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學生體質(zhì)自查報告(匯總7篇)

時間:2023-11-25 16:22:44 綜合范文

學生體質(zhì)自查報告 篇1

  大學時代是學知識長身體的重要階段,同時也是良好的飲食習慣形成的重要時期,這個階段掌握一定的營養(yǎng)知識,形成良好的飲食習慣,對于促進生長發(fā)育保證身體健康有重要的意義。尤其對于當代大學生,時代賦予我們的使命要我們必須有健康的體魄,具備熱血青年的朝氣蓬勃,才能成為國家棟梁,那么,關注自我,關注健康就成為我們不可忽視的問題。

  于是,為了解大學生在飲食營養(yǎng)方面的情況,我們對我校在讀生進行一次題為護理營養(yǎng)健康的抽樣調(diào)查,發(fā)放問卷1500份,回收1194份,有效率為100%,調(diào)查普及各個院部,能夠真實反映出當代大學生在飲食健康方面的情況。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計如下:

  (一)營養(yǎng)的攝取

  據(jù)統(tǒng)計,在校生對一些營養(yǎng)食物的攝取狀況如下:

  種類 每日 偶爾無規(guī)律 幾乎不吃或喝

  牛奶 % % %

  雞蛋 % % %

  水果 % % %

  其實,一杯牛奶,一個雞蛋,一個水果是蛋白質(zhì)和維生素等營養(yǎng)的合理搭配,但從表中可以看出:同學們對營養(yǎng)還沒有形成合理的搭配意識。一杯牛奶可以強壯一個民族不無道理,對于它的營養(yǎng)價值,%的同學表示了解其含有優(yōu)質(zhì)蛋白和豐富的鈣等元素,但每日規(guī)律性飲用牛奶的人卻不到一半,原因何在?據(jù)統(tǒng)計顯示,主要原因是消費水平的制約,近一半的同學認為每天喝牛奶的支出在生活費用中回占去很大比例,故只作為一種營養(yǎng)品偶爾補充一下而已。對于水果、雞蛋,調(diào)查中看出這兩種營養(yǎng)豐富而價格低廉的食品較受重視,但是2/5左右的人沒有形成一個生活規(guī)律,只是想起來才吃。

  另外,水是維持人體正常生理活動所需的重要的營養(yǎng)素之一,但調(diào)查表明大家對每天所需的飲水量并不清楚,只有%的被調(diào)查者認為日飲水量應在1000ml以上。其實,人要保證每天新陳代謝的正常需要,維持體內(nèi)水分出入量平衡日飲水量應在1000ml-1300ml之間才為合理。水能夠促進物質(zhì)代謝,調(diào)節(jié)體溫,并有潤滑作用,是生命之源,不可忽視。

  (二)飲食習慣

  良好的飲食習慣對我們的身體健康有著十分重要的影響,我們對在校生的早餐情況進行了調(diào)查,結果如下:

  校區(qū) 每日按時吃 從不吃 吃,但無規(guī)律

  南區(qū) % % %

  東區(qū) % % %

  西區(qū) % % %

  從上面的調(diào)查結果我們可以看出:不同專業(yè)的人對飲食重視程度不盡相同。南區(qū)和東區(qū)在這個問題上比較接近,而西區(qū)學生則較為重視早餐,這與西區(qū)醫(yī)學專業(yè)為主不無關系,且據(jù)調(diào)查得知:不吃早餐的主要原因大多是起床晚來不及,而這種無規(guī)律的生活習慣勢必會給健康帶來不利影響,早餐是一天中最重要的一餐,早晨起床之后,及時補充營養(yǎng)是一天中腦力、體力恢復的重要保證,尤其對于學生,不吃早餐將直接導致上課注意力不集中,思維滯后,所以早餐要吃好是不無道理的。

  (三)健康知識的學習

  在校生獲得健康知識的途徑,調(diào)查顯示如下:

  對飲食健康知識講座的態(tài)度很必要 %

  無所謂 %

  完全沒有必要 1%

  對報刊、書籍關于健康知識的態(tài)度很重視 %

  稍瀏覽 %

  不關心 %

  從這一項調(diào)查中可以看出:健康知識的完善有利于我們更好的把握健康,但只有%的人意識到健康知識的必要性和重要性,而只有%`的人愿意去認真學習這方面知識,大多數(shù)人只是被動地去涉獵而已。但隨著生活水平和知識層次的提高,人們將對健康問題也越來越重視。

  另外,調(diào)查統(tǒng)計,有85%以上的人意識到生活環(huán)境、生活方式、飲食及運動與身體健康息息相關,其中生活環(huán)境也體現(xiàn)了現(xiàn)代人對健康新的認識。

  針對此次調(diào)查,我們對在校大學生的飲食健康狀況有了一定了解,在我國的生活現(xiàn)狀下,我們更多人開始有意識去突破傳統(tǒng)的飲食結構,去嘗試更科學更合理的飲食方式。隨著國民素質(zhì)和生活水平不斷提高,新一輪的健康革命將會再次掀起。關注自我,關注健康,讓我們的生活更精彩!

學生體質(zhì)自查報告 篇2

  為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想,切實加強學校體育工作的開展,我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作,在9月對全校學生進行了體育項目測試,并將測試數(shù)據(jù)上報,現(xiàn)將實施工作總結如下:

  一、積極宣傳,加強培訓,提高工作質(zhì)量

  開學初,體育教師明確各年級測試項目,測試步驟和操作細則,并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性,學校還把《標準》工作方案復印給各班,讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

  二、組織測試,保障安全

  1、在測試前,對學生進行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調(diào)試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查,制訂詳細的測試細則和安全措施,指導受試者做好充分的預備活動等。

  2、采用達標運動會的形式,我校完成了全體學生達標測試,一、二年級進行了50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量、身高標準體重的達標測試。三、四年級進行了身高標準體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐的達標測試。五、六年級進行了身高標準體重、一分鐘仰臥起坐、50x8往返跑、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量的達標測試。經(jīng)過一段時間的努力,圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定,取消了單項得分的限制,以測試項目得分之和為評定等級的依據(jù)。60—80為及格,80—90為良,90分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制,充分允許學生存在差異,這客觀地尊重學生的體質(zhì)差異,也尊重學生的個性差異,充分體現(xiàn)了新標準的人本觀。于10月20日開始將學生測試數(shù)據(jù)輸入電腦,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

  3、在測試過程中,學生態(tài)度端正,認真測試,各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。高年級學生對耐力項目(50米x8)的測試有偷懶的現(xiàn)象,導致50米x8成績較低。

  三、數(shù)據(jù)整理上報

  在測試全部結束后,利用計算機教師的空余時間對數(shù)據(jù)進行錄入、錄入之后體育教師對數(shù)據(jù)進行了分析并上傳,實事求是地向學生反饋測試結果。

  四、通過數(shù)據(jù)分析問題。

  全校1774人參加了《標準》活動,結果表明,學生的.體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀,主要表現(xiàn)如下幾個方面:

  1、學生體能素質(zhì)下降。學生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。

  2、肥胖學生增多,特別是低年級肥胖增長更快。

  3、從坐位體前屈及格人數(shù)看,學生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。

  4、反映肺功能的肺活量有下降趨勢。學生體質(zhì)健康方面存在的問題其原因是多方面的,但造成學生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學生體育鍛煉不足,包括鍛煉時間和強度均不夠,尤其是學校組織的課外體育活動少。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障,存在重重智育輕體育的嚴重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多,飲食結構和習慣也不合理。也是導致學生肥胖,身體素質(zhì)下降的主要原因之一。

  五、改進措施

  1、樹立健康第一的思想,強化增強體質(zhì)的意思。

  2、提高學生學習興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

  3、堅持每天鍛煉一小時。

  4、加強學生體育課教學,為提高學生身體素質(zhì)服務。

學生體質(zhì)自查報告 篇3

  根據(jù)文登市物價局的要求,我們幼兒園對我園的收費項目及標準進行了匯總整理,開展了認真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

  一、我們按文件要求收費范圍,進行收費,沒有擅自設立和分解收費項目,無提高收費標準等亂收費現(xiàn)象。

  二、收費許可證2010年有效,2010年無變更或注銷事項。

  三、我們已經(jīng)按規(guī)定對收費項目及標準進行公示。

  四、我們按規(guī)定的收費項目、收費標準、收費范圍、收費時限和收費頻次等實施收費。

  五、我園2010年度收入合計萬元,其中收取管理費合計萬元,保雜費合計萬元,取暖費合計2400元,2010年支出合計萬元。

  六、我園收費性質(zhì)為公民個人辦園,沒有發(fā)生變化,收費依據(jù)沒有改變,繼續(xù)保留原收費項目,維持原收費標準。

  七、上一年度年審時的問題,我們我們認真進行了整改。

  八、我園收費收入納入單位財務統(tǒng)一管理,實行了“票款分離”,落實了“收支兩條線”,收費資金的支出符合有關政策規(guī)定。

  九、我們對所有規(guī)定審驗的內(nèi)容進行了自查。

  今后,我們會嚴格按物價局要求,落實各項收費政策,不違規(guī)收費,進一步規(guī)范收費管理,為“調(diào)結構,穩(wěn)物價、惠民生、促改革”提供良好的價格環(huán)境,為促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出自己應有的貢獻。

學生體質(zhì)自查報告 篇4

  根據(jù)《湖北省促進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》(鄂教ZD[20 x x]3號)文件精神和市教育局《關于開展全市義務教育學校達標情況調(diào)查的通知》要求,結合辦學實際情況,現(xiàn)將我校義務教育學校達標情況自查報告如下:

  一、基本信息

  學校40個班,學生2455人,教職工198人,平均每個班61人,大班占100%。

  二、校園建筑

  1.學校占地面積4萬㎡,平均㎡。學校建筑面積㎡,平均㎡。

  2.體育活動用地:有4個籃球場,2個排球場,2個運動場地,不達標。

  3.綠化用地:綠化面積㎡,占學校用地的32%,符合省級基本要求。

  4 、“學校安全工程”有一個改造工程,已經(jīng)竣工投入使用,但是還有兩個D級危房還在使用。

  三、設備條件

  (一)專用教室設備和器材配置

  (1)學校有5間教室,聲美,設備基本達標;

 ?、隗w育活動器材室一間,器材基本達標;

  ③ 2個計算機教室。其中學生104人,活力比%;

 ?、芏嗝襟w教室26間。其中,教師使用40套;

 ?、萦?個理化實驗室,儀器配備滿足本省基本要求;

 ?、迣W校建了圖書館,藏書共計冊,每個學生24冊。

  (二)學校已配備安全設施,成為保障師生安全不可缺少的重要設施。

  (三)學校有校園網(wǎng),并及時更新。不過服務器用了很多年了,設備更新刻不容緩。

  (4)有電子備課室,40臺電腦。但顯然已經(jīng)不適應社會信息化發(fā)展的速度和教師的要求。

  (5)生活服務用房共144間?;緷M足師生需求。

  四、團隊建設

  1、配備教師

  學校現(xiàn)有教師198人,教職員工與學生比例為1: ,其中專任教師171人,占教職工總數(shù)的86%,師生比例為1: 。職工2人,占教職工總數(shù)的1%。專職教師合格率100%,學科結構不合理。xx市市級以上骨干教師43人,占專任教師的25%。

  2.教師職稱結構

  初級職稱比例為%,中級職稱比例為%,高級職稱比例為%。

  3.年齡分布

  35歲以下的比例為%,35-50歲的比例為%,50歲以上的比例為%。

  4.其他設備

  學校配備1名兼職衛(wèi)生技術人員和1名兼職心理健康教育教師。

  學校始終把教育教學質(zhì)量放在第一位。適齡青少年入學率100%,初中鞏固率98%,學生體質(zhì)健康達標率99%。

  通過自查,我們認為學校還存在以下問題:大班普遍,教師年齡結構過大,學科結構不合理,教師信息設備跟不上時代發(fā)展的`步伐,兩棟仍在使用的D級危房急需改造。隨著義務教育均衡發(fā)展的發(fā)展,我們將積極爭取資金,加大學校硬件建設力度,及時糾正學校存在的問題,努力確保我校完全達到義務教育均衡發(fā)展的標準。

學生體質(zhì)自查報告 篇5

  本周,在教學工作中,我嚴格要求自己,認真?zhèn)湔n。在備課的時候,指導教師對我說,要想上好一堂課,首先就得備好這堂課,要備好一堂課,必須先備學生,只有先了解學生才能因材施教,才能夠把握住本節(jié)課的重難點,也才能夠讓學生更好地理解每一個知識點。在備課的同時,不僅要備學生,還要仔細的專研教材和教學目標,領會課本知識點設置順序的含義,把握教材,注意細節(jié),數(shù)學是一門邏輯性很強的學科,所以一定要注意對學生學習方法的正確引導。備課的作用相當重要,所以在上每一節(jié)課之前我都會認真?zhèn)湔n,一是對學生負責,二是給自己增加上課的自信心。

  雖然有些緊張,但經(jīng)過精心備課,本節(jié)課還是取得了一定的成績,完成了各項教學計劃,課程的講授得到了指導老師的好評,但同時也指出了我的不足,課下,我及時總結了自己的得失,并進行反思。課堂教學的對象是學生,教師上課不是上書本而是上學生。學生是一個個獨立的個體,因此要教師充分的調(diào)動學生的積極性,讓他們自己主動思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,在解決問題時教師要會發(fā)現(xiàn)學生的不同做法,引導學生挖掘更多的解決辦法,這樣周而復始,學生才能夠獲得思維的進步和提升。

學生體質(zhì)自查報告 篇6

  為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想,切實加強學校體育工作的開展,我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作,在9月對全校學生進行了體育項目測試,并將測試數(shù)據(jù)上報,現(xiàn)將實施工作總結如下:

  一、積極宣傳,加強培訓,提高工作質(zhì)量

  開學初,體育教師明確各年級測試項目,測試步驟和操作細則,并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性,學校還把《標準》工作方案復印給各班,讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

  二、組織測試,保障安全

  1、在測試前,對學生進行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調(diào)試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查,制訂詳細的測試細則和安全措施,指導受試者做好充分的預備活動等。

  2、采用達標運動會的形式,我校完成了全體學生達標測試,一、二年級進行了50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量、身高標準體重的達標測試。三、四年級進行了身高標準體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐的達標測試。五、六年級進行了身高標準體重、一分鐘仰臥起坐、50x8往返跑、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、肺活量的達標測試。經(jīng)過一段時間的努力,圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定,取消了單項得分的限制,以測試項目得分之和為評定等級的依據(jù)。60—80為及格,80—90為良,90分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制,充分允許學生存在差異,這客觀地尊重學生的體質(zhì)差異,也尊重學生的個性差異,充分體現(xiàn)了新標準的人本觀。于10月20日開始將學生測試數(shù)據(jù)輸入電腦,進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

  3、在測試過程中,學生態(tài)度端正,認真測試,各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。高年級學生對耐力項目(50米x8)的測試有偷懶的現(xiàn)象,導致50米x8成績較低。

  三、數(shù)據(jù)整理上報

  在測試全部結束后,利用計算機教師的空余時間對數(shù)據(jù)進行錄入、錄入之后體育教師對數(shù)據(jù)進行了分析并上傳,實事求是地向學生反饋測試結果。

  四、通過數(shù)據(jù)分析問題。

  全校1774人參加了《標準》活動,結果表明,學生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀,主要表現(xiàn)如下幾個方面:

  1、學生體能素質(zhì)下降。學生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力和力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降。除反映速度素質(zhì)的50米跑成績下降幅度較小外。其余各方面素質(zhì)下降幅度較為明顯。

  2、肥胖學生增多,特別是低年級肥胖增長更快。

  3、從坐位體前屈及格人數(shù)看,學生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。

  4、反映肺功能的.肺活量有下降趨勢。學生體質(zhì)健康方面存在的問題其原因是多方面的,但造成學生身體下降。特別是耐力、柔韌性、力量和肺活量持續(xù)下降的重要原因之一是學生體育鍛煉不足,包括鍛煉時間和強度均不夠,尤其是學校組織的課外體育活動少。所帶學校體育活動興趣隊學生不能得到保障,存在重重智育輕體育的嚴重現(xiàn)象。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多,飲食結構和習慣也不合理。也是導致學生肥胖,身體素質(zhì)下降的主要原因之一。

  五、改進措施

  1、樹立健康第一的思想,強化增強體質(zhì)的意思。

  2、提高學生學習興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。

  3、堅持每天鍛煉一小時。

  4、加強學生體育課教學,為提高學生身體素質(zhì)服務。

學生體質(zhì)自查報告 篇7

  為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想,切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn),我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作,對全校學生進行了體育項目測試,并將測試數(shù)據(jù)上報,現(xiàn)將實施工作總結如下:

  一、積極宣傳,加強培訓,提高工作質(zhì)量

  開學初,組織各年級體育教師進行培訓,明確各年級測試項目,測試步驟和操作細則,并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性,學校還把《標準》工作方案復印給各班,讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

  二、組織測試,保障安全

  1、在測試前,對學生進行身體健康情況的摸底調(diào)查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調(diào)試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查,制訂詳細的測試細則和安全措施,指導受試者做好充分的預備活動等。

  2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定,身高、體重為各年級的必測項目,其他年級測試項目為:一、二年級測試50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級為一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、50米、坐位體前屈。五、六年級為肺活量、坐位體前屈、400米、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。在測試過程中,充分發(fā)揮體育骨干的作用,使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

  3、在測試過程中,學生態(tài)度端正,認真測試,各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。高年級學生對耐力項目400米的測試有偷懶的現(xiàn)象,導致400米的成績較低,但學生對繩感興趣,成績較好,總的成績還是能夠達到98%的及格率。

  三、數(shù)據(jù)整理上報

  在測試全部結束后,對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳,實事求是地向學生反饋,所有工作按時完成,測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。

  四、學生體質(zhì)健康測試實施情況總結反思

  這次體質(zhì)健康測試,從分布任務到測試完成,時間緊,任務重,沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學生進行測試。同時積極發(fā)動,精心組織,合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發(fā)揚長處,再上新高。

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