下面是范文網(wǎng)小編收集的青春優(yōu)秀作文8篇，供大家參考。
青春優(yōu)秀作文1
當(dāng)記憶依舊停留在那年夏天操場(chǎng)上盛開(kāi)的梔子花，年華卻已悄然逝去。我們便忽然站在青春的尾巴上，回望身后單薄而明亮的時(shí)光。
夢(mèng)中仍舊是穿著藍(lán)色百褶裙的女孩與白色襯衫的男孩并肩站在香樟樹(shù)下，初夏的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，斑駁的灑在他們身上，灼灼生輝，宛若童話中徐徐走出的天使。時(shí)光的腳步就這樣慢慢掠過(guò)。多希望永遠(yuǎn)生活在這干凈透明的夢(mèng)境中。然而時(shí)光的腳步卻不會(huì)為任何人停留。終有一天，這些，將會(huì)變成此生難以企及的回憶。
抬起頭，仰望那片湛藍(lán)的蒼穹，是不是蓄滿的淚水便不會(huì)落下？是不是對(duì)過(guò)去的留戀，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，以及對(duì)未來(lái)的恐懼便會(huì)隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰若這明媚青春中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，雖不會(huì)侵蝕心
靈，卻依舊會(huì)讓人感到切膚的疼痛。我們便在這一點(diǎn)一滴的憂傷，與一絲一縷的欣喜中逐漸成長(zhǎng)。
慘黃的'燈光將大樹(shù)透下寂寞的身影，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的被孤獨(dú)吞噬。不自覺(jué)的用左手握緊右手，以為這樣便可以驅(qū)趕那份由心底滋生的寒冷。卻依舊只是心有余而力不足。成長(zhǎng)的日子連這皮，帶著肉。那陣陣失落浸入骨子中，一次次，痛倒極致，寒倒結(jié)冰。不禁感嘆一句：越長(zhǎng)大，越孤單，越長(zhǎng)大，越不安。
讀著三毛的語(yǔ)句，平視前方的層巒疊嶂，阻隔了我的遠(yuǎn)方。那撒哈拉沙漠依舊是寂寞，冷清，人煙稀少。風(fēng)沙肆意飛舞，掩蓋住曾經(jīng)的輝煌，幻化一段才滄桑。我掂起腳尖，幻想著伸手去觸摸那大地的炙熱，以及他滾燙的心。閉上雙眼感受陽(yáng)光傳遞來(lái)的溫暖和勇氣，任風(fēng)沙吹打在臉上，覺(jué)察自己真實(shí)的存在。張開(kāi)雙臂，擁抱那寬廣的天空，還有那充滿驚喜與瑰麗的遠(yuǎn)方……
或許在很多年以后，閱遍人間滄桑，歷盡世態(tài)炎涼，我們都已忘了這青春歲月中若隱若現(xiàn)憂傷，時(shí)有時(shí)無(wú)的寂寞。荼蘼花凋盡的暮春時(shí)分，手捧這些記載了年少單純時(shí)光的泛黃紙張，不禁會(huì)淚流滿面。
致我們終將蛻去的的青澀與懵懂；
致我們終將失去的單純與美好；
致我們會(huì)心的笑及突然溢出的淚；
致我們?nèi)巳褐袉伪《鵁o(wú)奈的身影；
致我們寫(xiě)下的這些華麗的篇章；
致我們終將逝去的青春。
青春優(yōu)秀作文2
青春是什么？
有人說(shuō)青春是一部書(shū)，懵懵懂懂中可以隨意填寫(xiě)流動(dòng)的音符。然而這并非我想要的答案。也有人說(shuō)，青春是敢于嘗試，勇于奮斗，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)。它是一面鏡子，一面反映當(dāng)下，而另一面照亮未來(lái)，我想這就是青春的味道。
記得三年前的一個(gè)晚上，我正在一位老師的家中自習(xí)，然而他卻告訴我說(shuō)，我的一位親人離開(kāi)了這個(gè)世界，起初我認(rèn)為他說(shuō)的是這兒的另一位同學(xué)，因?yàn)槲也辉嘈胚@樣的噩耗，何況他的身體還是那樣硬朗。然而，接著他卻無(wú)情地告訴我這就使事實(shí)。當(dāng)時(shí)我一下子就怔住了，腦袋一片空白，不知在想什么，而心卻一直在沉著，沉著……接著，我想到了他頭上的絲絲華發(fā)，卻精神煥發(fā)的容貌，想到了他時(shí)常縈繞于耳畔的笑，更想到了他對(duì)我種種的`好，而現(xiàn)在他卻突然離開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)這天地似乎換上了一種悲哀的色彩。過(guò)了很久，我呆呆地問(wèn)是向緣由，他卻說(shuō)那是一個(gè)意外。
于是，我開(kāi)始思考，青春如何？人生如何？人生世事太多的不可預(yù)料?，F(xiàn)在高居華堂，而下一秒?yún)s不知身在何方；前一秒還談笑風(fēng)生，而后一秒?yún)s可能遭逢巨變，即使那些說(shuō)好同行的人，卻也正如林徽因所說(shuō)：“終究會(huì)等個(gè)渡口離散，紅塵陌上，獨(dú)自行走?！?/p>
而后，我陷入迷茫，迷路在自己的思想牢籠中，因?yàn)槿松嗟牟豢闪?，生活又有什么希望，于是我每天渾渾噩噩地過(guò)著。
直到有一天，我突然明白，正因今日不知明日事，所以我們更應(yīng)該把握當(dāng)下，在這充滿朝陽(yáng)的時(shí)刻活出自己的精彩，在青春中綻放自己，盡情地體味青春的味道。
青春要敢于嘗試，如果你想學(xué)畫(huà)畫(huà)，那就去吧！去用墨筆揮灑青春的姿態(tài)。如果你想學(xué)彈琴，那就去吧，去用商羽彈奏出青春的旋律。
青春還要勇于奮斗，無(wú)論你是貧窮還是富有，是美麗還是丑陋，你都需要有自己的夢(mèng)想。哪怕在別人看來(lái)是天方夜譚，你也要堅(jiān)持并為之奮斗。最后，即使失敗了也不要緊，因?yàn)榍啻簾o(wú)悔。
青春更需要擔(dān)當(dāng)，那是對(duì)家國(guó)的擔(dān)當(dāng)，“我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆侖”，是青春大氣磅礴的書(shū)寫(xiě)。“我為中華之崛起而讀書(shū)”是青春閃耀民族醒悟的呼號(hào)。
青春如詩(shī)，青春如歌。
青春優(yōu)秀作文3
我一直固執(zhí)的認(rèn)為人的一生分為三個(gè)部分：孩提，青春，垂暮，而自你有意識(shí)的那一刻，至你失去意識(shí)的那一刻的整個(gè)歷程便是青春。
青春像個(gè)調(diào)皮的孩子，“性格”多變，一方面，你會(huì)因你意識(shí)到自己仍擁有青春而竊喜，一方面你又因青春逝去而惆悵，但真正懂得青春真諦者必?zé)o謂逝去，是的，青春年華已逝，記憶卻在時(shí)光中不朽！
青春像一桿秤，不知是誰(shuí)曾說(shuō)：人生的意義，不在于其廣度，而在于其深度，我想，這句話用來(lái)形容青春也是恰當(dāng)?shù)?。王勃，選擇了青春的深度，于是，為了平衡，長(zhǎng)度便相應(yīng)的減少了。滕王閣上，誰(shuí)發(fā)出”老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！钡膲蜒浴ＫS性的揮灑青春，看不慣的從不忍讓，卻也終究認(rèn)出世態(tài)之不容，英年早逝，明主，明君，怕是再也等不到了，溺水而亡，我從未認(rèn)為這是個(gè)悲劇，這是一位詩(shī)人最好的結(jié)局，也是他對(duì)青春無(wú)悔的宣言，一方江水，蕩滌千年詩(shī)魂，也使那一份青春源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千年不朽！
反觀如今，兒童選秀節(jié)目層出不窮，無(wú)數(shù)孩童被望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)逼著提前進(jìn)入青春，使得涉世未深的他們曲解了青春，裝笑臉裝不適合他們年齡他們年齡的懂事，他們從未理解過(guò)青春的自由，隨性，但他們似乎也知道自己的青春也是不朽的，只是這不朽，是指明天仍將重復(fù)著同今天一樣的生活，如此不朽誰(shuí)之過(guò)？
青春像一只寫(xiě)滿愿望的孔明燈，孔明燈憑借氣力諧一份光明，點(diǎn)綴夜空，青春憑借一份熱情去探索迷惘角落，去追夢(mèng)，如不知孔明燈會(huì)在何處擱淺，我們尋夢(mèng)腳步亦不知會(huì)在何處止住，是如那些幸運(yùn)的孔明燈般直沖云霄后泯滅，到達(dá)勝利的.彼岸才停止，還是如不幸的孔明燈忽的墜落般到中途就停止了呢？無(wú)論是那種結(jié)局，你都是青春的勇者，因?yàn)橹辽倌阌羞^(guò)夢(mèng)，且你追過(guò)，即使因迫不得已而停止，但那份關(guān)于青春的倔強(qiáng)與熱情，必在經(jīng)年之后仍為不朽。
不想虛偽的贊美青春如詩(shī)般純潔，高雅，我只視它為一首交響樂(lè)。因?yàn)?，?shī)是平仄押韻的，青春卻是多面善變的，從不受條框拘束，肆意揮灑。有低谷，有高昂，以熱情為錐，人生為碑，鐫刻下青春樂(lè)譜，在年華中，珍藏那不朽的回憶，盡管那時(shí)光已然飛逝……
青春優(yōu)秀作文4
青春是屬于我們的花季，是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期。青春就好比一杯香濃的咖啡，只要用心地去品味，才會(huì)感受其中的苦與甜；青春就好比一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我要大聲為它歌唱。
是青春催我?jiàn)^進(jìn)!草總有一天會(huì)綠，花總有一天會(huì)開(kāi)，我的夢(mèng)想也總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校，我盡情地玩笑，享受與同學(xué)嬉戲的快樂(lè)，可我更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，感受知識(shí)帶給我的滿足和充實(shí)。在這里我學(xué)會(huì)了蘇軾的豁達(dá)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?；認(rèn)識(shí)了學(xué)習(xí)的重要性“少壯不努力，老大徒傷悲”；學(xué)會(huì)了謙虛待人“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”。在知識(shí)的海洋中，我盡情遨游。我相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪且惶煲欢〞?huì)到來(lái)。
是青春讓我學(xué)會(huì)了感恩!還記得語(yǔ)文課上，廖老師深情地講述著朱自清的《背影》。她說(shuō)文中的父愛(ài)，深沉、含蓄?！氨秤啊敝薪?rùn)深厚的父愛(ài)，溫暖兒子的心靈，成為兒女精神的支柱。她還說(shuō)青春期的我們要學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們的無(wú)私照顧。感人的'音樂(lè)伴隨著老師的話語(yǔ)，我默默地流下了眼淚。想起平時(shí)父母對(duì)我溫馨的叮囑，可我總覺(jué)得不耐煩；想起平時(shí)我因?yàn)橐恍┎豁樞?，就?duì)父母大聲說(shuō)話；想起那次我想去學(xué)鋼琴，父母擔(dān)心耽誤學(xué)習(xí)而不允，我就大失所望，以至對(duì)他們不理不睬，卻不會(huì)去與他們好好溝通。想起平時(shí)我的不懂事，我慚愧了。那一刻，我仿佛長(zhǎng)大了不少。我想對(duì)父母、老師說(shuō)，年輕的我任性自我，可在青春的道路上我一天天長(zhǎng)大，有你們的陪伴我會(huì)走得更好!
大大咧咧的我變得有些多愁善感。花開(kāi)花謝，我感嘆它的轉(zhuǎn)瞬即逝；秋葉飄零，我哀憐它的孤苦伶仃；細(xì)雨霏霏，我傷感它的寂寥無(wú)助。是什么讓我也有了黛玉一般的傷感？是青春期女孩獨(dú)有的特點(diǎn)嗎？我沒(méi)有仔細(xì)思量，我只想默默感受這成長(zhǎng)路上所有的一切，這將是我人生的財(cái)富，是我以后美好的回憶。哦，怕我因此變得消沉？親愛(ài)的朋友們，不用擔(dān)心。這只是年少的女孩，在這個(gè)時(shí)期溫柔的表現(xiàn)，是她們成長(zhǎng)的軌跡。她們樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的性格不會(huì)因此改變。
青春，一個(gè)多姿多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮斗，有多少人因它傷感?；厩啻?，精彩無(wú)限!
青春優(yōu)秀作文5
記得幾年前我們還在樂(lè)此不疲的回憶童年。像風(fēng)翻過(guò)書(shū)頁(yè)，從扉頁(yè)開(kāi)始，我便走在了青春的路上，當(dāng)時(shí)的我懷著憧憬的心去看待下面的日子，如今的我不再計(jì)較自己的年齡，年齡不再是可以阻礙時(shí)間飛逝的東西，讓我更平衡的去感受青春。
感謝父母賜予我生命，讓我何其幸運(yùn)，可以聽(tīng)到美的聲音，那些鳥(niǎo)叫，那些蛙鳴；何其幸運(yùn)，可以看到美的事物，看到一朵小花慢慢綻放，看到天上行走散步的云朵；何其幸運(yùn)，可以嗅到一整個(gè)季節(jié)新開(kāi)的桂花沁人心脾的芬芳。那時(shí)的'我想象著各種美好，想象著以后的生活，但隨著年齡不斷的增長(zhǎng)，回過(guò)頭來(lái)看，不過(guò)是兒時(shí)的幼稚罷了！
前不久，看了電影《那些年》，很羨慕那些盡管花哨但依然現(xiàn)實(shí)的角色，過(guò)著理想的生活，前半場(chǎng)是高中生，后半場(chǎng)是婚禮上的主角，不僅感慨那樣幸福的生活。
郭沫若說(shuō)過(guò)少年人不會(huì)抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對(duì)他們來(lái)說(shuō)是珍貴的，因?yàn)樗鼛е魇礁鳂拥娘L(fēng)景。
走過(guò)青春的日子感到青春只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的云嵐，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春，是一本倉(cāng)促的書(shū)。
青春給予我最大的收獲，便是成長(zhǎng)，青春就像一場(chǎng)大雨，洗凈的是曾經(jīng)的稚嫩，重獲的是另一次的新生。洗凈鉛華，煮上一壺月光，幾縷荷風(fēng)，細(xì)數(shù)青春往事，看如今，逝水流年，紅塵一夢(mèng)，飲盡千年，或許成長(zhǎng)正是這樣。
我們不能承認(rèn)我們老了，不能說(shuō)為了紀(jì)念我們逝去的青春，我們將自己紛藍(lán)絢爛的流年折磨蹂躪得滿目瘡痍。然后，苦苦地，像回憶童年一樣，青春已沒(méi)有回頭路，青春，沒(méi)有過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)青春，唯有向前。前面，是青春成就的與眾不同的我。
所以，我要走過(guò)這些年的青春，所走過(guò)的這些年的記憶，將會(huì)伴我一生，而這些年的努力，將會(huì)變成我一生的財(cái)富。青春，我們不懂年少輕狂，只懂勝者為王，向前的眼光，心中的憧憬，引領(lǐng)我青春的時(shí)光，現(xiàn)在，我們正處于青春年少時(shí)，我會(huì)去努力，我會(huì)去奮斗，在人生的道路上，更加難忘。
青春，裹著我們的夢(mèng)想，夾著我們的個(gè)性，藏著我們的情義。就是這么令人癡狂，走過(guò)永遠(yuǎn)的青春！
青春優(yōu)秀作文6
眼看著衣服一件件變小變短，被疊放在箱子底層，成為寂寞的過(guò)客。聽(tīng)著嗓音一天天變粗變沉，公鴨子似的叫得教人聽(tīng)得心煩。我猛然醒悟：在不經(jīng)意間我已與美好的青春悄然相遇。
十三歲的我，笑臉盈盈，陽(yáng)光燦爛，但更多的時(shí)候是裝著深沉，沉默是金。原以為自己已擁有的純真不會(huì)失去，現(xiàn)在卻越來(lái)越覺(jué)得我不再擁有單純。成長(zhǎng)的歲月將我打磨，使我不再渾然天成。不算太健全的大腦已經(jīng)變得太復(fù)雜，總有想不完的問(wèn)題，總有剪不斷的情緒。和美好的青春相遇的我，似乎封鎖了心靈之門(mén)， 我在長(zhǎng)高，父母卻在變老。可長(zhǎng)高的我，總喜歡用“伶牙俐齒”來(lái)讓事情有個(gè)不一樣的結(jié)局，從而把無(wú)奈的雙親晾在一邊，自己卻不管不顧地走開(kāi)。一次又一次地與父母對(duì)峙，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)有了叛逆心理。其實(shí)我也不想把太多的傷心留給父母，讓無(wú)奈染白他們的雙鬢。和美好的青春相遇的`我，總想通過(guò)戰(zhàn)勝父母來(lái)證明自己的存在，用父母的傷痛來(lái)滿足自己的虛榮。
數(shù)學(xué)試卷上老師的表?yè)P(yáng)，被我視為至理明言，好想欣喜若狂地大叫一聲：“我是天才!”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動(dòng)。總是在內(nèi)心隱痛時(shí)，表現(xiàn)在臉上的卻是灑脫。滿口的不在乎其實(shí)都是在乎。所謂無(wú)所謂的我，其實(shí)一丁點(diǎn)都輸不起，因此，獨(dú)自一人時(shí)，晶瑩的淚滴變成了美好的青春豆旁的常客。在別人面前總是把笑容擺得那么巧妙，卻把落寞孤寂藏在心底。和美好的青春相遇的我愛(ài)在別人面前帶著華麗的面具，把成長(zhǎng)的孤獨(dú)和痛苦留給自己。
在知識(shí)的海洋中，我乘著自己的小船，和著波濤的旋律，披著美好的青春的光芒，乘風(fēng)破浪。我立下了誓言：我要上清華，我要讀北大!得意洋洋的豪言壯語(yǔ)剛說(shuō)完，卻發(fā)現(xiàn)，小舟已被狂風(fēng)惡浪卷出了軌道。一度曾想要放棄，讓小舟隨波逐流，任意飄蕩，但有一股強(qiáng)大的力量促使我抓牢雙槳，為了那個(gè)誓言，為了那個(gè)愿望，我要奮力向前，沖向夢(mèng)里的遠(yuǎn)方。和美好的青春相遇的我，不再總被困難嚇到。已經(jīng)知道為自己的夢(mèng)想，努力拼搏，自立自強(qiáng)。
或許十三歲的我，已經(jīng)變得太多，可是，我相信，我的美好的青春火炬才剛剛點(diǎn)亮。
青春優(yōu)秀作文7
青春，有人在球場(chǎng)上揮灑汗水，有人在舞臺(tái)上演繹精彩，有人在文字中書(shū)寫(xiě)豪情……不錯(cuò)，青春是張揚(yáng)的，是個(gè)性的，是充滿活力的。但我想：于細(xì)微處顯現(xiàn)真情，在困難中表達(dá)關(guān)懷，又何嘗不是一種青春的風(fēng)采！
廣州的夏日驕陽(yáng)似火，不巧比賽這天空調(diào)又壞了，真是“屋漏偏遭連夜雨”啊。整個(gè)科技館內(nèi)就像一個(gè)大火爐，每個(gè)人臉上都掛著焦急的表情，仿佛想要急著從這里逃離。“這是一次糟糕透了的比賽，早知道還不如不來(lái)?！蔽矣悬c(diǎn)沮喪，但看著桌面上已經(jīng)完成的作品，我馬上告訴自己：“這是多少日子的心血，還是再堅(jiān)持一會(huì)吧。”
“滴答，滴答…..”時(shí)間無(wú)情地往前走著，11點(diǎn)鐘聲敲響的時(shí)候，我見(jiàn)到一位專家終于走到我的攤位面前。這是一位滿頭白發(fā)的老人，他鼻梁上駕著一副黑框眼鏡，一臉皺紋，笑起來(lái)慈祥可愛(ài)?！斑@位同學(xué)先讓我看看你的作品吧?！蔽野盐业哪M飛船交到他手中。
他拿到近前仔細(xì)地看著，我側(cè)臉望著他。突然我發(fā)現(xiàn)：這位慈祥的'老人竟然已經(jīng)嘴唇干裂，面容疲倦，汗水也在一直不停地往下流淌著?！斑@么熱的天，他會(huì)更受不了?。∥覄偛旁趺礇](méi)注意呢？”我自責(zé)了一下，這時(shí)，看到不遠(yuǎn)處有一把藤椅，就立馬去搬了過(guò)來(lái)，放到他旁邊?！澳?qǐng)坐吧，這一上午下來(lái)挺累的了?！彼椅⑽⒁恍Γ聛?lái)。隨即我從書(shū)包里拿出一瓶礦泉水和一包紙巾，慢慢地遞給他。他有些吃驚，但很快就露出了笑容?！艾F(xiàn)在的年輕人，沒(méi)想到還有這么細(xì)心的?！?/p>
他在我前面停留了很久，詳細(xì)詢問(wèn)了我做這個(gè)模型的過(guò)程和創(chuàng)意的來(lái)源。我們就這個(gè)模型交流了很久。臨走時(shí)，他摸摸我的頭說(shuō)：“還好仔仔細(xì)細(xì)了解了一下，沒(méi)想到你的作品中還有如此奇妙的創(chuàng)造，要不是你這瓶水，我怕是要錯(cuò)過(guò)了?！?/p>
下午就揭曉比賽結(jié)果了。我出乎意料地獲得了一等獎(jiǎng)。登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那刻，我激動(dòng)的心情久久難以平復(fù)。登臺(tái)的這種激動(dòng)與豪邁將我團(tuán)團(tuán)圍住，但是回到家后我又有了新的感悟：登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)當(dāng)然是種青春風(fēng)采，但在臺(tái)下對(duì)別人的真情與關(guān)懷，應(yīng)該更是一種青春風(fēng)采。“真誠(chéng)地替別人考慮，為別人掃清道路，自然也就搬開(kāi)了自己門(mén)前的一塊大石頭了。”
青春優(yōu)秀作文8
曾幾何時(shí)，我感悟過(guò)詩(shī)人李煜“借酒消愁愁更愁”的無(wú)奈與痛惜，又深懂周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”高潔傲岸，潔身自好。而現(xiàn)如今的我們，則又必須經(jīng)歷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這一過(guò)程。時(shí)光不經(jīng)意間從指間滑過(guò)，流年和青春就這樣無(wú)可奈何的消逝了，硬生生的讓人無(wú)可言語(yǔ)的難過(guò)……
桃花爛漫間，曾穿越叢中，輾轉(zhuǎn)讀《流年》。那時(shí)的懵懵懂懂，似乎含義不太理解。歲月如溝，時(shí)光荏苒，卻淡淡薄不了我的記憶。腦海中揮之不去的影子現(xiàn)在又一一上映。兒提時(shí)代，真可謂是無(wú)憂無(wú)慮，可以擁有一個(gè)棒棒糖而足以忘所有，可以泥土里翻來(lái)覆去，可以放松的唱兒歌，可以肆無(wú)忌憚去池塘捉魚(yú)……。然而，漸漸的，我們長(zhǎng)大了，再也不會(huì)去干那些曾經(jīng)快樂(lè)的事了。有的只是對(duì)童年殷切的盼望和無(wú)盡的懷念，蹂躪得我到現(xiàn)在都無(wú)法釋?xiě)选７被ㄋ棋\，車水馬龍，燈紅酒綠，而我，去只身一人，茫然無(wú)措?，F(xiàn)在我越來(lái)越成熟了，不再為三言兩語(yǔ)的譏諷而淚流滿面。回憶往日的我，每次考試都受不了失敗的侵蝕，猶如空氣中哭泣的百合花，淡薄了對(duì)陽(yáng)光的`渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦追尋，又多少次茫然失措，夢(mèng)猶中如雪花漂灑的精靈，心憶冷，意迷茫……
這就是流年所帶給人刻骨銘心的歡樂(lè)和痛，人生苦短，直至今日，方才領(lǐng)悟到活的快樂(lè)是多么重要。于是我期盼我的親情、友情向我靠攏，最終還是失望。孩童一心守護(hù)著她的伙伴們啊，可是她的伙伴們還是相繼離她而去，每個(gè)人都走了他們所定的路。是的，人生自古傷離別，正如秋葉，葉子的離開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留。當(dāng)日子成為舊照片，當(dāng)早照片成為回憶，我們成了背對(duì)背行走的路人，沒(méi)有了曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們?cè)僖矝](méi)有了以后的以后，我們埋沒(méi)于青春過(guò)程，兩兩相忘……
夏花的絢爛終究不及秋葉之凈美，這正如我們的流年，世俗紛擾，唯有保持一顆清凈而寧?kù)o的心，力爭(zhēng)向上，在青蔥的歲月里斗志昂揚(yáng)，綻放光芒。流年間，姹紫嫣紅倒不如一枝獨(dú)秀。不要爭(zhēng)著去做那個(gè)妖嬈，快樂(lè)就好。
感謝青春，我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感謝流年，我不再彷徨！
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