寫風(fēng)景的作文 篇1
杭州西湖風(fēng)景如畫，秀麗神奇。
百聞不如一見，有一次我和媽媽、弟弟還有爸爸去西湖游玩。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡，比如雷峰塔、斷橋白堤、柳浪聞鶯等等。
西湖很深，湖水碧綠，像一塊晶瑩剔透的翡翠。湖中央有個美麗的小島叫湖心島，遠遠看去像個掉進水里的西蘭花。我坐在船上拿著畫板寫生，還看到小魚兒跳出水面，像兩個小圓圈，可愛極了。我把這幅場景畫下來了。畫中小魚兒活靈活現(xiàn)，好像在跟我吐泡泡。
中午，太陽高照，整個西湖的美景和周圍的`建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前，吸引了許許多多的中外游客。
清風(fēng)明月本無價，近水遠山皆有情。西湖的美景真讓人流連忘返。
寫風(fēng)景的作文 篇2
我愛沈家門的高樓大廈，濱港路的夜排檔，新街的步行街······但更愛鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光。
鄉(xiāng)村，美在庭院里。瞧！那爬滿圍墻的喇叭花滕，稠密的綠葉，襯著紫色和紅色的花，又嬌嫩，又鮮艷，猶如漂亮的綢緞。絲瓜架長長的滕，綠綠的葉，掛著一根根筆直的絲瓜。半紅半綠的辣椒羞羞答答地隱藏在茂密的綠葉中。五六只雞鴨在四處覓食，嬉戲。
鄉(xiāng)村，美在小河邊。小河兩岸有一排排長滿了綠油油葉子的柳枝垂了下來，像一個個小姑娘在梳妝打扮。在春風(fēng)吹拂下，她們是那樣婀娜多姿。鴨子在水中戲水，有的吧頭伸到水下去覓食，有的用翅膀拍打水面，水面上到處是波紋······在綠蔭蔭的柳樹下，有幾位婦女蹲在河邊用木槌捶著衣服，木槌敲打的聲音是那樣有節(jié)奏，一上一下，一快一慢，猶如歡樂的旋律！
鄉(xiāng)村，美在小山坡上。粉紅色的桃花開得那樣鮮艷，雪白的杏花，李花挨挨擠擠，掛滿樹枝，在黑色枝條的襯托下顯得格外漂亮。樹底下五彩繽紛的野花在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，好像給大樹穿上漂亮的繡花鞋。
鄉(xiāng)村的景色是大自然的杰作，讓我回味無窮。
寫風(fēng)景的作文 篇3
我永遠忘不掉，那道觸動心靈的風(fēng)景。
那年端午節(jié)，天高氣爽，晴空萬里。家人的身影在廚房里忙碌，而我卻坐在書桌前，急于備戰(zhàn)不久將至的期末考試。幾分鐘后，伴隨著一縷飄逸的白氣和那撲鼻而來的清香，一盤粽子端到我的面前。解開墨綠色的系線，剝開淡青色的粽皮，露出粘稠的、黃白色的粽肉，中間還如眾星捧月般捧著一顆熾紅的蜜棗，在蘸上少許白糖，咬一小口，那濃郁綿延的粽香在我的唇齒間縈繞、彌漫、翻滾回味無窮。但是，從粽子這個名詞第一次映入我的腦海起，從那天家人為我端上一盤美味的粽子起，它就已經(jīng)是我心目中的一道美味而獨特的景物了。
家人手中粽，學(xué)子心間情。
又是一年端午節(jié)，作業(yè)寫完的我在家中無所事事，便隨手拿起一本雜志翻看了起來，書中一篇介紹屈原的文章深深吸引了我。隨著目光的下移，我心中的屈原也不再只是那個為我們留下三天假期的詩人。我知道了他早年間是如何深得楚懷王的信任，選賢舉能，修明法度，風(fēng)光一時；我也知道了他是如何屈受靳尚等人的誹謗，背井離鄉(xiāng)，難展宏圖；我更知道了他是如何行吟澤畔，一生夙愿卻只換來郢都已破的消息。無人能解他心中之音，只剩汩羅江的流水向后人訴說讀到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個一席白衣的中年男子，他眉宇深鎖，神情憂郁，穿過齊膝深的白艾，輕輕解下腰畔的長劍，清癯的臉龐仿佛掠過一絲不舍與眷戀。隨即，江水泛起陣陣漣漪，水中的沙洲上飛過幾只驚鴻，世間再無屈夫子。后世人們向江中投下的粽子，是對屈原的哀奠了罷。這道風(fēng)景在我心中空格，成為我今生海洋中不可或缺的一抹浪花。
青云衣兮白霓裳，舉長矢兮射天狼！
而今年的端午節(jié)，卻是伴隨著韓國成功申遺端午的消息一并到來的。屋外細雨蒙蒙，陰云蔽日，我的心中亦是暗淡無光。在這個飛速發(fā)展的時代，因為所謂的跟不上新時代步伐而被人們漸漸遺忘甚至遺棄的傳統(tǒng)文化又何止端午節(jié)一個！我們一邊夸耀著自己博大精深的文化傳統(tǒng)，一邊讓那些華而不實的洋節(jié)代替一個又一個傳承了數(shù)千年的古典節(jié)日。作為新時代青年的我們沒有傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，卻眼睜睜的看著他們像長匯白鱀豚一樣永遠消逝，這實在是無法可想了。
那道觸動心靈的風(fēng)景，我永遠無法忘卻。
寫風(fēng)景的作文 篇4
落日的殘霜像喝醉了酒的大漢，跌臥在奶奶家的山的那一邊，讓天和水互相輝映地通紅、金黃……
鄉(xiāng)村的落日殘霜是秀美、恬靜的；門前各種的野花、野草在晚風(fēng)溫和的撫摸下，收回舒展的身體，在黃昏的目送下，靜靜地睡了……一現(xiàn)的曇花用晚霞做胭脂，漸漸張開了她你、漂亮而嬌嫩的身體，路人都被深深的迷??！柳樹接受晚風(fēng)的洗禮，放開了長長的“秀發(fā)”，遠遠望去，嘿，還真像裊裊的少女屹立在夕陽之下呢！近乎透明的溪流，魚兒在嬉戲、玩耍，夕陽散發(fā)出柔和的光，真美??！
天色漸漸暗淡下來，洗衣服的女人端著大大的洗衣盆，一步一步迎著殘留的晚霞，向家走去。路燈昏暗點起，天空中，三三兩兩的星星調(diào)皮地眨著眼睛，星光下，放牛的牧童騎著牛也向家蹣跚的走去。
不知過了多久，一彎明晃晃的月高懸在夜的幕布中，散發(fā)出柔和卻又冷冽的光芒，大地上一片靜謐。月亮俯身凝望著地面上的牧童、婦女，卻一不小心將月亮灑在了鋪著石子的路上，這美??！
家家戶戶的燈光點了起來！大家已經(jīng)其樂融融地圍在桌邊，說說笑笑，互相夾菜，還不時地望望月亮，哦！似乎在感謝月亮的光。
星光、月光、路燈，交織成了清冷，卻又熱鬧的一個夜晚。鄉(xiāng)村的黃昏，走向鄉(xiāng)村的夜，這個過程，是難忘的……
寫風(fēng)景的作文 篇5
其中靈湖有荷塘月色、兒童樂園，還有音樂噴泉……這些我全部都喜歡。
晚上七點左右，爸爸帶我去靈湖玩，還沒有到靈湖，遠遠地就聽到了那邊已經(jīng)響起了天籟之音，這說明噴泉已經(jīng)開始了。到了那，噴泉開始了，它隨著音樂的輕重，忽高忽低，噴泉一會兒噴的老高，湖水灑在身上給人一種涼絲絲的感覺，一會兒變成了正在旋轉(zhuǎn)的.風(fēng)車，一會兒互相交叉……這樣子，一直輪回著。五光十色的燈光照得湖水五顏六色，好像一位舞蹈家正隨著音樂練習(xí)。在我看得入神時，噴泉停了下來，我一看都已經(jīng)八點了。
看完噴泉，我們朝著荷塘月色出發(fā)。遠遠就聞到了一陣幽香，原來是荷花已經(jīng)開了?？?，綠油油的荷葉挨挨擠擠，荷花猶如一位位在水面上亭亭玉立的少女，粉如霞，白如雪，真是美麗極了！
在最后，我們走向了兒童樂園，里面有兩架戰(zhàn)斗機，聽爸爸說這兩架戰(zhàn)斗機是以前戰(zhàn)爭時期留下的殘骸，后經(jīng)技術(shù)人員修復(fù)，現(xiàn)在留在這兒供我們觀賞。
這就是我認識的靈湖，美麗、動人、親切……這兒到處充滿歡聲笑語，真是我們休息和游玩的好去處！我愛你，靈湖……
寫風(fēng)景的作文 篇6
樹樹秋聲，山山寒色，又一秋。秋的到來為作為吃貨的我打開了一道新的大門。到了秋天，香芋成了我的最愛，也是正巧趕上了它的成熟季節(jié)。
香芋也是海門的特產(chǎn)。瞧，它，塊莖呈近球狀或呈不規(guī)則卵形，表皮黃褐色，有輪紋，肉乳白，質(zhì)地致密。去皮后可以紅燒、清煮、煲湯或與葷菜搭配。有豆的清香，久煮不糊，粉而不散，入口清香微甘，食后回味悠長。香沙芋尤其的質(zhì)地細膩，營養(yǎng)豐富，干香可口，易酥而不爛。香芋可制成芋粉面條、芋饅頭、點心等。香芋的營養(yǎng)價值高，含有人體必需的維生素及礦質(zhì)養(yǎng)分。
我國古典名著《紅樓夢》第十九回是寶玉和黛玉講閑話，黛玉要睡覺，寶玉怕她睡出病來，便編出小耗子變香芋的故事哄她。小耗子道：“米豆成倉。果品有五種：一是紅棗，二是栗子，三是落花生，四是菱角，五是香芋?！崩虾淖勇犃舜笙?，即時拔了一支令箭，問：“誰去偷米？……誰去偷香芋？”只見一個極小極弱的小耗子應(yīng)道：“我愿去偷香芋……”
由此可見，香芋也是歷史悠久了。
秋意愈濃，食意愈烈，好一個秋味！
寫風(fēng)景的作文 篇7
秋天到來了，樹上的樹葉慢慢的變成黃色，風(fēng)一吹，樹葉從樹上飄落下來，地上就變成了黃色的海洋。
楓樹上的樹葉也會慢慢地變成紅色，秋姑娘就像一位魔法師，一揮手小草慢慢地穿上了金黃色的新衣裳，但是松針一年四季都是綠色的，秋天里，還有金燦燦的稻田，火紅火紅的高粱，湖水，湖面上有瓦藍瓦藍的天空，潔白的白云，光禿禿的樹枝，倒映在水里。
這就是秋天的色彩，同學(xué)們，你們秋天的色彩又是怎樣的呢?
寫風(fēng)景的作文 篇8
最動人的風(fēng)景是什么？有人會說：是大草原上初升的太陽；有人會說：是沙漠中的一片甘泉，還有人會說：是睡，夢中美麗的宇宙你若問我：最動人的風(fēng)景是什么？我會毫不猶豫地說：是小學(xué)時一場大雨中的一件雨披。
這件雨披，樸實無華卻不破爛不，不顯美麗卻是干干凈凈，而它的動人源于一顆赤熱的心
教學(xué)樓外，和上午一樣下起了雨。
用水有的直接落在水坑中，每有的從排水管中流下，還有的從雨爭上跳下
雨都是傾斜的，教學(xué)樓的臺階也都濕透了。同學(xué)們早早地準備好雨乎、雨披，紛紛走出校門。我也忙打開雨乎，準備快點兒回家。
離校門口不遠，一位環(huán)衛(wèi)工人還沒有回家，她或許是中午沒回家，沒有雨具，只見雨中的她更加顯眼、美麗，人群中的一抹橙色被雨水渲染得格外顯眼，鼻邊的發(fā)絲上掛著顆顆回滾滾的珍珠，這顆剛?cè)粝氯?，下一顆就又接上了?？纱蠹叶荚谮s著回家又有誰會去關(guān)心一個毫不想識的人呢？
就在她驚慌失惜的時候，一位路過的同學(xué)停下了為腳步，脫下自己僅有的雨披輕輕地塔在萬環(huán)位工人的身上，沒有說什么，急忙跑開了。這怎能不是最動人的風(fēng)景？在冰冷的雨水中，一般暖流就這樣流進了每個人的心中，漫延開來。
即使只是看了一眼，那位環(huán)衛(wèi)工人也牢牢地記住了那張陌生的面孔。
第二天，阿姨來到校長辦公室，手里拿著一件件疊得整楚齊齊的雨披
不一會兒，班主任來到教室：哦們班的×××同學(xué)在下雨時把自己的雨披給了一位環(huán)衛(wèi)工人，今天，人家把雨披帶回來了，還說出了那位同學(xué)的外貌特征同學(xué)們紛紛鼓起等來。
就是這樣一個小小的舉動，卻讓他人感受到溫暖，成為一道亮麗的風(fēng)景線，成為了大家心中最動人的風(fēng)節(jié)景景，傳遞了正能量！
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