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我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文9篇 小學(xué)六年級(jí)作文《我的老師》

時(shí)間:2023-12-03 11:10:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文9篇 小學(xué)六年級(jí)作文《我的老師》,以供參閱。

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文9篇 小學(xué)六年級(jí)作文《我的老師》

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文1

  我的心中有下個(gè)令我印象深刻的老師,她就是徐老師,她的相貌很美麗,年齡大約35歲左右。

  她是我一二年級(jí)時(shí)的班主任老師,徐老師在教我們的時(shí)候很負(fù)責(zé)任,而且也很信任我。雖然每天都布置很多作業(yè),通常會(huì)做得比較晚,但是,我們也知道徐老師這樣做也是在對(duì)我們好,讓我們比其它班級(jí)的學(xué)生學(xué)得更好,學(xué)得更多,讓我們懂得更多的知識(shí)。說徐老師很信任我是因?yàn)樗龓缀踝雒恳患露家襾韼兔?,給我更多的機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己,因此每次老師要求的.事我都去做,什么都干,老師沒有要求的事我也盡量地去做,幫她分擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任。記得一年級(jí)時(shí),徐老師讓我和孫忠博去參加“松江區(qū)小青蛙講故事比賽”,并且給我挑了一篇她認(rèn)為最好的故事。一開始,我是怎么讀也讀不會(huì),后來徐老師一有時(shí)間就來幫我,還托了學(xué)校的高老師教我配上動(dòng)作。最后還是功夫不負(fù)有心人,我在那次比賽中得了小學(xué)組三等獎(jiǎng),要知道這其中還有很多老師的功勞。老師就像辛勤的園丁,認(rèn)真仔細(xì)地照顧著我們這些幼小的花朵兒,在我們那天真幼小的心田里,播下了一顆顆文學(xué)的種子,讓這些種子發(fā)芽長大。

  在世界上,老師跟我們的媽媽一樣是最美麗的,最偉大的,是老師辛勤地的哺育了我們。我真希望教師節(jié)能快一點(diǎn)到來,到那時(shí),我會(huì)送給每一位教過我的老師,包括徐老師,一份出自我內(nèi)心的最誠摯的禮物。

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文2

  “喂,你說新的數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)很‘恐怖’?”“不知道呀!”“她來了!”說著,我們的新數(shù)學(xué)老師就進(jìn)了屋。數(shù)學(xué)老師姓陳。陳老師的眼睛小小的,鼻子尖尖的,臉型是最好看的瓜子臉。雖然長得很和善,但我和同學(xué)們一下子就被她那強(qiáng)大的氣場(chǎng)震住了。教室立馬安靜了下來。陳老師開口了:“這學(xué)期由我來教你們數(shù)學(xué)。我的紀(jì)律要求就兩個(gè)字,那就是‘閉嘴’?!蔽液屯瑢W(xué)們你看看我,我看看你,心里想著:完蛋了,遇上了個(gè)“女魔頭”。

  “女魔頭”老師給我們上的第一節(jié)課讓我印象很深。雖然陳老師氣場(chǎng)很足,但老師講課邏輯十分清晰,讓人聽得懂,聽得會(huì)。不光邏輯清楚,老師講課的方式也非常不一般。老師喜歡讓我們自己發(fā)現(xiàn)結(jié)論,不喜歡讓我們死記硬背。她這樣“不一般”的方式讓我愛上了數(shù)學(xué)。

  “女魔頭”老師不光課講得好,還教會(huì)了我們一種非常好的學(xué)習(xí)方法,那就是記筆記。一開始,我和同學(xué)們面對(duì)著一黑板的數(shù)學(xué)筆記都十分崩潰。心里想:為什么要記筆記呢?真是無聊!直到有一天,有一件事改變了我的觀念。我在家里寫作業(yè)的時(shí)候忘記了一道題的做法,心亂如麻。但是轉(zhuǎn)念一想,我記筆記了,可以看筆記呀!就這樣,問題一下就解決了。如果沒有筆記,我還真不知道該怎么辦呢!

  雖然陳老師一開始給我們留下了很“恐怖”的印象。但是慢慢的`我們發(fā)現(xiàn)陳老師也有可愛的一面。比如每當(dāng)陳老師生氣的時(shí)候都會(huì)不自覺地嘟起嘴。這個(gè)表情真是生動(dòng)又可愛。這就是我們“恐怖”的陳老師,你喜歡她嗎?

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文3

  鄭老師是我從三、四年級(jí)最喜歡的老師,雖然只有兩年的時(shí)光,但我還是希望她教我們到畢業(yè)??墒青嵗蠋熒×?,我們班大部分人組成一支小隊(duì)去看望了鄭老師。

  鄭老師很會(huì)教育我們,如果誰做了不應(yīng)該做錯(cuò)的事,她都會(huì)用那春雨般細(xì)柔的聲音教我們改正錯(cuò)誤,以后不要再錯(cuò)。

  鄭老師批作業(yè)很細(xì)心,她看見我們作業(yè)上有錯(cuò)題,就像醫(yī)生來醫(yī)救,直到教會(huì)我們,不再犯這個(gè)錯(cuò)才算完成。

  有一次,我作業(yè)沒有做好。剛回到家,鄭老師就打了一個(gè)電話告訴我,我一直記在心中,不再掉作業(yè)了,后來,我每一次做作業(yè)都會(huì)看一下是否有沒寫的作業(yè)。

  在我心目中,鄭老師是一位很出色的.英語老師,和每一個(gè)英語教師都不一樣。鄭老師上課時(shí),我們就像在快快樂樂地玩一樣,仿佛走進(jìn)了一個(gè)英語樂園。我們都忘不了鄭老師,還有這個(gè)美好的快樂童年!

  鄭老師如同我們的“媽媽”,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心、疼愛、保護(hù)著我們:好比一個(gè)農(nóng)民一直在辛辛苦苦地培養(yǎng)著花草,還有植物和蔬菜,直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細(xì)心地培養(yǎng)著自己的兒女。

  我希望今年或是明年,鄭老師能再一次的教我們上課,那該多好啊!

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文4

  從小就對(duì)閱讀感興趣,教過我的老師不計(jì)其數(shù)。其中讓我印象深刻的是,學(xué)校里的天然老師,五六年級(jí)的班主任都是心疼我的。

  首先,我想介紹一下我的班主任老師,五年級(jí)和六年級(jí)的陳老師。陳老師是一位樂觀開朗的女老師,30歲左右,一雙水汪汪的眼睛,一顆善良慈悲的心。記得有一個(gè)月的考試,因?yàn)榇中拇笠?,不小心考了最好的一?4分,當(dāng)時(shí)我在哭,同學(xué)安慰我也沒用。老師跟我說:七味,一次失敗沒關(guān)系,重點(diǎn)是下次不要再犯,今天的錯(cuò)誤一定要記在心里,這樣才有更大的提升空間。之后就不哭了。這句話還深深的印在我的心里。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候,只要想到這句話,我就會(huì)越來越努力的學(xué)習(xí)。

  蘇老師,一個(gè)天生的老師,也是我心目中的.好老師。他是一個(gè)又高又瘦的女老師,一頭漂亮的黑發(fā)。她大約四十歲,雖然有點(diǎn)害羞。但是,她可以把一個(gè)看似枯燥的自然練習(xí)變成一堂讓大家開心的課。真的很神奇!

  有一次我在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,不小心打翻了我想用的糖水。我當(dāng)時(shí)很著急,慌得像熱鍋上的螞蟻。我想:這次我會(huì)被老師罵的。沒想到,老師不但不怪我,還關(guān)心我的衣服有沒有被糖水打濕。我當(dāng)時(shí)真的很感謝老師,現(xiàn)在也還是忘不了。

  世界上有許多不同種類的老師。我很幸運(yùn),在我人生重要的學(xué)習(xí)階段,有一個(gè)好老師陪伴。在我看來,班主任和自然老師都是我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈。以后一定要更加積極努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)兩位老師的期望。

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文5

  我們的秦老師就像一個(gè)表情包,時(shí)時(shí)刻刻變化著,上一秒還和風(fēng)細(xì)雨,下一秒就變成雷鳴獅吼,秦老師是我們的語文老師,也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子,但她給我們講課的時(shí)候,慈祥的像一位和藹的母親,我們班的同學(xué)考試無論考多少分,只要有進(jìn)步,都會(huì)受到秦老師的表揚(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  我們的秦老師也如我所說的表情包一樣,一會(huì)兒和顏悅色,一會(huì)兒暴跳如雷,有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽課,老師也在繪聲繪色的`講課,妙趣橫生,笑聲不斷,快下課時(shí),有些不安分的人開始行動(dòng),有的講笑話,有的專注力嚴(yán)重下降,大腦已經(jīng)環(huán)游太空了,總之一部分同學(xué)已下線,只見老師銳利的眼神一掃而過,發(fā)現(xiàn)了這些問題,秦老師大發(fā)雷霆。哈哈!他們被吵了!我可不是幸災(zāi)樂禍,誰讓他們不認(rèn)真聽講,活該!下一節(jié)課的時(shí)候,秦老師又回復(fù)了原來和藹可親的表情。

  我們最喜歡秦老師朗讀文章了,她讀文章總是那么有感情,我們都愛模仿秦老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著秦老師面帶微笑,讀得清脆、悅耳,讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……

  秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控,比如我們表現(xiàn)好她就開心,表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文6

  “一日為師,終身為父?!崩蠋熅拖袷俏覀兊募胰艘粯优惆橹覀?,他們不辭辛苦,認(rèn)真?zhèn)湔n,仿佛我們的學(xué)其實(shí)是他們上的。

  我最愛的'老師,便是語文兼班主任老師!記得五下的時(shí)候,因?yàn)榭炱谀┛剂?,同學(xué)們未免有些緊張,而老師卻一幅冷靜的模樣,依舊一本正經(jīng)地上課。我瞅瞅課程表,這節(jié)是體育課,太好了!上課鈴響了,我正要下樓,突然看見老師跟體育老師一起來了,我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說:“要測(cè)跑步?!蔽乙幌伦优d奮了,跟同學(xué)們一起沖向操場(chǎng)。

  輪到我了,我直奔過去,一次,兩次,三次……我的腳開始酸痛,跑不動(dòng)了,還差一點(diǎn),我咬牙堅(jiān)持著。忽然,隔壁道的女生撞過來,我一下子重心不穩(wěn)摔倒了,老師慌忙跑過來,剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋,抬頭一看,正好對(duì)上老師的眼睛,不同于往日的嚴(yán)肅嚴(yán)厲,老師的眼中是一片關(guān)心、擔(dān)心。我突然感動(dòng)了,她輕輕撫摸著我的膝蓋,動(dòng)作很輕,莫名給我一種安全感。

  我突然愛上我的老師了,我才知道,她是多么熱愛工作,多么愛我們??!

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文7

  劉老師是我的班主任,也是我們的語文老師。她三十多歲,修長的身材,鴨蛋形的臉上沒有任何修飾,樸素大方。濃黑的眉毛下,閃爍著一對(duì)明亮的大眼睛,但眼神里又含著一點(diǎn)威嚴(yán),別看劉老師平時(shí)挺嚴(yán)肅的,可對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。

  一天中午,我在教室里畫畫,突然發(fā)現(xiàn)一支新買的藍(lán)色彩筆劃不出顏色。心想:“是不是筆頭堵了,這小問題難不到我”。于是按著自己的.想法,開始修筆行動(dòng)。首先將筆頭拔了下來,接著用嘴去吹筆管??刹恢趺锤愕?,筆管里的藍(lán)色墨水沒被吹下去,反而吸到嘴巴里。這時(shí)周圍的同學(xué)們看見了,整個(gè)教室頓時(shí)炸開了鍋。有的同學(xué)叫著:“張鶴仁變成藍(lán)嘴巴了”!有的同學(xué)關(guān)心地告訴我:“這水可是有毒的,千萬別咽口水?!庇械耐瑢W(xué)連忙去喊老師。此時(shí),我心里害怕極了!

  不一會(huì)兒,劉老師來到我的身邊,急忙拉著我的手,帶我到水池旁,打開水龍頭,讓我用自來水趕緊漱口。不時(shí)的輕輕用手幫我擦洗嘴巴,一邊在身旁安慰我:“不用緊張,只要把墨水洗干凈就好了。我們遇上事情,要冷靜面對(duì),不要慌亂和害怕……”

  此時(shí),我看見老師的手已被墨水染臟了,看見老師的衣服被濺出的臟水弄濕了,看見老師和藹關(guān)切地神情,我的心情慢慢地平靜下來,也不害怕了,心里暖暖的。

  像這樣的教師,我怎么會(huì)不喜歡她,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?劉老師我愛你!

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文8

  雖然我現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了,但我沒有遺忘四年級(jí)時(shí)的情形,相反地,我還常常會(huì)議起那時(shí)的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級(jí)時(shí)的英文老師,她個(gè)子挺高,有一張瓜子臉,有一雙葡萄般的眼睛,有一張櫻桃小嘴,伶牙俐齒,有一把烏黑的秀發(fā),外表看來,她似乎很嚴(yán)肅,當(dāng)你與她接觸時(shí),才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的,還是她那認(rèn)真的'處事態(tài)度。她對(duì)我們的要求很高,什么事都要我們力求做到十全十美,所以起初大家都故意挑剔。但實(shí)際上,若不是她那樣認(rèn)真,又怎樣改善當(dāng)時(shí)我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  當(dāng)我遇到疑難的時(shí)候,她就會(huì)像同輩一樣和我們一起切磋研究,絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度。這一來,恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少。因此,有人曾打趣說:“徐老師頭上的白發(fā),相信一定是‘認(rèn)真’換回來的?!?/p>

  記得在期終考試時(shí),我從她手上接過英語測(cè)驗(yàn)卷時(shí),她對(duì)我說了一番語重心長的話,頓時(shí)使我的眼眶紅了起來,勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。她的一番勉勵(lì),至今還深深地印在我的腦海里,使我畢生難忘。

  徐老師循循善誘的教導(dǎo),為我以后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以我最敬佩徐老師。

我的老師_小學(xué)生六年級(jí)作文9

  我的老師很慈祥,對(duì)我們從來沒打過,笑起來是那么的平易近人,她就是我四年級(jí)的語文老師——柏慧娟。

  老師的頭發(fā)中已添了幾根銀發(fā),可能是為我們學(xué)生而勞累的吧!上課的時(shí)候,我們很開放的回答她的問題,應(yīng)為她是那么一個(gè)慈祥的老師??!

  柏老師上課時(shí)講的很仔細(xì),我們遇到難題時(shí)她總是讓我們先想一想,然后才告訴我們答案,給我們講解。我記得有一次,我把作業(yè)看錯(cuò)了,老師把其他人喊到了辦公室,就沒叫我,我心里很害怕,因?yàn)槲覐膩頉]把作業(yè)沒做的.全,這一次卻應(yīng)為這么一點(diǎn)的失誤而沒做全,真是太丟人了!上課了,我以為老師會(huì)在課堂上當(dāng)眾批評(píng)我一頓,但我沒想到,老師竟然沒有罵我,可能是忘了吧!下課后,我把自己作業(yè)沒做全的事情一五一十的告訴了老師。老師并沒有責(zé)怪我,因?yàn)樗牢也皇枪室獾模驗(yàn)樗且晃簧屏?,平易近人的好老師,所以她才原諒我。、可是我犯下的錯(cuò)自己一定不會(huì)忘記,而且我要記著這一次,不能在犯下同樣的錯(cuò),要把這一次沒做作業(yè)當(dāng)做第一次,也是最后一次。就把這次當(dāng)做警告。我的老師柏慧娟心地善良,對(duì)我們又不苛刻,你是我最好的老師。老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!

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