下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的初中作文6篇 初中常用作文題材，供大家參閱。
實(shí)用的初中作文1
踢球?qū)ξ襾碚f是一種享受，可以忘記一切，非常非常專注的去干一件事情。
我是從初中二年級(jí)開始進(jìn)入校隊(duì)，也是從那個(gè)時(shí)候榮譽(yù)開始讓我感到驕傲。因?yàn)樾ｊ?duì)里我屬于瘦小型隊(duì)員，但一直在主力隊(duì)員名單里，同級(jí)許多同學(xué)都對(duì)我刮目相看。連續(xù)幾屆市三好杯拿了冠軍，讓我 走到哪里踢球都有一種盛氣凌人的感覺，好像冠軍非我莫屬。然而有時(shí)候也很郁悶，那就是即輸球又輸人的時(shí)候。
上了大學(xué)第一個(gè)月就被選拔到系隊(duì)參加校際比賽，那時(shí)的感覺非常興奮。雖說是校隊(duì)出身身經(jīng)百戰(zhàn)了，但是大學(xué)那種氣氛還是第一次感受到，訓(xùn)練時(shí)非常非常多的人在觀看，讓你有些不知所措。每次訓(xùn) 練的時(shí)候系里都會(huì)有些年長的學(xué)姐觀看，其中有一個(gè)學(xué)姐對(duì)我很好，為此我不知道莫名的挨了多少黑腳，天天都要受點(diǎn)傷，以前比較傻不知道為啥，呵呵，現(xiàn)在回想起來覺得真好笑。
賽季一開始我們就1：0打敗了我后來轉(zhuǎn)去的哪個(gè)系——財(cái)經(jīng)系。當(dāng)時(shí)我?guī)蜻^了兩人將球遠(yuǎn)距離射入死角，也是全場(chǎng)唯一的進(jìn)球?，F(xiàn)在還依稀記得球場(chǎng)上那個(gè)場(chǎng)面，我們系在學(xué)校里是小系，球場(chǎng)的看 臺(tái)上我們系只有400人，只占球場(chǎng)觀眾席1／10不到，別看400不算多，但一起歡呼起來的陣勢(shì)絕對(duì)夠壯觀，而且別的'系也有很多人在為我們喝彩。因?yàn)樨?cái)經(jīng)系是大系，并且連續(xù)兩屆冠軍，能打敗他們對(duì)于 我門系來說真的很不容易，賽后系領(lǐng)導(dǎo)專門在附近的大飯館設(shè)宴請(qǐng)大家吃飯，后來才知道這是我們系第一次慶祝比賽勝利。
隨后的幾場(chǎng)比賽我們打得都很精彩，直到冠亞軍決賽的時(shí)候我終于嘗到了苦頭。電力系——一個(gè)作風(fēng)非常強(qiáng)硬的隊(duì)伍，也是男同學(xué)最多的一個(gè)系。球場(chǎng)上我不知道被放翻了多少次，也不知道我罵了多少次裁判，但是在電力系啦啦隊(duì)的強(qiáng)大氣勢(shì)下，我頭腦不清醒了，連續(xù)兩次嚴(yán)重犯規(guī)，最后一次居然把對(duì)方球員在邊路，用非常隱蔽的動(dòng)作橫空扛出了跑道，好像他在空中還有一段滑翔距離。落地后就不動(dòng)了，我知道自己要慘了，于是迅速跑到那個(gè)球員身邊看看他傷勢(shì)怎么樣，身后我聽到了裁判的哨聲，我知道那個(gè)是裁判掏出紅牌后的哨聲。過早離場(chǎng)的我致使球隊(duì)后面的結(jié)果不言而喻——我們輸了，不僅輸了球，還輸了我的人。雖然系領(lǐng)導(dǎo)和大家都沒有批評(píng)我，但我知道我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，至于那個(gè)被我犯規(guī)的同學(xué)在宿舍躺了好幾天。
實(shí)用的初中作文2
當(dāng)粵北已是寒風(fēng)四起、枯枝零落、雪花紛飛時(shí)?；洊|依舊是陽光明媚、紅花綠葉綴滿枝頭。此時(shí)此景，雖不能與春天相比，但也不失幾分春色的感覺。自從在粵北看到那潔白無暇的雪景后，我便被它的純潔所吸引，我深深地愛上了它，愛它的清純潔白，愛它們的美麗無暇……
轉(zhuǎn)眼間，我離開粵北已十年正，十年的光陰如同撣指一揮間，匆匆而過，卻把歲月的滄桑刻在我年少的面龐，自從離開粵北后，我在也沒有遇到過下雪的日子，記憶里那茫茫的雪景依舊是那樣的清晰，于是在冬天的每一個(gè)日子里，我都盼望著下雪，哪怕是薄薄的'一層，我也就心滿意足。然而，一切的祈盼都是徒勞的，漸漸的，盼望下雪的心情，在那冬日柔軟的風(fēng)里變得迷茫與疲倦。
記得頭一回看到下雪，那還是在七六年的一個(gè)隆冬。大清早醒來，只聞寒風(fēng)徐徐，天灰蒙蒙的，天地連在一起，推開門，眼前呈現(xiàn)出一片銀白的世界。周圍一片悄然，靜的令人有些心寒，仿佛在這雪地里面暗藏著萬馬千軍似的，等待著殺機(jī)的到來，唯獨(dú)山頂上那幾株被寒風(fēng)刮的光禿禿喬木林，在寒風(fēng)中發(fā)出陣陣的撕裂聲，迎著嚴(yán)寒接受風(fēng)雪的洗禮。
天已明亮，雪還在不停地下，慢慢悠悠、紛紛灑灑地飄著。潔白無暇、晶瑩透徹，如棉花、如羽毛，落在地上如細(xì)鹽、如白糖……在朝陽的映照下，放射出五彩繽紛的光芒，如珠走鏡、灑滿山川，這是一幅多么神奇而又迷人的景色啊，你看了定會(huì)醉如其中。詩人看了將會(huì)又是一首千古絕唱，風(fēng)吻著飄雪如同一首優(yōu)美的樂曲在耳邊演奏，我恨不得疾步飛出，投入這童話般的世界之中。常聽大人們說；“下雪是很冷的，要注意耳朵和手指的保暖要不會(huì)長凍瘡的”。雖然不知道長凍瘡是何等的滋味，但是，現(xiàn)在已，顧不得那么多了，隨手拿起一件衣服便躍出門檻，投入如同童話般的世界。
躺在松散、柔軟的雪上，沐浴著暖暖的朝陽，心中有許多說不出的喜悅。從次已后，我便跟雪結(jié)下了不解之緣，每年下雪，我都要在雪地里盡情、歡快的奔跑、玩耍，一天接一天，直到雪為止。
有雪以后，我在不討厭殘酷的冬天，雖然寒冬把大地的綠色一掠而去，但它留下那潔白的世界也足以讓人贊美，使人流連忘返。
實(shí)用的初中作文3
我還很小的時(shí)候，姥爺最喜歡逗我。
姥爺操著一口鄉(xiāng)音去念那些總能逗我笑的民謠，或者嚴(yán)肅地說些“嗯，啞巴唱歌聾子聽、小博博呀笑盈盈”。我可不笑，板著臉宣講到：“姥爺你太笨了。啞巴怎么能說話呢？”姥爺便樂不可支。
我的個(gè)兒竄起來了，與姥爺?shù)木嚯x也遠(yuǎn)起來，好像歲月在慢慢地砌一堵墻，越長大、越孤單。十一歲那年，我把腳崴了，抬著個(gè)紅腫的腳踝靠在沙發(fā)上叫苦連天。姥爺進(jìn)門，好像要開口說些什么，又沒有說。最后，他有點(diǎn)小心翼翼地商量：“明天，我送你去學(xué)校吧？”早上，姥爺天沒亮就起來了，穿好衣服在沙發(fā)上等我。
那大概是個(gè)冬天，姥爺嫌費(fèi)電沒有開燈，整個(gè)人只有黑黑的輪廓，灑著點(diǎn)微熹的晨光。一瞬間我又變成那個(gè)板著臉的小孩子，有一種和解的沖動(dòng)---和解，打穿那堵墻，聽姥爺?shù)拿裰{和“啞巴”笑，大笑。但我最終仍是十一歲的我，冷著臉上了姥爺?shù)?三輪。
人漸漸多起來，三輪到了學(xué)校門口，卻沒有停。門衛(wèi)和姥爺吵了起來！姥爺堅(jiān)持開進(jìn)去，送我到教學(xué)樓下，不小的三輪堵在不大的學(xué)校門口，好像所有人都在盯著我看，盯著破舊的灰三輪，盯著聲音震耳的吵嚷，那些目光小刀子一樣刮過來，卷著滿天滿地地議論---我翹著腳低頭下了三輪，轉(zhuǎn)身就走，把說著喊著些什么的姥爺扔在身后，沒有回頭。
這之后我和姥爺之間關(guān)系僵了起來。學(xué)校的凳子上釘子冒頭，總是掛破我的衣服。被媽媽罵了好幾遍后，我仍然那么坐著，仍然弄破衣服，但姥爺拎著一箱子錘子榔頭直接進(jìn)了學(xué)校，“叮當(dāng)”敲擊之聲引來了班主任。我回家后摔門，沖姥爺大吼大叫：“別那么煩了行不行，別管我！”本來絮絮地說著的姥爺一下子萎靡下來，再說了點(diǎn)什么我沒有聽進(jìn)去。姥爺好像一下子老了。
姥爺?shù)娜嗆嚨诙魏蛯W(xué)校大門打交道，是我上初中了。那次是我姥爺要幫我送一包很大的東西，在更大的校門和更冷漠的車水馬龍面前，我逃走了，在眾人目光和門衛(wèi)與姥爺爭吵之中懦弱地走了，姥爺又一次被我丟在身后！
實(shí)用的初中作文4
林中的青木，空中的繁星，風(fēng)中的清香。走在林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，有一處處景，一份份愛充溢著你的路。
藍(lán)天中的白云，緩緩飄動(dòng)，好像悠然自得的品嘗美食一般?？晌倚靥胖械男呐K卻飛快地跳動(dòng)，就好像要從胸腔中蹦出來似的。這是為什么呢？原來，今天我這個(gè)三年級(jí)的小菜鳥要搞一個(gè)環(huán)保問卷調(diào)查的活動(dòng)。
懷著激動(dòng)又緊張的心情，我向第一個(gè)目標(biāo)沖去。那是一位帶著小孩的阿姨，我來到她面前，用很小的`聲音說：“阿，阿姨，能不能，那個(gè)幫我填一份……”話還沒說完就被打斷了，阿姨不耐煩的說：“沒時(shí)間！”領(lǐng)著小男孩匆匆離去了，留下一個(gè)站在原地傻傻不知所措的我。
“沒關(guān)系，那只是意外?！蔽夷参恐约?。這時(shí)，迎面過來一個(gè)叔叔，我想這位叔叔應(yīng)該有時(shí)間了吧。于是便將之前對(duì)阿姨的話重復(fù)了一遍，可誰知那個(gè)叔叔理都不理我直接就過去了。我還是不甘心，再次嘗試?！案绺纾懿荒堋薄敖憬?，能不能……”“伯伯，能……”可最后結(jié)果全部是失敗的，不是被推脫，就是置之不理。
公園安靜了，馬路安靜了，整個(gè)世界都安靜了。沒有了笑聲，沒有了吵鬧聲，一切變得異常安靜。天空中的云一層層的包住了太陽，這一刻，仿佛全世界都失去了色彩一般。我的心很冷，望著原封不動(dòng)的環(huán)保問卷，坐在石凳上，嘆了一口氣。
就在這時(shí)耳邊響起了一個(gè)慈祥的聲音：“小朋友，我有什么可以幫助你的嗎？”一位老人坐在了我身邊，輕聲的問我。
我沮喪的將事情的經(jīng)過說了一遍，老人笑呵呵的問：“可以給我一份問卷嗎？”我呆了一下，旋即飛快了的遞了過去。老人低下頭去，從口袋里摸索了一下，拿出一個(gè)眼鏡盒，取出一副老花眼鏡帶上，接過筆寫了起來。他的表情時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而微笑……
這時(shí)我才仔細(xì)的觀察了我眼前的老人，那張臉是很平凡。這是一個(gè)平凡的老人，頭發(fā)梳的很整齊，沒有一絲凌亂，一根根白發(fā)清晰可見。臉上條條皺紋，好像在述說一波三折的往事，應(yīng)該經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)浪，微微下陷的眼窩里一雙深褐色的眼睛，透出了歲月的滄桑，仿佛能看穿這世間的一切。
問卷很快填完了，老人好像看得懂我的內(nèi)心，慈祥的鼓勵(lì)我應(yīng)該去把剩下的問卷發(fā)完。讓我勇敢的去面對(duì)，天下無難事，只怕有心人。
空中的白云褪去了，太陽又露出了燦爛的笑容，好比我此時(shí)的心情，恢復(fù)了信心，抬起頭自信大方的去面對(duì)每一個(gè)人，大膽的發(fā)出一張張問卷。人們也好像受到了老人的感染，紛紛填起了問卷，看著我的環(huán)保卷一張張的少下去，我的心情感到無比輕松自豪。當(dāng)問卷發(fā)完我再望向老人之前所在的地方卻已是空無一人。
在我心中，想不到，會(huì)是那么平凡的一位老人，帶給我一次不平凡的經(jīng)歷，他教會(huì)了我勇敢的面對(duì)，自信生活。
實(shí)用的初中作文5
繁星滿天，碧月當(dāng)空，春風(fēng)拂曉，吹出一片新天空，那么的藍(lán)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，又到了百日草盛開的季節(jié)（百日草象征著想念遠(yuǎn)方朋友，天長地久），幽香彌漫，美麗而動(dòng)人……你還好嗎？
十年前，你匆匆路過我身邊，與我擦肩而過，依然記得你那甜甜的笑容。十年后，你悄悄轉(zhuǎn)身而去，與我擦肩而過，依然記得你那憔悴的背影……
誤會(huì)一個(gè)多么凄美的詞啊，為什么有的誤會(huì)那么美麗，又為什么有的誤會(huì)又那么的悲涼，我們欠缺什么呢？一個(gè)像電視劇一樣的轉(zhuǎn)身？一個(gè)像童話一樣的奇跡？一個(gè)像老人一樣的聆聽者？為什么？為什么所有的'人都選擇了對(duì)的路。十字路口，前后左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界…….正如我們，一個(gè)選擇了南，一個(gè)選擇了北，你走向春暖花開，我走向冰天雪地，時(shí)遷輪回，一次又一次，或許你溫暖過，或許你寒冷過，但，我要告訴你，我也是這樣走過來的……
明明我們可以執(zhí)子之手，與子偕老的；明明我們可以風(fēng)雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的……..
都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手并進(jìn)，都已放下身段，今生今世情同手足……
十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經(jīng)是怎么答應(yīng)我的！親密無間，推心置腹，肝膽相照！你又實(shí)現(xiàn)多少。都說五百年的擦肩而過，換來一回眸。十年啊！如今的我以長發(fā)飄飄，而如今的你為何要剪去那千絲萬縷的回憶……
心扉依舊為你敞開，可你卻不看不理，不管不問，心中的鎖還是那個(gè)密碼，1314（一生一世），3399（長長久久）
孤星逐月，寒風(fēng)刺骨，刮出了無邊無際的黑暗……
此時(shí)花開，比岸誰在，比岸誰在，此時(shí)花開。祝你快樂……
揚(yáng)起笑臉，給生活一個(gè)句號(hào)，我相信一切都會(huì)從新開始……
實(shí)用的初中作文6
存在主義哲學(xué)家沙特曾說：“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開?！碑?dāng)我們身處在非常惡劣的環(huán)境，面臨絕望時(shí)，我們沒有別的選擇，只能相信自己，昂首前望，開始一步一步的爬出深淵。莎士比亞也說：“逆境也有好處，就像丑陋有毒的蟾蜍，頭上還頂著一顆寶石！”
很難讓人相信我們也可以從逆境中學(xué)習(xí)。不過，逆境的確是我們最好的.老師，我們可以學(xué)到：
《一》 澄清自己的眼睛：摒除滿足自我，又豪無用處自欺欺人的相法。
《二》 讓我們以全新的方式成長：即使我們確定沒有資源可以利用時(shí)，仍然可以在發(fā)掘出另外的力量。
《三》 體會(huì)同理心的可貴：挫敗帶給我們的，是非?？少F的憐憫心。
《四》 教導(dǎo)我們普遍的真理——生命本來就不公平：唯有讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)清事實(shí)并非如此，我們才能享受輕松的人生。
認(rèn)真思考逆境意義，如此一來，可重獲新生，讓生活變得比以前更美好！
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