小學(xué)童話作文【合集14篇】

時(shí)間：2023-12-06 14:03:10 綜合范文

小學(xué)童話作文篇1

　　因?yàn)樯弦淮锡斖觅惻芡米犹湴亮?，睡在了大樹下。最后，讓烏龜?shù)脛?，讓兔子家族蒙了羞。兔子羞愧不己，以后隱居，不再露面。可是烏龜大紅大紫，各個(gè)媒體全來采訪，一出門就有他的粉絲來找他簽字。

　　不久，兔子又來和她比賽賽跑。這一次有轟動(dòng)了媒體界。烏龜知道兔子有備而來，但是在媒體的壓迫下，他不得不和兔子比賽了。

　　比賽開始了。沒想到兔子又睡到了大樹下，動(dòng)物們一片驚嘆。再看看烏龜，他又變成了這場(chǎng)比賽的桂冠。比賽過后，兔子搖身一變，穿著高級(jí)西裝，住著高級(jí)公寓，坐著高級(jí)轎車。窮困的兔子什么時(shí)候變得這么有錢。天下沒有不透風(fēng)的墻，這個(gè)秘密終于被一家媒體知道了。原來比賽的前一天晚上烏龜找兔子商量，答應(yīng)給兔子一百萬元。

　　這消息一傳出，立刻遭到動(dòng)物們的怨罵。兔子自知理虧的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。烏龜也從“天堂”墜入“地獄”，所有的地位全部隨風(fēng)飄去。

小學(xué)童話作文篇2

　　秋天是豐收的季節(jié)，果園里的果樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)成熟的大果實(shí)，有蘋果、有梨兒、有桔子……

　　一天，一只小鳥到蘋果樹上，偷啄了一口蘋果，說：“這只蘋果真香真甜呀!”小鳥又來到梨樹上，偷啄了一只梨兒，又說：“這只梨又甜又嫩，真好吃。我去請(qǐng)我的好朋友都來嘗嘗鮮。”

　　于是小鳥就去叫它的好朋友，蜜蜂和啄木鳥，讓它們也來嘗嘗這鮮美的水果。于是小鳥首先找到了啄木鳥，小鳥問啄木鳥：“你要不要去吃水果？”啄木鳥說：“你只懂得吃別人的勞動(dòng)成果，我還要幫助果樹捉蟲子呢?！毙▲B又去叫蜜蜂，小鳥問蜜蜂：“你要不要去吃水果？”蜜蜂說：“我還要采花粉、釀蜜呢，而且我也不愿意去吃別人的.勞動(dòng)成果，我要靠自己。”

　　小鳥垂頭喪氣地飛著。路上看到了老牛伯伯，小鳥把剛才請(qǐng)蜜蜂和啄木鳥吃水果的事說了一遍，并問牛伯伯：“為什么它們都不理我呢？”牛伯伯笑了笑說：“每個(gè)人都要靠自己的勞動(dòng)來養(yǎng)活自己，好吃懶做的人誰會(huì)喜歡？”小鳥聽了牛伯伯的話，很慚愧地說：“我知道以后該怎樣做了，我一定要做一只對(duì)人類有用的好鳥?！?/p>

小學(xué)童話作文篇3

　　小木偶從藍(lán)鼻子女巫那里得到人類所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會(huì)哭、會(huì)笑、還會(huì)焦急······小木偶對(duì)著河面看著自己的表情，想：人類的表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過去，本來小木偶是想要回紅書包的`，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來，擔(dān)心地問：“小紅狐，你沒事吧？”小紅狐無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見了，小木偶很著急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書包和一張紙條，連忙拿起來看，上面寫著“小木偶，謝謝你對(duì)我這么好，我卻偷了你的紅書包，現(xiàn)在還給你。再見！”

　　小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹下找到了它，小紅狐睡著了，眼角還掛著一滴眼淚，身旁圍著許多動(dòng)物。當(dāng)小紅狐醒來時(shí)，看到周邊這么多動(dòng)物圍著，心里有些害怕。這時(shí)，小木偶把小紅狐抱了起來，說：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的?！毙〖t狐明白了，原來大家友好相處是多么的快樂呀！

小學(xué)童話作文篇4

　　啄木鳥背著它的醫(yī)藥包，筋疲力盡地飛來，講起了它的遭遇：“前幾天，我收到了大樹媽媽的緊急救援信，所以我馬上趕到那里，開動(dòng)了手術(shù)，突然，一大群伐木工來到了這里，他們有的拿著電鋸，有的拿著斧子，還有的看著計(jì)劃表，他們二話不說，馬上開始了工作，一大片一大片的樹木倒下了，幸好我跑得快，不然就要被壓成肉餅了，飛過來的一路都沒在歇腳的地方，終于可以休息一下了。

　　杜鵑鳥也來到了這里，開始了它的訴說，它一開口，大家都驚呆了，杜鵑鳥的聲音變得非常沙啞，要知道，杜鵑鳥可是森林里的歌唱家呀!它以前的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，現(xiàn)在怎么成這樣了。杜鵑說：“我以前每天都要在樹上練一練嗓子，可是現(xiàn)在在森林旁邊造了一個(gè)工廠，上面的煙囪不斷地冒著滾滾濃煙，久而久之，我一直呼吸這空氣，嗓子也就成了這副樣子?！?/p>

　　毛毛蟲捂著肚子慢吞吞地爬了過來，咦?以前肥肥胖胖的毛毛蟲怎么變成又黑又瘦的了?它也開始了苦訴：“我餓死了，因?yàn)槿祟惖倪^度污染，葉子上全都是又臟又厚的`灰塵，只要咬上一口，肚子就要疼上三天三夜，我昨天太餓了，咬上了一口，結(jié)果肚子疼了半天，不行了，我再去上個(gè)廁所……

　　最后，小魚也游了過來，含著淚說：“幾天前，我還在和伙伴們一起玩耍，一會(huì)在水草里捉迷藏，一會(huì)在水底，嬉戲打鬧，一會(huì)在石頭下摸黑，突然，一股黑色的污水，像黑色的惡魔一樣吞沒了我的小伙伴，幸好我跑得快，逃了一劫。第二天，我回到了那個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了悲慘的一幕，我的小伙伴們個(gè)個(gè)都翻著白肚皮浮在水上。

小學(xué)童話作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂例文《找“餓”》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[放自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個(gè)有意思的童話故事。

　　3、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生敢想、愛說、樂寫。

　　教學(xué)流程：

　　一、消息激趣：

　　同學(xué)們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運(yùn)用了擬人手法)那你們會(huì)編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級(jí)的小朋友就根據(jù)這兩個(gè)熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發(fā)表在《小小童話林》雜志上，同時(shí)還作為我們現(xiàn)在教材中的習(xí)作范文。想不想讀？(學(xué)生可以打開書122頁，也可以看屏幕顯示)

　　二、范文引路：

　　1、請(qǐng)學(xué)生讀例文《找“餓”》并思考：

　?。?）這個(gè)童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結(jié)果又是怎樣的呢？

　?。?）你認(rèn)為小作者哪個(gè)自然段寫得非常好？為什么？（找出動(dòng)作、語言、神態(tài)的詞）

　　2、同學(xué)們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實(shí)我們?cè)谧男∨笥岩彩呛馨舻模嘈拍銈兘裉炀幍墓适乱欢〞?huì)比《找“餓”》精彩多了。有沒有有信心？（出示好消息）

　　好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰的想象力最豐富，誰的故事最有意思，誰就是這個(gè)《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動(dòng)畫片。

　　同學(xué)們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動(dòng)畫片？咱們趕快行動(dòng)吧，

　　三、提示課題，展示玩具。

　　1、今天，就讓我們來擺一擺，說說它們的童話故事吧。（板書：擺玩具編童話）

　　師出示兩個(gè)動(dòng)物玩具，讓學(xué)生大膽想象他們之間可能會(huì)發(fā)生的事，同時(shí)讓學(xué)生上前板書。

　　選中黑板上一個(gè)最有趣味的題目作深化理解寫作過程。（首先是想他們之間會(huì)發(fā)生一件什么事？再說清楚為什么會(huì)發(fā)生這件事？接著說明發(fā)生這件事的經(jīng)過，最后還要說明這件事的結(jié)果怎樣？重點(diǎn)是寫清楚事情的經(jīng)過部分，出示《找餓》的重點(diǎn)段落。相機(jī)鞏固動(dòng)作、神態(tài)及語言的具體）

　　出示溫馨提示：

　　動(dòng)物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一件什么事。再寫清楚為什么會(huì)發(fā)生這件事？接著說明發(fā)生這件事的經(jīng)過，最后還要說明這件事的結(jié)果怎樣？重點(diǎn)是寫清楚事情的經(jīng)過部分，注意主人公的動(dòng)作、神態(tài)及語言哦！

　　2、下面就請(qǐng)同學(xué)們自己擺一擺玩具、編一編童話?？梢宰约壕?，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時(shí)點(diǎn)拔）

　　3、學(xué)生靜思默想，寫出童話的經(jīng)過部分。（出示積累）

　　4、交流童話中最精彩的片段。注意先說出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？

　　四、活動(dòng)總結(jié)：老師聽了你們編的故事，想對(duì)你們說：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫下來，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會(huì)成為真正的“童話大王”。這個(gè)故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們?cè)谧耐瑢W(xué)，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！

　　請(qǐng)同學(xué)們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽，聽取他們的意見，好好修改草稿。改好后把文章謄寫在作文本上。

小學(xué)童話作文篇6

　　從森林里傳來一陣奔跑聲，這是怎么一回事?

　　原來是狼又在追逐兔子和鹿了。鹿和兔子們常年受狼族欺壓和追逐，有一天它們實(shí)在忍受不住了，就去找大象法官給他們?cè)u(píng)理，把他們都關(guān)進(jìn)大牢。到了法院，兔子和鹿十分生氣的向大象法官訴說：“大象法官，您可得給我們做主啊!狼族常年追逐我們、欺壓我們兔子和鹿，還殘忍地吃掉我們的同類，他們應(yīng)該被關(guān)進(jìn)大牢里!”大象法官一聽，馬上找動(dòng)物去給狼族發(fā)傳票。到了談判當(dāng)日，狼族和兔子和鹿展開了不可開交的官司大戰(zhàn)。“大象法官，您說我們不應(yīng)該追逐兔子和鹿，可是如果我們不追逐兔子和鹿，他們就會(huì)把森林里的草全部吃光，這樣森林里的動(dòng)物都不能在森林里生存了。

　　再一個(gè)理由，兔子和鹿都跑得很快，我們根本追不到健康的，就算追到的兔子和鹿也是老弱病殘的，如果別的動(dòng)物被它們傳染上細(xì)菌，那么整個(gè)森林都會(huì)遭殃的。”狼族反駁道。大象法官聽了他們說的都很有道理，這下大象法官左右為難了，大象法官明白了一個(gè)道理：如果沒有了狼，兔子和鹿就會(huì)把森林破壞，還有可能會(huì)傳染病菌;如果沒有了兔子和鹿，狼就餓死了，森林的小草會(huì)越來越多會(huì)引來害蟲······這是一種生態(tài)平衡，如果他被破壞了，后果將不堪設(shè)想。

小學(xué)童話作文篇7

　　有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動(dòng)物。到了第二天，他認(rèn)識(shí)了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀!"這時(shí)，一只小鳥在天空中飛來飛去。

　　小象想："要是我也會(huì)飛，可以看更多的東西，多好呀! 小象爬到樹上學(xué)飛，"哎喲"一聲，摔了一個(gè)大跟頭。

　　蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會(huì)飛，可是我會(huì)在樹上睡覺。" 獅子說："我也不會(huì)飛，可是，我能跳過寬寬的大河。" 老虎說："我不會(huì)飛，可是，我會(huì)游泳。"

　　爸爸媽媽對(duì)小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"

　　小象明白了，他跟著爸爸媽媽運(yùn)木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"

小學(xué)童話作文篇8

　　有一天夜里，小明正沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，可淘氣的五官們便開始了爭(zhēng)論，它們要比比誰最有用。

　　眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著明亮的眼珠說：“我最厲害!有了我，主人就可以看到世界的千變?nèi)f化了。"耳朵聽了不服氣的說："切!我還可以讓主人聽到美妙的歌曲嘞!”鼻子聽了也不甘示弱，大聲地說道：“你們都不如我，我可以讓主人聞到香味!”“比起聞，吃更好吧。”嘴巴反問道。這時(shí)，眉毛高傲的說:"主人把我放在最高處，一定是因?yàn)槲矣胁鸥?"眼睛質(zhì)問道：“那你說說，你有什么能耐?"'我，我可以讓主人變得更美!”“哼，這算什么本事，我還可以與人溝通呢!”嘴巴不服的說。眉毛正要反駁時(shí)，手哥哥站了出來，說：“你們都有本事。”“才不是呢，我才有本事!''耳朵說道，隨后，眉毛也爭(zhēng)論了起來。手哥哥語重心長的說：“你們都很重要。如果沒了眉毛，主人就不漂亮了;如果沒了眼睛，主人就找不到前進(jìn)的方向了;如果沒了鼻子，主人就不能聞到花香了;如果耳朵沒了，主人就聽不到美妙的音樂了;如果嘴巴沒了，主人就不能品嘗美食了。所以，我們要共同進(jìn)步。"大家都表示贊同。

　　這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

小學(xué)童話作文篇9

　　冬天快要來來臨了，小動(dòng)物們正議論著要怎么過冬呢！森林之王讓大家到小花園里討論怎么過冬。大家都急急忙忙地跑到小花園開會(huì)。

　　會(huì)議開始了，獅子說：“大家有什么過冬的好方法，盡管說出

　　來，以免大家被凍死?！焙镒酉日f：“大家在樹洞里過冬適不適合？”大象連忙說：“我的身體太大。”獅子說：“看來這辦法不行?！焙傉f：“拿大家在石頭洞里過冬行不行？”蛇說：“石頭洞里太冷?！豹{子說：“看來這辦法也不行。”最后大家都想不出辦法的時(shí)候，小兔子動(dòng)力動(dòng)腦筋說：“我有本法了。”獅子說：“什么辦法？”小兔子說：“大家分成好幾類來過冬。”獅子說：“怎么分？”小兔子說：“大家喜歡哪一種方法過冬，就怎么過冬。”獅子問：“大家同不同意？”大家異口同聲地說：“同意?！弊詈蟠蠹叶颊业搅俗约哼^冬的方法。

　　到了春天，大家一個(gè)都沒被凍死。大家都夸小兔子聰明。

小學(xué)童話作文篇10

　　春去冬來，動(dòng)物王國里的動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過冬的食物，小松鼠歡歡早就準(zhǔn)備好了，原來是滿滿幾袋歡歡最喜歡吃的松果。

　　雖然歡歡準(zhǔn)備好過冬，但每天還是忙忙碌碌的。鄰居小刺猬尖尖看到了，就疑惑不解的問他：“歡歡！你不是早都準(zhǔn)沒好了嗎？咋還在忙碌呢？”歡歡歡快的說：“哈哈！我在收集陽光、顏色、童話呢！”“哦！我明白了，那你慢慢找啊！我先走了?！睔g歡頭也不抬的在一對(duì)金燦燦的樹葉里翻找著。一天、兩天……慢慢的，歡歡的家里多了許多的玻璃罐子，還有一些亂七八糟的東西。

　　北風(fēng)呼呼的怒號(hào)著，寒冷的冬天來了，尖尖想念歡歡了。又想起歡歡說的什么收集陽光、顏色、童話，就披著大衣，來到了歡歡家。尖尖對(duì)歡歡說：“歡歡，你收集的那些什么東西呢？拿出來讓我瞧瞧吧！”歡歡大方地說：“沒關(guān)系！這不，我正好也要用呢！一塊分享吧！”說著，便拿出了他視如珍寶的收藏品。

　　歡歡首先拿出了陽光，打開蓋子，屋里突然陽光明媚，亮如白晝，暖和極了！歡歡又拿出了顏色，一看！原來是用繩子串在一起的樹葉，有火紅的楓葉、翠綠的梧桐葉、金黃的銀杏葉……五彩繽紛，接著拿出了童話，這更離譜，尖尖笑彎了腰：“什么嘛，分明是一大堆干枯的葉子，有的還裂開了呢！”歡歡笑著說：“不是那么簡(jiǎn)單的！你仔細(xì)看！”尖尖低頭一看，?。∶科瑯淙~上都密密麻麻的寫滿了童話，尖尖豁然開朗：每一天有了陽光才會(huì)開始，每一天有了顏色才不單調(diào)，每一天有了童話才不孤獨(dú)。尖尖說：“歡歡！我終于明白了，你的生活為什么每一天都是歡快的了！以為你有陽光、有顏色、有童話陪著你?！睔g歡微笑著：“還少了一個(gè)：還有朋友陪著我，我的每一天才有多姿多彩、有滋有味，謝謝你尖尖，我的好朋友”

　　他們坐在椅子上，仔細(xì)的讀著那每一個(gè)童話，包括這個(gè)美麗的童話……

小學(xué)童話作文篇11

　　大家好！我是我們學(xué)校后面的一株爬山虎，我有許多兄弟姐妹。我們都是堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。無論刮風(fēng)下雨，我們都堅(jiān)持向上爬。

　　春天，正是萬物萌發(fā)的季節(jié)。我和兄弟姐妹們也長出了嫩紅的新葉。剛長出了新葉子，原先死氣沉沉的一面墻，變得富有生機(jī)了。過了幾天，葉子長大了，就變成嫩綠的了。

　　夏天，烈日炎炎，陽光照射著的墻都滾燙滾燙的。我們還是不斷努力的往上爬了，盡量把枝葉伸展開，為自我遮蔭！

　　秋天，正是果實(shí)成熟的季節(jié)，剛?cè)肭锏臅r(shí)候，葉子還不是很紅。幾個(gè)星期以后，葉子就變成深紅色的了?？吹阶晕业念伾惶焯熳兩?，我禁不住想：這樣深的顏色從遠(yuǎn)處看必須也是一道美景吧！深秋時(shí)節(jié)，葉子越來越紅了，我的好多葉子都枯萎了，這說明，立刻就到冬天了！

　　冬天，萬物都枯萎了，僅有臘梅花散發(fā)出淡淡的清香，我的葉子都枯萎了，只留下棕褐色的枝條，可是，腳還緊緊地巴在墻上呢！真頑強(qiáng)！來年春天我必須會(huì)在長新的枝葉的。

　　這就是我，一株頑強(qiáng)又樂觀向上的爬山虎。

小學(xué)童話作文篇12

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，大象和小猴早早地就起來了，它們要到河對(duì)岸的果園采果子。

　　大象和小猴出了家門，來到了河邊，河上邊只有一座獨(dú)木橋，小猴謙虛地說：“大象你先過吧?！贝笙笳f：“還是你先過吧，你比我小，我應(yīng)該讓著你?！毙『镎f：“不，你先過吧，你還要做很多的事情，”正在說著，山羊走過來說：“別爭(zhēng)了，我問你們一個(gè)問題，誰答對(duì)了，誰就先過橋，這個(gè)問題是：太陽從哪面升起，從哪面落下？”大象想了想說：“太陽從西面升起，從東面落下?！毙『镎f：“不對(duì)，太陽應(yīng)該從東面升起，從西面落下?！鄙窖蛘f：“小猴說對(duì)了，小猴先過橋，然后大象再過橋?！贝笙蠛托『镯樌剡^了橋，去采果子了。

　　這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)謙讓，還告訴我們太陽從東面升起，從西面落下。