下面是范文網(wǎng)小編收集的綜合實(shí)踐作文11篇，供大家賞析。

綜合實(shí)踐作文1

　　盼星星，盼月亮，總算把周四給盼來(lái)了，你們知道為什么嗎?

　　哈哈，告訴你們吧，今天我們班要做陶泥！

　　聽(tīng)到這一消息，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一會(huì)張三爬到桌子上面口若懸河地說(shuō)了起來(lái)，一會(huì)又是李四同學(xué)跑東跑西地問(wèn)了起來(lái)，班級(jí)這時(shí)仿佛就像個(gè)菜場(chǎng)，吵鬧極了！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們期待已久的綜合實(shí)踐課終于來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地拿出陶泥，正在摩拳擦掌，躍躍欲試呢！一時(shí)的吵鬧聲，頓時(shí)變鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們有的興奮無(wú)比，有的手忙腳亂，不知所措；有的卻心靈手巧，一會(huì)兒就做出個(gè)東西；還有的做工不牢固，一動(dòng)就掉了，怎么裝也裝不上，有點(diǎn)不耐煩了......此時(shí)可以說(shuō)是八仙過(guò)海---各顯神通，雖然這節(jié)課時(shí)間很短暫，但同學(xué)們還是很開(kāi)心的`。

　　不信，讓我們來(lái)看看大家的勞動(dòng)成果吧！瞧，有實(shí)用的“筆筒”，有威武的“坦克”，有很逼真的“怪獸”，還有一串串圓溜溜的“糖葫蘆”……

　　這次活動(dòng)真有趣，因?yàn)槲覀儾粌H收獲了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)！

綜合實(shí)踐作文2

　　今天，我們舉行了一次有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們做了好多游戲。

　　下面我給大家說(shuō)歇后語(yǔ)：李博軒站起來(lái)說(shuō)：“碗里的豆子”，我考慮了一下說(shuō)：”粒粒（厲厲）在目。接著，我給大家出了個(gè)歇后語(yǔ)：媽媽的'眾姐姐，這可把大家難倒了，過(guò)了一會(huì)，我得意洋洋的說(shuō)：媽媽的眾姐姐―――“多（疑）姨唄，這時(shí)，大家都恍然大悟。我們又開(kāi)始猜字謎：許鴻博給大家出了一個(gè)字謎：四個(gè)人搬一個(gè)木頭，剛剛說(shuō)完，張梓榮跳起來(lái)說(shuō)：“杰”。許鴻博給大家解釋道：“四點(diǎn)底是四個(gè)人，上面一個(gè)木，所以說(shuō)是杰?！苯又?，房昊又給大家出了個(gè)字謎：一大二小，思考片刻后，胡嚴(yán)方不緊不慢的說(shuō)：“是奈。”做完這些，我開(kāi)始講諧音笑話；艾文晨給大家講了一個(gè)笑話：“一個(gè)鄉(xiāng)村開(kāi)始開(kāi)會(huì)，鄉(xiāng)村長(zhǎng)說(shuō)：“蝦米（鄉(xiāng)民）們，兔子（同志）們，今天的飯狗（夠）吃了，主持開(kāi)始講話：“咸菜太貴了。所以沒(méi)有咸菜。下面請(qǐng)香腸（鄉(xiāng)長(zhǎng)）將瓜（講話）。鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“大家把王帶狗了散灰”。

　　這個(gè)笑話把我們?nèi)堑门醺勾笮?。這次綜合實(shí)踐活動(dòng)真有意思呀！

綜合實(shí)踐作文3

　　今天上午的第四節(jié)課是綜合課，綜合老師上個(gè)星期給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己做一道冷盤(pán)。上課時(shí)大家都迫不及待地嘗嘗別人的手藝，可老師先讓我們把自己做的冷盤(pán)拿出來(lái)，董陳丹做的是水果冷盤(pán)，大家都說(shuō)她擺的形狀最好看，盤(pán)子中間擺著一些柚子，邊上放著一些小西紅柿、橘子和一些切成片的蘋(píng)果，一層圍著一層擺放著。老師讓我們6人以小組，可有許多同學(xué)跑到別組去吃了。

　　陳航做的涼皮隨然外形不大好看，可吃起來(lái)很好吃，大家一起跑來(lái)?yè)岅惡降?涼皮吃。都說(shuō)陳航的涼皮好吃。我做的是涼拌西紅柿。我先拿來(lái)一個(gè)西紅柿，把它洗凈，再把它切成片放在盒子里，然后我挖了一勺糖，把糖均勻的撒在西紅柿上，最后，一道涼拌西紅柿就完成了，很好吃，一會(huì)兒也被被人吃完了。郭峰帶的涼拌黃瓜，也被別人吃完了。張涵做的涼拌皮蛋也很好吃，讓我吃了還想吃。楊磊做事的蒜泥黃瓜，他做的蒜泥黃瓜聞起來(lái)有一點(diǎn)酸味，吃起來(lái)也有點(diǎn)酸，可能是他的醋放多了。

　　張涵把我們的吃樣都拿手機(jī)錄了下來(lái)，我們的吃樣五花八門(mén)！有用手抓的，有往嘴里倒的……我們的吃樣也實(shí)在太多了。

　　這一節(jié)綜合實(shí)踐課我們吃得很開(kāi)心！

綜合實(shí)踐作文4

　　”呲，呲，呲……“，是什么聲音？原來(lái)是我們這群快樂(lè)的”小木工“在教室里學(xué)做七巧板呢！

　　今天是我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的第一天，上午第一個(gè)項(xiàng)目是修電腦，我們來(lái)到了四樓家電教室，一進(jìn)門(mén)就傻眼了，??？不會(huì)讓我們把主機(jī)都裝上吧！一上課，老師就開(kāi)始說(shuō)怎么拼裝了，首先，先按上cpu，然后裝上內(nèi)存……聽(tīng)得我們頭都脹大了，然后，老師讓我們自己來(lái)裝，聽(tīng)著簡(jiǎn)單，動(dòng)手難??！費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于把主機(jī)裝好了，我們個(gè)個(gè)都滿頭大汗，不過(guò)，這節(jié)課到是學(xué)了不少知識(shí)。

　　接下來(lái)，是下午的木工課了，一進(jìn)教室就看到一件件琳瑯滿目的工藝品，乍一看，還真看不出是用木頭做的`呢！老師教了我們?cè)趺词褂米雷由系臋C(jī)器，怎么鋸木頭，怎么畫(huà)線，怎么上色等許多要領(lǐng)。我們都在仔細(xì)地看，認(rèn)真地聽(tīng)。最后，輪到我們自己動(dòng)手了。首先，在木板上畫(huà)出線條，編上號(hào)碼，然后，用機(jī)器鋸成七塊，再放在磨板上磨滑，最后上色，一副完整的七巧板就做好了。雖然，我做的七巧板不怎么好看，邊也不直，但是，我還是很開(kāi)心！

　　這次的實(shí)踐活動(dòng)真有趣，我期待著下一次的活動(dòng)！

綜合實(shí)踐作文5

　　今天要進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)了。上午做的是竹藝，下午開(kāi)始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的.，可不簡(jiǎn)單。

　　我看了看周圍，有許多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，還有杠鈴樣的。

　　老師給我們看了視頻，教我們 “大餅油條”法。我們打開(kāi)蓋子，里面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴，做成了一個(gè)大餅，團(tuán)了好幾次，終于像一個(gè)大餅樣子了。老師說(shuō)：“皺皺巴巴的，不好看?！?老師在視頻里弄得很光滑?！?并且提醒我們弄得不均勻，燒起來(lái)會(huì)爆炸的。

　　老師教我們做一個(gè)環(huán)，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，結(jié)果被老師了罰站。后來(lái)我又弄了好多次，最后我做了一個(gè)破破爛爛的陶罐。因?yàn)楸涣P站了，所以最后不能把東西帶回家。有好多同學(xué)把作品帶回家了；也有的同學(xué)陶器放

　　在了學(xué)校里，準(zhǔn)備燒成工藝品；還有的人不想要，就放了回去。

　　我心里暗暗下定決心，下次一定要做得更好。

綜合實(shí)踐作文6

　　“又一次實(shí)踐活動(dòng)呀！”真是太好了，上次做了鐵藝，陶藝，不知道今天又有什么新鮮事！

　　第二天我們來(lái)到行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)，來(lái)到二樓的教室門(mén)口，抬頭看見(jiàn)三個(gè)金光閃閃的大字，上面寫(xiě)著“紙藝室”。

　　老師先讓我們看了一些用卷紙做的賀卡，金魚(yú)，向日葵等各式各樣的卷紙工藝品，真是美極了，果然名不虛傳呀！

　　隨后，我們跟著老師開(kāi)始學(xué)做紙藝的.基礎(chǔ)練習(xí)。老師讓我們把一個(gè)卷紙工具盒白膠拿出來(lái)，試著跟著老師做了一松松的卷，再把松卷變成淚滴卷，又讓我們把淚滴卷變成了一個(gè)眼睛卷，真有趣！

　　我們按照老師的新要求，做一幅小畫(huà)，內(nèi)容是兩條小金魚(yú)，我把一個(gè)小卡片，剪出了一個(gè)小魚(yú)骨的形狀，然后再把老師發(fā)的紙做成一個(gè)個(gè)的小卷紙，用上白膠粘在小卡片上面，一個(gè)作品就完工了。

　　這次做紙藝真是體驗(yàn)活動(dòng)中最輕松的一次了。再見(jiàn)了，慈祥的老師們！再見(jiàn)了，行知小學(xué)，下次我們還會(huì)再來(lái)的！

綜合實(shí)踐作文7

　　關(guān)于我們班學(xué)生情況調(diào)查的綜合實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲，這幾個(gè)星期的調(diào)查訪問(wèn)，讓我終生難忘。

　　這是發(fā)生在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，中午，我們幾個(gè)人到了老師的辦公室，請(qǐng)教老師該怎樣訪問(wèn)家長(zhǎng)。在辦公室里，老師耐心地教我們?cè)O(shè)計(jì)表格，又引導(dǎo)我們先想好采訪中提的問(wèn)題。這時(shí)，下面的“小參謀”們便開(kāi)始冥思苦想起來(lái)，提了一個(gè)又一個(gè)精彩的問(wèn)題。陳老師的臉上露出了滿意的笑容，大家也為此感到開(kāi)心，因?yàn)榈谝粋€(gè)困難終于迎刃而解了。雖然如此，同學(xué)們絲毫不敢放松。我們知道，下面這個(gè)利用家長(zhǎng)會(huì)采訪家長(zhǎng)才是活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。老師不厭其煩地一遍又一遍地為我們輔導(dǎo)怎樣采訪家長(zhǎng)，她一會(huì)兒當(dāng)媽媽，一會(huì)兒當(dāng)爸爸。輔導(dǎo)了好久，老師才放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　終于，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我們按分好的工尋找自己的`采訪對(duì)象?？墒?，或許是由于過(guò)度緊張的原因吧，我把老師所輔導(dǎo)的忘得一干二凈。采訪時(shí)，我感到心跳頻率加快，心也七上八下的。不過(guò)，幸好有采訪提綱，我順利地完成了采訪任務(wù)。

　　這次活動(dòng)真令我難忘，開(kāi)始我還不怎么感興趣，直到收獲成果時(shí)，我才真正體會(huì)到這次活動(dòng)是多么有趣。

綜合實(shí)踐作文8

　　周一的早上，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　我們上了許多有趣的課程，如：野炊課、挑糞課。

　　在一片有馬有牛的'草地上，教官在為我們上馴牧課。我們要學(xué)會(huì)與小馬和牛相處。當(dāng)教官讓我們解散時(shí)，我跑向了一匹小馬。它的毛可長(zhǎng)了，幾乎和我的頭發(fā)一樣長(zhǎng)。我伸手給它嗅了嗅，可它只顧吃草，都不理我。我又摸了摸我的頭，還是沒(méi)反應(yīng)。我嫌它沒(méi)趣兒，又走向了另一匹馬。我擠進(jìn)了人群，站在了它的頭旁邊?？墒敲慨?dāng)小馬動(dòng)一下，周圍的同學(xué)就尖叫一下。我覺(jué)得他們真是大驚小怪的，小馬動(dòng)一下不正常嗎？它又不是石頭！我不停地摸它身上的毛。忽然它轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)碰我的腿。我以為它是不小心的，沒(méi)在意。又一下，它“碰”了我。這回可不是用頭了，是用牙齒咬。我連忙退出了人群。我的鼻頭一酸，糟了！淚要出來(lái)了。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)男孩他被馬咬得滿腿是血，還哭著說(shuō)：“誰(shuí)知道，它會(huì)咬我呢！嗚——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。我找到了曹依，說(shuō)明了情況。到了房間，她幫我檢查了一下，傷得不重我才放了心。

　　這次活動(dòng)好驚險(xiǎn)。我知道與小動(dòng)物相處時(shí)一定要先了解動(dòng)物的習(xí)性，還要對(duì)他們很友好。

綜合實(shí)踐作文9

　　今天，我們有一節(jié)綜合課。陳老師一走進(jìn)教室，就告訴我們要去綜合實(shí)踐基地，我們每星期有四節(jié)綜合課。之前，我們只是聽(tīng)龔老師說(shuō)過(guò)，我們有一節(jié)綜合課是要去實(shí)踐基地的，我們對(duì)此充滿了好奇，今天終于能夠如愿以償了。

　　我們排成一列隊(duì)伍準(zhǔn)備出發(fā)了，走到校門(mén)口，老師給我們每個(gè)小組的組長(zhǎng)發(fā)了一把鋤頭，我心里納悶：這是干什么的呢?

　　路上老師還給我們拍了許多照片。我還和大冬瓜拍了合照，那冬瓜圓滾滾的，可大了，上面還有小刺。

　　到了基地，陳老師叫我們小組長(zhǎng)拿著鋤頭刨幾下土，好好玩的樣子，我真想玩一把。

　　可是鋤頭沒(méi)有那么多，我和其他同學(xué)就一起拔草，老師說(shuō)草拔好后就要在屬于我們的實(shí)踐地上種上農(nóng)作物。

　　我們認(rèn)真地拔著，心想：快點(diǎn)種上農(nóng)作物，我們也能快點(diǎn)有收獲。忽然，有人發(fā)現(xiàn)一只蛐蛐兒，活蹦亂跳的，真有意思!

　　可是天公不做媒，這時(shí)雨點(diǎn)落了下來(lái)，我們只能不情愿的`回學(xué)校了。

　　這真是一節(jié)有意思的課!.

綜合實(shí)踐作文10

　　叮叮叮！叮叮叮！上課了！周老師大步流星的走了進(jìn)來(lái)大叫一聲：“我們馬上要去參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了?！比缓笾芾蠋熡执蠼衅饋?lái)說(shuō)：“同學(xué)們，大家排隊(duì)！”我太高興了，差一丁點(diǎn)兒就要蹦到教室的頂了。我想這是最后一次了吧，因?yàn)橐呀?jīng)參加了3次活動(dòng)了，分別是：鐵藝、陶藝和竹藝。

　　到了目的地

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的車上旅行，我們終于到了行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我下車就感覺(jué)到清爽的空氣撲鼻而來(lái)。

　　我們到了紙藝室，才發(fā)現(xiàn)我們是來(lái)的最早的一個(gè)班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)后很開(kāi)心，因?yàn)橹挥形覀儼鄾](méi)有磨蹭，別的班磨蹭了。

　　我們的老師教我們做紙藝，我一邊做一邊小聲得唱歌。我先做了一個(gè)小水滴做放牙簽的`“高級(jí)”架子，然后做了3個(gè)小眼睛的小紙品。然后又做了1個(gè)小水滴的小紙品，最后我在小水滴方便做了2個(gè)小眼睛。然后我又做了3個(gè)小眼睛，又做了一個(gè)小水滴，最后我又做了2個(gè)小眼睛粘在小水滴旁，我交給了老師。老師說(shuō)我做得一般，所以就只給了我一個(gè)“A”。

　　我喜歡紙藝，也喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)。

綜合實(shí)踐作文11

　　星期天，我和幾個(gè)同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。

　　現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開(kāi)始我們都很害怕，這時(shí)我們的組長(zhǎng)挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說(shuō)：“阿姨你好，我是勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一班的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)一下您知道廣利河的過(guò)去嗎？”那位阿姨說(shuō)：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝?！睂O金萱說(shuō)：“那您能說(shuō)一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在經(jīng)過(guò)改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹(shù)來(lái)改善了周圍的很多環(huán)境?！睂O金萱又說(shuō)：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來(lái)會(huì)是怎么樣的呢？”阿姨又說(shuō)：“廣利和將來(lái)會(huì)清澈明亮，能看見(jiàn)河底嬉戲的小魚(yú)，讓河面看不見(jiàn)一個(gè)垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說(shuō)：“謝謝阿姨?！甭?tīng)了孫金萱的采訪，我們對(duì)她投來(lái)羨慕的`眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來(lái)到水邊，輕輕的蹲下來(lái)用棍子把垃圾撥上來(lái)，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚(yú)，有的小魚(yú)還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。

　　請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。

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