高三議論文作文16篇

時(shí)間：2023-11-22 16:47:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的高三議論文作文16篇，供大家閱讀。

高三議論文作文16篇

高三議論文作文1

　　珍貴的瞬間的是拼搏的永恒，清晨的黎明是一夜黑幕的積甸，為了理想，為了目標(biāo)，那一瞬間的喜悅是我們永遠(yuǎn)要追求的。深山的石頭享受的成功是那一瞬間飛入天空的翱翔，那是他歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的回報(bào)，縱然粉身碎骨，他完成了最壯麗的事業(yè)，所以人生是追求的過(guò)程。

　　理解人生的含義就是要追求人生所賦予的。我們擁有生命就得讓生命變的燦爛，讓生活變的美好，不懂得追求的人必將一事無(wú)成?；鹕降慕K點(diǎn)是天空，河流的目標(biāo)是海洋，人的彼岸是追求幸福，讓人生從此澎湃。

　　參天大樹(shù)是幼苗長(zhǎng)成的，天空是云彩堆積的，海洋是涓涓溪流匯聚的，火山爆發(fā)時(shí)那一聲驚天的巨吼是在地底下沉靜千百年的怒喊，烈酒撲鼻的.芳香是他孕育數(shù)日的釋放。人生沒(méi)有理由不拼搏。

　　奧斯特洛夫斯基用雙手鍛造出鋼鐵般的意志，在忍痛的情況下完成了巨著，那不是人的意志能辦到，又非人的意志能辦到，他的行為創(chuàng)造了奇跡，因?yàn)樗行拍睿瓿傻哪且凰查g的感慨是讓他永遠(yuǎn)輝煌也因此讓世界上所有的人從此變的堅(jiān)強(qiáng)。

　　不積小流無(wú)以成江河，不積跪步無(wú)以至千里，千里之外的人們永遠(yuǎn)是從這里走出的。他們的行為不僅證實(shí)了自己的能力，也是向他人展示人的力量。用心無(wú)所不至。

　　成功在于恒心，在于毅力，縱然你有多少智慧，沒(méi)有永恒就不會(huì)產(chǎn)生瞬間，沒(méi)有瞬間怎來(lái)萬(wàn)世的美麗，少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)責(zé)任，才能真正感受到人生的完美，成功是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)是能力，沒(méi)有實(shí)力怎能知道機(jī)會(huì)的到來(lái)，又怎能善于把握抓住自己的，看看別人的，不妄為智者。

　　人生沒(méi)有草稿，在大風(fēng)大浪面前我們?cè)撟龅闹挥杏掠诮邮苌奶魬?zhàn)，善于積累痛苦的經(jīng)驗(yàn)。人生的發(fā)展更是一個(gè)多磨難的過(guò)程。

　　信念是支持事發(fā)展的動(dòng)力，地球是母親，母親是搖籃，母親為了自己兒女的世界絢麗多彩，夜以繼日的圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，作為新一代的青年，更要有人生的信仰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把自己容入社會(huì)才能真正感受到成功那一瞬間的喜悅，所以我們不能吝嗇付出努力，為了理想勇于拼搏，讓我們?nèi)ジ惺艹晒Α?/p>

高三議論文作文2

　　有這樣一種東西，它的外表烏黑、粗糙，但是當(dāng)它燃燒起來(lái)之后，可以給人們光明與溫暖。對(duì)了，那就是木炭。

　　木炭是由木頭在一定的溫度下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的燃燒形成的。它是木頭的化身。它經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的大火的“磨礪”，變成我們現(xiàn)在看到的樣子。一塊木頭如果被大火“磨礪”的.時(shí)間太短，那么會(huì)變成一塊廢料，如果“磨礪”得時(shí)間太長(zhǎng)，那么就將化成一小堆灰燼。

　　有的人嫌木炭會(huì)弄臟自己的衣服，所以對(duì)它很厭煩。我卻不一樣。雖然它們的外表很平凡，甚至丑陋，但內(nèi)心卻很美麗、很特殊。它們不像花兒那樣，把自己美麗的、漂亮的一面表現(xiàn)出來(lái)。

　　一塊木炭從開(kāi)始燃燒，就在努力完成自己的使命……當(dāng)人們把它點(diǎn)燃后，它便竭力給予人們溫暖與能量。木炭由烏黑變得全身通紅時(shí)，就是它正在努力地釋放自己的能量。它的溫度達(dá)到了最高，它的亮度達(dá)到了最大，它把自己的能力發(fā)揮到了極致，以至于伴隨著噼啪之聲粉身碎骨，把自己變成了“白胡子”、“白頭發(fā)”的“老人”，這之后，它才開(kāi)始冷卻。它完成了自己的使命，被人們遺忘在墻角，甚至扔進(jìn)垃圾桶里，化成土地的一部分，就是這最后的殘?jiān)部梢宰虧?rùn)大地，成為那鮮花茁壯成長(zhǎng)的肥料。木炭感到“心滿意足”，因?yàn)樗呀?jīng)做到了自己生命的極致；木炭從不要求什么，只是一心為人們貢獻(xiàn)自己……它來(lái)源于木頭，燃燒的時(shí)間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于木頭，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

　　記得有一次出去野餐時(shí)，我們點(diǎn)著木炭，用它來(lái)取暖、照亮。當(dāng)媽媽問(wèn)到我以后要做一個(gè)什么樣的人時(shí)，我看著木炭，口中不覺(jué)答道：“我要做一個(gè)具有木炭品格的人，也就是做個(gè)給予人溫暖的人；做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人；做一個(gè)不追求外在美而注重內(nèi)在美的人?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)！這也是我對(duì)你的希望?！?/p>

　　是啊，在我們的生活中，在我們的身邊，那些甘為人梯的老師，那些默默工作的清潔工人，那些奧運(yùn)會(huì)上面帶微笑的志愿者，不都是具有這種品格嗎？說(shuō)著說(shuō)著，我們又點(diǎn)燃了一塊木炭，吃了點(diǎn)烤肉。然而我并沒(méi)有把燃盡了的木炭全部扔掉，而是細(xì)心地存起了一小塊，為的是時(shí)時(shí)刻刻看著它，提醒我自己做個(gè)具有木炭品格的人。

高三議論文作文3

　　在我的生活中，有許許多多的事情在感染著我，這時(shí)的我就像一顆堅(jiān)韌的小草，再大的風(fēng)雨我也會(huì)堅(jiān)持到生命的最后一刻，直到枯萎！

　　從小我有一個(gè)理想！就是當(dāng)一名音樂(lè)家，每當(dāng)看到錄音機(jī)，電視里面有哪些音樂(lè)家，正站在屬于自己的舞臺(tái)上的時(shí)候，我就特別羨慕那樣大的'舞臺(tái)，那屬于自己的舞臺(tái)，于是我愛(ài)上了音樂(lè)，我不是三分鐘熱乎氣，我堅(jiān)持了5年，今年我16歲了，曾經(jīng)的美好，天真的夢(mèng)想已經(jīng)變成我的理想了，但童話是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。作家常說(shuō)：“一個(gè)成功的人，不是步步順利的，也是挑戰(zhàn)了不可能完成的挑戰(zhàn)之后，又迎來(lái)挑戰(zhàn)，這不斷的挑戰(zhàn)才會(huì)使這人成功?！?/p>

　　10歲那年我跟媽媽說(shuō)：“我要當(dāng)上一個(gè)音樂(lè)家?！眿寢尶倳?huì)很慈祥地笑了笑說(shuō)：“那你就要加油哦！媽媽永遠(yuǎn)支持你！”每次我都會(huì)在自己心里驕傲一次，不管外界是怎么看不通，我也沒(méi)關(guān)系。直到我16歲，今年似乎我的音樂(lè)夢(mèng)，不是那么的順利，我開(kāi)始步入了琴行學(xué)習(xí)我的音樂(lè)，也開(kāi)始了解樂(lè)理知識(shí)！但是這個(gè)時(shí)候我媽媽站出來(lái)反對(duì)了我！我這時(shí)候很不理解我媽媽的做法，為什么不支持我，而是反對(duì)？媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不要去學(xué)什么音樂(lè)了，你去從事醫(yī)學(xué)，管理，律師有什么不好的，音樂(lè)多辛苦！”我還是不愿意。覺(jué)得一輩子擁有一個(gè)理想是多么的美好，所以我自此至終還是沒(méi)放棄，但這也離不開(kāi)一個(gè)人的功勞，我的音樂(lè)老師，顧老師！她是一個(gè)非常好的老師，她不像別的老師，把老師當(dāng)成自己的工作，只要教好自己的學(xué)生就好，而是在音樂(lè)上用心靈去跟別人交流，在生活上用心去教導(dǎo)每一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生！我老師對(duì)我說(shuō)：“你喜歡音樂(lè)，你就繼續(xù)下去，但是你要承受別人的反對(duì)，就像我，我小時(shí)候也遭到我媽媽的反對(duì)，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，為什么？就是因?yàn)槲覉?jiān)信，我一定會(huì)成功?！甭?tīng)到了這般話，似乎我信心百倍了，我對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定會(huì)堅(jiān)持的！”

　　當(dāng)你的理想也遭到了反對(duì)，你覺(jué)得你喜歡，你就要一如既往堅(jiān)信自己，那再多的反對(duì)也是無(wú)濟(jì)于事的，從哪里跌倒，就從哪里爬起，不要怕失敗，要把失敗當(dāng)成嘗試！這樣不斷的嘗試，不斷的磨練，再硬的巖石也會(huì)融化！

高三議論文作文4

　　有一句話是這樣說(shuō)的：“失敗乃成功之母?！蹦莾纱蔚目荚?，讓我徹底地明白了這句話的道理。

　　一個(gè)星期二的早上，我們班要考數(shù)學(xué)。等老師把試卷發(fā)了下來(lái)后，我端端正正的坐在位子上，小心翼翼的接過(guò)試卷，并速看了一遍，哈！基礎(chǔ)與作文兩大部分都不用說(shuō)，肯定可以拿到高分。課外閱讀題只有一兩題難一點(diǎn)點(diǎn)的?？紓€(gè)九十多分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！只見(jiàn)我快如閃電似的揮起了筆，做起了試卷。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就到收試卷的時(shí)候了，而我，卻早已寫(xiě)完作文在一旁悠哉悠哉，無(wú)所事事?！岸ｂ忊彙蓖瑢W(xué)們紛紛擁上講臺(tái)，把試卷交給了老師，我也不由的站了起來(lái)，把試卷交了上去。

　　第二天的下午，試卷發(fā)了下來(lái)。當(dāng)我接過(guò)試卷時(shí)，一個(gè)鮮紅的87分展現(xiàn)在我眼前，我看了又看，看了又看?？傆X(jué)得這好像不是我的試卷，一向考九十多分的我怎么會(huì)落到了八十幾？我用手使勁的揉了揉雙眼，不敢相信這分?jǐn)?shù)真的是我的?；氐轿恢蒙?，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我拿起筆在草稿紙紙上亂劃，想把煩惱劃掉，可是，鮮紅的87分像一道刺刺的陽(yáng)光，令我睜不開(kāi)眼。終于，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我害怕別人看見(jiàn)，會(huì)嘲笑我，所以我急忙擦干眼淚。我回到家后，撲到床上痛哭一場(chǎng)。爸爸知道了這事后，說(shuō)：“每一個(gè)人一輩子都不可能一帆風(fēng)順，總少不了挫折，困難，只要你敢去面對(duì)它，解決它，不一定會(huì)失敗。關(guān)鍵是你有沒(méi)有去努力，拼搏?！?/p>

　　那一次考試后的'下一個(gè)月上午，我們班又進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。雖說(shuō)我有了充分的準(zhǔn)備，但也沒(méi)驕傲自滿了。試卷發(fā)下來(lái)了，我這次考試可是檢查了又檢查。不知道結(jié)果會(huì)怎么樣。下午要發(fā)試卷了。果然不出我所料（我猜能考90分以上），我這次考了99分。我恨不得馬上飛回家告訴大家我這個(gè)好消息！高興之余，令我想起了爸爸的一句讓我印象深刻的名言。

　　是啊，人一輩子都不可能一帆風(fēng)順。失敗雖然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，沮喪，但也能使人有所收獲：失敗既向我們指出工作，學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：失敗乃成功之母。我們不可以被失敗打敗，要打敗失敗，不要讓失敗成為最后的“勝利者”！要一步一步地從失敗走回成功！

高三議論文作文5

　　故事不一定都有結(jié)果，結(jié)果不一定都是好的，好的結(jié)果不一定都是你想要的。

　　有這樣一個(gè)故事他還沒(méi)有結(jié)果，一個(gè)小a他在初中時(shí)的成績(jī)很好，很優(yōu)秀，但是一次家中的變故改變了這一切，他開(kāi)始打架，吸煙，逃課爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)不良學(xué)生引起家人的注意，可是父親的態(tài)度讓他心灰意冷。還好母親為了他回來(lái)這個(gè)日益冰冷的“家”。但是他一時(shí)一失足成千古恨，沒(méi)有考上重點(diǎn)中學(xué)只能在一個(gè)很次的學(xué)校讀書(shū)，他開(kāi)始讓自己墮落了在班級(jí)也是倒數(shù)。后來(lái)他遇到了小c他們是很好的朋友，知道有一天他覺(jué)得他喜歡上了小c并向她說(shuō)明了這一切，小c同意和他在一起。但是小c是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的'孩子，所以a要處處讓著她，但她還是不滿意現(xiàn)狀覺(jué)得很是枯燥無(wú)聊，于是總是無(wú)理群鬧，小a都讓著她，寵著她直到一天小a要去外地集訓(xùn)，這讓從來(lái)沒(méi)分開(kāi)的兩人拉開(kāi)了距離，小c發(fā)現(xiàn)自己根本離不了小a。漸漸的c上了高中結(jié)識(shí)很多朋友也就放下了小a，她可以很好的照顧自己了，于是她提出了分手，小a沒(méi)辦法只好答應(yīng)了。之后小c覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)像小a一樣對(duì)她，她又回去了。后來(lái)的后來(lái)因?yàn)橐恍┦掠址珠_(kāi)了這次小c決定了無(wú)論如何不回頭，但是半年后還是回到了原點(diǎn)，至今還沒(méi)有出現(xiàn)結(jié)果，不知道以后會(huì)什么樣!

　　這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，但是人們并不排斥他，反而會(huì)因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)結(jié)果的故事感到幸福這就是最好的在最后，如果這個(gè)故事有了結(jié)果也許他不是你想要的。每個(gè)人都會(huì)有一段故事不管有沒(méi)有結(jié)果她都真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)，你并沒(méi)有極度排斥他，結(jié)果并不重要，重要的是過(guò)程一個(gè)故事重在享受。

　　好好去享受我們的故事，不管結(jié)果。

高三議論文作文6

　　關(guān)于得與失的議論文讓過(guò)一個(gè)摔落的蘋(píng)果，去摘下后面千萬(wàn)個(gè)蘋(píng)果，這才是真正的得。讓過(guò)一次錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇，去抓住后面千萬(wàn)次機(jī)遇，這才是真正的得。

　　讓過(guò)一段逝去的時(shí)光，去把握后面千萬(wàn)段時(shí)光，這才是真正的得?！}記文題中的作者的做法，不管別人如何評(píng)價(jià)，但我認(rèn)為他做的是對(duì)的，我們永遠(yuǎn)沒(méi)有必要為一個(gè)摔落的蘋(píng)果哭泣，除非他把時(shí)間之神哭出來(lái)，那個(gè)已經(jīng)摔落于地的蘋(píng)果定是不能變回從前那個(gè)完整的蘋(píng)果，當(dāng)你大哭一場(chǎng)之后再次環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)所有的蘋(píng)果都已摔落下來(lái)，你最終得到的只是更多的淚水；反之，去摘其他的蘋(píng)果，你總可以摘到一個(gè)。

　　有一句話說(shuō)的好：當(dāng)你為已經(jīng)消失的夕陽(yáng)哭泣時(shí)，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)群星和月亮。機(jī)遇時(shí)時(shí)在，就看你能不能抓住它，有些人抓住了它，但那些錯(cuò)過(guò)機(jī)遇的人大可不必悲傷，因?yàn)橄乱粋€(gè)機(jī)遇馬上就會(huì)來(lái)，你又有機(jī)會(huì)去抓住它了，就這樣一次次的.試著抓住機(jī)遇，終有一次你會(huì)抓住它。

　　然而總會(huì)有人為錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇掩面嘆息，諸不知嘆息時(shí)便又錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的機(jī)遇，如果一直如此的嘆息，怕是一輩子都要如此嘆息著過(guò)去了，一事無(wú)成的人生大多如此。如何判斷一個(gè)人的老化程度呢？就看他是否每天都在回憶中度過(guò)——回憶青春、回憶童年……當(dāng)一個(gè)人停止前進(jìn)時(shí)，他就失去了光陰、熱情和拼搏。不斷向上前進(jìn)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)也不至于用回憶來(lái)打發(fā)時(shí)間的，如果一位老人每天活力四射、積極進(jìn)取，他就永遠(yuǎn)充滿著向上心、好奇心和自信心，他將品味甘甜、得到快樂(lè)。為摔落的蘋(píng)果哭泣，哭泣過(guò)后，你將發(fā)現(xiàn)所有的蘋(píng)果都已在你哭泣時(shí)摔落，那才是真正的失。為錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇嘆息，嘆息過(guò)后，你將發(fā)現(xiàn)所有的機(jī)遇都已在你嘆息時(shí)錯(cuò)過(guò)，那才是真正的失。

　　為逝去的時(shí)光回憶，回憶過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的時(shí)光都已在你回憶時(shí)逝去，那才是真正的失。把握現(xiàn)在，把握未來(lái)，把握得失！

高三議論文作文7

　　我在家里是獨(dú)生了，爸爸、媽媽、婆婆對(duì)我嬌生慣養(yǎng)，我都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。今年，暑假快來(lái)了，學(xué)校舉辦了“軍事夏令營(yíng)”，我心里立刻有了小算盤……

　　期未考試完的那個(gè)晚上，我在飯桌上來(lái)了個(gè)出奇不意。我隆重地宣布：“我要去參加軍事夏令營(yíng)”。我說(shuō)完后，偷眼一瞧，爸爸舉雙手同意，可媽媽好像要生氣了。我立刻再補(bǔ)充一句：“現(xiàn)在先不討論這個(gè)問(wèn)題，等吃完飯?jiān)谟懻摚悦庖鹣涣?。”我趕憋住笑，扒完了一碗飯，便逃離飯桌，讓他們“吃去”。

　　回到書(shū)房做了一些兒作業(yè)后，媽媽進(jìn)業(yè)說(shuō)：“你先放下筆，等會(huì)再做作業(yè)聽(tīng)我說(shuō)幾句?！蔽以缬?，不慌不忙地坐在床鋪上，靜候聽(tīng)審。

　　媽媽開(kāi)始勸我：“兒子！你是不知道軍事夏令營(yíng)的辛苦，你從小就沒(méi)鍛煉過(guò)，怎么能去參加?！蔽衣?tīng)了媽媽直率的話，立刻回答：“媽媽，別勸我了，我決心已完”。再說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有長(zhǎng)硬翅膀，長(zhǎng)大怎能飛，我如果去參加軍事夏令營(yíng)，一定說(shuō)會(huì)把我軟弱的翅膀長(zhǎng)硬，而且我已經(jīng)先禮后兵了。

　　媽媽的'臉立刻鼻子不是鼻子，嘴不是嘴五宮都挪位了。媽媽好象要生氣了，可她還是沒(méi)發(fā)火。媽媽一走我可高興了，誰(shuí)知婆婆又進(jìn)來(lái)了，我平生最聽(tīng)婆婆的話，我開(kāi)始緊張了，還好我做好了心理準(zhǔn)備，也就鎮(zhèn)定了下來(lái)。

　　婆婆一進(jìn)來(lái)，就說(shuō)：“我的小孫子??！夏令營(yíng)可辛苦了，要不這樣，我每天都帶你去爬山，這樣你就可以鍛煉了”。我聽(tīng)了婆婆的嘮叨，靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，對(duì)婆婆說(shuō)：“婆婆！你不是總希望我吃得胖胖的嘛！我去參加夏令營(yíng)，活動(dòng)一整天，雖然累了點(diǎn)，但這樣一來(lái)胃口就會(huì)大，我吃完再一碗再吃一碗，十幾天不見(jiàn)就會(huì)重好幾。哦！如果是這樣……我不等婆婆說(shuō)完話，就說(shuō)：“婆婆，你答應(yīng)我去參加夏令營(yíng)了！謝謝婆婆！”婆婆笑了說(shuō)：“那就由你去吧！”

　　最終，我參加了夏令營(yíng)，自立自主了。我在心里跟不同意我參加夏令營(yíng)的媽媽說(shuō)：“媽媽！對(duì)不起！我需要自立自主，我需要一番鍛煉，我相信等我回來(lái)時(shí)你一定會(huì)看到一個(gè)全新的我，到那時(shí)，你不贊成才怪呢?！?/p>

高三議論文作文8

　　秋風(fēng)卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋滿天紛飛的葉，心中莫名的感慨。驀然回首，十七歲的我們走過(guò)了怎樣的花季。

　　我們?cè)诜e累和磨練中逐漸成長(zhǎng)，生活賦予我們的是五彩斑斕畫(huà)面，青春的花開(kāi)花落讓我們不再寂寞。翹首回望......

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對(duì)，我們含著淚，微笑著說(shuō)：“生活考驗(yàn)著我們的.意志!

　　“青春樹(shù)上那朵堅(jiān)強(qiáng)花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了默默承擔(dān)。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆，大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)!

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無(wú)助襲擊著我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航，尋求生命的理想，有著夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠(yuǎn)航。青春樹(shù)上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……

　　潮流，花開(kāi)的季節(jié)，我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播撒著它的芬芳。我們已踏過(guò)兒時(shí)溫馨的時(shí)代，正編織著青春快樂(lè)的夢(mèng)想，青春的我們，請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新吧!光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕?，鮮花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待著我們?nèi)?zhēng)取!年輕的朋友們，青春不說(shuō)累，相信吧!生活因我們而更加精彩!

高三議論文作文9

　　有詩(shī)言：星星像地上的人們一樣擁擠，地上的人們卻像星星一樣疏遠(yuǎn)?？梢?jiàn)，如今擁擠著的人們的空間距離是近了，但人心與人心間的距離卻疏遠(yuǎn)了。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，高速的交通工具層出不窮，如火車，飛機(jī)，高鐵等。這些便捷的交通工具無(wú)疑拉近了人與人物理上的距離。但奈何物理距離近了，心靈距離卻越發(fā)越疏遠(yuǎn)了。

　　遙想當(dāng)年，交通不便。人們生活在落后的'鄉(xiāng)村凈土上，田間小道上陌生人談笑風(fēng)生依稀可見(jiàn)。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛，雞犬相聞，其樂(lè)融融的生活讓人們心靈的距離始終如此地貼近。每當(dāng)夜幕降臨，人們也是夜不閉戶，人們的相處是無(wú)隔閡的。

　　而反觀當(dāng)下，交通便利了，交際也多了，人與人接觸機(jī)會(huì)多了，距離近了。但令人悲痛的是，人與人的猜疑更多了，人性變得更加冷漠了，個(gè)個(gè)都猶如戴上面具的野獸，勾心斗角，爾虞我詐，人們心靈的距離也在冷漠下漸行漸遠(yuǎn)了。君不見(jiàn)在小悅悅身旁經(jīng)過(guò)的十八個(gè)路人，與奄奄一息，命垂一線的小悅悅距離是如此的近，救人對(duì)他們來(lái)說(shuō)不過(guò)是舉手之勞罷了。但他們卻漠視而過(guò)，致使一條生命的消失?？梢?jiàn)，這心與心的距離是多么地遙遠(yuǎn)。我不禁想問(wèn)：“人還活著嗎？”雪萊在《論愛(ài)》中說(shuō)道：“當(dāng)愛(ài)逐漸死去，人心也不過(guò)是活著的墳?zāi)??！蹦俏覀內(nèi)祟惖膼?ài)到底到哪里去了呢？是死去了？還是遠(yuǎn)去了？

　　或許人類的愛(ài)并沒(méi)有死去，心靈的距離也并不全都那么遙遠(yuǎn)。君不見(jiàn)最美媽媽空手接?jì)?，一個(gè)新生的生命拉近了人心的距離；君不見(jiàn)最美老師前撲后推，挽回了數(shù)個(gè)學(xué)生的生命；君不見(jiàn)最美司機(jī)重創(chuàng)后仍堅(jiān)守，把車停穩(wěn)，挽回了數(shù)十人的生命。這些大無(wú)畏的精神，讓我們看到，并非所有人的心靈都麻木了，在這個(gè)冷漠的社會(huì)里，我們還是能找到希望的曙光。他們的奉獻(xiàn)，激起了我們對(duì)縮短心靈距離的渴望。同時(shí)，我們更應(yīng)清楚，我們?nèi)祟惖男碾m然并未死去，但已然走遠(yuǎn)了。因而，我們更需拉近人們心與心的距離，讓麻木的人心重回純凈。

　　以前遠(yuǎn)的，如今近了。而以前近的，如今卻遠(yuǎn)了。盡管燈紅酒綠的社會(huì)讓人心受到利益的隔離，但這距離不足以阻擋我們的人性。我相信，人性會(huì)打破利益的玻璃，人心會(huì)回歸原始的距離。

　　近了，你卻是漸行漸遠(yuǎn)。

高三議論文作文10

　　誠(chéng)信是一個(gè)人通向成功的指路牌;誠(chéng)信是與人相處的基石;誠(chéng)信是心里的踏實(shí)。小孩與狼的故事從小學(xué)就開(kāi)始作為反面教材，所以誠(chéng)信是做人的基礎(chǔ)。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一個(gè)故事，一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的'勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要?；蛟S這并不是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，而是人生的一次長(zhǎng)跑比賽，他取得名次并不是因?yàn)樽约号艿每?，而是在人生的長(zhǎng)跑中他有誠(chéng)信這個(gè)特長(zhǎng)。

　　相反，看到這個(gè)故事讓我想到了我遇到的不誠(chéng)信的人。

　　曾經(jīng)我坐車的時(shí)候看到有個(gè)人撿到了錢包，明明本人才剛好下車，他也知道是誰(shuí)的，也沒(méi)有要去還給別人，雖然這不能看出他沒(méi)有誠(chéng)信也可以理解，可是后來(lái)別人又回到車上問(wèn)有沒(méi)有人看到他的錢包時(shí)，他悄悄把錢包裝進(jìn)自己的口袋里，而且還說(shuō)他沒(méi)看見(jiàn)。我目睹了整個(gè)不誠(chéng)信的過(guò)程，但是那是年紀(jì)還小，也不敢說(shuō)出事實(shí)，我現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的我的不說(shuō)行為也是一種不誠(chéng)信的現(xiàn)象，得嚴(yán)重批評(píng)自己。故事的最后那個(gè)人在丟錢包的人下去之后自己偷偷摸摸地打開(kāi)錢包，結(jié)果只有幾塊錢，可能別人說(shuō)不定也不想要了只是看看他老不老實(shí)。為了一點(diǎn)小利益失去誠(chéng)信和人品這是十分不值得。

　　從士兵和我遇到的那個(gè)撿錢包不還的人的故事中我們可以看出誠(chéng)實(shí)的重要性，雖然有時(shí)候誠(chéng)實(shí)不能為我們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，但是誠(chéng)實(shí)對(duì)于人生來(lái)說(shuō)那可是無(wú)價(jià)之寶，不可用金錢衡量的。但不誠(chéng)信是一定不會(huì)得到好報(bào)的，不管我們是什么職業(yè)，處于人生的那個(gè)階段，我們都應(yīng)該做到誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人。

高三議論文作文11

　　大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開(kāi)闊的場(chǎng)景讓人陶醉；帝王將相，功過(guò)是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩但山河依舊，昔人已去，他們都已被時(shí)間滌蕩得無(wú)影無(wú)蹤面對(duì)這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時(shí)間，增加時(shí)間的厚度，讓自己的人生厚重有分量

　　要增加時(shí)間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生民族英雄岳飛被害風(fēng)波亭，年僅39歲，正當(dāng)壯年，上天留給他的`時(shí)間實(shí)在太少但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報(bào)國(guó)”，寫(xiě)下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開(kāi)得正艷的花被狂風(fēng)吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無(wú)為空活百年的人，其時(shí)間豈只厚百倍！

　　要增加時(shí)間的厚度，就要敢于憧憬未來(lái)，不斷挑戰(zhàn)自我年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫(xiě)文書(shū)，維持生計(jì)面對(duì)歲月的流逝，他開(kāi)始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒(méi)有大志也不該整天只抄抄寫(xiě)寫(xiě)于是他將筆重重一擲，說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書(shū)房里呢”便演繹出了出使西域的傳奇人生而他所做的，就是時(shí)時(shí)刻刻把握著時(shí)間，憧憬著未來(lái)試想，倘使沒(méi)有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長(zhǎng)命百歲，也只會(huì)一輩子哀嘆人生無(wú)味的

　　要增加時(shí)間的厚度，就要能夠勇敢面對(duì)坎坷，向認(rèn)定的目的地前進(jìn)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡對(duì)生命的理解，對(duì)人生價(jià)值的理解蒲松齡的一生，確實(shí)很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對(duì)一次次打擊，蒲松齡從沒(méi)放棄書(shū)寫(xiě)《聊齋志異》好友勸他不要寫(xiě)小說(shuō)，全心全意考功名，但他相信自己的選擇，要證實(shí)自己的價(jià)值于是，我國(guó)文言短篇小說(shuō)的顛峰之作問(wèn)世了于是，一個(gè)失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現(xiàn)生命的價(jià)值

　　上天賜給我們的時(shí)間是多少？不知道，也不需要知道只要珍惜時(shí)間，讓每一天過(guò)得有意義，勇于挑戰(zhàn)，不畏挫折，以此來(lái)增加屬于自己的時(shí)間的厚度那么我們的人生就不會(huì)是過(guò)眼云煙，我們將會(huì)抒寫(xiě)出人生的傳奇！

高三議論文作文12

　　其實(shí)，在學(xué)議論文之前我是挺有信心的。而且我覺(jué)得議論文議論文，不就是發(fā)表自己的見(jiàn)解，講講道理嘛。不像散文，必須要有什么線索，優(yōu)美的文筆，細(xì)致的描繪，最重要的是不能想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不然會(huì)被說(shuō)成是四不像！

　　其實(shí)，只要你有一個(gè)清醒的頭腦，嚴(yán)密的邏輯，明確的中心（也就是你想讓讀者明白什么），主要是要有一顆熾熱的心，想說(shuō)的心（有了這個(gè)，前面的自然就有了），寫(xiě)議論文絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。可惜，我在寫(xiě)之前就被灌輸了寫(xiě)議論文的框框條條，還在我那顆殘存熱情的`心上潑一盆冷水，說(shuō)什么女生不擅長(zhǎng)寫(xiě)這個(gè)，害我寫(xiě)第一篇議論文的時(shí)候根本就像是在套公式一樣，心想著這里是不是該寫(xiě)理論論據(jù)，那里是不是該寫(xiě)事實(shí)論據(jù)。結(jié)果寫(xiě)的東西根本不是自己想說(shuō)的，心里真不好受。我覺(jué)得寫(xiě)議論文應(yīng)該就像談話那樣簡(jiǎn)單，像辯論那樣有意思，當(dāng)你有一顆想駁倒對(duì)方的心時(shí)，就自然會(huì)在心里默默想怎么樣才能環(huán)環(huán)相扣，怎么樣才能沒(méi)有破綻；當(dāng)你有一顆想說(shuō)服別人的心的時(shí)候，自然就會(huì)組織語(yǔ)言，安排結(jié)構(gòu)，思如泉涌。

　　還有那些什么事實(shí)論據(jù)，理論論據(jù)；什么正反對(duì)比論證，道理論證。其實(shí)不過(guò)是后人在研究古人文章的時(shí)候把他們所說(shuō)所寫(xiě)的內(nèi)容方式編了一個(gè)名稱，我就不信那些古人在寫(xiě)這些文章之前就想著，這篇文章我先要道理論證一下，再舉一些事實(shí)論據(jù)。就算是這樣，也不應(yīng)該是寫(xiě)的時(shí)候才查查資料，翻翻論據(jù)，這是多么不符合實(shí)際啊。他們也不過(guò)是看到某些事物，忽然引發(fā)了自己的思緒，自然是下筆如有神，該講道理的時(shí)候自然會(huì)講道理，該舉個(gè)例子的時(shí)候自然會(huì)舉個(gè)例子，這些例子理應(yīng)是平時(shí)積累來(lái)的。其實(shí)就是把心中所想說(shuō)的完整的表達(dá)出來(lái)而已。就這樣，出現(xiàn)了所謂的事實(shí)論據(jù)，道理論證等等……我們可以學(xué)習(xí)，但不能照搬，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人的表達(dá)方式都不一樣，不能說(shuō)這個(gè)地方必須是寫(xiě)道理，那個(gè)地方必須是寫(xiě)事實(shí)，后面又必須正反對(duì)比，還必須是一句話一個(gè)概括……唉，這不是不分牛馬統(tǒng)統(tǒng)往一條路上逼嗎？

　　寫(xiě)到這里，不得不說(shuō)：要寫(xiě)一篇讓老師滿意的議論文難，要寫(xiě)出一篇既讓老師滿意，有實(shí)實(shí)在在說(shuō)出了自己真正想說(shuō)的話的議論文更是難上加難。

高三議論文作文13

　　人世間，人間事，事事不一。當(dāng)清晨的陽(yáng)光慷慨地灑向大地，萬(wàn)物笑了，我站在這盛唐的華章之上，穿過(guò)歷史的變遷，閱讀著一份份古人提交的答卷……

　　不羈、灑脫、寧死不屈是你的原則，即使萬(wàn)分煎熬，你依舊面不改色。文天祥，那是你的本色，你在為誰(shuí)寧死不屈，你在為誰(shuí)信守原則？是君主，是家人，還是百姓呢？也許都是吧。

　　我看這答卷，你在用堅(jiān)定的信念寫(xiě)下感人肺腑的：人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。就這樣，你呈交上了這無(wú)悔的答卷，畫(huà)上句號(hào)，只為忠心報(bào)國(guó)！

　　“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！币装玻阋簧?jīng)歷了世間多少變遷？竟讓你比這秋季的菊花略顯憔悴，是你喪家失親的愁苦嗎？你一生，載沉載浮，卻為何不知回眸看看年少頑皮自在的你，一句“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！闭故境隽肆硪粋€(gè)你。而你卻在晚年如此悲哀，竟無(wú)力回想，只記得：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”最終交上了一份愁緒飛揚(yáng)的答卷。

　　步履蹣跚的走出敵營(yíng)，回到早已闊別多日的故鄉(xiāng)，你滿面熱淚，擁抱著你的國(guó)都，春風(fēng)微微吹過(guò)你的面龐，在提醒著你：“不如歸去”，而對(duì)于你來(lái)說(shuō)，何處是家。

　　國(guó)破，山河猶在，而這兒已不是昔日繁盛的國(guó)都了，如今揚(yáng)起的是狼煙。杜甫，你的心在痛，痛的是國(guó)家淪亡，痛的是妻離子散，痛的是百姓流離失所。

　　安史之亂，何時(shí)是盡頭，你期盼，你等待，而永無(wú)止境的.戰(zhàn)亂讓你不知所措。憂國(guó)憂民是你的魅力，企盼和平是你的夙愿，最終你給答卷上留下了:“白頭搔更短,渾欲不勝簪?！蹦愕某罹w何止三千，讓你無(wú)力挽救，你的答卷如此傷感，想必是你憂國(guó)憂民的無(wú)奈吧。

　　看著這一份份歷史的答卷，禁不住的傷感與欽佩，欽佩他們的氣節(jié)，欽佩他們的原則。

　　給答案畫(huà)上句號(hào)意味著結(jié)束，即使“身世浮沉雨打萍”那又如何？只要有氣節(jié)，就不怕前方坎坷；即使“物是人非”那又怎樣？只要堅(jiān)守，就不怕萬(wàn)重困難；即使”渾欲不勝簪”那又有什么？只要有原則,就不怕事物變幻，即使是一份答卷，也要堅(jiān)定書(shū)寫(xiě)信念。

高三議論文作文14

　　和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

　　優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！被厥孜覈?guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的`無(wú)窮的希望和力量。

　　當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

　　其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

高三議論文作文15

　　尼采曾經(jīng)這樣說(shuō)道，傲慢基于無(wú)能，謙遜基于才干。

　　當(dāng)耳畔傳來(lái)細(xì)長(zhǎng)的女聲，刺耳地說(shuō)道：“大家好，我來(lái)了!”粉絲也許會(huì)為之瘋狂。但，更多的人卻會(huì)因她的言語(yǔ)有一絲不快。而當(dāng)聽(tīng)到“謝謝大家，你們來(lái)了!”，人們會(huì)帶著敬意看這微笑而溫柔的女子，為她折服。

　　這寥寥數(shù)語(yǔ)的變化，不僅僅折射出了演員對(duì)觀眾的尊重，更是體現(xiàn)了成熟之后人認(rèn)知角度的改變。關(guān)注并尊重他人，懂得謙遜，懂得感恩。

　　少年時(shí)輕狂，意氣風(fēng)發(fā)，血?dú)夥絼?。這些令人熱血沸騰的詞語(yǔ)在不諳世事的少年面前燃燒?？墒抢饨欠置?，也可能造成狹隘的以自我為中心的人生觀。也許只有經(jīng)歷過(guò)人生風(fēng)雨的洗禮，才能更加領(lǐng)略謙遜與感恩的力量。“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫(xiě)作”的史鐵生，年少時(shí)曾飽受疾病困擾，脾氣暴躁，經(jīng)常對(duì)母親的關(guān)懷憤怒相報(bào)，囿于自己的小天地。時(shí)間流逝，母親走了。史鐵生在地壇里，在合歡樹(shù)下，慢慢成熟。他筆下流淌出的柔柔文字，滿是對(duì)母親、對(duì)周邊人的感激，滿足對(duì)生命的贊美與熱愛(ài)。他的變化，讓人動(dòng)容。朗費(fèi)羅說(shuō)：每個(gè)生命都是會(huì)下雨的。就是在這挫折之間，人們走向成熟，走向更為高遠(yuǎn)的人生境界。

　　同樣的，巴金也有過(guò)這樣的變。對(duì)待小狗包弟，也許是因著那人的優(yōu)越感和對(duì)自身利益的考慮，巴金把小狗包弟送了出去?？墒?，隨著年齡的增加與世事閱歷的增多，巴金寫(xiě)下了《小狗包弟》表明自我的愧疚。他還這樣寫(xiě)道：我愛(ài)一切的生命。我唯一的心愿，便是化作泥土，留在人間溫暖的腳印里。由此看來(lái)，成熟與態(tài)度的變，也更是少不了對(duì)自己的內(nèi)心的`剖析和對(duì)自身的清楚了解。

　　歌手謝霆鋒年少時(shí)憑借一身血性，也曾做出許多令人感嘆的事情，而現(xiàn)在的他，經(jīng)歷時(shí)光的打磨，成為了一個(gè)厚重而又溫和的父親。

　　這一切的一切，都在向我們傳遞著成熟之后的那一變，那一充滿無(wú)盡魅力的變。

　　成熟，不僅僅意味著年齡的增長(zhǎng)，也不僅僅意味著耳鬢白發(fā)的增多，它更代表著一種高遠(yuǎn)的人生境界，一種更為謙遜而又溫和的態(tài)度。

　　季羨林說(shuō)：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧。讓我們走向成熟，收獲完美人生，擁有更為和諧的內(nèi)心。