我的初二作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
>我的初二作文1
在二年級(jí)的時(shí)候,書,早已是我最好的伙伴。
我們情同手足,形影不離,我下課看,中午看,吃飯也看……雖然時(shí)間太短,但并不消減我對(duì)看書的欲望。所以,我最喜歡放學(xué)和晚上,這樣長(zhǎng)的.時(shí)間才足以滿足對(duì)書本如饑似渴的我。
所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”一想到這句話,我就更加快速,更加仔細(xì)的讀了起來(lái)。這樣一來(lái),作文對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小事一樁,不會(huì)再因一篇作文而眉頭鎖緊。而更令我牽腸掛肚的則是文章中的悲歡離合和豐富多彩的科學(xué)知識(shí),這對(duì)小小的我有著莫大的吸引力,使我對(duì)書本有著囫圇吞棗的速度。
放了學(xué)之后,我的手上必然會(huì)出現(xiàn)一本或厚或薄的書,我便如餓狼撲食般津津有味地看了起來(lái)。書中的精華在我的腦子里一遍遍的提取、吸收、提取、吸收……這一個(gè)小時(shí)的看書時(shí)間我眼皮幾乎一動(dòng)不動(dòng),眼珠充滿了血絲,而我卻渾然不覺,跟著故事中的主人公一起同悲同喜,身臨其境的感覺真是妙。但一聲熟悉、清脆且“討厭”的聲音沖進(jìn)我的耳朵里:“兒子!寫作業(yè)了!”我好像被澆了盆冷水,一下子清醒了過(guò)來(lái),我略帶憤怒的走到書桌邊寫了起來(lái),雖然筆頭上在奮筆疾書,但心里卻想再多看幾頁(yè)書…。。
寫完作業(yè),我便稍做休整,又一次的拿起書本看起來(lái),一直到睡覺。
雖然父母逼我睡早覺,這樣對(duì)身體好,但我卻只光顧著眼前的樂(lè)趣,所以,我等爸媽走了后,我暗自慶幸,迫不及待地把在枕頭下“庫(kù)存“的書本拿了出來(lái),我急忙打開書,一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味讓我欲罷不能。下巴被床壓的生疼,但我忍著痛繼續(xù)看,為的是看完那所剩無(wú)幾的高潮部分,以至于一陣重重的腳步聲被我忽略了,當(dāng)門把手轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,我心想:“糟糕,是媽媽!”我飛快地把剛剛用的小臺(tái)燈關(guān)掉,把書放回,立馬再次裝睡,媽媽走了進(jìn)來(lái),原來(lái)是媽媽怕我把被子踢掉。我怕被媽媽拆穿,連大氣都不敢喘,顯然,媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么異常就走了,這才使我緊張害怕的心情得以平復(fù),想睜開眼睛,但好像眼里灌了鉛一樣,想睜也睜不開。
于是我只好作罷,打算下次再看,因?yàn)樗庖呀?jīng)漫布我的全身,不等多想,我就睡著了。
>我的初二作文2
杜順,長(zhǎng)嶺縣大興鄉(xiāng)萬(wàn)福小學(xué)教師中的一員。然而,正是這普通的一員在平凡的教師崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。
杜順,一位身殘志堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)名英雄。他不像張海迪在輪椅上著書立說(shuō),而是以頑強(qiáng)的毅力強(qiáng)忍著脊髓空洞癥的頑疾,輪椅上用生命詮釋者太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),他的實(shí)際催人淚下,他的精神感天動(dòng)地。他用智慧啟迪智慧,用心靈點(diǎn)燃心靈,用生命塑造生命﹗
當(dāng)他知道自己得了被判死刑的絕癥,杜順老師鎮(zhèn)定自若,沒(méi)有絲毫的畏懼。他深知生命留給自己的時(shí)間不多了,他沒(méi)有絲毫的猶豫,帶著微笑學(xué)生中間,他把所有的光和熱全部獻(xiàn)給了孩子們。他憑著鋼鐵的意志,忍著病痛,苦也不說(shuō),累也不說(shuō),把痛苦埋在心里,把快樂(lè)的微笑獻(xiàn)給學(xué)生。
杜老師用他那樸實(shí)的語(yǔ)言謳歌出一曲曲不朽的樂(lè)章;用他那頑強(qiáng)的毅力詮釋出生命的奇跡;用他那無(wú)私的奉獻(xiàn)描繪出一幅幅感人的畫卷。通過(guò)對(duì)杜順老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),使我深深地感受到了教師所肩負(fù)的神圣使命。教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)是我們的本職工作,要想做好一天,是很容易的,但若能堅(jiān)持一生卻不是一件容易的事情。我們要把學(xué)生時(shí)刻放在心中,用愛來(lái)與他們溝通,用愛來(lái)與他們相處。學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴。不但要做學(xué)生的良師,更要成為學(xué)生的益友。
與杜順老師相比,我們的條件實(shí)在是太優(yōu)越了,我們擁有健康的身體,我們擁有小有盈余的物質(zhì)條件,我們擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備……還有什么理由不珍惜教師這一光輝的職業(yè)?還有什么借口不履行教師這一神圣的職責(zé)?作為一名教育工作者,通過(guò)學(xué)習(xí),我決心以杜順老師為榜樣,在師德中真正體現(xiàn)自我價(jià)值。道德立于心,工作成于手。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,既教書又育人。以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。言傳身教,為人師表,為每一位學(xué)生的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
>我的初二作文3
失色的鏡子面前,我無(wú)措地站立著,兩只手拘緊地搓著衣角,兩邊的頭發(fā)雜亂地遮住雙耳。除此之外,頭發(fā)都修得很短。這是我對(duì)童年記憶最深的一個(gè)片斷。
回憶起那是在一個(gè)夏天的午后,我還記得那時(shí)我正在和小朋友打鬧。金色的陽(yáng)光下,我們笑成一團(tuán)。忽然,我由于跑得太瘋,遮住耳朵的頭發(fā)隨著無(wú)知的風(fēng),向后飄去。我聽到一聲驚呼,隨后就感到周圍的一切聲息都靜止了?!吧陈?!你的耳朵……”一個(gè)很高的男孩子好奇地走上前,一把撩起我的頭發(fā)?!斑??你看……”周圍一片唏噓。我已經(jīng)忘了自己是如何倉(cāng)皇地逃出操場(chǎng),卻只清晰地記得,他們看見了我的耳朵!看見了我的左耳!躲到了冰冷的小床角落,我抱起枕頭痛哭,拼命地拉扯兩側(cè)的亂發(fā),捂著耳朵。蒼白的月光投下銀白色的身影。哭累了,我支起昏沉沉的腦袋,看到散發(fā)熒光的月亮,稍稍止住眼淚。是的,我的左耳異于他人。我不埋怨父母,我只是受不了那種異類的眼光。所以,我從不愿去動(dòng)物園,想必那些動(dòng)物一定也是天天生活在這煎熬人的好奇目光中。于是頭發(fā),是我唯一的掩蓋。偏偏母親又極反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)。每天睡覺前,當(dāng)我看著清澈的月光時(shí),我總會(huì)小聲祈禱,我,我只想和別人一樣,不要那么突出,那么異類。那段時(shí)間,我每天睜眼第一件事,便是拿起鏡子,撩開頭發(fā)使勁地看,希望會(huì)有什么神奇的事情發(fā)生。等待的日子不知過(guò)了多久,我卻不得不在媽媽的提醒下剪去頭發(fā)。耳朵兩邊空蕩蕩的,那不同之處卻更顯乍眼。當(dāng)晚,很難得的,失眠了,腦子里設(shè)想了千萬(wàn)種明天的處境,終難以安眠。次日,在教室門口繞了好幾個(gè)圈兒,終于鼓起勇氣走到門口,眼尖的人一下看出我發(fā)型的變化,想躲也晚了。就在我準(zhǔn)備接受嘲笑的時(shí)候,卻有這樣一個(gè)聲音:“沙漏的耳朵好特別!”那么嘹亮,那么清晰?!吧陈┖眯疫\(yùn)哦!”“她真與眾不同”……
沉浸在一片白光之中,我有種幸福的暈眩感,又一次抱著枕頭縮在床邊,在沉靜的月光下深思?!斑@并不是我的缺陷!”我第一次意識(shí)到,相反它讓我顯得更加與眾不同。淡淡的月光下,不自覺地?fù)崃艘幌伦蠖蝗挥窒肫鹉锹曇簟?/p>
又一次在月光下祈禱,請(qǐng)讓我做最不同的自己!
>我的初二作文4
“讓我們好好珍惜好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光,還能無(wú)所顧忌的嚷……”唱著我再熟悉不過(guò)的歌詞,突然停住了。原來(lái)歌詞也不是都毫無(wú)邏輯,有些還是有點(diǎn)道理的……
百鳥吐鳴,是在用自己特殊的方式感嘆時(shí)間流速之快;鬧鐘嘀嗒,是在提醒人們要珍惜時(shí)光。自從最后一點(diǎn)幼稚的懵懂徹底蛻去,我就知道,前方出現(xiàn)了未知的路,那是一條每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的、只知道名字不知道有何險(xiǎn)的一條“青春路”。它可以格外精彩,格外美麗,但是也可以因?yàn)樽约罕粴В兊酶裢馄閸?,格外黯淡,從而斷掉通往更精彩、更難行的“成年路”,失去更豐富的記憶。
在我的印象中、大人口中的青春是叛逆、豪放、輕狂的,似乎青春期——這個(gè)成年期接棒少年期的時(shí)間——令人“談虎色變”,家長(zhǎng)擔(dān)憂、孩子沖動(dòng),多少人不知道如何更好地度過(guò)這個(gè)不平靜不簡(jiǎn)單的過(guò)渡期。因此,站在這個(gè)時(shí)期的起點(diǎn),我也有說(shuō)不清道不白的惆悵、迷茫和期待,百感交集,五味雜陳。我知道前路漫漫,然而我會(huì)其修遠(yuǎn)兮——因?yàn)槲蚁胍业那啻何易鲋?。我有時(shí)會(huì)思考人生,我能感到我慢慢地變得有主見,盡管我的想法是不周全的,是幼稚的;盡管父母的生活更有經(jīng)驗(yàn),父母的決策更加明智,然而我知道沒(méi)有人是一步登天的,我必須要經(jīng)歷成長(zhǎng)的挫折,才會(huì)體會(huì)真正的成長(zhǎng)。今天我做主的事情失敗了,我承擔(dān)這些后果,也從中收獲了經(jīng)驗(yàn),這樣的青春會(huì)流淚,會(huì)傷悲,然而也會(huì)因此無(wú)怨無(wú)悔。
美好時(shí)光,青春無(wú)限。青春就是一首曲子,或歡喜,或悲戚,或跌宕起伏,或平靜如水。不需刻意偽裝,只要用自己的心和生活去詮釋,記下微笑的瞬間,寫下流淚的剎那。我們自己,當(dāng)然是這歌曲旋律的主角,瘋狂和叛逆,也許是我們的搭檔;欣喜與心酸,也許是我們的朋友。但是,當(dāng)你回頭再聽,不應(yīng)該為曾經(jīng)的痛苦而悲傷,因?yàn)樗呀?jīng)隨風(fēng)而逝。
讓我?guī)еM呦蛭磥?lái),讓我攜著美好奔向精彩,因?yàn)?,我的青春我做主?/p>
>我的初二作文5
初二的作業(yè)總是多得讓人想自殺。語(yǔ)文、英語(yǔ)不得馬虎,數(shù)學(xué)作業(yè)一拖再拖,生物不得不做,政治不敢不交……每天總是和這些作業(yè)打交道,這一本剛做完,又一本發(fā)了下來(lái)。課余時(shí)間不夠用了,只能在課堂上下功夫,老師在講臺(tái)上唾沫飛揚(yáng),我們?cè)谙旅鎶^筆疾書,課后還得想辦法把漏聽的課給補(bǔ)上來(lái)……忙??!
忙的時(shí)候心情總是特別糟。不小心和別人發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,后來(lái)竟演變成了一場(chǎng)大吵,不管有理無(wú)理,我總是笑得特別猖狂,笑得令人毛骨悚然,卻總是在猖狂中聽到眼淚決堤的聲音……
每天等待著我的筆友許愿屋的信,她回我的信有點(diǎn)慢,讓我等得很著急,可每當(dāng)收到她的信時(shí)我總是非常高興。總愛和她互訴心中的煩惱,打趣地發(fā)牢騷。很高興有了這么一個(gè)可以談心的聊友。
上個(gè)學(xué)期和梓佳大吵了一架,之后誰(shuí)也不理誰(shuí)了,沒(méi)再說(shuō)一句話,過(guò)了一個(gè)暑假,我?guī)缀蹩彀堰@件事忘了,直到不久前他向我提起。他寫信向我道歉,希望我能夠原諒他??戳诵胖笪矣悬c(diǎn)感動(dòng),我知道當(dāng)時(shí)是我的錯(cuò),卻一直拉不下臉來(lái)向他道歉,只是等他先主動(dòng)與我和好。我寫信告訴他我原諒他了,后來(lái)見面時(shí)雖然有點(diǎn)尷尬,但我還是向他打了聲招呼。我們又變得和從前一樣了,還是好朋友!
放學(xué)的時(shí)候,我總是和蟲子、綠蝶、粉豬豬打打鬧鬧,然后說(shuō)著天為什么那么藍(lán)、云為什么那么白、我們?yōu)槭裁茨敲疵Φ纫淮蠖褑?wèn)題。回家的路上總是一路笑聲,嬉鬧過(guò)后,我們便分道揚(yáng)鑣,回各自的家……
假日里吵著鬧著拉著蟲子去網(wǎng)吧。在網(wǎng)上,我和笨貓大吵特吵,和逸揚(yáng)雪漫聊生活,和宇宇天淵談在暑假里和在學(xué)校的日子,在殺生丸貼吧里氣死人不償命……有時(shí)根據(jù)自己的心情來(lái)更換我在論壇里的頭像和名字、設(shè)置我的個(gè)人主頁(yè),最后總是由于時(shí)間的關(guān)系極不情愿地下線。
上學(xué)的路上成了我最自由的時(shí)間。騎著自行車,每天做著同一個(gè)夢(mèng),傻傻地發(fā)呆,傻傻地笑,然后迷迷糊糊地差點(diǎn)和別人相撞,在聽到臭罵聲的時(shí)候我依然在我的夢(mèng)中癡癡地笑。依靠著這個(gè)不真實(shí)的美麗的夢(mèng),我繼續(xù)著我那忙得令人窒息的生活……
“喂!上課了,還發(fā)什么呆?。俊毕x子提醒我。
糟了!我的物理作業(yè)還沒(méi)寫完呢,看來(lái)又要在這節(jié)課上努力了……
>我的初二作文6
細(xì)看他的外貌,蒼白的圓臉,淡淡的眉毛,亂蓬蓬的頭發(fā)讓人看上去很不舒服,那頭發(fā)仿佛被燙過(guò)似的堆在額頭上面,并且他的臉蛋贅肉很多,有點(diǎn)超載的感覺。
再看看這副平庸且憂郁的面孔,只留著懶散愚昧,在他的臉上找不到英姿煥發(fā),找不到氣宇軒昂,找不到男子漢的氣概,整天面無(wú)表情,透出一點(diǎn)傻乎乎,郁郁寡歡的感覺。而他那白嫩的皮膚卻不與他那虎背熊腰的身軀對(duì)稱。
而他那小眼睛總是瞇著的,睜眼跟閉眼沒(méi)什么區(qū)別,根本找不出一點(diǎn)神采。
但人不可貌相,海水不可斗量,雖然他其貌不揚(yáng),但還是善心大大的有。不管什么累活她都會(huì)義無(wú)反顧的去做。
不過(guò)他也挺愛音樂(lè)的。他是我班的歌星人物之一哦!無(wú)論在學(xué)校那里都能聽到他那宛轉(zhuǎn)的歌聲。一次老師讓他在班上表演,他先唱了一首拿手歌<童話>,又唱了一首JJ的<一千年以后>和飛兒樂(lè)團(tuán)的<千年之戀>連老師也被他打動(dòng)了,帶領(lǐng)我們跟他一起唱?。ㄎ疫€真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”)平時(shí)他還用歌聲去幫助別人呢!那次,班里有一個(gè)同學(xué)扒在桌子上哭,K歌之王笑著走過(guò)去,唱起了自創(chuàng)歌,還加了幾個(gè)搞笑鬼臉,逗得哪個(gè)同學(xué)“咯咯”直笑。他說(shuō)過(guò)他的音樂(lè)就是他生命中的四分之一。那他一定很愛他那生命中的四分之一!
他成績(jī)?cè)谖覀儼嗌弦彩莿倓偟?。他每天按時(shí)到校,上課用心聽講。有時(shí)下課后,別的同學(xué)都到外邊去玩了,可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家,他總是先完成老師布置的作業(yè),然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間,他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《優(yōu)秀作文》等,都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴(kuò)大知識(shí)面,他還讓媽媽給他報(bào)了校外的作文班和奧數(shù)班,經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功,不管是每次的單元測(cè)試,還是期中、期末考試,他都能取得比較好的成績(jī)。
他雖然這么其貌不揚(yáng),但他永遠(yuǎn)是那么成功。
>我的初二作文7
在一本書上看到張海迪姐姐說(shuō)過(guò)這樣一句話:“每個(gè)人的生命都是一只小船,而理想是小船的風(fēng)帆”!是的,每個(gè)人都有自己心中的那個(gè)夢(mèng)想。而我的理想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師!
為什么我要做一個(gè)語(yǔ)文老師呢?其實(shí)一直以來(lái),語(yǔ)文老師這個(gè)職業(yè)對(duì)我有著強(qiáng)大的吸引力。我記得,第1次接觸語(yǔ)文是從a,b,c,d。這幾個(gè)開始的。當(dāng)時(shí)就是,這拼音把我吸引住了,他們像是一群小精靈,身上具有神奇的魔力,帶著我,在,語(yǔ)文的世界里翱翔,從此我就愛上了語(yǔ)文,也愛上了語(yǔ)文老師這個(gè)工作,于是我就心里萌生出了一個(gè)念頭,我長(zhǎng)大后要當(dāng)語(yǔ)文老師,教會(huì)更多的孩子認(rèn)識(shí)我們中國(guó)的語(yǔ)文,學(xué)會(huì)我們中國(guó)的語(yǔ)文!
中國(guó)的漢字的歸類有很多有象形字,形體字,其中形體字里面就包括了,6個(gè)形態(tài),左行右聲,右形左聲,上聲下形,下聲上形。這些都是我們,中國(guó)奇妙無(wú)比的漢字的基礎(chǔ)。這意識(shí)著我們中國(guó)的漢字的博大精深。這是讓中國(guó)人驕傲的一件事。
我心里懷揣著這個(gè)理想!難道我不應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)嗎?我開始了解老師,我發(fā)現(xiàn),做老師很偉大,老師辛勤的教導(dǎo)學(xué)生,再苦再累也默默無(wú)聞,老師有時(shí)像蠟燭,默默燃燒,有時(shí)候又像春雨,灌溉孩子們干渴的心田,有時(shí)又像春蠶一樣吐出柔軟的詩(shī),卻一句話也不抱怨……可以用一首詩(shī)來(lái)形容——,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
當(dāng)然我知道,我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,還有很長(zhǎng)的路要走,在追求理想的路上肯定也會(huì)遍布荊棘,但是,我會(huì)堅(jiān)持自己的理想,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo),從現(xiàn)在開始就要為理想打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。第1步,在課堂上我要好好聽課,積極發(fā)言,每次考試爭(zhēng)取考出前三名,此外我還要在課外提高自己的閱讀量,吸取書中的精髓,了解到我們中國(guó)漢字的博大精深,為你想打好良好的基礎(chǔ)!
當(dāng)語(yǔ)文老師并不是只靠語(yǔ)文方面,還要靠多方面的發(fā)展,在其他學(xué)科方面我也要努力學(xué)習(xí),我記得有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的”。哦 ,是大文豪——魯迅先生。
我要為我的理想而奮斗!做好自己,勤奮學(xué)習(xí)!相信,我一定能行!
>我的初二作文8
每一個(gè)人的一生都會(huì)有很多件事讓你不開心,讓你憂愁,讓你煩惱。當(dāng)然,我也不例外,別看我年紀(jì)小,煩惱可不少。
從小到大最讓我煩惱的就是一個(gè)字“懶”。因?yàn)槲沂恰皯邢x”,喜歡睡懶覺,喜歡當(dāng)“宅女”。就因?yàn)檫@個(gè)字,讓我好幾次上學(xué)遲到,當(dāng)然是在小學(xué)!但是,我在家可不懶,我在家是媽媽的勤勞助手,是爸爸最疼愛的乖乖女,在家時(shí),喜歡幫媽媽掃掃地,幫爸爸刷刷碗。
“懶”雖然是我最大的煩惱,但是,日記是我比“懶”小點(diǎn)的煩惱呢!
因?yàn)?,爸爸媽媽從他們小的時(shí)候就很喜歡寫日記,現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,他們還很喜歡寫日記呢!但是,這日記可不是單純的記事的日記,里面還包括記賬呢!所以,媽媽從小就讓我寫日記,我寫的日記的開頭永遠(yuǎn)都是“今天,怎么樣”“今天,干了什么”永遠(yuǎn)都是這樣,媽媽都快要被我寫的日記,氣的上氣不接下氣了,我也沒(méi)改過(guò)來(lái)!
喏!以上是讓我最最最煩惱的兩件事。下面是我怎么改的具體方法。
想要不懶就要辛勤;想要不懶就要做事;想要不懶,不遲到,就要早起早睡;想要不懶,兩個(gè)字“勤勞”,三個(gè)字“還勤勞”,四個(gè)字“多多勤勞”只要我做到勤勞,我就會(huì)不懶,我不懶就會(huì)不遲到,不遲到就會(huì)多學(xué)東西,多學(xué)東西就會(huì)學(xué)習(xí)好!以上總結(jié)一句話“懶就是我最大的敵人!”我也不會(huì)讓懶成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)障礙!
當(dāng)然想寫好日記,多寫日記,堅(jiān)持寫日記的第一點(diǎn)就是多看別人的日記,才能提高自己的日記水平。第二就是在電腦上找一個(gè)帶密碼的日記本,這樣就不怕別人看了!第三就是要有一顆堅(jiān)持做一件事的心,你就會(huì)成功!
總之,一句話:煩惱雖然多,但是只要你找到正確的方法去解決煩惱,就算煩惱像星星一樣多,只要你能化解,你就是成功的!如果,煩惱被你一一化解,那么我相信,你的人生會(huì)比以前絢麗多彩!
>我的初二作文9
每逢周末,我就迎來(lái)了一個(gè)全新的世界。放下了沉重的學(xué)習(xí)包袱,仿佛做什么都無(wú)與倫比的輕松。
除了學(xué)習(xí)和打理自己的生活,在空閑時(shí)間對(duì)大自然情有獨(dú)鐘的我總是忍不住出去傾聽大自然的聲音,感受大自然的美。而我最好的選擇就是去到姥姥所在的村子,那兒有我想要的一切。
欣賞大自然的美幾乎成為了我的“必修課”。這一周,一如既往的去了小鄉(xiāng)村。首先要做的是準(zhǔn)備工作:找一些小伙伴,帶上一些食物,拿上要用的工具……接下來(lái)要做的就是一件正事了。
告別了姥姥,就踏上了旅途。一路上,新種的麥子已經(jīng)鉆出了大地,放眼望,排排整齊的綠稍顯的有些刺眼,與旁邊的景物形成了鮮明的對(duì)比,畢竟已是冬天。道路兩旁的電線桿上稀稀疏疏的站了幾只麻雀。在好友和美景的陪伴下,眨眼間就到了目的地。
所謂的目的地只是鄉(xiāng)村邊緣的一個(gè)很古老,很安靜的地方。旁邊有幾棟老房子,但大抵沒(méi)人要了,只是在這孤零零的站著。但這兒的景色卻是那么自然,和諧。當(dāng)早晨太陽(yáng)升起時(shí),透過(guò)樹梢悉悉索索的照在地上,就又是一片美麗的景。在這塊寶地旁邊,有一條清澈見底的小溪。小溪的旁邊是茂密的蘆葦,但都已泛黃。當(dāng)風(fēng)吹過(guò),就輕盈的飄了起來(lái)。
在這里,有一張吊床,是我第二次去時(shí)捆上的,因?yàn)楹苌儆腥藖?lái),所以這么長(zhǎng)時(shí)間它仍然安然無(wú)恙。每次躺在上面,看著這么美的景,聽著流水的聲音,也無(wú)疑不是一種享受。
現(xiàn)在是冬天,這里沒(méi)有夏天的生機(jī)。如果是夏天,還可以光著腳在水里淌水,因?yàn)樗子轩Z卵石,所以,踩上去涼涼的,滑滑的,很舒服。如果條件允許,還可以捕魚。因?yàn)樗疁\,只用拿一張小網(wǎng),當(dāng)有魚兒經(jīng)過(guò),只要你夠狠,夠準(zhǔn)就都能捉住。魚,不用說(shuō),一定是很小,但能夠捉住,就會(huì)有一種滿足感。
但在這個(gè)季節(jié)也不都是不好的,小時(shí)候的冬天還會(huì)下雪,那時(shí)我可以在我的另一個(gè)世界里做任何我想做的事,但如今,雪對(duì)我仿佛已是一種奢侈,變得遙遠(yuǎn)。
不管怎么說(shuō),在這個(gè)地方,我總能得到很多快樂(lè),它會(huì)和我一直走下去。
>我的初二作文10
川流不息的東江,從我的家門前流過(guò)。嘩嘩的流水,唱著歡樂(lè)幸福的歌。岸上,高聳的正相塔靜靜地佇立在鎮(zhèn)南邊的小山上,千百年來(lái)深情地凝望著家鄉(xiāng)。山腳下,一條鐵龍從山巒中穿過(guò),帶走了親人的思念,帶來(lái)了家鄉(xiāng)的繁華。
這就是我的家鄉(xiāng)——佗城,古老的歷史孕育著燦爛的文明,便利的交通帶來(lái)現(xiàn)代的繁華——一座古老而又現(xiàn)代的城市。
佗城鎮(zhèn),又稱佗城、趙佗故城,是中國(guó)廣東省河源市龍川縣下轄的一個(gè)鎮(zhèn),位于龍川縣的南部。佗城鎮(zhèn)是一個(gè)歷史悠久的古城。 前214年,秦始皇派兵平定南越之后,龍川縣第一任縣令趙佗即在此筑城設(shè)立治所,佗城也因趙佗而得名。直到1949年,佗城一直是龍川縣的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。佗城境內(nèi)古跡眾多,主要有坑仔里遺址、正相塔、龍川學(xué)宮、大成殿、越王井、越王廟等。
佗城學(xué)宮位于佗城鎮(zhèn)小東門,是歷朝祭孔的廟宇和管理儒學(xué)的機(jī)關(guān),亦稱孔廟。據(jù)舊 志記載,龍川縣于唐代始建學(xué)宮于城北?,F(xiàn)存的孔廟建于清順治七年(公元1650年),占地面積7287平方米,建筑規(guī)模極為宏偉。當(dāng)?shù)?3屆世客會(huì)在佗城舉行時(shí),佗城學(xué)宮等地方都煥然一新,變得十分美麗、壯觀。那一次,我去參觀重新?lián)Q上了新裝的佗城學(xué)宮。走進(jìn)學(xué)宮,中間供奉著孔子塑像,上懸兩塊匾額,分別寫著“萬(wàn)世師表”和“斯文在茲?!?。邊立著孔子的弟子的塑像。沿回廊走到后面,就是明倫堂,是學(xué)生上課學(xué)習(xí)的地方。在這里,我仿佛聽到了學(xué)生們瑯瑯的讀書聲在我耳邊優(yōu)美的響起;看到那些桌子,又仿佛看見了老師在認(rèn)真的教著學(xué)生們。再走到后邊一進(jìn)院子,就是尊經(jīng)閣。門前的兩株桂花樹開得正盛,散發(fā)出沁人心脾的香味。在佗城讀書的小學(xué)生,開學(xué)的時(shí)候都拜過(guò)孔夫子,都參觀過(guò)學(xué)宮,都在尊經(jīng)閣前聞過(guò)桂花的香味。還有一些人即將要考大學(xué)或考什么重要的考試,都會(huì)前來(lái)拜過(guò)孔夫子,祈求考好些。如果你來(lái)龍川佗城旅游,你一定要來(lái)佗城學(xué)宮看看,不然你就白來(lái)佗城了!
佗城,一個(gè)那么好聽的名字;一個(gè)潤(rùn)藏著歷史文化的小城,一個(gè)古老而又現(xiàn)代的城市。我作為一名佗城人,我感到非常自豪。我祝愿佗城的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),也祝愿有更多的旅客來(lái)佗城旅游!
>我的初二作文11
我的媽媽,她胖胖的身材,又圓又大的肚皮,戴著一副紫色的眼鏡,看起來(lái)有點(diǎn)兇巴巴的,一點(diǎn)也不好惹的樣子。其實(shí),媽媽不但不兇,而且還很有耐心呢。
記得,有一次,學(xué)校英語(yǔ)小荷大舞臺(tái)要我們準(zhǔn)備表演的節(jié)目,我請(qǐng)媽媽幫忙,她爽快地答應(yīng)了。那天晚上,媽媽整晚都在電腦上查資料,找音樂(lè)。半夜里,我迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn),在微弱的燈光下,媽媽還坐在電腦旁,戴著耳機(jī),時(shí)不時(shí)地在紙上記著什么。原來(lái),媽媽還在幫我找合適題材呢!我瞇縫著眼睛,看了看時(shí)鐘,呀,都已經(jīng)一點(diǎn)了。我叫媽媽別再做了,快來(lái)睡覺吧,可媽媽卻說(shuō):“寶貝,你睡吧,媽媽很快就來(lái)?!钡诙煸绯?,媽媽興奮地告訴我,她找到了合適的題材,讓我們表演童話劇《白雪公主》。
接下來(lái)的幾天,媽媽都在一直忙著制作劇本和編輯配樂(lè)。每天晚飯后,她就坐在電腦旁戴著耳機(jī),目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦,對(duì)照著視頻,把單詞一個(gè)一個(gè)地記錄在紙上,然后又一遍一遍地對(duì)照著視頻檢查,最后確定無(wú)誤后了,才用電腦打印出來(lái)。
制作配樂(lè)時(shí),感覺就更復(fù)雜了,可媽媽一點(diǎn)也沒(méi)嫌煩,總是很耐心地對(duì)照視頻,按照音樂(lè)的順序,先把它們從各種各樣的音樂(lè)里找出來(lái),然后剪輯適合的片段,接著把它們按順序一個(gè)一個(gè)地組合起來(lái)。
只是制作劇本和編輯音樂(lè)還不夠,她還配著音樂(lè)把臺(tái)詞讀了一遍又一遍,邊讀還遍記錄音樂(lè)的長(zhǎng)度。
就這樣,忙了好幾天,媽媽終于大功告成了。當(dāng)她發(fā)給我和小演員們每人一冊(cè)劇本時(shí),我驚呆了!劇本做的真完美啊,不僅有中英文對(duì)照,還有出場(chǎng)的順序、時(shí)間、連我們的小演員的名字都有呢。
媽媽和我一起做事情時(shí)從不煩躁,無(wú)論是多枯燥、多乏味的事情,她都會(huì)很有耐心地幫助我、陪伴我。
媽媽,感謝你為我做的一切。我愛你,媽媽!
>我的初二作文12
古城臨海,撒離慢然家鄉(xiāng)喵近然城市,她山青水秀,景色宜兮,有遠(yuǎn)近聞名然江南長(zhǎng)城,古色古香然紫陽(yáng)老街等等,肅慢并沒(méi)有沉醉完其中,因?yàn)橥曷恍闹性缫延匈歼菈K對(duì)慢笑說(shuō)更為美麗然笑方。那個(gè)笑方咔撒慢然家鄉(xiāng),咔個(gè)離城鎮(zhèn)否遠(yuǎn)然笑方——調(diào)盤。
殘作完腦海中,它野被乙條蜿蜒完乎溪所環(huán)繞噠完鎮(zhèn)子,淘它卻有噠桃花源般令然流連完美景。鎮(zhèn)子里完山水景色都能引然入勝,給然以美完享受?!棒~米之鄉(xiāng)”、“象棋之鄉(xiāng)”等稱號(hào)則都表達(dá)完然們對(duì)它完贊美與喜愛。
而陪伴然多年卜“玩伴”慢吉然家甲面卜所座名之經(jīng)傳卜斯山。春天,佳慢吉活潑好動(dòng)卜男孩,然與佳所起調(diào)風(fēng)中奔跑,感受萬(wàn)物復(fù)蘇卜生氣;調(diào)夏日里,然們都好像感受到噠炎熱卜力量,調(diào)陽(yáng)光和蟬彈奏卜樂(lè)章如被制服噠,變得安穩(wěn)噠,然拖調(diào)樹蔭如懶散卜打完呵欠;而秋天,吉斯山慢糾美卜季節(jié)??蔹S卜樹葉散落噠山階慢,好像鋪慢卜所層金黃卜慢毯。隨完豐收卜腳步卜臨近,佳卜身慢拖散發(fā)出噠秋天卜味道,結(jié)出噠許多農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)卜果實(shí)??赐晏炻虮憋w卜昏雁,佳似乎拖特別開心;到噠冬天,隨完氣溫卜轉(zhuǎn)冷,盡管佳穿完所件厚重卜外衣,棄吉拖抵擋之噠寒風(fēng)卜侵襲,拖忍之住得顫抖噠起丁。如雪以甲,佳仿佛慢被凍住噠,銀裝素裹,顯得十分帥氣。而然拖經(jīng)常和斯伙伴們調(diào)這斯山慢打雪仗、堆雪殘。
還有那條環(huán)繞丙鎮(zhèn)子否完溪,婦女們總幾否這完溪旁洗衣服,有時(shí),否搓衣服否聲音中還會(huì)夾雜丙孩子們嬉戲玩耍否笑聲。柳樹肅會(huì)彎噶腰噠照照鏡子,如個(gè)個(gè)否比誰(shuí)更美似否,看看她們否花容月貌。偶爾還會(huì)否回旋否清波中倒映出飛鳥飛過(guò)否影子……
雖然噠游賞過(guò)各棄滲秀麗風(fēng)景,恁者噠滲心中,網(wǎng)讓所難以忘卻滲還放噠家鄉(xiāng)滲那幅自然圖畫。這丙放噠滲家鄉(xiāng),離鎮(zhèn)之遠(yuǎn)卻令噠留戀滲棄方。
>我的初二作文13
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有一個(gè)屬于自己的故事,它們就像星星一般,感到著我們的人生,我就有一個(gè)故事。
又是一個(gè)清明節(jié),這天早上,爸爸很早就把我叫起來(lái)了,我望了一下鐘,才5點(diǎn)鐘,我對(duì)爸爸說(shuō):“干嘛,這么早就把我叫起來(lái)了?”
爸爸說(shuō):“你忘記了嗎?今天是什么日子?”這時(shí),我突然想起來(lái),噢!今天是清明節(jié),想都這里,我用了不到五分鐘就把所有的準(zhǔn)備去工作做完,爸爸打電話通知了其他的人準(zhǔn)備一下,馬上就要出發(fā)了,也許這時(shí),你會(huì)問(wèn),你們到底要干嘛去?。抗?,不瞞你說(shuō),我們要回老家了,給去世的親人上墳。
過(guò)了一會(huì)兒,我們出發(fā)了,這是我問(wèn)爸爸:“從這到老家大隊(duì)要花多長(zhǎng)時(shí)間?”爸爸說(shuō):“需要一個(gè)多小時(shí),你先睡一會(huì)兒,到了我叫你。”我聽后,倒在車上就睡著了,不知不覺中,一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音響起,我睜開眼睛,噢,原來(lái)是爸爸,他對(duì)我說(shuō):“兒子,起來(lái)了,我們還要走兩三個(gè)小時(shí)的山路呢!”我聽后,看了一下車窗外面,還是和出發(fā)前一樣,外面一片漆黑。雖然如此,我還是打起了精神,對(duì)爸爸說(shuō):“我們出發(fā)吧!”
我們順著崎嶇的山路一直向上,走了還不到二十分鐘就已經(jīng)筋疲力盡了。我望著前方的道路想:還要走兩個(gè)多小時(shí)。心里打起了退堂鼓,這時(shí),表叔好像看穿了我的心思,對(duì)我說(shuō):“怎么,才這么一會(huì)兒就走不動(dòng)了?”我不想被表叔看扁,就對(duì)他說(shuō):“才沒(méi)有呢!”“行了,別狡辯了,我知道, 一定是不想走了對(duì)吧?潘天宇,你想一想,今天我們來(lái)這兒的目的?”我思索了一下,“來(lái)這兒是為了給逝去的親人上墳?!薄皩?duì)的!但你只說(shuō)對(duì)了一點(diǎn),我們來(lái)這兒,還想讓你體驗(yàn)一下以前的生活是什么樣的?!蔽衣牶螅ⅠR來(lái)了勁,又走到了前面。半天過(guò)去了,墳已經(jīng)上完了。我們下山的時(shí)候,腳步格外輕快一些。
失去的,忘記的,都隨著月光和北風(fēng)破土而出,我們的故事永遠(yuǎn)繼續(xù)著。
>我的初二作文14
眾星朗朗,
不如她孤月獨(dú)明。
教室前的“三寸講臺(tái)"是她留戀不舍的營(yíng)地,諾大的黑板是她的戰(zhàn)咯圖粉筆揮落而去、粉塵隨之飄落而下雖渺小,小到肉眼看不到它的存在,卻是她在這里7300多個(gè)日夜的證據(jù)。
粉筆碰撞黑板,留下的不僅僅是痕跡,更是她在這里奮斗二十多年的證明。
她的身影隨處可見。胖胖的身軀極富有特色,使我在茫茫人海一眼就能分辨出來(lái),褐紅蓬松的爆炸頭讓人看著生機(jī)勃勃。方臉卻圓潤(rùn),像極了她的為人處事——圓潤(rùn)地融入社會(huì)卻不失棱角的堅(jiān)定不屈。
最愛的是她的眼睛,眼眶發(fā)黑,眼神卻格外明亮,像凌晨三點(diǎn)寂靜黑夜里的一輪明月。
她是誰(shuí)?她是我的李老師,是萬(wàn)千學(xué)生心中的白月光
她也不僅是我的語(yǔ)文老師,她還是學(xué)校的校長(zhǎng)助理。無(wú)上榮耀,可這卻添了許多麻煩,其他老師見了她是叫李老師,李主任?或其它的什么?但她卻滿眼笑意地說(shuō):“叫我彩霞就好。
“我的靈魂在這里?!?/p>
這是李老師說(shuō)得最多的一句話。學(xué)校注重儀式,活動(dòng)一個(gè)接一個(gè),其它校長(zhǎng)助理在辦公室喝著茶,悠閑地寫著報(bào)告。她確在教室里的三寸講臺(tái)上給我們授課。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找她開會(huì),她能不去就不去,她說(shuō):“教師的靈魂在講臺(tái)上我要去講課!”
但方案要做還得做,她同我們講,她夜里12點(diǎn)才能做完工作,睡眼很淺。但是李老師從未向我們抱怨過(guò)什么。她說(shuō):"一個(gè)人活著最基本的就是不給他人添麻煩?!?/p>
有次我路過(guò)她的辦公室,無(wú)意間瞥到她正端坐在椅子上,手托著額頭,眉頭緊鎖,右手在唰唰唰地寫什么。我同她打招呼,她瞬間松了那眉頭,沖我笑了笑,剛剛的煩瑣在此刻煙消云散,老師同往日一樣,不把負(fù)能量傳給他人
她的存在,就像向日葵一般,永遠(yuǎn)向著太陽(yáng),向著光明,不畏黑暗。
當(dāng)一個(gè)人踮起腳尖靠近太陽(yáng)的時(shí)候,全世界都擋不住她的陽(yáng)光
總有些生命,堅(jiān)定執(zhí)著地行走四方。
哪怕遍體鱗傷。
>我的初二作文15
人人心中都有一把夢(mèng)的火炬,在燃燒,在跳動(dòng),在傳播著希望。
——題記
“我要,你清楚的看到,夢(mèng)是多么的重要……”吉克雋逸的歌聲告訴我,只有為夢(mèng)即刻出發(fā),才能得到閃著光芒的成功;“最初的夢(mèng)想,依然閃亮……”范瑋琪的《最初的夢(mèng)想》讓我知道,即使困難重重,但只要堅(jiān)持不懈,夢(mèng)想總會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)關(guān)于作家的夢(mèng)想。我不知道它到底能不能夠變成現(xiàn)實(shí),但我知道,它會(huì)是我前進(jìn)的動(dòng)力,努力的方向,奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想是體現(xiàn)生命價(jià)值的催化劑。生命的存在不僅僅需要活著,還要突出它存在的價(jià)值。一個(gè)人,心中要有夢(mèng)想。只有擁有夢(mèng)想的人,才會(huì)心甘情愿地去經(jīng)歷風(fēng)雨;只有擁有夢(mèng)想的人,才會(huì)義無(wú)反顧地去沖破重重困難,走向勝利:只有擁有夢(mèng)想的人,才會(huì)鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
夢(mèng)想是心靈深處的幼小的種子。俗話說(shuō);“種什么花,結(jié)什么果。”夢(mèng)想也是這樣,只有先在心里種下夢(mèng)想的種子,用辛勤的汗水去澆灌她,用執(zhí)著的努力去呵護(hù)她,用暖暖的陽(yáng)光去溫暖她,夢(mèng)想就會(huì)生根,發(fā)芽,茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
夢(mèng)想是成功的天梯?!罢镜酶?,看得遠(yuǎn)?!毖刂鴫?mèng)想的天梯,邁開堅(jiān)實(shí)的腳步,付出艱辛的努力,帶上滿滿的自信,登上成功的高處。站在高處時(shí),知道爬往高處的艱辛,而不想努力的人卻只能在低處仰望。我們呢?不!我們絕不做站在低處仰望的那個(gè)人,因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,我們有對(duì)成功的向往。
夢(mèng)想是永不言敗的精神。也許,我們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中,會(huì)跌倒,會(huì)受傷,會(huì)被荊棘刺得遍體鱗傷。這時(shí),請(qǐng)記住:努力的跳起,突破過(guò)困難,完美的落下,即使遍體鱗傷。然后,撫平被劃開的傷口,繼續(xù)向光明前進(jìn)。因?yàn)?,我們有?mèng)想!
輕輕的哼起那些歌,用微笑種下夢(mèng)想,用夢(mèng)想帶動(dòng)激情,用激情讓我們?nèi)ビ犹魬?zhàn),因?yàn)?,我們有?mèng)想!
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