個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書【錦集9篇】

時(shí)間：2023-11-24 09:15:31 綜合范文

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇1

　　一、高度重視，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)扶貧工作

　　為把扶貧工作落到實(shí)處，局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，專題研究工作措施，健全工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù)，為做好年對(duì)口扶貧工作創(chuàng)造了條件。我局將繼續(xù)堅(jiān)持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的理念，按照建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的歷史定位和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，貫徹落實(shí)市、區(qū)兩級(jí)部門將農(nóng)村扶貧開發(fā)的.主要目標(biāo)由消除貧困為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q貧富差距、促進(jìn)社會(huì)和諧為主要目標(biāo)的要求，結(jié)合貧困戶實(shí)際和國(guó)家現(xiàn)有扶持政策，著力落實(shí)各項(xiàng)扶貧措施，改善貧困戶的生產(chǎn)生活條件和發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)貧困戶穩(wěn)定增加收入，加快脫貧奔康步伐。

　　二、結(jié)合“掛包幫”活動(dòng)，做好調(diào)研，完善措施

　　1、根據(jù)《20xx-20xx年對(duì)口幫扶任務(wù)分配表及聯(lián)系人員名單》計(jì)劃和安排走訪、慰問(wèn)對(duì)口幫扶貧困村，及時(shí)聯(lián)系與溝通當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，做好調(diào)研工作，掌握貧困村實(shí)際情況，制定扶貧工作措施，進(jìn)一步完善幫扶工作責(zé)任制，為切實(shí)解決貧困群眾實(shí)際困難提供保障。

　　2、幫助貧困村群眾解放思想、拓寬思路、提高素質(zhì)、增強(qiáng)發(fā)展的信心和能力，提高群眾的參與意識(shí)和主動(dòng)發(fā)展意識(shí)，發(fā)揮群眾的主體作用。

　　3、深入農(nóng)戶調(diào)查研究，了解群眾的生活狀況，落實(shí)干部幫戶，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的特殊困難。

　　4、合理安排幫扶物資。今年預(yù)計(jì)投入x萬(wàn)元扶貧資金分別用于幫助貧困戶學(xué)習(xí)科學(xué)技能和技術(shù)、慰問(wèn)貧困戶、資助貧困學(xué)生和購(gòu)買大米、油等生活用品。

　　三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保扶貧工作按期完成

　　1、定期召開扶貧工作協(xié)調(diào)會(huì)，完善扶貧內(nèi)容，更新工作措施。

　　2、加強(qiáng)與扶貧單位的聯(lián)系，及時(shí)掌握扶貧工作進(jìn)展情況。

　　3、加強(qiáng)監(jiān)管，確保扶貧資金和物品到點(diǎn)到位。

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇2

　　為了切實(shí)改變方里村村民王會(huì)民的貧困現(xiàn)狀，加快脫貧致富步伐，與全縣人民一道共同達(dá)到小康水平，根據(jù)精準(zhǔn)幫扶的有關(guān)文件要求，我于20XX 年3月28 日，深入方里村三組村民王會(huì)民家了解情況，現(xiàn)根據(jù)方里村發(fā)展規(guī)劃、結(jié)合王會(huì)民家庭實(shí)際，特制訂如下幫扶計(jì)劃：

　　一、基本情況

　　貧困戶王會(huì)民，龍高鎮(zhèn)鎮(zhèn) 方里村三組村民，全家 6 口人，房屋5間（新建房屋），耕地面積9畝，家庭簡(jiǎn)單實(shí)用家具及生產(chǎn)用具基本齊全?，F(xiàn)有主要?jiǎng)趧?dòng)力 2 人，家庭經(jīng)濟(jì)收入主要依靠?jī)鹤釉谕獯蚬か@取。戶主:王會(huì)民，54 歲，在家務(wù)農(nóng)。妻子: ，48 歲，文盲，在家務(wù)農(nóng)。兩個(gè)兒子、兒媳均在外打工，并建有新房。兩個(gè)孫女，一個(gè)4歲，一個(gè)2歲。

　　二、貧困原因

　　1、家庭整體文化素質(zhì)不高，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱； 2、家庭勞動(dòng)力少，經(jīng)濟(jì)收入主要依靠種植或外出務(wù)工為主； 3、種植單一，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)作物，所種小麥、玉米、蔬菜僅能維持生計(jì)；4、兩位老人，一個(gè)智障，一個(gè)常年患病，醫(yī)藥費(fèi)用支出較大，家庭主要因病致貧； 5、兩個(gè)孫女均年幼，家庭拖累較重。

　　三、幫扶計(jì)劃及時(shí)間安排

　　經(jīng)過(guò)前期的入戶對(duì)接、建檔立卡，初步了解了家庭的實(shí)際情況及存在的具體困難，并對(duì)20XX 年的幫聯(lián)任務(wù) 進(jìn)行了梳理，具體時(shí)間安排如下：

　　1、 3月―6 月：深入幫扶農(nóng)戶，了解實(shí)際情況，認(rèn) 真調(diào)查研究，制定幫扶計(jì)劃；

　　2、7 月―8 月：進(jìn)行思想幫扶，不定期的對(duì)其家庭成員進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其重塑信心，使幫扶對(duì)象能以積極的心態(tài)面對(duì)生活； 3、9 月―10 月：贈(zèng)送有關(guān)農(nóng)業(yè)科技等方面的有關(guān)書籍，通過(guò)看書、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方法尋找致富門路，搜集致富信息； 4、11 月―12 月：宣傳低保、五保、糧食直補(bǔ)、計(jì) 劃生育優(yōu)惠和農(nóng)村合作醫(yī)療等各類優(yōu)惠政策，積極與合療辦銜接，讓其享受合療的政策；

　　5、經(jīng)常入戶了解家庭的變化及發(fā)展情況，做到及時(shí) 排除家庭中遇到的困難和問(wèn)題。

　　總之，對(duì)王會(huì)民家的幫扶是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能一蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問(wèn)題。因此通過(guò)對(duì)該家庭的全面了解，掌握其家庭的實(shí)際情況后，幫助其掌握自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的本領(lǐng)，充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)展種植、養(yǎng)殖，力爭(zhēng)做大做強(qiáng)，力爭(zhēng)在3年時(shí)間里幫助王會(huì)民家走上幸福小康之路。

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇3

　　為優(yōu)化我鎮(zhèn)師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長(zhǎng)，打造教師交流平臺(tái)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成，幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。

　　一、幫扶對(duì)象：

　　教學(xué)成績(jī)有待提高的教師確定為被幫扶對(duì)象。

　　二、幫扶形式：

　　采取"共同研究，集體幫助"的形式，互幫互學(xué)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫扶。

　　三、幫扶目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。

　　2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣。

　　3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

　　4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

　　四、幫扶雙方職責(zé)：

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)教師職責(zé)

　　1。全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

　　2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時(shí)交換意見，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。

　　2、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。

　　3、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

　　4、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

　　5、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

　?。ǘ┍恢笇?dǎo)教師職責(zé)

　　1。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。）

　　3、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

　　5。被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱。

　　6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級(jí)課題研究）。

　　7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇4

　　為了不斷加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分開發(fā)、利用和共享教育資源，通過(guò)互動(dòng)交流、相互切磋、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)彬政教發(fā)〔20xx〕128號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

　　一、目的意義：

　　1、開展結(jié)對(duì)互動(dòng)交流活動(dòng)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、整合城鄉(xiāng)教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。

　　2、通過(guò)互動(dòng)交流、聽課研討、專題講座，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。

　　3、增進(jìn)校際間的`友誼。促使城鄉(xiāng)學(xué)校相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷更新管理理念。

　　二、工作原則

　　按需幫扶，重點(diǎn)幫教，長(zhǎng)期堅(jiān)持、共同進(jìn)步、共同發(fā)展的原則。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：彌維民

　　副組長(zhǎng)：孫智民、李小榮、蒙戰(zhàn)禮、紀(jì)冠軍、馬愛蓮

　　四、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校：

　　義門柴村小學(xué)、義門彌家坪小學(xué)、義門福托小學(xué)

　　五、工作內(nèi)容

　　按照教育局的統(tǒng)一部署，對(duì)幫扶學(xué)校傳授先進(jìn)的教育管理理念、選派優(yōu)秀學(xué)科教師送教幫扶和改善教育教學(xué)設(shè)施等工作。

　　六、工作步驟

　　1、第一階段(20xx年5月5日-20xx年5月10日)，根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，積極展開宣傳動(dòng)員工作，選拔優(yōu)秀的年輕教師為薄弱學(xué)校送教做準(zhǔn)備。

　　2、第二階段(20xx年5月10日-20xx年5月20日)，分析實(shí)際情況，制定幫扶計(jì)劃。深入被幫扶學(xué)校，了解學(xué)校的具體情況，征求被幫扶學(xué)校的意向，共同研究制訂幫扶方案。

　　3、第三階段(20xx年5月20日-20xx年4月10日)，具體實(shí)施幫扶階段。一是支教人員入校熟悉了解薄弱學(xué)校情況，制定個(gè)人幫扶計(jì)劃并具體實(shí)施送教下鄉(xiāng)。二是在根據(jù)被幫扶學(xué)校的實(shí)際需求，給予教學(xué)用具和器材設(shè)施等方面的幫助。

　　4、第四階段(20xx年4月11日-20xx年5月31日)，總結(jié)階段。對(duì)全年幫扶活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，為下一年更好的服務(wù)于被幫扶學(xué)校積累經(jīng)驗(yàn)，并收集整理相關(guān)過(guò)程資料歸檔。

　　七、具體措施

　　1、通過(guò)調(diào)研，確定薄弱學(xué)科，每學(xué)年開展2次以上的以課堂教學(xué)為主題的研究活動(dòng)，切實(shí)解決被幫扶學(xué)校課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。

　　2、針對(duì)師生現(xiàn)狀，以高效課堂為主要內(nèi)容，定期開展師資培訓(xùn)(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等)。

　　3、定期選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師分批赴被幫扶學(xué)校送教，做到人員、時(shí)間、精力三到位。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校構(gòu)建的資源庫(kù)，為被幫扶學(xué)校提供教學(xué)幫助。

　　5、根據(jù)被幫扶學(xué)校的需求，提供相關(guān)器材，幫助其改善教育教學(xué)設(shè)施。

　　八、幾點(diǎn)要求：

　　1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)交流互動(dòng)幫扶的重大意義，把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì)，促進(jìn)和諧發(fā)展的重要途徑，積極參與。

　　2、加強(qiáng)管理與考核，教導(dǎo)處和年級(jí)組要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。且把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組，教師(班主任)全方位考核之中。

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過(guò)程，教師培養(yǎng)是學(xué)校一項(xiàng)重要工作的督促。為全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教育教學(xué)水平，讓本校教育名師、骨干教師與青年教師在幫扶過(guò)程中形成“教師專業(yè)互助共同成長(zhǎng)”，倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”；建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，在教學(xué)工作中“共讀、共教、共研、共成長(zhǎng)”，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)速度，保證教師隊(duì)伍穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

　　二、參與對(duì)象

　　1、被幫扶對(duì)象：教學(xué)上積極上進(jìn)、肯于鉆研、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>

　　2、指導(dǎo)教師：師德師風(fēng)好、樂(lè)于助人、教學(xué)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的教育名師、學(xué)科帶頭人及學(xué)科骨干教師。

　　三、措施與方法

　　1、建立拜師制度。

　　學(xué)校成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組。組織青年教師與同學(xué)科政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)基本功過(guò)硬的教育名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)成對(duì)子，明確要求，指導(dǎo)教師既要關(guān)心青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，也要關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步，做到“傳、幫、帶”?！皞鳌奔磦魇诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；“幫”即幫助熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材（考試的命題思路），掌握教學(xué)基本功；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。具體業(yè)務(wù)幫扶活動(dòng)包括：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改、教學(xué)改革與教學(xué)研究等活動(dòng)。

　　2、學(xué)校組織人員對(duì)幫扶對(duì)象的`課堂教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)與考核。

　　四、明確雙方職責(zé)義務(wù)。

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)如下：

（１）制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，幫扶對(duì)象提出明確具體的階段要求，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定相應(yīng)的的專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。每次活動(dòng)要做好記錄。（記錄包括指導(dǎo)教師姓名、被幫扶教師姓名、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)內(nèi)容并附有導(dǎo)師與被幫扶教師的活動(dòng)體會(huì)）。

（２）言傳身教，培養(yǎng)幫扶對(duì)象嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

（３）每周至少聽一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課。對(duì)幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見，指導(dǎo)幫扶對(duì)象寫出活動(dòng)體會(huì)，提高其課堂教學(xué)能力。

（4）每周定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力。

（5）指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、教學(xué)心得，指導(dǎo)上好公開課（或匯報(bào)課）。

（6）保存計(jì)劃、聽課記錄等文字材料，供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

（二）幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

（１）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定切實(shí)可行的專業(yè)成長(zhǎng)方案。

（２）主動(dòng)和指導(dǎo)教師開展談心活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

（３）每周向指導(dǎo)教師提供典型教案，請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。

（４）虛心學(xué)習(xí)，勤聽、勤看、勤問(wèn)，積極探索。積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

（5）每周聆聽指導(dǎo)教師授課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué)，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平。

（6）保留完整的聽課及教學(xué)活動(dòng)記錄，供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

　　五、考核與獎(jiǎng)懲

　　1、建立青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)年對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。一學(xué)年幫扶期滿后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師，在評(píng)優(yōu)晉升時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、基本功考核機(jī)制。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，要對(duì)結(jié)對(duì)的師徒進(jìn)行基本功考核，激勵(lì)他們苦練“五項(xiàng)基本功”。說(shuō)一口流利的普通話，寫一手漂亮的粉筆字，制作一個(gè)精美的課件，上一節(jié)充滿智慧的課，寫一篇優(yōu)美的文章。為促進(jìn)教師基本功水平的提升，可以定期舉辦教學(xué)基本功大賽。

　　3、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案。在原有的教師評(píng)價(jià)制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評(píng)為主，學(xué)?？荚u(píng)組、教師、學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校期末進(jìn)行業(yè)務(wù)檔案專項(xiàng)整理，了解教師的目標(biāo)達(dá)成狀況，幫助教師師徒分析產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)距離的原因，促使教師時(shí)刻感受、觸摸著目標(biāo)的存在，真切感受自己的成長(zhǎng)，生成專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力，促成每個(gè)教師沿著適合自己的臺(tái)階向上攀登。

　　4、對(duì)于課堂教學(xué)等仍達(dá)不到要求或無(wú)明顯提高的幫扶對(duì)象，應(yīng)延

　　長(zhǎng)幫扶期。延長(zhǎng)幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的，學(xué)校安排改任其他工作。

　　5、在實(shí)施過(guò)程中，教務(wù)處負(fù)責(zé)具體的組織、督促、檢查、指導(dǎo)和考核工作。

　　6、本方案僅供參考，學(xué)科組根椐具體情況制定切合本科組實(shí)際的活動(dòng)實(shí)施方案。

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇6

　　幫扶對(duì)象：曹飛幫聯(lián)人：張麗

　　為了深入貫徹落實(shí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”政策，根據(jù)校“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”工作的統(tǒng)一安排，我?guī)吐?lián)的學(xué)生是內(nèi)官營(yíng)鎮(zhèn)邊家灣村3隊(duì)曹飛。為了切實(shí)為曹飛同學(xué)解決實(shí)際學(xué)習(xí)困難，讓曹飛在學(xué)習(xí)上盡快取得更大的進(jìn)步。我本人到曹飛家進(jìn)行入戶調(diào)查，現(xiàn)結(jié)合曹飛家中實(shí)際情況，特制定此幫扶計(jì)劃。

　　一、家庭成員基本情況

　　內(nèi)官營(yíng)鎮(zhèn)邊家灣村3隊(duì)曹飛家，共有5口人，耕地面積很少。其父在家務(wù)農(nóng)，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源為其母親在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。

　　二、主要貧困原因

　　1、家庭主要成員文化素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)科技和新生事物的能力較弱;

　　2、家庭勞動(dòng)力少，無(wú)固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源，主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植，打零工維持生計(jì);

　　3、兄弟倆上學(xué)花費(fèi)較大，家里負(fù)債多。

　　三、幫扶計(jì)劃

　　近期幫扶計(jì)劃(20xx年)

　　1、疏導(dǎo)情緒，對(duì)該學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題要做深入的調(diào)查研究，幫助他正確的面對(duì)，積極地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

　　2、講解一些正確的學(xué)習(xí)方法，送去一些所需的學(xué)習(xí)資料。

　　3、在本學(xué)期幫助提高語(yǔ)文成績(jī)，在期中、期末考試中爭(zhēng)取能考及格。

　　4、幫助指導(dǎo)如何更近一步提高他的各科學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　5、在聯(lián)系幫扶好該學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的同時(shí)，通過(guò)家教，家訪等形式，使學(xué)生能夠愉悅生活，健康成長(zhǎng) 長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(至小學(xué)畢業(yè))

　　1、樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

　　2、通過(guò)法律知識(shí)講解、科普知識(shí)講解和健康文明知識(shí)講解等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)該生的法律意識(shí)和文明意識(shí)，提高該生知識(shí)水平和做人原則，促進(jìn)該生健康生活和文明生活。

　　3、通過(guò)這次行動(dòng)，努力使改生學(xué)習(xí)困難問(wèn)題得到有效解決，并順利完成學(xué)業(yè);更加堅(jiān)定其理想信念，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真正達(dá)到 “有學(xué)上” 不失學(xué)， “上好學(xué)” 不輟學(xué)。

　　4.共創(chuàng)和諧促發(fā)展。通過(guò)幫扶實(shí)踐活動(dòng)，使我們的家校、師生聯(lián)系更加密切，交流更加通暢，社會(huì)、群眾對(duì)我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾糾紛也會(huì)有效化解，和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)將進(jìn)一步夯實(shí)，必將推動(dòng)我校及我班教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇7

　　3月16日，豐都縣扶貧工作檢查組對(duì)豐都縣人民醫(yī)院20xx年精準(zhǔn)扶貧工作開展綜合目標(biāo)考核檢查，對(duì)該院在扶貧工作中突出的“早、準(zhǔn)、實(shí)”亮點(diǎn)并取得很好的成效給予了充分肯定。

　　突出一個(gè)“早”字。20xx年7月以來(lái)，縣人民醫(yī)院在全縣精準(zhǔn)扶貧工作啟動(dòng)會(huì)議后，立即召開黨政班子會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，組建扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究扶貧攻堅(jiān)工作會(huì)議5次，召開扶貧攻堅(jiān)工作座談會(huì)1次，項(xiàng)目招標(biāo)會(huì)1次。研究部署工作舉措，做到了早重視、早研究，早部署，早調(diào)研，早落實(shí)。(營(yíng)銷方案策劃書)

　　突出一個(gè)“準(zhǔn)”字。在幫扶工作初期，豐都縣人民醫(yī)院針對(duì)對(duì)口幫扶保合鎮(zhèn)蓋靈廟村及班子成員對(duì)結(jié)的25戶貧困農(nóng)戶，多次到村入戶調(diào)研，制定了具體詳實(shí)的幫扶方案。對(duì)該村村委會(huì)壩子需硬化、村委會(huì)辦公設(shè)施設(shè)備不完善，群眾辦事環(huán)境差、群眾因病致貧無(wú)錢看病、因?qū)W致貧等困難，豐都縣人民醫(yī)院認(rèn)真調(diào)研，深入分析，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，制定出解決問(wèn)題的詳細(xì)舉措。20xx年1月中旬，該院組建四個(gè)專家隊(duì)分別到武平、龍河、高鎮(zhèn)、三合、雙路等鄉(xiāng)鎮(zhèn)免費(fèi)為群眾開展大病、慢病、特病等篩查體檢工作，共篩查出109名患者，分別指定醫(yī)院相關(guān)專業(yè)的醫(yī)生一對(duì)一開展幫扶就診，醫(yī)院將投入 500萬(wàn)元為患者提供免費(fèi)就診治療醫(yī)院精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案精選醫(yī)院精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案精選。

　　突出一個(gè)“實(shí)”字。針對(duì)蓋靈廟村存在的困難，豐都縣人民醫(yī)院為該村給予了實(shí)實(shí)在在的幫扶：一是下鄉(xiāng)義診扶貧。20xx年對(duì)口幫扶保合鎮(zhèn)蓋靈廟村集中下鄉(xiāng)義診3次，支醫(yī)人次43人次。班子成員入戶義診20余次，是專業(yè)人員均對(duì)幫扶戶及周邊農(nóng)戶看病問(wèn)診。二是完善蓋靈廟村委會(huì)設(shè)施設(shè)備：為蓋靈廟村委會(huì)壩子硬化面積1700平方米(該項(xiàng)目完工后已經(jīng)于20xx年11月上旬驗(yàn)收投入使用)，幫扶安裝辦公樓窗簾17 幅，送辦公電腦1臺(tái)、空調(diào)3臺(tái)。

　　辦公桌椅5套等?？傆?jì)投入扶貧資金共計(jì)22萬(wàn)余元。三是開展醫(yī)療檢查費(fèi)用減免活動(dòng)，對(duì)有病來(lái)院檢查的，全部免費(fèi)掛號(hào)，醫(yī)療、手術(shù)及檢查費(fèi)減免。對(duì)家有重病成員，勞動(dòng)力較少且家庭負(fù)擔(dān)較重的幫扶對(duì)象，給與養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，并給與適當(dāng)經(jīng)費(fèi)，幫扶開展豬、雞、羊等小型養(yǎng)殖業(yè)。 20xx年醫(yī)院為貧困戶代亞洲減免醫(yī)療費(fèi)，減免1437元。四是對(duì)有疾病的家庭成員辦理慢病癥，醫(yī)院適當(dāng)減免其費(fèi)用，在減輕其家庭負(fù)擔(dān)的同時(shí)，對(duì)其開展豬、雞、羊等小型養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行經(jīng)費(fèi)支持和幫助其拓展銷售渠道。五是對(duì)因?qū)W致貧的20戶貧困戶，為他們爭(zhēng)取了教育扶貧資金，同時(shí)爭(zhēng)取無(wú)息貸款等舉措解決了就學(xué)困難

　　六是組織全院職工開展了募捐活動(dòng)，用于幫扶項(xiàng)目資金。目前全院各科室已經(jīng)完成募捐，待舉行捐贈(zèng)儀式后用于扶貧幫困。

　　突出一個(gè)“親”字。在對(duì)結(jié)的班子成員與貧困農(nóng)戶之間，因?yàn)閹头龉ぷ?，為了共同的脫貧致富目?biāo)，由素不相識(shí)的陌生人結(jié)成了感情深厚的親人，多次的入戶噓寒問(wèn)暖，交流談發(fā)展，讓農(nóng)戶感受了比親人還親的溫暖和幸福。

　　此次檢查組組長(zhǎng)孫建川指出：該院在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上，脫貧不脫鉤，下一步要繼續(xù)加大扶貧工作力度，結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn)，重點(diǎn)做好醫(yī)療精準(zhǔn)扶貧工作，扎實(shí)開展好一個(gè)醫(yī)生對(duì)結(jié)一個(gè)病人的幫扶工作，力爭(zhēng)提前完成扶貧目標(biāo)任務(wù)。

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇8

　　(一)總體思路

　　20xx年，我們將繼續(xù)深入貫徹黨的xx大精神，繼續(xù)堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧方針，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，抓住本市列入太行山片區(qū)的大好機(jī)遇，提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，加大扶貧投入，扎實(shí)開展整村推進(jìn)、搬遷扶貧、科技扶貧、“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)和產(chǎn)業(yè)化扶貧等專項(xiàng)扶貧工作，認(rèn)真開展定點(diǎn)幫扶工作，加大行業(yè)扶貧和社會(huì)扶貧力度，全面做好我市扶貧開發(fā)各項(xiàng)工作。

　　(二)目標(biāo)任務(wù)

　　加大農(nóng)村扶貧開發(fā)力度，創(chuàng)新扶貧開發(fā)模式，對(duì)4個(gè)貧困村實(shí)施整村推進(jìn)工程;完成“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)600人，提高貧困農(nóng)民勞務(wù)技能;完成160人獨(dú)居、散居貧困群眾的搬遷扶貧任務(wù)，改善貧困地區(qū)群眾生產(chǎn)生活條件;選擇4個(gè)村開展到戶增收項(xiàng)目，切實(shí)增加群眾收入;開展產(chǎn)業(yè)扶貧貼息貸款工作，帶動(dòng)貧困戶就業(yè)脫貧;認(rèn)真開展老區(qū)村建設(shè)，改善革命老區(qū)村發(fā)展條件;扎實(shí)搞好定點(diǎn)扶貧，深入持久開展社會(huì)幫扶。

　　(三)主要工作

　　1.全面開展搬遷扶貧

　　堅(jiān)持群眾自愿原則，對(duì)生存條件惡劣地區(qū)的扶貧對(duì)象實(shí)行遷戶并村，充分考慮資源及就業(yè)條件，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，有序搬遷，把遷戶并村與新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)搬遷對(duì)象向中小城鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新型農(nóng)村社區(qū)集中。確保搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富。20xx年計(jì)劃完成搬遷50戶20xx，同時(shí)做好市級(jí)搬遷工作。

　　2.分類實(shí)施整村推進(jìn)

　　以改善貧困村生產(chǎn)生活條件，發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，增加貧困農(nóng)戶收入為著力點(diǎn)，促進(jìn)貧困村物質(zhì)文明、精神文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)貧困村整體脫貧。20xx年計(jì)劃實(shí)施4個(gè)村整村推進(jìn)任務(wù)，按照規(guī)定重點(diǎn)用于村級(jí)道路建設(shè)、小型農(nóng)田水利設(shè)施和小型農(nóng)村飲水安全配套設(shè)備建設(shè)。

　　3.搞好雨露計(jì)劃培訓(xùn)

　　加大“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)力度，促進(jìn)貧困農(nóng)民就業(yè)增收。以促進(jìn)扶貧對(duì)象穩(wěn)定就業(yè)為重心，以提高貧困農(nóng)民職業(yè)技能素質(zhì)為目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)培訓(xùn)就業(yè)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。結(jié)合貧困村產(chǎn)業(yè)實(shí)際和需求開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。20xx年計(jì)劃培訓(xùn)600人。

　　4.穩(wěn)步推進(jìn)到戶增收項(xiàng)目

　　選擇貧困人口比較集中和具有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的村，在改善生產(chǎn)生活基本條件的同時(shí)，以村為單位，實(shí)施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)增收目標(biāo)。20xx年計(jì)劃開展4個(gè)村，實(shí)施到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。

個(gè)人精準(zhǔn)扶貧幫扶計(jì)劃書篇9

　　作為一名市級(jí)的骨干教師，應(yīng)該在不斷完善自己，充實(shí)自己同時(shí)，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。為此我與學(xué)校教師范秀波結(jié)成幫帶小組，互幫互帶，爭(zhēng)取同時(shí)進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)!

　　在結(jié)成幫帶小組后，我將認(rèn)真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

　　一、明確目的，提出要求，制定計(jì)劃，開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

　　二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，利用課余時(shí)間互相研究專業(yè)知識(shí)，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅(jiān)持不懈為工作原則，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。

　　三、具體措施：

　　1、每月集體備課一課時(shí)，分析檢查一次教案。

　　2、每月至少互聽一節(jié)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　3、認(rèn)真書寫指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

　　四、指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：

　　1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。

　　2、積極參與集體備課，教研會(huì)議上主動(dòng)發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。

　　3、認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)，寫好教學(xué)反思和隨筆，積極撰寫論文。

　　總之，希望經(jīng)過(guò)兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!

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