看著同學(xué)們愁眉哭臉地背物理知識(shí)，復(fù)習(xí)物理，我常常有一種慨嘆：物理的意義僅此而已嗎？
物理啊，我想讓大家了解你，讓大家懂你！你是科學(xué)之母，是闡釋自然的金鑰匙。有多少人，為尋求你的身影沉默終生；有多少人為追隨你的腳步獻(xiàn)出了寶貴的生命。你是那么善變。你幻化成風(fēng)，看不見，抓不住，只能用心去感悟；你變化成雨，剪不斷，理還亂，只為充實(shí)科學(xué)的海洋。你是美麗的，令無數(shù)科學(xué)家追求；你是公平的，使眾多科學(xué)家功成名就。
親愛的同學(xué)，難道你認(rèn)為她僅僅是一門科學(xué)嗎？親愛的物理，難道你僅僅被認(rèn)為是一門學(xué)科嗎？不是的，你擁有比天更高的知識(shí)，比地更厚的積淀，你淵博得象大海，你寬廣得象蒼穹。
若用心來讀你，再無味的公式也象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，因?yàn)樗粌H僅是做題的工具，而是蘊(yùn)藏著天地周轉(zhuǎn)不息的秘密，她傾注著科學(xué)家經(jīng)年的心血。若用心去懂你，再長(zhǎng)的定義定理也會(huì)過目不忘，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中你我只是心貼心的距離，我們將一起把握文字背后的韻律。
你是一本書，讓我讀懂你，你是一段歷史，讓我重溫你，你是萬物的源頭，你是宇宙一切的一切，我用什么來比喻你呢？你真是一本厚重的書啊，你詮釋了世界的一切。
親愛的物理，你那么有趣，讓我對(duì)你如此癡迷；親愛的物理，你那么奧妙，讓我對(duì)你如此癡情；親愛的物理，你那么神秘，讓我對(duì)你如此沉醉！
讓大自然給我力量，讓萬里蒼穹為我引路，讓我和大家一起探秘，讓我和親愛的同學(xué)一起懂你！
懂你八年級(jí)作文3
秋天的雨，隨著秋風(fēng)滴答而來，帶著些許涼意，輕輕地在發(fā)間灑下顆顆水珠，也悄悄地沾濕了我的褲腳。
“放學(xué)了?”爸爸掀開雨衣，“鉆進(jìn)來，雨淋不到，還暖和?！蔽铱粗前氤ㄩ_的紅色雨衣，怎么也不愿意挪動(dòng)半步。我都這么大了，怎么還能像個(gè)小學(xué)生一樣鉆在家長(zhǎng)的雨衣里呢?于是隨口說道：“啊，這雨也不大，不用了?！卑职挚粗叶汩W的眼神，放下雨衣，剛張開嘴，卻又閉上了，眼中的關(guān)切漸漸變成了失落。那根根豎起的、精神抖擻的頭發(fā)好像突然垂下了一般。“沒事，上車吧?！毙∮暌稽c(diǎn)一點(diǎn)地打濕了我的衣服，爸爸時(shí)不時(shí)扭過頭來看，我開口說：“爸爸，以后，我出門自己帶把傘。”爸爸沒有說話，我看著他寬大而又有點(diǎn)駝的背，心中竟泛起一絲酸楚。
又是一個(gè)雨天，我打著嶄新的傘走出校門，在人群中找到了爸爸。“爸!”我叫道。爸爸回頭，一抹臉上的水，臉上寫滿了欣喜。手正要往雨衣邊上摸，但看到我高舉的雨傘，又急忙收了回去，再抹一把臉上的水，趕緊說：“上來吧?！?/p>
我沉默地坐在自行車后座，冬日的風(fēng)涼颼颼的，吹掉了爸爸頭上雨衣的帽子。雨，打濕了他的頭發(fā)。“風(fēng)大，你的傘別歪了?！卑职终f，帶著些許鼻音。我答應(yīng)著，把傘舉過了爸爸的頭頂。
春雨淅瀝，我的心中有些潮，挪著步子向爸爸的方向走去。雨中，再普通不過的紅色雨衣裝點(diǎn)著爸爸的背，他的背還是那么寬大。雨珠落下，像顆顆綴在紅色禮服上的碎鉆，在雨幕中閃著光。我把傘收起來，向著他跑去。
爸爸看著“沒帶傘”的我，眼中閃過一抹我看不明白的神色?！吧宪?”爸爸的話中帶著愉快。我躲在爸爸的雨衣里，暖暖的，原來，爸爸的背并沒有我以為的那么寬大，甚至有些瘦削了。在不經(jīng)意間，爸爸在一天天老去。他那日漸黝黑的臉，慢慢地爬上了皺紋;那日日閃著關(guān)切光芒的雙眼，整日血絲不斷;那每次都欲言又止的厚嘴唇，濕潤(rùn)，干裂，再濕潤(rùn)，再干裂……
“到家啦!”掀開雨衣，我下車看見了那滿是雨水的臉和快樂的眼眸。你的眼眸中有紅色的雨衣，還有越來越懂你的我。
懂你八年級(jí)作文4
曾幾何時(shí)，你吟誦著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟瀟灑灑邁出了皇宮。多少人笑你傻，多少人嗔你怪。我不懂你，不懂皇宮榮華三千，你卻為何漂泊山水。殊不知，對(duì)你而言，皇宮小小的鳥籠何以束縛你躊躇的心!唯有逍遙于山水，日月星辰為蓋，土地樹木為床，你才是你，一個(gè)真正的李白。
你，瀟灑倜儻，便是天子萬歲，也奈你不得，“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”有人說你架子太大，其實(shí)錯(cuò)了，你視金錢如無物，又何來架子一說。你只是渴望于諸山林壑，放浪形骸之外，金錢才不會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)。你知道背上了，便難卸得下來。與其做泥潭之中負(fù)千斤的老龜，纏繞于朝中風(fēng)云，不如做閑云野鶴，獨(dú)來獨(dú)去無牽掛。我想，你的選擇是對(duì)的。如果沒有那般的情懷，歷史上便不會(huì)有一個(gè)詩(shī)仙李白。
你，胸襟之大，裝得下天下。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，望之蔚然，滔滔不絕。你愛極黃河，而你所愛的，不正是它萬丈的情懷與果斷的情愫?jiǎn)?難得壯麗，唯有你，超脫世外，聽得懂黃河之淵博，山水之浩蕩!
你也有思鄉(xiāng)的兒女情懷。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@句流芳百世卻至今不衰的詩(shī)句出賣了你的心，你也有柔軟的地方。你把灑脫的背影留給世人，卻留下自己月下獨(dú)酌。我多么渴望能穿越千年之橋，與你舉杯邀明月。你其實(shí)是如此的細(xì)膩，“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。”你傷感，卻絕非小兒女的優(yōu)柔寡斷。我想我有些讀懂了，懂了你的剛毅，也懂了你的柔腸。
你也有惆悵，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你飲酒解憂，斗酒詩(shī)百篇，但借酒澆愁愁更愁時(shí)，你卻并不因此落寞。是呵!天生我材必有用，又激起了多少壯志情懷!
我讀懂了你，讀懂了月下徘徊、才華橫溢、放羈不拘的你，一個(gè)真正的李白!
懂你八年級(jí)作文5
有一種美麗的語(yǔ)言能述盡母愛嗎？我覺得不能。
有什么神奇的標(biāo)尺能衡量母愛嗎？我認(rèn)為沒有。
在我哭泣時(shí)，你說你會(huì)懂，因?yàn)槲以谀阈睦铮晃以诔砷L(zhǎng)，你說你會(huì)懂，因?yàn)槲以谀銘牙铩！案卸鞯男?，感謝有你。。。。。?！泵慨?dāng)唱起這首歌時(shí)，我就想到母愛似水，她是柔的，軟的，親切的。那是一種偉大的，無私的愛。一句句叮囑，一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛，都是來自愛的源泉。如果有一天，母親提起兒時(shí)的一件小事，請(qǐng)不要驚異于她的記憶，在母親面前，沒有奇跡。因?yàn)橛幸环N感情，醇厚如酒，讓人一飲而醉，有一種感情，淡雅如菊，無論是遠(yuǎn)還是近，其清香總縈繞在我們的周圍，那就是親情。
小時(shí)候，我很依戀母親，總是在作文中一遍又一遍地重復(fù)《我的媽媽》；總是“粘”著母親，無論她去哪兒；總是在吃飯的時(shí)候，滔滔不絕地講述學(xué)校里發(fā)生的種種事情，而母親總是靜靜地、微笑著聽著我說……
然而時(shí)光悄悄地改變了一切，我慢慢地長(zhǎng)大了，自認(rèn)為成熟了，無形中所謂的“代溝”出現(xiàn)了?？傆X得母親和我對(duì)待同一事物的眼光越來越不一致了，總覺得母親越來越“落伍”了，總覺得我該獨(dú)立自主了。個(gè)頭越來越高，辦事能力每況愈下，我將這歸咎于母親，對(duì)她的不滿與日俱增。在我的眼中，母親變了，變得有些嘮叨，甚至不那么和藹慈愛了。于是我把自己封閉起來：“我要獨(dú)立，不要你管我！”“媽媽不愛我！”我曾經(jīng)在心里下過這樣的結(jié)論。啊，真可怕：我怎么會(huì)這樣想呢？母親會(huì)傷心嗎？我怎么越來越不懂她了？
自從上完一次政治課我真正領(lǐng)悟到了母愛是偉大的母愛你無私的。我要謝謝政治老師，讓我知道母親是永遠(yuǎn)在背后一直支持我的那個(gè)人我開始試著理解媽媽。我明白，媽媽愛我愛得很平淡，但平淡是真。有人說，有幸守住平淡的人，甘于平淡的人，將能在生命中品出茶的味道。我的媽媽就是這樣。我懂，媽媽愛我，也希望我能愛她。我想，我要找個(gè)特好的機(jī)會(huì)，走近您，告訴您，其實(shí)我一直都懂您，母親…
我為您而感到自豪！?。?/p>
懂你八年級(jí)作文6
看閑了庭前花開花落，聽厭了天空鳥兒的鳴叫，我徜徉在書架前，沉浸在文學(xué)的天地中，在這樣一個(gè)充滿詩(shī)意的童話世界里。他就像一位老友，向我娓娓道來。
——題記
是誰(shuí)汨羅江邊悲憤萬千，以身殉國(guó)？是誰(shuí)醉翁亭上品酒賞歡，與民同樂？又是誰(shuí)高呼先憂后樂，天下為誰(shuí)？是誰(shuí)……是你，讓我體察到了屈原的一番良苦用心；是你，讓我領(lǐng)略到了歐陽(yáng)修的情趣無限；是你，讓我知道范仲淹的一腔報(bào)國(guó)之心；是你……噢，我知道了，是你，文學(xué)。十幾個(gè)春秋和冬夏，有文學(xué)陪伴在我的身邊，使我享受到了無窮無盡的快樂。
走近你，文學(xué)！
書架前的我，徜徉在一個(gè)童話般的世界，遨游在一個(gè)有文學(xué)的國(guó)度，蘇東坡的七分豪放，李清照的三分婉約，白樂天的三分熱愛，納蘭的一段心境，一個(gè)文學(xué)的國(guó)度使我心生感慨，是文學(xué)，讓我領(lǐng)略了她的意蘊(yùn)之美。
品味你，文學(xué)！
崔顥的黃鶴樓與諸葛亮的草廬到底哪個(gè)更富麗堂皇？張繼的寒山寺和杜甫的丞相祠堂到底哪個(gè)更凝重深遠(yuǎn)？李白的一輪明月是否驚動(dòng)了白樂天西子湖畔的早鶯，新燕？噢，是文學(xué)，讓我知道了他的內(nèi)涵與深遠(yuǎn)。
理解你，文學(xué)！
在文學(xué)的天地中，不免有些遺憾。荊軻刺秦王，遺憾！偏偏沒刺中；普羅米修斯為人類盜來火種，遺憾！偏偏被笛斯困在高加索的山崖上；屈原悠心耿耿，遺憾！偏偏遇上昏庸的楚懷王；岳飛克搗龍王府，遺憾！偏偏被十二道金牌招回臨安……站在文學(xué)的海岸邊，不免有些傷感，盡管并不是所有的追求都能綻放花朵，并不是所有的播種都意味著收獲，但播種的人是從來不會(huì)放棄流血流汗的機(jī)會(huì)，盡管遺憾也決不放棄。
懂你，文學(xué)！
在人生的驛站中，失意時(shí)，是文學(xué)告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直持云掛濟(jì)滄海?！笔r(shí)，是文學(xué)告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！背晒r(shí)，是文學(xué)告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，是文學(xué)告訴我：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
深深地懂你，文學(xué)！
文學(xué)，你就像一位天使，揮舞著手中魔法棒，閃閃發(fā)光，讓我癡迷，讓我癲狂，我不由得深情呼喊一聲：“文學(xué)，懂你真好”！
懂你八年級(jí)作文7
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
——題記
是誰(shuí)一一把我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗。
老師像蠟燭一樣燃燒了自己點(diǎn)燃了我們。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，老師總是毫不留情的批評(píng)我們，所以一些同學(xué)也因此對(duì)某些老師有意見，但我知道，這是同學(xué)們不理解老師的現(xiàn)象。
比如那一次：語(yǔ)文老師說要讓我們留下來背書，誰(shuí)背完，誰(shuí)才能走。有的同學(xué)就不高興了，背著老師說了壞話，還被老師聽到了。其實(shí)他們是不明白老師的用意；老師我懂你，你是怕我們不自覺，書不會(huì)背，考試時(shí)就不會(huì)做題了，考試就拿不到分了。
還有那一次：因?yàn)槟承┰颍覀儼嗟纳镒鳂I(yè)沒有交齊，生物老師讓我們?nèi)喟炎鳂I(yè)抄五遍。這也免不了讓同學(xué)們有些意見，老師我懂你，你是不希望我們下次不再做同樣的錯(cuò)事，能知錯(cuò)就改。
當(dāng)然，還有很多老師批評(píng)過我們，他們的目的都是為了讓我們對(duì)這次的錯(cuò)誤，記憶猶新，下次遇到這種事時(shí)不會(huì)做出同樣的錯(cuò)誤。不希望我們把錯(cuò)的事一而再再而三的錯(cuò)下去，老師是希望我們將來能有一個(gè)好發(fā)展，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
當(dāng)被老師批評(píng)時(shí)，我們就應(yīng)想一想，老師為我們付出了多少？站在老師的角度想一想，理解老師的用意，體諒老師的辛勞，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)我們的老師。
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們肯定都很高興，但大家又沒有想過，老師有什么用意呢？老師我懂你，你是希望通過表?yè)P(yáng)，讓我們充滿信心，打起精神，去努力，去拼搏。
老師是人類文明的傳播者，是老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。所以老師是人類靈魂的工程師。老師捧著一顆心來，不帶半根草去，老師，您在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用。
每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。
每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在自己心里必須裝著所有的學(xué)生。
知識(shí)可以通過各種方法獲取，但是對(duì)于善于教給我們思考方法，讓人產(chǎn)生探求知識(shí)的老師，有誰(shuí)不感激他們呢？
所以老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！
老師我懂你，我知道你言行的用意，我想對(duì)您說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”
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