下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)無(wú)止境作文9篇，供大家參閱。
學(xué)無(wú)止境作文1
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的，只有不斷的探索，不斷的追求，你的人生才會(huì)揚(yáng)起永不降落的風(fēng)帆。
我國(guó)大詩(shī)人屈原曾說(shuō)過(guò)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這句話的.基本意思就是：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。唐宋八大家為首的韓愈也說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，從古至今，有很多人成功的秘訣都是學(xué)無(wú)止境這四個(gè)字。
活到老，學(xué)到老，終生學(xué)習(xí)是克服困難的唯一良方，世界上還有很多問(wèn)題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去解決。要擁有解決問(wèn)題的能力首先要學(xué)會(huì)知識(shí)。
我認(rèn)為，我們應(yīng)該本著學(xué)無(wú)止境的態(tài)度去學(xué)習(xí)，孔子對(duì)學(xué)習(xí)有過(guò)精妙的論述：學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎?這種觀點(diǎn)正是向我們說(shuō)明了一個(gè)道理：人的一生要一直學(xué)習(xí)，而且學(xué)無(wú)止境。如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)的道路是有盡頭的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
學(xué)無(wú)止境作文2
最近開(kāi)始接觸王君，看了她講得一系列作文公開(kāi)課，每看一次，就認(rèn)為這才是真正的語(yǔ)文老師，啟迪我們尊重內(nèi)心寫作的老師。作文的寫作可以沒(méi)有文采，卻一定是尊重內(nèi)心的真實(shí)情感。
越來(lái)越認(rèn)為自己不是合格的老師，合格的班主任。盡管這兩個(gè)身份我已經(jīng)很用心了，但也許了初出茅廬，所以沒(méi)有足夠的能力去把課上得有聲有色。
剛才看了王君老師的博客，里面有一個(gè)情節(jié)是班主任在教室辦公，這種案例我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)這樣的老師。這樣做的確更能了解每位孩子。
這樣的老師真的很有愛(ài)心、很負(fù)責(zé)任。班主任的繁瑣工作，已經(jīng)讓我們很煩，現(xiàn)在看來(lái)，我們太缺少各種技能了。也太缺少耐心。
我們看過(guò)去的自己是無(wú)比的稚嫩和羞澀，正是這樣一步步的成長(zhǎng)，才讓我們的胸懷變得寬大起來(lái)。
這學(xué)期對(duì)自己的'要求是：在有空閑時(shí)間的前提下，多去學(xué)習(xí)，去研究本專業(yè)的書，去涉獵本專業(yè)外的書，去讀班級(jí)管理的書。
學(xué)無(wú)止境。且學(xué)且堅(jiān)持。
學(xué)無(wú)止境作文3
我的大哥剛剛考完大學(xué)。
暑假的一天，他到我家來(lái)玩，我正在看電視。他見(jiàn)我看動(dòng)畫片，就靜靜地去了我的房間?？墒沁^(guò)了好久，我也不見(jiàn)他出來(lái)。我就起了疑心，他在我房間做什么呢？我把電視以關(guān)，想走進(jìn)我的`房間看個(gè)究竟。這時(shí)，我隱約聽(tīng)到從我的房間傳來(lái)了輕輕的讀書聲，我更疑惑了，大哥在我房間做什么？
走到門口，看見(jiàn)他端坐在我的床上，手中捧著一本書，輕輕的讀著。我疑惑的問(wèn)了一句：“你已經(jīng)考上大學(xué)了，為什么還要學(xué)習(xí)呢？”他抬頭看了看我，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道：“讀書在什么時(shí)候都是有用的，只要你多讀書，讀好書，總有用上的時(shí)候……”
就從那天起，我每次想起他說(shuō)的話，我看起書來(lái)就更有勁了。因?yàn)槟蔷驮捯恢痹诠膭?lì)我好好讀書。
是啊，一本好書，就像一架鋼琴，而書里的知識(shí)就像是一個(gè)個(gè)音符，只有你去彈，才能聽(tīng)到音符的美妙。所以，只有讀書，才能知道的更多，才能看的更遠(yuǎn)。同學(xué)們，讓我們一起在書的海洋里遨游吧！
學(xué)無(wú)止境作文4
又是一個(gè)充滿讀書聲的早晨，我來(lái)到了班級(jí)的座位上，老師拿出了一張數(shù)學(xué)試卷，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始填。我仔細(xì)的把整張考卷都看了一遍，難以相信，都是那么難的`題。我對(duì)這張考卷感到了些許的恐懼，但還是聽(tīng)老師的話，認(rèn)認(rèn)真真的填這張考卷。我把筆記里的公式全都用了上去，不放過(guò)每一個(gè)我有可能會(huì)做對(duì)的題。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們班上的大多數(shù)同學(xué)都寫完了。沒(méi)有寫完的也是沒(méi)有辦法，只能交卷。老師很快就開(kāi)始給我們講題，老師讓我們自行算分?jǐn)?shù)，自己把分?jǐn)?shù)改在考卷的旁邊。這張卷子總共是一百分，在聽(tīng)完老師的講解以后，我自己改了改，最終得到了83分。本來(lái)以為我的分?jǐn)?shù)可能很低很低，沒(méi)想到這次大家都發(fā)揮不好，反而我發(fā)揮出了比平時(shí)高的水平。我想大概是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有放棄吧，不被困難嚇倒，你最終就能戰(zhàn)勝困難。
學(xué)無(wú)止境，我希望能成為學(xué)習(xí)路上的一個(gè)勇士。
學(xué)無(wú)止境作文5
我們是知識(shí)熔爐里的巖漿，迸發(fā)著奮進(jìn)的火花。
我們是時(shí)代的號(hào)角，奔赴知識(shí)的海洋，汲取力量的源泉。
每一天，我們都面對(duì)著新的`目標(biāo)，新的知識(shí)。從未想過(guò)放棄，因?yàn)檫x擇放棄，即是選擇了死亡。
學(xué)習(xí)的海洋里，是有趣的探討，是嚴(yán)肅的紀(jì)律，是攻克的堡壘。沒(méi)有雄厚的實(shí)力，你就永遠(yuǎn)不會(huì)打破那一堵墻，找尋成功的鑰匙。
所以，學(xué)無(wú)止境。
學(xué)習(xí)，是神圣而又肅穆的詞語(yǔ)。它教我們適應(yīng)社會(huì)，教我們避開(kāi)浪濤，找尋方向。
從我們呱呱墜地到我們被死神眷顧，我們哪一刻不在學(xué)習(xí)？哪一刻不在學(xué)著生存？生命突然變得那么遙遠(yuǎn)而渺小，但有了學(xué)習(xí)的力量，它卻就像手邊的星星一樣唾手可得。
所以，學(xué)無(wú)止境。
學(xué)無(wú)止境作文6
這是一個(gè)真實(shí)的故事。配角就是本人，主角——乞丐兄弟。
我悠悠漫步于樹(shù)蔭底下，看到一個(gè)同齡的乞丐拿著今天的'報(bào)紙?jiān)陉?yáng)光底下看得津津樂(lè)道。我頓時(shí)就有了疑惑，就問(wèn)他：“老兄，會(huì)看嗎?”他說(shuō)：“不會(huì)，我只會(huì)看看圖片?！蔽倚Φ溃骸拔?guī)蛶湍阕x報(bào)紙上的字吧?！彼瑯有Φ溃骸芭?，你是個(gè)學(xué)生，識(shí)字多哦，那你說(shuō)說(shuō)這字怎樣讀啊?”“哪個(gè)”我問(wèn)道。
他用一破石頭在人行道寫了個(gè)字，他寫的字根本就不是字，我看了后就直說(shuō)：“你寫的根本不是個(gè)字啊?！薄笆莻€(gè)字，那是50年后的漢字!”他說(shuō)完留下了那張今天的報(bào)紙漫步離開(kāi)，走時(shí)還笑著對(duì)我說(shuō)：“我該去買明天的報(bào)紙了，就這樣了，小帥哥!”
學(xué)無(wú)止境作文7
奶奶家的鄰居是一個(gè)溜冰的高手，有一次，他找我pk，我一鼓作氣便答應(yīng)了他，他一劃，就擺出了令人難以做到的花樣，可我呢？我剛剛站起來(lái)，便又摔倒了，我 試著努力爬起來(lái)，可剛爬起來(lái)，就又摔倒了，弄得那個(gè)人仰天大笑，我紅著臉說(shuō)：“我輸了！”我嘴上這么說(shuō)，可我心里在想：“哼！我叫我哥哥來(lái)報(bào)仇血恨，俗話 說(shuō)， 姜還是老的辣嘛！
我每天幫我哥哥練習(xí)，一個(gè)月后，我哥哥站在了“戰(zhàn)場(chǎng)上”。那個(gè)人看到我哥哥跟他溜冰，臉上露出了
驚恐萬(wàn)狀的`表情，比賽開(kāi)始了，那個(gè)人剛站起來(lái)，我哥哥就已經(jīng)劃了兩圈了。那個(gè)人耳紅面赤的說(shuō)：“我輸了”我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥你好棒啊”那個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不該嘲笑你?！薄皼](méi)關(guān)系”我說(shuō)。
學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，就如大名人高爾基所說(shuō)：“要是不想一生沒(méi)知識(shí)，就要一輩子學(xué)習(xí)！”
學(xué)無(wú)止境作文8
學(xué)習(xí)知識(shí)，是一件開(kāi)心的事，我早已把知識(shí)掌握了，可是，那一天，我明白了，我并沒(méi)有掌握全部知識(shí)。
那一天，我放學(xué)很早，我把所有課文都溫習(xí)了一遍，“溫故而知新，可以為師矣”嘛，溫習(xí)好了之后，我就去看電視了。爸爸回來(lái)了，見(jiàn)我在看電視，索性把電視關(guān)了。這下我可生氣了，我心想：該溫習(xí)的，我都溫習(xí)了，還有什么錯(cuò)啊!爸爸見(jiàn)我緊鎖眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝啊，學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的，就算你認(rèn)為自己把所有的知識(shí)都掌握了，可是，還有那么一部分的知識(shí)，你琢磨不透，記住，學(xué)無(wú)止境!”
是的.，學(xué)無(wú)止境，知識(shí)的海洋是那么寬闊，我永遠(yuǎn)也學(xué)不完知識(shí)。
學(xué)無(wú)止境作文9
學(xué)無(wú)止境我們新時(shí)代的少年，應(yīng)該懂得“活到老學(xué)到老”的道理。高而基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的'天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!
沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有哪個(gè)人天生就有滿腹的學(xué)問(wèn)。沒(méi)有哪個(gè)人天生就會(huì)擁有財(cái)富。要想使自己擁有一切，那就只有學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)和尚，他認(rèn)為自己學(xué)有所成，就去找?guī)煾担瑤煾的脕?lái)了一個(gè)盆，里面放了許多石頭，問(wèn)小和尚滿了嗎?小和尚回答說(shuō)：“滿了?！睅煾涤址帕耸遥『蜕卸颊f(shuō)滿了，師傅又放進(jìn)一些水，還是沒(méi)有溢出來(lái)。小和尚無(wú)語(yǔ)了。
這個(gè)故事讓我懂得學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。學(xué)如逆水之舟，不進(jìn)則退!是啊，學(xué)習(xí)人不前進(jìn)，就會(huì)被順流而下的水沖回去。學(xué)習(xí)要不斷努力。才能得到進(jìn)步。要不斷奮斗。才能獲得成功。少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。中而好學(xué)。如日中之光。老而好學(xué)。如炳燭之明。讓我們?cè)诔跎掳l(fā)奮讀書吧!
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