下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于風(fēng)箏作文7篇，歡迎參閱。
關(guān)于風(fēng)箏作文1
3月7日，春光明媚，碧空如洗，春姑娘展開了笑臉，我們換上了春裝，一片生機(jī)勃勃。午飯后，我和小軍、小明相約去公園里的大草坪上放風(fēng)箏。
我們一路上說說笑笑來到了公園，公園里美麗極了！不僅有五顏六色的鮮花，還有一大片嫩綠的草坪。人們在草坪上享受溫暖的陽光，在春風(fēng)里放風(fēng)箏。天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有又長又丑的蜈蚣，又活潑可愛的小金魚，有顏色鮮艷的三角形，有展翅飛翔的老鷹 我激動地拿出精心準(zhǔn)備的小燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏開始行動。
我們先開始組裝風(fēng)箏，我先把線盤上的線頭綁在小燕子的身上，然后進(jìn)行放線，小明在一頭把小燕子舉過頭頂，小軍在另一頭右手拿著線盤，左手拉著線，兩人的距離有幾米遠(yuǎn)。小軍回頭對小明說：我喊3、2、1，你就松手，我開始往前跑。小明做了一個OK 的手勢，我抱著心愛的蝴蝶風(fēng)箏，站在一旁大聲地說：小燕子，你一定會飛上天空的。于是，小軍喊了3、2、1，小明松開了手，小軍拼命地往前跑，可是沒跑兩步，小燕子就掉了下來。第一次放飛失?。∥覀兙o跟著進(jìn)行了第二次，小燕子翻了個身又掉下來了。這時我們?nèi)齻€人有點心灰意冷，原來放風(fēng)箏并沒有想象的那么簡單。于是，我請教了一位叔叔，他檢查了一下風(fēng)箏，原來是我把線綁在了小燕子的翅膀上。我重新把線剪掉，綁在了小燕子肚子上的支架上。按照剛才的分工，這次成功地飛起來了。
小燕子在天上無憂無慮地飛著，真讓人羨慕！如果我是小燕子，我會在藍(lán)天的懷抱里，和白云聊天，和小鳥唱歌，和大雁交朋友 那真是一件幸?？鞓返腵事啊！
快樂的時光總是過的很快，我們今天玩的很開心也很累。雖然一開始經(jīng)歷了失敗，可是我們沒有放棄，找到了原因后，我們重新再來，一次比一次放的好。期待下次我的小蝴蝶也能飛上天空。
關(guān)于風(fēng)箏作文2
一天，風(fēng)和日麗，在一望無際的、湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天上，飄著如同棉花糖似的潔白的云朵。在一個綠油油的、廣闊的草坪上，吸引來了許多小朋友。
瞧！蘇睦手中捧著一個精致的'古典蝴蝶風(fēng)箏，轉(zhuǎn)過頭來微笑著看著鐘綺和錦唐，快看鐘琪手中緊緊地拿著道。燕子風(fēng)箏晃晃悠悠，搖頭擺尾地飛向了碧藍(lán)的天空。草坪上不時傳來一陣喝彩和歡呼聲。忽然刮起了大風(fēng)，在空中搖頭擺尾的燕子風(fēng)箏慢慢往地上落下，這時錦唐道：鐘綺抓緊風(fēng)箏線！鐘綺用力一扯，燕子風(fēng)箏終于又慢慢地飛上了碧藍(lán)的天空。蘇睦在一旁看著，好像在學(xué)習(xí)如何放風(fēng)箏，不久蘇睦的蝴蝶風(fēng)箏也快活地飛上了天空。
不遠(yuǎn)處的一家三口也在放風(fēng)箏呢！小男孩好像在旁邊大叫：爸爸！媽媽！我的風(fēng)箏飛起來啦。遠(yuǎn)處爸爸搭著媽媽的肩膀，望著孩子放飛的風(fēng)箏。溫柔的笑了笑，說道：我們的寶貝孩子會放風(fēng)箏啦，可真棒！
再望一望天空，天空上有快活的金魚風(fēng)箏好像在水中嬉戲、有威風(fēng)凜凜的雄鷹在天空中展翅高飛，好像是天空中的霸主，在說：這塊地盤都是我的、天上還飛著一只機(jī)靈可愛的小燕子呢，它如剪刀似的尾巴好像剪開了云層要往碧綠而廣闊的藍(lán)天自由自在地飛去、天上還飛著披著火紅大衣的蜈蚣先生，他的腳可真多呀！身體成S形，好像在說：誰敢跟我一比高下?。?/p>
聞著春天的花香，我忽然想起高鼎的＂草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。在溫暖的春光里，草坪上傳來了孩子們的陣陣甜言蜜語的笑聲在來回飄蕩！
關(guān)于風(fēng)箏作文3
“太好了！太好了！”
“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣布星期五要舉行一場五年級的放風(fēng)箏比賽，這可讓班里的一個個小風(fēng)箏迷們樂壞了！
我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。
星期五的班會課終于到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風(fēng)箏站在操場上排隊，讓我們這些小風(fēng)箏迷們介紹自己的風(fēng)箏?？?！
那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風(fēng)箏，矯健的.“戰(zhàn)鷹”還有耀眼的“紅金魚＂！
我的風(fēng)箏也毫不遜色，金黃的三角上印著兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。
風(fēng)箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運芳拿著風(fēng)箏，我為了加強風(fēng)力，就順著風(fēng)在操場上跑起來，為了讓自己的風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)，我就拽著引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得最高?？匆娒利惖娘L(fēng)箏在自己的手中飛上了藍(lán)天，一下子超過了好幾個風(fēng)箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一只歡快的小鳥。該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉(zhuǎn)彎的地方，本以為風(fēng)箏會飛得很好，但是線突然打結(jié)了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風(fēng)箏先落下來，把線解開，經(jīng)過了我們的精心修理，三角風(fēng)箏又復(fù)活了。穿云破霧，在藍(lán)天上翱翔，嘿！
我的心愛的“三角”，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)蔑w上了天空，已經(jīng)超過了所有的風(fēng)箏和一座座樓房，高高在上！
我的心里別提又多高興了?？磩e的風(fēng)箏吧：那“金魚”在蔚藍(lán)的“大?！崩镥塾危恰安实痹诿利惖摹盎▍病敝恤骠嫫鹞?，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數(shù)五彩斑斕的風(fēng)箏把天空點綴得別樣美麗。
我望著一個個美麗的風(fēng)箏，又望了望湛藍(lán)的天空，仿佛那風(fēng)箏也把我一同帶上了神秘的藍(lán)天！
關(guān)于風(fēng)箏作文4
上個星期，學(xué)校向每個班布置了一項任務(wù)：每位同學(xué)自己動手做一個風(fēng)箏。我們還沒有做過風(fēng)箏，消息傳到班上，全班就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的議論開了。“你說風(fēng)箏用什么紙做？”“當(dāng)然是用宣紙或報紙做了，你如果有布的話，用布做好了?！薄丶液螅蠹腋髯源笳股硎?，開始“勞動”起來。
由于還沒有做過能飛起來的風(fēng)箏，竟一時不知所措。還是媽媽提醒了我：上網(wǎng)查查制作方法。對呀，我怎么沒想到呢？打開電腦，開始搜索。找到后，就按照制作方法開始制作起來。
取竹篾子兩根（各50cm左右），一根橫一根豎，把橫的一根的25cm處用十字線法系在豎的一根15cm處，系牢固，并于十字中間留出線頭3-5厘米，用于連結(jié)風(fēng)箏線。
再用線繞竹篾兒骨架的四端繞結(jié)一周，每邊應(yīng)撐緊。
把菱形骨架平放在彩紙一方，沿菱形骨架邊線多出2厘米邊剪出一菱形彩紙，然后，涂膠水在菱形骨架上和紙邊進(jìn)行糊粘。
把菱形風(fēng)箏放一邊待干，再用余下的紙剪出寬4厘米的紙條，粘接成長度為100厘米的3個紙條，作為菱形風(fēng)箏的配重，粘在菱形風(fēng)箏的下端。
按照制作方法，我很快就做好了。由于時間來不及，我只用彩紙剪成花瓣形狀，拼接成了花朵，簡單修飾了一番。
滿懷著激動的心情，和爸爸媽媽到了樓下。心里不免忐忑不安，分不起來怎么辦？這一切不就白費功夫了！媽媽拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，隨著媽媽松手的那一剎那，我奔跑起來。“成功了，你真棒！”媽媽喊道。我欣喜若狂！只可惜風(fēng)箏飛的.不是太高！
這次制作風(fēng)箏，帶給我很多的啟發(fā)：我們要多親自動手，這樣才能體會到勞動的樂趣。當(dāng)然我們做的比不上外面賣的效果好！但這是我們自己動手得來的成果，畢竟在做的過程中，融入了自己的智慧和耐心。做完并成果后，你心里的那種成就感只有自己才能體會到！而且還充滿樂趣！
關(guān)于風(fēng)箏作文5
本周五，孫老師布置了一個周末作業(yè)是放風(fēng)箏，我聽了開心極了！星期天，一寫完作業(yè)我就拉著爸爸、媽媽、姐姐去放風(fēng)箏。
我們來到北河公園，哇！廣場上真是人山人海呀！我來到賣風(fēng)箏的地方，一眼就看中了眼前的白雪公主風(fēng)箏，就迫不及待的讓媽媽買了下來。我拿著風(fēng)箏和一卷風(fēng)箏線，仰頭看見天空中出現(xiàn)了五顏六色的風(fēng)箏，有的是綠蜻蜓、有的`是花蝴蝶、還有的是大金魚真是千姿百態(tài)呀！
我們開始放風(fēng)箏了。我拿著風(fēng)箏，爸爸拿著線軸開始嘗試著讓風(fēng)箏飛向高空，可是我用力往前跑也沒風(fēng)，風(fēng)箏好像故意不肯飛向天空，總是跑了半步，就從空中摔了下來，真是好慘??！
再看看別人的風(fēng)箏，不一會兒，就飛上了天，在高空中翩翩起舞。我看了就忍不住了，就對爸爸說：這么簡單啊，你怎么就飛不起來?。∽屛襾戆?！爸爸把線軸給了我，我把風(fēng)箏給了爸爸。結(jié)果一樣風(fēng)箏還是飛不起來。
這是，姐姐看見了，就說：我來幫你吧。你用左手把風(fēng)箏抬高，叫爸爸右手拿線軸，等風(fēng)吹來你就迎風(fēng)跑。哦！原來是這樣的，姐姐給我們做了個示范，風(fēng)箏飛上天了，真是了不起。我讓姐姐把風(fēng)箏線收回頭。讓我們從試了下，還是我拿風(fēng)箏，爸爸拿線軸，風(fēng)一吹我就迎著風(fēng)跑，風(fēng)箏果真飛上天了，我開心極了！那白雪公主的風(fēng)箏在空中自由自在的飛翔，好像一直在微笑，太陽漸漸偏西了，爸爸把風(fēng)箏線慢慢收回了，風(fēng)箏好像也不忍離去似的往天空看了又看。我們?nèi)乙酪啦簧岬碾x開了公園。
這件事讓我懂得了一個道理：不管做什么事情，都要有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情總會做成功的。
關(guān)于風(fēng)箏作文6
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東方放紙鳶。
“我從來沒有放過風(fēng)箏，只是偶爾看著別人放罷了。”
我常和我媽說，我想放風(fēng)箏。可每次回復(fù)都是一成不變：”下次?！?/p>
小時候看過很多關(guān)于風(fēng)箏的故事書，可當(dāng)時只是看看大概的描述，并沒有深入思考。有次整理書柜時，我看到了一本《放風(fēng)箏》，勾起了我無數(shù)回憶……
我拉著他的手，哭了。
我的語文老師姓何，我從來不覺得他對我來說有多么重要，可在我哭的時候，我懂了……我已經(jīng)記不清和他之間曾有過什么交集，可能因為那都是些瑣碎的小事吧。
有一次，他當(dāng)著我們班的面說：“如果我手中的杯子壞了，我就離開了?！蔽覀儾灰詾槿唬倚α耸?，但我清楚地記著他的杯子上印了一只簡易的風(fēng)箏。
期末考試臨近，我們進(jìn)行了一次模擬考試。下課后，我去辦公室找他，發(fā)現(xiàn)他杯子上的風(fēng)箏的線被刮開成了兩段。
再后來，我去找他時，他的`辦公桌已經(jīng)空了，留下了一張記著電腦密碼的紙條。我想打開電腦看看他桌面上的風(fēng)箏。可當(dāng)我打開電腦時我愣住了，風(fēng)箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。
可我沒有哭，我相信他不會走，會陪我到初中三年級畢業(yè)……
我果真沒猜錯，在同一個星期的星期四，我在教師寢室又遇見了他。當(dāng)我欣喜若狂向他撲去，沒想到他跑了，我有點失落。
突然，有人跟我說了一句話：“你還想不想見老師最后一面？”
我聽懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一群人圍著他。我上去一把抓住他的手，想做最后的挽留，他把手放在了我的手上：”風(fēng)箏斷線了……“
我一怔，淚水涌出眼眶，淚水滴在雨水打了個旋，擊起浪花……
線斷了，但我們之間的師生情不會斷，這只風(fēng)箏永遠(yuǎn)留在我心中。
關(guān)于風(fēng)箏作文7
伴隨著婀娜多姿的春風(fēng)，燕子的軟語呢喃，我們終于迎來“秦都中學(xué)第三屆校園風(fēng)箏節(jié)。”
3月19日，陽光燦爛，微風(fēng)拂面。同學(xué)們拿著自制的風(fēng)箏，臉上洋溢著燦爛的笑容，歡快地來到咸陽湖畔，高興參加風(fēng)箏放飛活動。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，咸陽湖的上空早已飄舞著大大小小、各式各樣，數(shù)也數(shù)不清的風(fēng)箏。人們聽說秦都中學(xué)的學(xué)生要在這里舉辦風(fēng)箏放飛比賽，自覺的收線觀看，留出了空闊的場地。老師講了注意事項，大家很快散開，然后拿出自己的風(fēng)箏準(zhǔn)備大顯身手了！
瞧！那個綠白相間的'長龍正在空中盤旋飛舞，簡直美極了！仿佛真龍遨游天際，炫耀自己的龍威！有趣的是那邊一個同學(xué)高高舉起風(fēng)箏，另一個同學(xué)拉著繩子逆著風(fēng)兒跑，可跑到盡頭才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏在猛烈的“翻斗”，原來他忘了放線。
失敗是成功之母。第一次沒有成功放飛者并沒有就此灰心，在“哈哈”笑過之后，又重新準(zhǔn)備。第二次她像離弦的箭一般跑到盡頭，真是“工夫不負(fù)有心人”??！風(fēng)箏終于飛了起來。
抬頭仰望，空中的風(fēng)箏各具百態(tài)，色彩斑斕。有美麗妖嬈的花蝴蝶、勤勞勇敢的小燕子、浮云駕霧的飛仙鶴、展翅高飛的黑雄鷹……此時此刻的天空形成了“百鳥鬧春”的景象。
噢！又有一只“海豚”像是躍出深藍(lán)的水面，可愛至極！映襯在藍(lán)天白云下，讓人分不清海豚是在水中游，還是在空中飛。更讓人目光不離的還是放飛者的神情，她專注的擺弄著手中長線，一上、一下、一左、一右，稍有不妙，她便緊鎖眉頭。正因為她的聚精會神，海豚像是被她馴服過似的隨之舞動，越飛越高，贏得了旁觀者的一陣掌聲。
飛的最高要屬“仙鶴”。有個成語叫“鶴立雞群”，真不愧呀！看，那個高傲的仙鶴正在最高處俯視著其它風(fēng)箏。這時雄鷹“怒”了，它直沖云霄，仿佛要搶回自己的風(fēng)頭。
我被眼前的景象徹底迷住了，集合的哨聲吹響，我都沒有發(fā)覺……
回到教室，我人在，可心卻停留在那個令人回味無窮的咸陽湖畔，我想這也許就是風(fēng)箏節(jié)帶給我們獨特的魅力吧！
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