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找回自我作文初二3篇(作文找回自己)

時間:2022-07-01 08:54:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的找回自我作文初二3篇(作文找回自己),歡迎參閱。

找回自我作文初二3篇(作文找回自己)

找回自我作文初二1

  陽光中夾著幾分暖意,空氣中流動著一股清醇。

  又是一個暖冬。

  雨絲絲打落窗上,透著一分屬于冬的氣息。信步夜雨之中,那些透明的精靈,在路燈下折射一縷橘黃。靜靜的夜,冬日的雨打在傘上,若秋雨般無聲。只偶爾有北風(fēng)刮過,夾著晶亮的雨點。雨滴冰涼地滑過指間,突然有一種讀懂冬日的感覺。

  夜悄悄的,雨一滴滴地滑落,在窗上,很輕的冬的聲音。我突然間惘然了。

  冬風(fēng)一日猛似一日,枯樹瑟瑟響動著,秋日殘存的葉兒們萃垂死掙扎。風(fēng)吹樹動,枯葉們?nèi)绾泔w舞、旋轉(zhuǎn),飄然而至,輕得沒有一絲痕跡。沒有人看見空氣的流動,沒有人知道那一刻的驚魂。樹枝在風(fēng)中晃動,早已沒了夏日的熱情和冬日的惶恐。偶爾有鳥在枝頭靜立,驚訝著冬日的凄然。踏著落葉,剎那間的破碎,瞬息的無可挽回

  我知道自己給丟了,丟在了這個無人回首的冬日里。冬日不會留下掙扎的秋葉們,冬日也不會要我。她寧為玉碎不為瓦全,她憎惡黑暗,她憎惡枯萎,她也會憎惡我的。她寧愿自己一無所有。于是,冬日沒有了春的姹紫嫣紅,沒有了夏的漫天星光,沒有了秋的清新動人,只剩下一片冬的頹廢與凄然。

  猛然驚醒,在床上,窗外,折入冬日早晨的第一縷光線,透著薄如蟬翼的窗簾,外面的世界是一片的乳白色。

?早晨漫著輕霧,很古樸的紅瓦白磚在霧中若隱若現(xiàn),悄悄的看著,好似仙境,有如天使的`光環(huán)般圣潔。突然間有了追尋的感覺。奔過杏樹林,冬日的色調(diào)在那一刻改變。那是一小片的草,綠油油的草,再寒冷的冬風(fēng)之下活得如此頑強。真的,當(dāng)那一片綠驀地出現(xiàn)在我眼前,我震驚了,我沒有辦法不去贊揚那驚人的生命,沒有辦法不去贊嘆冬日。

  冬日,有時竟會如此的不可思議!我相信了冬日,我說我會找到自己的。

  我不在乎冬日有過多少屬于秋的落葉,我不在乎冬日的頹廢與凄然,我只在乎眼前那一片綠,一片可以使我不在迷惘的綠。我相信了冬日,相信了自己。

  我去找回自己。

找回自我作文初二2

  新的一學(xué)期又開始了,通過全國聯(lián)播的開學(xué)第一課和新班主任的激情倡導(dǎo),讓我后悔不已,感慨萬千:在新的年級里,我一定要改變自己,重塑自我!

  經(jīng)常聽爸爸媽媽和鄰居們說我小時候很乖,也勤奮好學(xué),但是到了初中,我卻一落千丈。

  在學(xué)習(xí)上,我從以前的全班第一跌了下來,期末考試,我自信滿滿的說考的好,分?jǐn)?shù)出來后,我驚訝極了,我考的很不好,那時,我才感悟到原來不通過努力,驕傲起來,再聰明的大腦,成績卻不能永久的好!到了初中我一定要上課認(rèn)真聽講,不再做小動作了,也不再瘋打了,把說廢話變成交流學(xué)習(xí),在紙上亂寫亂畫改成真正的學(xué)習(xí),把上課心不在焉變成上課專心致志。

  我以前不愛勞動,現(xiàn)在我一定要多勞動,因為我知道勞動可以強身健體的呢!所以就一定要為學(xué)校出一份力,這不,墻上貼著值日表咧!

  現(xiàn)在我們小學(xué)生一定喜歡罵人吧!所以我就要改掉罵人的壞習(xí)慣,做一個健康用語的小學(xué)生,讓校園充滿文明的用語吧!

  我以前扔過垃圾,結(jié)果被一個老師抓住了,從那以后我就在也沒有扔過垃圾了,現(xiàn)在也還是不能扔,因為我們五年級是校園里的老大了,當(dāng)然要帶領(lǐng)其他班的小弟弟小妹妹,不扔垃圾了呀!

  大家知道我為什么這么瘦嗎?就是因為我不好好吃飯給弄得,我一直喜歡挑食,飯也吃不完,太浪費家里的糧食了,因此爸媽就把我送到了學(xué)校里,我竟然來到了學(xué)校就一定要好好吃飯,不買零食!

  總而言之,我一定要把壞的習(xí)慣改成好的習(xí)慣,找回自我,重塑自我!

找回自我作文初二3

  那如一縷輕絲般的胡琴聲,自弓與弦間逸出,溫厚的聲響結(jié)束了剛才八樂齊奏的激昂。大禮堂里,我輕輕持著,手中那纖瘦直挺的夢想,當(dāng)掌聲響起,我的理想將被滋潤茁壯。

  去年底,我參與了國樂團的公演,憶起演出前的我,每晚持著那把檀木二胡,關(guān)在房里練習(xí)。每舉起弓桿,就像舉起了那遠(yuǎn)大的使命;每調(diào)緊弦線,就像絞緊了對自己的要求和期望。不知耗損了多少松香,亦不知折斷了幾根弓毛,隨著表演的日子步步逼近,我感到拉二胡不再是日常的娛樂、消遣,而是使命。原本如悠揚絲線般的琴音,漸漸變得愈來愈粗,最終轉(zhuǎn)成了一捆麻繩,絞的我將欲昏聵窒息。我在琴聲中迷失自己,也丟失了我原來那份希望。

“放松些,只要將公演之事想像成一場游戲,認(rèn)真去玩,但別視為使命!”我求助于胡琴老師,老師的這句勉言如開了一扇窗,讓窒悶的暗室里流進清新的氣息,原本想將二胡束之高閣的我,霍然開朗。扶起二胡,我知道我不該給自己太大的壓力;拿穩(wěn)弓,我知道該怎么做了。 燈光聚焦在臺上團員們的身上,也在我的琴弦上鑲了金邊。隨著指揮老師激昂的動作,我手中的夢想也隨之燃燒。在臺上,我惦記著老師的那句話,讓琴音不受束縛的款擺、飛揚。

  臺下,如雷的掌聲響起,不僅為了方才的演出喝采,更肯定了經(jīng)過困頓、迷失之后,重新找回自己的我。掌聲過后,重拾胡琴,我告訴自己,我要真誠的對待自己的夢。

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