下面是范文網(wǎng)小編分享的活動(dòng)方案模板6篇，以供參閱。
活動(dòng)方案模板1
再過兩個(gè)月，大班孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折。幼兒入小學(xué)是教育過度的關(guān)鍵期，做好“幼小銜接”，不僅有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基矗我們以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長”為研究重點(diǎn)，以“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”為主題，結(jié)合本園的實(shí)際，制定本實(shí)施方案，以幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育教學(xué)、班級工作、家長工作等多方面多途徑實(shí)施“幼小銜接”活動(dòng)方案，將“幼小銜接”工作真正落實(shí)到實(shí)處，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡。
3、家園同步，增強(qiáng)教師與家長的溝通，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題，共同為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)銜接方案：
?。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
通過“幼小銜接”系列活動(dòng)的開展，了解幼兒園與小學(xué)的差異，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
1、參觀小學(xué)，組織幼兒去體驗(yàn)小學(xué)生活，觀看小學(xué)的升旗儀式和廣播體操；參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操嘗教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同；并深入一年級的課堂與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業(yè)的，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2、課間銜接，由于小學(xué)與幼兒園活動(dòng)室環(huán)境布置、玩具擺放以及教師跟從的密切度等完全不同，孩子們在小學(xué)的課間活動(dòng)與幼兒園“課間”活動(dòng)存在很大的差異。通過加強(qiáng)對課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活，為他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活奠定了心理基矗讓幼兒了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。讓教師進(jìn)行拍照，回來組織幼兒討論、交流，課間十分鐘是用來干什么的？有哪些地方對？哪些地方不對？為什么？
3、請孩子學(xué)做小學(xué)生，每天背著書包來園，開展“小書包真整齊”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒整理文具、愛護(hù)文具、保管文具、認(rèn)清楚自己文具的能力。
4、和孩子一起制訂作息時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成做事專注有序的習(xí)慣。
5、以“我心中的學(xué)?！睘橹黝}，組織幼兒運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己心中理想的小學(xué)，讓他們自己動(dòng)手、動(dòng)腦，設(shè)計(jì)出一組生動(dòng)形象的，有趣的小學(xué)生生活場景圖，使孩子們對小學(xué)產(chǎn)生向往，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
6、邀請上屆畢業(yè)生來園與小朋友座談，介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
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培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。
1、身體方面的準(zhǔn)備：
?。?）開展豐富多彩的體育游戲。通過體育鍛煉增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地步入小學(xué)。
?。?）為了讓幼兒能夠較快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、減少游戲、生活時(shí)間，讓幼兒在心理上對時(shí)間概念有所準(zhǔn)備。
（3）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種器官。
?。?）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不玩水、玩火，玩電。
2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
?。?）通過談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒懂得，成為一名小學(xué)生，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決。
?。?）早睡早起，按時(shí)上學(xué)。培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做什么事，并學(xué)著控制自己的愿望和行為。
（3）和孩子一起閱讀故事《快睡吧，小田鼠》、《慌慌張張的沙沙》等作品，讓幼兒克服動(dòng)作拖拉、沒有條理的不良習(xí)慣，養(yǎng)成動(dòng)作敏捷、有條不紊的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
?。?）請家長配合幼兒園，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如不遲到早退、不隨便請假，上課時(shí)要認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦，要認(rèn)真完成作業(yè)等。
?。?）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力，模仿學(xué)校要求，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。
?。?）在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；
培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，在游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
?。?）學(xué)記口述日記，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)；
?。?）開展“小值日生活動(dòng)”，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)和為他人服務(wù)意識(shí)。
?。?）開展“快樂課間十分鐘”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒自理、自立的能力。
?。?）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。
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(1)加強(qiáng)教師幼小銜接的理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動(dòng)適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基矗
(2)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自理能力的培養(yǎng)。
(3)加強(qiáng)幼兒對課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活。
(4)與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略。
?。?）開展相關(guān)主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒對小學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。
?。?）向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)。
?。ㄋ模┘议L工作方面：
?。?）做好家長工作，形成教育合力，召開家長會(huì)，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識(shí)，讓家長認(rèn)識(shí)幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，共同配合為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。
?。?）利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識(shí)。在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，在上面粘貼幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成，家長則對幼兒不明白的地方進(jìn)行點(diǎn)撥，通過這種形式培養(yǎng)幼兒獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，使家長真正參與到孩子規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)中來。
?。?）在家培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，如：定時(shí)作息；有計(jì)劃的完成老師留下的任務(wù)；不遲到等等。
?。?）家園同步，教師與家長加強(qiáng)溝通，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)幫助家長科學(xué)地去對待孩子成長中的轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
四、保證措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。各教師充分理解“幼小銜接”活動(dòng)的意義和作用，切實(shí)加強(qiáng)對活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)活動(dòng)過程的管理，確?；顒?dòng)有條不紊地進(jìn)行。
（二）落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。我園將各項(xiàng)工作做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動(dòng)方式，定活動(dòng)地點(diǎn)，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開展。
五、活動(dòng)反思與總結(jié)
(一）根據(jù)幼兒的入學(xué)取向，對入小學(xué)后的幼兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解幼兒入學(xué)后的情況，在根據(jù)了解的情況，對下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應(yīng)的整改措施。
?。ǘ┙處煆睦碚撆c實(shí)踐兩個(gè)方面入手，進(jìn)行整理分析。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位教師寫一篇有關(guān)“幼小銜接”的教育心得。
活動(dòng)方案模板2
一、目的要求：
每當(dāng)考試過后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會(huì)課，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：
討論式。
三、教學(xué)過程：
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本次活動(dòng)的目的做法。XX考試已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家暢所欲言。
?。ǘ┩蹊靼玻褐v三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題，精神又會(huì)振作起來。
2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
?。ㄈ┼崒W(xué)鑒：主要談考體會(huì)及未來高考新動(dòng)向。明年五科一條線，目前哪科都重要。
?。ㄋ模┲芄痨牛悍治鏊缮⒌奈：π?。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會(huì)助長惰性。
?。ㄎ澹┨K炫杰：闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對。
?。┝忠良危盒〗Y(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
?。ㄆ撸┌嘀魅危嚎隙ū敬沃黝}會(huì)，布置工作。
今天，我們召開“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。
同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。
1．認(rèn)真做好考試小結(jié)。成績尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交。
2．有關(guān)考勤問題。
3．有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。
4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。
5．安全問題。
6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。
總之，同學(xué)們要打基礎(chǔ)，從自己是一名新華的學(xué)生，要為學(xué)校添光彩，不給學(xué)校和班級抹黑的高度考慮問題。
附：三個(gè)小故事。
一則為青年人而作的寓言
□[英]奧列弗·戈?duì)柕率访芩?/p>
從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。
晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。
畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。
高處何處有
——贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)
很久很久以前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長正病危。
他找來村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時(shí)候了，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患?。你們?nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞?！?/p>
三天后，第一個(gè)年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞??！”
老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二個(gè)年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個(gè)好地方?！?/p>
“可惜??！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！” 一個(gè)月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！薄澳汶y道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情?！?/p>
“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你?！?/p>
真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。
留一只眼睛
日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“最少也要10年?！?/p>
柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”
宮本答道：“那就要20年了?！?/p>
柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時(shí)間反而越長呢？”
宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己，不斷地反省?，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”
柳生聽了，頓時(shí)開悟，以此為道，終成一代名劍客。
人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。
活動(dòng)方案模板3
活動(dòng)目的：
根據(jù)低年級兒童的特點(diǎn)，要做一個(gè)誠信的好孩子首先要建立起同學(xué)之間的互相信任感，通過“我相信你”活動(dòng)，讓隊(duì)員初步明白同學(xué)之間要互相幫助，互相信任。
活動(dòng)形式：
故事、游戲等
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置隊(duì)員制作“誠信果”，把搜集到的誠信名言寫在“誠信果”上。
2、集體制作誠信樹。
活動(dòng)過程：
一、中隊(duì)整隊(duì)，隊(duì)會(huì)儀式。
二、活動(dòng)過程
、活動(dòng)引起
中隊(duì)長：同學(xué)之間互相幫助，互相信任，這是學(xué)習(xí)誠信的開始。信任使我們快樂，信任伴我們成長，我宣布“我相信你”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
城堡主人：歡迎大家來到信任城堡，我是城堡的主人，今天我和中隊(duì)長一起，帶大家在城堡里度過愉快的時(shí)光!
活動(dòng)主體
1、誠信樹
中隊(duì)長：我們大家都收集關(guān)于講誠信、守信用的話，有誰愿意給大家交流？
點(diǎn)到的同學(xué)跑到中間宣讀“誠信果”的話，然后把“誠信果”掛在誠信樹上。
其余同學(xué)都把制作的“誠信果”掛在誠信樹上。
2、的故事
城堡主人：大家說的很好，相信同學(xué)，信任同學(xué)就是學(xué)習(xí)誠信的開始。我來自一個(gè)城堡，在我們的城堡里發(fā)生了一個(gè)的故事。有請歐陽鑫赟小朋友為我們講這個(gè)故事。
故事。從前，有一個(gè)森林，在森林里有一座城堡，城堡真漂亮，吸引了來自世界各地的游客……
城堡主人：這個(gè)少年一直是我們城堡的榜樣，是我們誠實(shí)守信的榜樣。
中隊(duì)長：來到信任城堡，我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)誠實(shí)守信的人。今天，輔導(dǎo)員老師特別為我們的準(zhǔn)備了兩個(gè)游戲，有請翁老師。
3、信任游戲1
輔導(dǎo)員：講誠信，首先從信任同學(xué)開始，學(xué)會(huì)幫助、互相信任是我們學(xué)習(xí)誠信的開始。先請1.2小隊(duì)隊(duì)員來做一個(gè)的游戲。
介紹游戲規(guī)則：1.2小隊(duì)隊(duì)員參加，兩人一組，一人當(dāng)“盲人”，一人扮“啞巴”， 盲人要蒙上眼睛，不能說話，在啞巴的幫助下，躲過障礙，到誠信樹上采集到誠信果實(shí)。音樂開始就開始，音樂結(jié)束就結(jié)束，看哪一組采集到的誠信果實(shí)多。
準(zhǔn)備好后開始。從起點(diǎn)出發(fā)，“啞巴”通過肢體語言幫助“盲人”繞過城堡里的障礙，采集到誠信之果。音樂：。
“盲人”和“啞巴”互換角色，再來一次。音樂：。
給可能完不成任務(wù)的同學(xué)一點(diǎn)幫助。
1.2小隊(duì)完成后，輔導(dǎo)員贊揚(yáng)大家都采集到誠信之果。
4、信任游戲2。
輔導(dǎo)員：講誠信，首先從信任同學(xué)開始，下面由3.4小隊(duì)的隊(duì)員來做一個(gè)游戲。
介紹游戲規(guī)則：每個(gè)小隊(duì)一個(gè)同學(xué)背對其他同學(xué)，其他同學(xué)用手做成保護(hù)網(wǎng)，背對的同學(xué)向后倒下去，其他同學(xué)接住到下的同學(xué)。
倒之前，主持人動(dòng)員12小隊(duì)同學(xué)一起問保護(hù)的同學(xué)：“你們可以保護(hù)同學(xué)不受傷嗎？”回答：“可以?！眴柋车沟耐瑢W(xué)：“你相信同學(xué)們能接住你嗎？”回答：“相信?！?、2小隊(duì)的同學(xué)一起說：“倒下去吧?！?/p>
背倒的同學(xué)說：“我倒下來啦?！逼渌瑢W(xué)答：“倒下來吧！”
隊(duì)員可以輪流參與。
輔導(dǎo)員肯定大家敢于倒下去，就是因?yàn)樾湃巫约旱耐瑢W(xué)。
中隊(duì)長：感謝翁老師給我們帶來的游戲，也讓我們知道了要講誠信，首先要從信任同學(xué)，信任他人開始。
城堡主人：今天，同學(xué)們在我們城堡里學(xué)習(xí)信任，體會(huì)信任，一定收獲不少。
情緒激勵(lì)
中隊(duì)長：xx爺爺要求我們爭做誠信好少年，我們一定不辜負(fù)胡爺爺?shù)钠谕?，讓我們在的歌聲中結(jié)束我們的活動(dòng)。
歌聲起，全體邊唱邊舞。
三、活動(dòng)結(jié)束
現(xiàn)在請輔導(dǎo)員翁老師為我們提出希望。
呼號，退旗。
主持人宣布：“我相信你”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
注：1、小學(xué)低年級活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，以非理性的情緒感染為主。小學(xué)教育活動(dòng)的教育目的是在快樂體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)的。兒童的正確意識(shí)是在不斷的強(qiáng)化灌輸中形成的。
2、活動(dòng)交代要清楚，注意層次分明，過度自然，要有氣氛。注意調(diào)整信任樹的位置。
音樂設(shè)計(jì)
1、 少先隊(duì)出旗曲
2、 中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌
3、 四好少年之歌
4、 四好少年之歌
5、 紅領(lǐng)巾飄起來
6、 少先隊(duì)退旗曲
活動(dòng)方案模板4
各市物（廣新、化遺產(chǎn)）局，昆市、泰興市、沭陽縣物（廣新）局，南京博物院：
根據(jù)國家物局《關(guān)于開展20xx年度“·18國際博物館日”宣傳活動(dòng)的通知》（x物博函〔20xx〕x號）精神，結(jié)合今年國際博物館日主題“博物館與有爭議的歷史：博物館講述難以言說的歷史”和“讓物活起”的工作要求，經(jīng)研究，我局?jǐn)M于月18日在xx組織開展主場系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年月xx日至19日（xx日xx時(shí)前報(bào)到）。
二、報(bào)到地點(diǎn)
xx香格里拉大酒店（xx，電話：xx）
三、活動(dòng)內(nèi)容
?。ㄒ唬?0xx年全省館藏物巡回（交流）展、xq伊犁州物展啟動(dòng)儀式；
?。ǘ﹛x博物館與xx特殊學(xué)校館校合作簽約儀式；
?。ㄈ﹛x省20xx年國際博物館日主題論壇。
四、參加人員
?。ㄒ唬┠暇┎┪镌贺?fù)責(zé)人；
?。ǘ└髟O(shè)區(qū)市、省直管縣物（廣新、化遺產(chǎn)）局博物館處（物處）負(fù)責(zé)人、博物館館長；
?。ㄈ?0xx年館藏物巡回（交流）展項(xiàng)目單位負(fù)責(zé)人；
?。ㄋ模﹪H博物館日主題論壇論作者代表（另行通知）。
五、有關(guān)事項(xiàng)
?。ㄒ唬┱埜髟O(shè)區(qū)市、省直管縣統(tǒng)一組織本地區(qū)人員參加主場活動(dòng)，并將匯總名單于月10日前分別報(bào)至xx市物局及省物局，各地限帶一輛車。
?。ǘ└髟O(shè)區(qū)市、省直管縣要組織本地區(qū)各級博物館在月18日前后積極開展圍繞主題的系列宣傳活動(dòng)，并將活動(dòng)內(nèi)容于月10日前報(bào)送我局。
聯(lián)系人：xx市物局孫xx（xx，傳真：xx）
xx省物局陳xx（xx）
活動(dòng)方案模板5
一、活動(dòng)目的
為提高全社會(huì)對計(jì)量工作的理解、關(guān)注和認(rèn)知度，讓計(jì)量知識(shí)更加深入人心，使廣大群眾更多地了解和掌握計(jì)量法規(guī)和計(jì)量常識(shí)，保護(hù)自己的合法權(quán)益，現(xiàn)制定我局20xx年世界計(jì)量日宣傳方案。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
圍繞“計(jì)量與綠色中國”主題開展廣泛宣傳。一是圍繞與群眾生活密切相關(guān)的貿(mào)易結(jié)算、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測等方面開展主題活動(dòng)。二是宣傳誠信計(jì)量，促進(jìn)社會(huì)和諧。三是要組織醫(yī)院、眼鏡制配單位、集貿(mào)市場、加油站等經(jīng)營單位通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單頁等形式，大力宣傳誠信計(jì)量的重要意義，推動(dòng)誠信計(jì)量體系建設(shè)，落實(shí)誠信計(jì)量承諾。四是結(jié)合實(shí)驗(yàn)室開放活動(dòng)，加強(qiáng)計(jì)量教育宣傳。XX市計(jì)量所將邀請社會(huì)團(tuán)體、社區(qū)街道、學(xué)校、媒體等參加，通過講解、演示、現(xiàn)場操作等具體形式，普及計(jì)量知識(shí)，讓全社會(huì)進(jìn)一步了解計(jì)量的基礎(chǔ)保障作用。
三、具體活動(dòng)內(nèi)容
5.20世界計(jì)量日宣傳活動(dòng)集中安排在5月19—30日，主要采取以下形式：
1、舉辦街頭廣場咨詢服務(wù)活動(dòng)。5.20世界計(jì)量日當(dāng)天，我局組織有關(guān)人員在海陽新元廣場（或老干局廣場）懸掛宣傳橫幅，設(shè)立計(jì)量法律咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳材料。宣傳普及計(jì)量知識(shí)，現(xiàn)場為老干部免費(fèi)指導(dǎo)血壓計(jì)的使用和測血壓活動(dòng)，并免費(fèi)檢修血壓計(jì)等，并現(xiàn)場受理群眾的計(jì)量投訴。
2、組織計(jì)量人員對超市進(jìn)行定量包裝檢查，打擊短斤少兩違法行為。
3、在醫(yī)院、加油站或超市等單位選一家誠信計(jì)量單位接收媒體采訪，以此為載體向社會(huì)宣傳誠信計(jì)量。推動(dòng)我市誠信計(jì)量工作的開展。
4、組織人員到中小學(xué)校義務(wù)開展眼鏡配制咨詢，對全市配制眼鏡單位開展一次全面的計(jì)量監(jiān)督檢查，指導(dǎo)中小學(xué)生科學(xué)、安全配鏡。
活動(dòng)方案模板6
20xx年涼山國際火把節(jié)舉辦之年,為給節(jié)慶活動(dòng)增色添彩,特別是為我們西昌市的火把節(jié)活動(dòng)展現(xiàn)多姿多彩的一面,同時(shí)為了進(jìn)一步宣傳我洛古波鄉(xiāng)，加快建設(shè)美麗富饒和諧新洛古波，快速推進(jìn)我鄉(xiāng)民俗文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,我鄉(xiāng)將借國際火把節(jié)――“東方情人節(jié)”及雅西高速路貫通的有利契機(jī)，發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)干部、群眾，群策群力在充分挖掘本地方民族文化的基礎(chǔ)上，舉辦“洛古波鄉(xiāng)20xx年彝族火把節(jié)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
以“美麗富饒新彝家，民族文化活化石,旅游新體驗(yàn),流星落山寨”為主題。在充分挖掘本地方民族文化的基礎(chǔ)上，逐步形成文化搭臺(tái)、經(jīng)濟(jì)唱戲，在不斷提升西昌整體形象的同時(shí)，努力打造出洛古波鄉(xiāng)獨(dú)具特色的旅游平臺(tái),充分展現(xiàn)火把節(jié)彝鄉(xiāng)山寨彝族群眾點(diǎn)燃火把,演繹火把節(jié)之夜“滿天星斗落人間”的壯觀景象.
二、舉辦時(shí)間
此次活動(dòng)安排舉行一天（20xx年7月20日）
三、舉辦地點(diǎn)
1、7月20日白天的開幕儀式和祈福儀式、民俗文化表演、民俗競技比賽，將在洛古波鄉(xiāng)俄池格則村旁的`梧桐樹學(xué)校運(yùn)動(dòng)場舉行。（在西昌城區(qū)可座17路14號邛海方向終點(diǎn)站上行200米和105路158路306路德昌班車在電池廠下）
2、7月20日晚上的“彝寨火把節(jié)之夜”將在俄池格則村舉行，活動(dòng)的場地是一條圍著高原湖泊和錯(cuò)落有致的彝家村落的小路，沿途湖泊邊的草地上將作為篝火晚會(huì)的主場地，屆時(shí)奔放的民族達(dá)體舞和熱情的火把將把山鄉(xiāng)的夜空點(diǎn)亮，一場原汁原味的彝家火把節(jié)將在這里展現(xiàn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排
晚上19：00至22：00進(jìn)行“彝寨火把節(jié)狂歡”活動(dòng)。首先祈福儀式，然后是民俗表演，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)火儀式將晚會(huì)推向高潮演繹 “滿天星斗落人間”、達(dá)體舞狂歡。
五、活動(dòng)特點(diǎn)
1、 由于我鄉(xiāng)大部分的村民來自全州各縣，他們的聚集為我鄉(xiāng)帶來了全州17個(gè)縣、市各具地方特色的彝族文化與特色，屆時(shí)多彩多姿的民風(fēng)、民俗、民族服飾將成其為難得一見的“彝族傳統(tǒng)文化、藝術(shù)博物館”。
2、我鄉(xiāng)今年火把節(jié)的活動(dòng)將立足于“傳統(tǒng)”和“原汁原味”，以濃郁的彝族傳統(tǒng)韻味為主調(diào)，以質(zhì)樸的彝族特有的民間活動(dòng)為活動(dòng)項(xiàng)目，以本鄉(xiāng)本土的彝人為活動(dòng)中心，著力將本次活動(dòng)打造為“民俗文化的活化石”。
六、預(yù)定酒店、餐飲
當(dāng)?shù)叵驅(qū)щ娫挘?（阿格）QQ：
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