下面是范文網(wǎng)小編分享的我的語文老師優(yōu)秀作文12篇，以供參閱。
我的語文老師優(yōu)秀作文1
她長(zhǎng)著瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時(shí)候彎成兩道小月牙，和藹極了！一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。她常常穿著職業(yè)裝，走著優(yōu)雅的步伐。她就是我們的語文老師——周老師，一個(gè)有責(zé)任，有愛心的老師。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光。當(dāng)我們沉浸在她語言魅力里時(shí)。某個(gè)調(diào)皮的'男生偷偷躲在桌洞里玩東西，周老師看見了，悄悄地走到他旁邊，高高舉起教棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過周老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)題，周老師都會(huì)用紅筆圈出記號(hào)，并在旁邊標(biāo)注出正確的答案，以便我們及時(shí)訂正。老師常常說：“有錯(cuò)的，我們要及時(shí)訂正，一定能夠掌握?！庇浀糜袀€(gè)同學(xué)作文錯(cuò)字連篇，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也都標(biāo)得不對(duì)，周老師不厭其煩地批改、標(biāo)注，然后找他進(jìn)一步講解、指導(dǎo)。還有的同學(xué)字寫得太擠，都看不清楚了，但是周老師也能分辨出哪個(gè)字是對(duì)是錯(cuò)。用心細(xì)如發(fā)、火眼金睛來形容老師也不為過。
我的語文老師優(yōu)秀作文2
又是一個(gè)新學(xué)期，又是一個(gè)新氣象，當(dāng)然還有一個(gè)新的語文老師。
這位老師那雙眼睛炯炯有神，細(xì)長(zhǎng)眉毛，一臉笑容和藹可親，給我留下了深刻的印象。這位老師是個(gè)“三星級(jí)”的老師，我給大家介紹一下都是那三星的。
第一星“課堂紀(jì)律星”，你可能會(huì)問：咦，課堂紀(jì)律星，不是學(xué)生才能得的嗎？為什么老師是課堂紀(jì)律星？聽我解釋一下你就明白了。因?yàn)樵谒恼n堂上，沒一個(gè)說話的，沒一個(gè)做小動(dòng)作的，更沒一個(gè)淘氣包，教室里非常安靜。看“課堂紀(jì)律星”是不是非我們老師莫屬？
第二星“布置作業(yè)星”，你聽我們語文老師又開始布置作業(yè)了，“聽好了今天的語文作業(yè)是第一課的詞語，寫五遍，錯(cuò)一個(gè)罰二十遍”我們口中叫多，但心里卻說很少。喏，這個(gè)“布置作業(yè)星”也非我們老師莫屬？
第三星“吃苦耐勞星”，你看見那個(gè)弓著腰的身影了嗎？那就是我們的語文老師，揮汗如雨，汗流浹背的在批改作業(yè)。雖然非常勞累，但是她的.臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我們的語文老師，一位“三星”的老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文3
我的語文老師——金老師，給我留下的印象可真深。
金老師的腦袋和我們一樣大，但是知識(shí)卻非常多，高高的鼻子上掛著一副眼鏡，他的眼睛時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而輕柔。頭發(fā)烏黑烏黑的，像一朵朵烏云一樣，又像墨汁一樣黑，還有一個(gè)黑得發(fā)亮的平頭發(fā)型，像是被鐵鍋磨平了似的。
記得有一次，我們學(xué)校開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我們學(xué)習(xí)越來越不好，金老師非常生氣，讓我們把四十幾個(gè)詞語抄五遍。我們頓時(shí)火冒三丈，同學(xué)們悄悄地說：“居然讓我們寫四十幾個(gè)詞語，還抄五遍，氣死人了。”我們大多數(shù)同學(xué)敢怒不敢言，因?yàn)樗麜?huì)把課堂拖到下課的，拖得最厲害的是拖到第二節(jié)課和第三節(jié)課，害得我們總是不下課。那時(shí)候，同學(xué)們會(huì)非常生氣，一陣“啊”，悠長(zhǎng)而失望的叫聲會(huì)從教室里傳出來，同學(xué)們會(huì)非常非常失望。
但是人總有優(yōu)點(diǎn)，金老師的優(yōu)點(diǎn)是知識(shí)豐富。一聽到金老師的課——我們上一次歷史課堂上講的`是……我們開心得不知如何形容。一個(gè)個(gè)同學(xué)從四面八方一擁而上，像一只只小蜜蜂一般，又像一串黑珠子串成的項(xiàng)鏈一樣，同學(xué)們大聲呼喊“好”時(shí)，像發(fā)生了一次大地震一般，地都快裂開了。
這是一個(gè)會(huì)拖堂也會(huì)讓我們開心的老師，這個(gè)老師——金老師，將永遠(yuǎn)停留在我們的記憶中。
我的語文老師優(yōu)秀作文4
我的語文老師徐敏，是位三十多歲初為人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長(zhǎng)有一張標(biāo)準(zhǔn)美女的鴨蛋臉，一對(duì)大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又長(zhǎng)又密，撲閃撲閃的，似乎在說話。她是一位很有修養(yǎng)的美女老師。
徐老師講課幽默風(fēng)趣，深入簡(jiǎn)出，同學(xué)們都愛聽她的課。記得四年級(jí)上半學(xué)期，那是徐老師的公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進(jìn)教室，先向同學(xué)們問候了一下，然后抬起頭來，用那雙會(huì)說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室里的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進(jìn)行范讀，然后又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學(xué)們都聽得入了神，有的歪著腦袋，有的`微張著嘴……千姿百態(tài)。講著講著，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個(gè)問題。我心里不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵(lì)的眼神里讀出了自信，終于鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接著往下講……正當(dāng)大家聽得如癡如醉時(shí)，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學(xué)們都依依不舍地離開的座位。
這就是我的語文老師，一位幽默風(fēng)趣的好老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文5
每一位老師都不一樣，但我要說一說我的語文老師——王老師。
王老師有一雙“會(huì)說話”的大眼睛；她的目光總是那么嚴(yán)厲；她還有一張能說會(huì)道的嘴，講課時(shí)是那么的繪聲繪色。她的耳朵是那么的靈敏，連我都聽不出來的聲音她都聽得出來。她有一頭的長(zhǎng)發(fā)，那金黃色的頭發(fā)，已經(jīng)有一些白頭發(fā)了。
王老師每天低頭都在判作業(yè)，現(xiàn)在，有了頸椎病，我多么希望王老師能夠開心的上每一節(jié)課。
有一次，我與同學(xué)打了起來，您看見后，走過來，說：“我們這一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭，你們之間就是兄弟姐妹，同學(xué)之間要互相幫助，不能因?yàn)橐恍┬∈聜撕蜌?。”老師說的這番話，深深地扎進(jìn)我的心里，我和她成了最好的朋友。
王老師對(duì)同學(xué)們的'要求也很嚴(yán)格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。
這就是我的語文老師——王老師，我愛我的老師！
我的語文老師優(yōu)秀作文6
周老師，是我們班的語文老師。她長(zhǎng)的非常漂亮，有一雙明亮的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，圓圓的臉蛋，帶著一副眼鏡，顯得特別有精神。她既是一位溫柔的.老師又是一位嚴(yán)厲的老師，平時(shí)在課下與我們交流時(shí)，都是輕聲細(xì)語的，但只要她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)教育。
記得有一次在課堂上，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，竟然有一位同學(xué)呼呼大睡起來。正巧周老師走到講臺(tái)左側(cè)，一抬頭就發(fā)現(xiàn)了他，她順手拿起一根粉筆頭快速扔了過去，只聽“啪”的一聲，正中那位同學(xué)的腦袋。“哎喲喂——”那位同學(xué)迷迷糊糊中被砸醒，憤怒地站起來大聲質(zhì)問，“誰砸我的，到底是誰？”這時(shí)周老師已經(jīng)走到他面前，眼睛睜得大大的，溫柔地回答：“是我砸的?！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來，而那位同學(xué)的臉?biāo)查g變得通紅，難為情地低下了頭。周老師將臉一沉，嚴(yán)厲地告誡他：“上課要認(rèn)真聽講，如果再讓我發(fā)現(xiàn)類似情況，就告知你的家長(zhǎng)。”
這就是我們溫柔而嚴(yán)肅的周老師，你喜歡這樣的老師嗎？
我的語文老師優(yōu)秀作文7
我的班主任姓游，也是我的語文老師。她骨瘦如柴，從遠(yuǎn)處看跟一根竹竿沒有兩樣。白瓜子一樣的臉上，架著一副大眼鏡，眼鏡下長(zhǎng)著一雙黑芝麻大的小眼睛。她有著一頭柔順的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)尾還有點(diǎn)卷。她的鼻子不大，卻有點(diǎn)長(zhǎng)，像是女媧造她時(shí)不小心拉過頭。最讓人羨慕的是她的櫻桃小嘴。小嘴里既裝著幽默風(fēng)趣，也藏著河?xùn)|獅吼。
班上的.一位同學(xué)上課老喜歡插嘴，老師每說一句，他就要插一句。這天故事又重演了，游老師罰他站起來，我們都感覺到她的心中燃起一把怒火，而那位男生還是嘻嘻哈哈的笑臉。游老師更生氣了。她的臉上是大寫的“怒”，原本可愛的櫻桃小嘴變成血盆大口，眼睛惡狠狠地盯著他，瞪得如同荔枝那樣大，吼到：“容得你說話了嗎？這個(gè)習(xí)慣啥時(shí)候能改？??？”我都快被嚇出心臟病了，這聲音仿佛十萬八千里外的人都可以聽得一清二楚。此時(shí)的游老師像一只隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去咬食的老虎。
當(dāng)然她也有幽默的時(shí)候，有一次，布置完作業(yè)后，游老師親切地對(duì)我們說：“親，明天交作業(yè)時(shí)，不要讓我看見五百年前的泡菜哦！”話音未落，我們捧腹大笑：這老師可真有趣，把爛作業(yè)當(dāng)寶了呢！
我越來越喜歡這個(gè)兩面派的老師！
我的語文老師優(yōu)秀作文8
我愛我的語文老師！因?yàn)樗亲鎳膱@丁，照料著祖國的花朵！我的語文老師——胡老師的頭發(fā)卷卷的，像方便面一樣，那一雙大眼睛炯炯有神。上課時(shí)，它還會(huì)說話呢！嘴巴小小的，說起話來頭頭是道）。
胡老師的眼睛會(huì)說話，上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們立刻跑回自己的座位。胡老師來了，她滿臉笑容，原本很漂亮的胡老師，現(xiàn)在更漂亮了！胡老師正在講課，突然從旁邊傳來很小很小的說話的聲音，胡老師看見了，用她那一雙大大的.眼睛盯著他，似乎在說：“認(rèn)真一點(diǎn)，專心聽課?！蹦俏煌瑢W(xué)“聽”見了，臉“刷”的一下就變紅了，急忙坐的端端正正的，也不再跟另外一位同學(xué)講話了。
我喜歡胡老師，也喜歡胡老師這種提醒同學(xué)的方法，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間，也能夠很好的提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)。
沒錯(cuò)，老師就像辛勤的園丁，照料著祖國的花朵?，F(xiàn)在，我只能用一句話老形容胡老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>
我愛我的語文老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文9
有許多老師教過我，有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的體育老師，講課生動(dòng)地做老師，但令我印象最深刻的是那不怒自威的語文老師。
語文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的長(zhǎng)發(fā)，臉上有許多小痘痘，雀斑，炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴(yán)厲的目光，高挺的`鼻子能聞出一切辣味，那張能說會(huì)道的嘴，能將枯燥無味的文章講得繪聲繪色，有詳有略。
我們語文老師十分嚴(yán)厲，有一次上課了，同學(xué)們還在吵鬧，有些人同學(xué)還在外面玩，語文老師看見，吼道："還在干什么，快點(diǎn)進(jìn)教室！"一進(jìn)教室，老師就用嚴(yán)肅的眼神看著我們。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，語文老師有一句口頭禪"你有鬼?。?這句話只要在寫作業(yè)時(shí)都聽得見，有一次，我寫作業(yè)是更正時(shí)格式錯(cuò)誤，老師看了我一眼，說道："你有鬼啊，我叫你重寫也就只寫一個(gè)詞。"其實(shí)老師記憶力很不好，剛更正前老師沒有跟我說怎么寫。
這就是我的語文老師，她的嚴(yán)厲讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，我喜歡她。
我的語文老師優(yōu)秀作文10
我的語文老師，很帥很帥，他姓栗，我們有時(shí)叫他：老栗。
這個(gè)老師個(gè)頭不高，他教過的學(xué)生好像都比他長(zhǎng)得高。他的頭圓圓的'，頭發(fā)不濃也不算稀疏。眉宇間有一雙炯炯有神的眼睛，超酷，但唯一不完美的就是他的小肚子，應(yīng)該是小型的啤酒肚吧，整體看起來好像偏胖了一點(diǎn)。
他雖然稱不上帥哥，但是講起課來可是一流??！無論什么文章，語文老師講起來都有意思。每次語文課我們都會(huì)很喜歡，往往下課了，我們還回味著上課時(shí)的樂趣。語文老師經(jīng)常帶我們?nèi)ト龢菆D書室看書，因?yàn)閳D書室好多書，看更多的書，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
老師上課還經(jīng)常給我們開玩笑。比如說：因?yàn)榇蠹叶疾辉敢獯驋邘?，所以呢，老師讓班長(zhǎng)記名，凡是課堂說話不學(xué)習(xí)的，都要去打掃廁所。但是語文老師不會(huì)嚴(yán)肅地要求學(xué)生去，而是說：“哎喲，有同學(xué)要報(bào)名干活了，我們得滿足他的心愿，讓他去體驗(yàn)勞動(dòng)生活?！?/p>
這個(gè)老師教我許多語文的知識(shí)，讓我體會(huì)到許多做人的道理，我怎么能不喜歡他呢？
我的語文老師優(yōu)秀作文11
人的一生中，遇到過許多教師?；蚯橥?，或形同陌路，而遇到一位好教師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自我，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好教師。
她，中等身材，剪著一頭長(zhǎng)發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的戴著眼鏡的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃期望。我明白她的心中，對(duì)我們充滿無限的期盼。每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感；每一次聽她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我明白在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊完美的.事物，完美的心靈；她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自我的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的教師——張教師，也是和我相處時(shí)間最久的教師。
我的語文老師優(yōu)秀作文12
我的語文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛和櫻桃小嘴。平時(shí)穿著樸素、大方，總之：“自然就是美?！彼撕吞@可親，非常關(guān)心、愛護(hù)我們，她還喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。這就是金老師。
金老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)。她日夜操勞，嘔心瀝血，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都滲透著金老師的心血。記得我原來是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛說話，上課也不積極舉手發(fā)言。金老師當(dāng)上班主任后，發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，讓我當(dāng)紀(jì)律委員，鍛煉我的膽量。
在金老師的幫助下，我從一個(gè)性格內(nèi)向的'孩子，變成一個(gè)活潑開朗的孩子；從一個(gè)不積極舉手的孩子，成為一個(gè)積極舉手的孩子，而且還團(tuán)結(jié)同學(xué)。
記得有一年，我的食指被我們班的一位男同學(xué)弄傷了，疼得直哭。金老師看見后，馬上打電話給我的媽媽。一邊陪我等媽媽，一邊不停地問我：“怎么樣了，好一點(diǎn)了沒？”我感動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這些都是芝麻綠豆般的小事，并不驚天動(dòng)地，但從中體現(xiàn)了她對(duì)我慈愛般的關(guān)心和愛護(hù)！
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