下面是范文網(wǎng)小編收集的《天才在左,瘋子在右》讀書筆記3篇(天才在左瘋子在右書摘抄筆記),供大家參考。
《天才在左,瘋子在右》讀書筆記1
這個世界究竟是怎樣呢!你能否回答。
不能對吧?
那么你想了解別人眼中的世界嗎?
很想對吧?
那就去讀讀高銘花了4年時間而創(chuàng)造的國內(nèi)第一部精神病人訪談手記《天才才在左,瘋子在右》吧!
我對這世界也充滿了好奇,經(jīng)常去探索和詢問關于這個世界奇幻的問題,但我得到的答案幾乎都是千篇一律,雖然,這世界只有一個真理,我得到的答案它也是正確的。但是,我想去了解一個不一樣的世界,或許說,不一樣的人眼中的世界。上高中時,迷戀科學論著的我向我的學霸同桌(現(xiàn)清華大學電氣工程及其自動化專業(yè)高材生)問到關于非一般人眼中的世界是怎樣的,他向我推薦了高銘這本書《提出在左,瘋子在右》 。
初讀此書,或許你有諸多不理解的地方,有許多迷茫,什么“女人是可怕的動物”,什么“盜尸者”,什么“偷取時間”,簡直是不可思議的。正如一位采訪者在興致勃勃的談論“四維生物”時,連著名的量子物理學教授都在旁邊愣愣的看著。我還依稀記得,幾年前閱讀史蒂芬?霍金先生的《時間簡史》時 也遇到諸多困難,例如相對論,時空彎曲,大爆炸、黑洞理論,這些太過學術的東西讓我很迷茫,甚至失去了繼續(xù)讀下去的.勇氣。但是,宇宙與時空的奧秘驅(qū)使我繼續(xù)深入閱讀,所以我也收獲了許多,盡管這些知識很零散,很難理解。其實我們不必去管什么太深奧的科學理論,因為我們不是大科學家,我們只讀書中有意義,有價值的東西,值得我們?nèi)W習,去理解的東西。讀過高銘這本書,我們可以了解到課本上基本不會涉及的問題與知識,可以知道一些天才般的見解,可以明白一些平常難以解釋的問題。
首先,我想說的是,在沒有確實論證證明那些精神病人的理論是錯誤或正確的情況下,我們讀到他們特別的見解時,不要妄加評論,我們是帶著欣賞的味道去品嘗這些精神病人對這個奇妙世界的看法的,而不是去批評或說去褒揚誰,我們是站在客觀的角度去領會這些病人他們自己所謂的理論,我們暫時不必去追究這些理論是否真實,僅僅去讀一讀精神病人的內(nèi)心世界,去了解他們所認為的這個人類世界是怎樣的呢,也許他們的某些看法,與你所想不謀而合。不妨告訴你們,我曾經(jīng)也想過女人的那條比男人長的X染色體會帶來什么結(jié)果,當讀到“女人的星球”篇時,有一種莫名的激動,既然有人和我想過同樣的問題,雖然他是精神病人,但這并不代表什么,他只是應為對這個問題太過執(zhí)著,所以陷入精神謎團,不能自拔,我當然不會啦。
所以,我極力向大家推薦高銘這本《天才在左,瘋子在右》 ,它不僅僅是一本訪談手記,也是 一本用別樣眼光看這個美妙世界的書,它有個別名,叫《精神病人的世界》。對與我們正常人而言,也許你永遠無法去看清身邊的一個精神病人,他們的世界你有知道多少,通過閱讀這本書,我不僅僅了解到了精神病人的精神世界和他們眼中的人類世界,我還明白了一個重要道理,精神病人也是可以與他們溝通交流的,并不是所有精神病人都是有暴力傾向什么的,也改變了我對精神病人的看法。
因此,我向大家極力推薦這本《天才在左,瘋子在右》 。讀過它,你的身心會受到震驚,你對世界的看法,你對精神病人的看法,會受到改觀。讀讀它吧,也許,這將是你人生中又一次意外的收獲。
《天才在左,瘋子在右》讀書筆記2
這個暑假,我看了一本書,書名叫《天才在左,瘋子在右》,關于這本書,我是在網(wǎng)上看到它的介紹后感覺挺好的,就讓我媽媽給我購買了下來,下面我來談談我讀了這本書的感受吧。
這本書寫的是關于:“訪談者”和“被訪談者”的一些聊天記錄。寫的是作者去精神病院采訪那些“神經(jīng)上有問題的人”。當我看完這本書時,覺得他們其實精神上是沒有問題的呀!只是他們的思維邏輯和正常人不同而已;他們明白、知道、許多我們不明白、不知道的事情;他們發(fā)現(xiàn)了一些我們從來沒有發(fā)現(xiàn)的人、事或物等;并且他們說的話也很深奧?;蛟S正是因為這樣,他們才會被人們當成“神經(jīng)上有問題的人”吧。
這本書有一篇是采訪一個成天蹲在蘑菇旁邊的人,她曾經(jīng)是一位教師,因為她總做一些行為奇怪的事情,所以才被送進了精神病院的。作者問:“你在這里干什么呢?”她沒理會他,后來作者和她一起在那里蹲著。過了三四天之后,她才理會他,她問作者:“你在干嗎?”作者就和她說:“在看小草”?!拔以诳茨⒐健彼f道,之后倆人就聊了起來……讓我印象最深刻的有一段話就是,這位“教師”她說石頭是有生命的,作者疑惑地看著她。她解釋道:“石頭磨損下來的渣子可能是土、也可能是沙,地球就是由這些組成的',土里面的養(yǎng)分能種出糧食、蔬菜等,動物和人就吃了,吃肉也是一樣的,只是多了道手續(xù),然后人死了就變成了灰了,或者埋了腐爛了,又還原為那些沙啊土啊的養(yǎng)分了,然后那些包含養(yǎng)分的沙子和土再聚集在一起成了石頭,石頭就是生命”。這段由“精神病患者”關于石頭是有生命的觀點和我的觀點是完全一致的。
后來我又把這本《天才在左,瘋子在右》推薦給媽媽和身邊的小伙伴們看,大家都很喜歡這本書,我也感到很開心。
《天才在左,瘋子在右》讀書筆記3
一念是天才,一念是瘋子。
曾經(jīng),我也做過連續(xù)的夢,只是對于連續(xù),是夢的重復,但是我做夢的時間不是連續(xù)的。每次夢的環(huán)境及情節(jié)相同,但是我可以改變,它們就跟程序設定的游戲規(guī)則一樣,游戲規(guī)則不會變。前幾次的做夢,我會把游戲規(guī)則摸清楚,每次我都會選擇新的出路來包券自己的.生命。當然,很多次的夢,都是我被追殺。
在夢里,我有清醒的頭腦,有很多場景都是我小時候去過的地方??梢娢倚r候的記憶力還真是好,用現(xiàn)在科學的稱呼我擁有對任何事務拍照記憶的能力。就是我會把我記住的像照片一樣記錄下來,等我回憶的時候翻照片就可以了。(可能很多人都不理解吧)即使我現(xiàn)在想不起來,但我的意識仍舊能夠記起。
我也做過預知夢,就是夢里做過的事或去過的地方,在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)了。相信很多人都有過這種經(jīng)歷。
但人是奇妙的,它是一個獨立的個體,它能探索很多的東西。
這本書中的故事,我居然去相信,因為有的“瘋子”他的語言邏輯能力使我無法反駁,就跟作者一樣。或許那些瘋子不屬于這個時代,就像曾經(jīng)的偉大的畫家或者物理學家等,有了驚世駭俗的作品或發(fā)現(xiàn)被世人不認可甚至排斥消滅等。
也許每個人都是瘋子,但每個人也并不是天才。因為普通人沒有天才獨特的敏感力。
我在想我是不是陷入了書中的故事,或許,這些故事打開了我曾經(jīng)關閉的那扇窗。具體是什么我不知道。
每個人都有著不一樣的人生經(jīng)歷,豐富的閱歷使人成熟。每個人都將經(jīng)歷:酸、甜、苦、辣、咸。你的經(jīng)歷,會慢慢告訴你,你在哪方面是天才,而你在某方面就是個瘋子。
一念是天才,一念是瘋子。一個隨處迸發(fā)的感想,可能寫的沒啥深度,并沒有對這本書做多大的拆解分析。但是我常年被夢給困惱,自從看了這本書中的某一個小故事,我才釋懷。他也是一個被夢魘纏上的人,只是他比我嚴重,但是夢也告訴了他很多別人沒有的東西。有時候,當我們不去特意關注這個夢,則夢也就沒有什么意義了。
《天才在左,瘋子在右》讀書筆記3篇(天才在左瘋子在右書摘抄筆記)相關文章:
★ 小學五年級學生讀《夏洛的網(wǎng)》讀書筆記(必備9篇)