學(xué)生作文500字 篇1
我已是初二的學(xué)生了，卻還忍不住回想起我們軍訓(xùn)的歡樂(lè)時(shí)光。想想那時(shí)的歡樂(lè)，想想那時(shí)的愉悅，在想想那時(shí)的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學(xué)生，在那時(shí)我們一齊起床，一齊疊被子，一齊洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來(lái)的孤寂之感。
我們的教官是一個(gè)帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時(shí)候，我們已經(jīng)在樹(shù)蔭下歇息，在別的班跑步的時(shí)候，我們卻在草地上喝水、玩耍。
在我們休息時(shí)，教官給我們講起了他在兵營(yíng)的故事，什么一人犯錯(cuò)全班受罰，什么去外邊玩，當(dāng)我們問(wèn)起教官為什么去當(dāng)兵的時(shí)候，他幽默告訴我們：男子漢保衛(wèi)國(guó)家，沒(méi)什么為什么。而之后，他告訴我們：是因?yàn)榧依锶斯懿涣肆?，所以才去?dāng)兵的。當(dāng)時(shí)我們聽(tīng)了嚇了一跳，像教官這么好的`人，怎樣在童年這么的頑皮。
當(dāng)我們問(wèn)教官要號(hào)的時(shí)候他毫不猶豫的就給了我們，我們?cè)谶@一年來(lái)都有堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，并且關(guān)系異常好。
這屆初一軍訓(xùn)的時(shí)候，我們教官也去了，我和我的好朋友一齊去看教官，教官十分感動(dòng)，這一年不見(jiàn)他又變得幽默多了，并且他還多了一個(gè)外號(hào)——“香風(fēng)哥哥”，因?yàn)樗?jīng)常噴香水，一走過(guò)去，那風(fēng)就染上了教官的香味，異常好聞!
初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個(gè)時(shí)候，再品嘗一回那軍訓(xùn)的樂(lè)趣。
學(xué)生作文500字 篇2
光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，咱們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，咱們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離咱們遠(yuǎn)去，代替它的`是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè)些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離咱們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)將使咱們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓咱們陷入萬(wàn)丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無(wú)一益，它也有好處。
小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒(méi)有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒(méi)太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說(shuō)上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類(lèi)拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！咱們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！
學(xué)生作文500字 篇3
我最熟悉的人就是關(guān)心我，呵護(hù)我的姥姥了。我的姥姥年已七旬，一頭的短發(fā)像罩一了一層白霜，一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去，嘴里的牙也已經(jīng)快脫完，一雙粗糙的手爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿(mǎn)了皺紋，像是記載著她70年來(lái)的千辛萬(wàn)苦。
姥姥恨不得把我的一切都包下來(lái)，吃飯、穿衣、睡覺(jué)和走路。在她眼里，我好像總也長(zhǎng)不大。我決心要“造”姥姥的“反”。早上，姥姥上廁所的時(shí)候，我穿好所有衣服，我的被子已經(jīng)折好了，姥姥來(lái)到我的房間里，說(shuō)：“快把衣服穿好，被子姥姥來(lái)疊?！笨衫牙言僖蝗嘌?，卻發(fā)現(xiàn)屋子里整整齊齊的，嘴里喃喃著“妞妞長(zhǎng)大了，真長(zhǎng)大了”。
“怎么離得這么遠(yuǎn)？近點(diǎn)兒呀，鼻尖還沒(méi)碰到書(shū)本呢！爭(zhēng)取變成個(gè)大熊貓，四只‘眼’，多可愛(ài)！”這不，姥姥看見(jiàn)我趴在桌上做作業(yè)，又忍不住嘮叨開(kāi)啦。聽(tīng)了姥姥的話，我“撲哧”一聲笑了，隨即坐得端端正正的。姥姥并未因此而住口：“哎，別動(dòng)，別動(dòng)！眼睛不壞，眼鏡店豈不少了一筆生意！”姥姥又在嘮叨了……
那是臨近期終考試的時(shí)候，早些天，姥姥就把“考試要細(xì)心點(diǎn)”對(duì)我一遍又一遍地說(shuō)了。等到考試那天，姥姥又嘮叨著對(duì)我說(shuō)：“考試時(shí)別緊張，要認(rèn)真審題，字跡要工整，做完題要仔細(xì)檢查……”唉，聽(tīng)得我頭都要炸了，姥姥可真能?chē)Z叨！
考試了，我一看題目很簡(jiǎn)單，就飛快地做了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒工夫，試卷就答完了。剛想交卷時(shí)，我的耳邊仿佛又響起了姥姥的嘮叨聲：“要認(rèn)真檢查，要認(rèn)真檢查！”于是，我認(rèn)真地檢查起來(lái)。真是不查不知道，一查嚇一跳，我一下子查出三道錯(cuò)題。為了防止出錯(cuò)，我又查了一遍。直到自己認(rèn)為再?zèng)]有錯(cuò)了，我才交了卷。這次我考了有史以來(lái)的第一個(gè)滿(mǎn)分。
就這樣，姥姥的嘮叨“廣播”隨時(shí)在我耳邊響起，不僅使我享受到了樂(lè)趣，更重要的是促使我改掉了許多不良習(xí)慣。
學(xué)生作文500字 篇4
站在竹林之下，望著筆直挺拔的竹子。在風(fēng)的吹拂下，整片竹林發(fā)出“沙沙”的聲音，像一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。
在筆直的竹竿上有著一節(jié)節(jié)的竹節(jié)，象征著人們的骨氣。正如古人鄭燮所說(shuō)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡泳哂兄鴪?jiān)韌不拔的品質(zhì)和不屈的精神，它是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。然而，在中國(guó)五千年之中，也有著許許多多這樣的人。他們具有竹子的品性：不屈不撓、正直、有骨氣。
竹子的生長(zhǎng)在土地十分貧瘠的紅土地上，不需要人的悉心照料，靠自己的努力頑強(qiáng)的精神，無(wú)論烈日炎炎還是多惡劣的環(huán)境都能茁壯的成長(zhǎng)，都能依舊挺拔。在無(wú)數(shù)的考驗(yàn)下，它終于長(zhǎng)成了一棵挺拔而又不屈于困難的竹子。我想，我們?nèi)艘苍撚邢裰褡右粯拥膶氋F精神。面對(duì)生活中不可預(yù)料地坎坷、曲折、磨難時(shí)，我們要像竹子一樣不沮喪、不放棄，靠自己的頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、有骨氣的人。
竹子雖然沒(méi)有名花異草美麗，也不如迎客松那樣妖嬈多姿。但它的精神，它的品質(zhì)在我心中已成為一道永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。
學(xué)生作文500字 篇5
今年暑假的一天，我和爸、媽一行十二人開(kāi)車(chē)來(lái)到了一個(gè)湖邊。這是一座農(nóng)莊，附近山凈水秀，湖邊不大，湖呈“蝴蝶”狀，中間小兩邊大，湖中心的亭子是我們釣魚(yú)的地方。說(shuō)這是一個(gè)釣魚(yú)的地方，可卻沒(méi)有釣魚(yú)的人影。
我早已經(jīng)迫不及待了，迅速甩出魚(yú)線，坐在椅子上耐心地等待。五分鐘過(guò)往了，十分鐘過(guò)往了，十五分鐘過(guò)往了，三十分鐘過(guò)往了……我的心中出現(xiàn)了疑問(wèn)：魚(yú)怎么還沒(méi)來(lái)？會(huì)不會(huì)是魚(yú)在睡午覺(jué)？
我突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)標(biāo)動(dòng)了一下，我心中大喜，不外我仍是按耐住自己的高興，合法我預(yù)備拉桿時(shí)，老爸對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)現(xiàn)在只不外是觀察，只有當(dāng)魚(yú)標(biāo)平了，魚(yú)才真正地咬到了鉤子?！编?！原來(lái)如此。剛才只是魚(yú)的摸索，望望這其中有什么玄機(jī)?，F(xiàn)在，它見(jiàn)魚(yú)餌一動(dòng)不動(dòng)，這才放心了，一口咬住了魚(yú)餌，正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)標(biāo)突然平了——魚(yú)咬住鉤子了。我猛地一提，魚(yú)被魚(yú)鉤鉤住了，在水面上狗急跳墻。聞聲那么大的水聲，大家當(dāng)即停下了腳步，轉(zhuǎn)頭望見(jiàn)我鉤到了一條魚(yú)，都圍攏了過(guò)來(lái)。同學(xué)的爸爸拿著魚(yú)網(wǎng)等待著我將魚(yú)拉到四周。我慢慢地拉，徐徐的，魚(yú)快沒(méi)力氣了，我將魚(yú)拉到離岸很近的地方，最后一網(wǎng)下往，我釣到了一條一斤重的鯽魚(yú)呢！
釣魚(yú)真有趣，我喜歡釣魚(yú)，它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！
學(xué)生作文500字 篇6
陽(yáng)春三月，正是出外郊游的好時(shí)節(jié)，星期天上午，我和媽媽去胡窯村看桃花。
這天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光格外燦爛，樹(shù)葉被陽(yáng)光一照，像鍍上了一層金邊。路邊的田地里到處一片綠油油，像鋪上了一層綠色的地毯，微風(fēng)吹來(lái)，無(wú)邊無(wú)際的麥田，隨風(fēng)起伏，尤如綠色的海洋。我心想，如果能在上面打個(gè)滾，那該多好呀！我和媽媽邊走邊欣賞這如畫(huà)的景色。突然，看見(jiàn)前面有一片金黃色的油菜花，像在田地上撒了一地金光閃閃的金子，十分美麗，就像童話里的仙境。
我們剛走到育英中學(xué)門(mén)前，就隱隱約約地看見(jiàn)前面一片粉紅色，都躲藏在茂密的樹(shù)叢中，像在和我們捉迷藏；又猶如一朵朵火燒云從天而降。于是我們加快了步子，一轉(zhuǎn)彎就到了桃花園。??！怒放的桃花立刻吸引了我，花有的是深深的粉紅色，有的是淡淡的粉紅色，它們都有五個(gè)花瓣，形狀不一，大小不一，它們朵朵綻放，爭(zhēng)奇斗妍。桃花的花瓣有的凋謝了，地上像鋪上了一塊粉紅色的地毯；又像剛下了一場(chǎng)桃花雪，非常優(yōu)美，這就是美麗的群芳園。在辛勤的蜜蜂的引路下，我們又來(lái)到了結(jié)義園，左邊的院子里有幾只雞在互相追逐，右邊的院子里有幾只鴨子在戲嘻。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁唇薪Y(jié)義園？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是因?yàn)槿龂?guó)時(shí)候劉備、張飛和關(guān)羽交友結(jié)拜時(shí)，在一個(gè)桃花園里?！蔽仪椴蛔越卣f(shuō)：“怪不得叫結(jié)義園呀！”。我們接著往前走，來(lái)到了飛花亭，飛花亭是用茅草和木柱蓋的，像古代建造的。我們還觀看了魯民園……都各有特色。游桃園好像走進(jìn)了童話中的仙境，我真被這美景迷得流連忘返。
今天的郊游真開(kāi)心，雖然我又累又餓，走了許多路，但是我心里很高興，我太喜歡這里的美麗風(fēng)光了。
學(xué)生作文500字 篇7
1、開(kāi)頭出手不凡吸引讀者。
2、開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
3、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
4、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
5、文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮。
6、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
7、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
8、語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
9、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
10、文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
11、作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
12、語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂。
13、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
14、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。
15、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)腵心理描寫(xiě)充分表達(dá)了。
學(xué)生作文500字 篇8
小時(shí)候最暖心的記憶就是牽著爸爸媽媽和姐姐的手一家四人在街上享受著安逸一邊歡聲笑語(yǔ)一邊嘻嘻打鬧，然而那時(shí)的風(fēng)景卻漸漸消失在了時(shí)間的縫隙當(dāng)中。
隨著時(shí)間的推移，葉子會(huì)慢慢變黃，幼丫會(huì)漸漸長(zhǎng)大，牽著的手也會(huì)不自覺(jué)的放開(kāi)。
現(xiàn)在的我被時(shí)間培育了，長(zhǎng)大了，卻被爸爸媽媽一家人的溫馨記憶忘在了深淵的一角。
以前牽的手多數(shù)是媽媽的，模糊的記憶里意思還能想象得出那是一只溫柔細(xì)膩帶有點(diǎn)粗糙的.手，已記不清最后一次牽媽媽的手是什么時(shí)候了，媽媽常常說(shuō)我小時(shí)候最粘人了，每天都要黏在她的身邊，拉著她的手不肯放。
現(xiàn)在的記憶依然是那么的熟悉，不知多年后的自己還能否記得。
爸爸的手我很少主動(dòng)拉著，從有記憶開(kāi)始到現(xiàn)在，爸爸牽我手的次數(shù)兩只手指應(yīng)該可以數(shù)的完了吧。從小時(shí)候開(kāi)始爸爸在我的記憶當(dāng)中都是一個(gè)很兇的人，對(duì)人很?chē)?yán)厲，所以我一般不敢靠近爸爸，隨著時(shí)間的消磨，我漸漸發(fā)覺(jué)爸爸的手越來(lái)越粗糙了，就像是一棵枯了的樹(shù)的皮膚一樣，粗糙的讓人心里發(fā)慌。
一天夜里，我?guī)е鴳涯畹男那椴粩嗟南胫昀锖桶职謰寢屧谝黄鸬挠洃浧?。漸漸地，我仿佛又回到了那時(shí)候，那時(shí)候笑聲已然是那么的熟悉，我再次感受到了，手里地溫暖，是爸爸和媽媽的手。溫暖的心撲通撲通的跳著，這感覺(jué)是有多么的美好啊。
我緊緊握住了兩邊的手，心里感覺(jué)馬上就會(huì)消失了似的。
漸漸地，感覺(jué)手的兩邊空了。我急忙抬頭一看，爸爸媽媽不見(jiàn)了，手里牽的是我的那個(gè)她的手。一只手頓時(shí)落了下來(lái)，好像失去了某種不該失去的東西。
夢(mèng)醒了，太陽(yáng)的光漸漸讓我看到了那失去的東西原來(lái)是一家人手牽著手，一起歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè)。
學(xué)生作文500字 篇9
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應(yīng)該讓閱讀成為一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們?nèi)绻验喿x變成一種興趣，首先要從學(xué)習(xí)文字開(kāi)始。我們學(xué)會(huì)了文字，再學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言。因?yàn)?，學(xué)了各種不同語(yǔ)言的書(shū)就能看懂各國(guó)的小說(shuō)如一本書(shū)叫做《納尼亞傳奇》這本小說(shuō)是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的，所以如果我看不懂英語(yǔ)的話，我就看不明白這本小說(shuō)。所以我們要學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言。
下一步，我們要學(xué)會(huì)選擇對(duì)自己有幫助的書(shū)和自己對(duì)那本書(shū)的內(nèi)容很感興趣。因?yàn)椋绻贿x擇自己有興趣的書(shū)的話，你就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊無(wú)法體會(huì)這本書(shū)想表達(dá)的是什么，所以要選擇對(duì)的書(shū)。我們要把書(shū)當(dāng)成是自己的朋友，也要把閱讀時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
最后階段，我們要把閱讀分類(lèi)分為兩種。第一種是我們感興趣的小說(shuō)，除了小說(shuō)我們也要讀老師教的課本和一些課外書(shū)。因?yàn)?，如果不讀老師平常教的書(shū)外就會(huì)成績(jī)退步，看再多的小說(shuō)也沒(méi)有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過(guò)的書(shū)默讀。除了這些要注意的是，選現(xiàn)在流傳著對(duì)身心有害的讀物，所以選書(shū)時(shí)要謹(jǐn)慎。
而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)我還記得我看的第一本小說(shuō)時(shí)就陷入了閱讀這個(gè)興趣。到現(xiàn)在回想起來(lái)，這興趣越來(lái)越濃厚，而我就因?yàn)檫@些年的閱讀讓我的人生變得有樂(lè)趣起來(lái)。
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