我的自畫像作文14篇

時間：2023-12-16 09:04:59 綜合范文

我的自畫像作文篇1

　　大家好，我叫楊晗，知道我為什么叫楊晗嗎?因為我爸姓楊，我媽姓韓，“晗”是“韓”的同音字，同時它有“天將明”的意思。媽媽說這象征著希望，因此給我取名叫楊晗。今年我十歲了，上三年級。

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，大家都叫我“小博士”。我身高1。4米，體重是74斤，媽媽總是怕我超重，平時會控制我的飯量。

　　我喜歡動物，特別是鸚鵡。我家里就養(yǎng)了一對虎皮鸚鵡，我做夢也想讓它們學(xué)會說話，卻總不能如愿。我最怕狗，因為狗咬了人，人會得狂犬病。只要我一看見狗，就會跑得比兔子還快，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　我的愛好很廣泛。從中班起，我就開始學(xué)習(xí)國際象棋，截止目前，我得了許多獎杯，已經(jīng)是一名一級小棋手?，F(xiàn)在我又學(xué)會了彈吉他，雖然不是高手，但是基本掌握彈奏技巧，我會勤加練習(xí)的。另外，我也喜歡看課外書籍，尤其是漫畫、雜志類的。最后，我要說的就是我也是一名運動小健將。我會打羽毛球、游泳、騎自行車等等，這些項目我都很拿手。

　　這就是多才多藝的我!你們愿意跟我交朋友嗎?

我的自畫像作文篇2

　　我，身高米。彎月般的眉毛下面長著一雙水汪汪的小眼睛，機靈著呢!但是由于我寫字坐姿不端正，從此我和眼鏡“結(jié)緣”了，現(xiàn)在它能像“葫蘆娃”一樣看到千里之外的小東西，還可以通過觀察人的說話和做事，分辨出誰是好人誰是壞人，我的耳朵不大不小，能聽進去善意的批評。

“人無完人，金無足赤”。每個人都不是十全十美的，我也不例外，我有我的優(yōu)點，也有我的缺點。

　　我的缺點就是粗心。四年級期中考試，我數(shù)學(xué)考了96分，由于沒有認(rèn)真讀題，把從右往左看成了從左往右，卷子發(fā)下來的那一刻，我真是懊惱不已。哎!討厭我的馬虎，討厭我的不認(rèn)真，寫作文的時候也總是添字、丟字，不愛檢查，這個缺點已經(jīng)伴隨我四年了。我真的很想改掉它，可是我怎么努力也無濟于事，它就好比我學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。我一定要用“細(xì)心”、“認(rèn)真”這兩把劍，克服它!還是那句老話“世上無難事，只怕有心人”，我相信總有一天我會用我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我的缺點。

　　雖然我有缺點，但同樣也有優(yōu)點，比如我喜歡看書，有一位作家曾經(jīng)說過“書是人類知識的源泉”。小時候我挺討厭看書的。媽媽一讓我看書，我就像泄了氣的皮球。后來媽媽買了我喜歡感興趣的書，如：《快樂王子》，《福爾摩斯探案集》，《格林童話》等。從此，我愛上了讀書?，F(xiàn)在，書本是我的大王，只要我一打開書本，我的眼睛就會被書上的內(nèi)容吸引住，久久不能移開。書本沒收了我的無知，那時，我的瞳孔里只有書本。

　　現(xiàn)在的我希望可以改掉缺點?那樣缺點就會化為優(yōu)點?只要我努力改正缺點并保持優(yōu)點，我相信經(jīng)過時間長期的磨礪，我一定會成為一顆閃耀的金子。

我的自畫像作文篇3

　　我特別喜歡運動，比如打籃球，或是踢足球。

　　在新冠疫情還沒有爆發(fā)的時候，放學(xué)后我總是喜歡在學(xué)校足球場上踢足球。休息日的清早，我和爸爸總是在球場上出現(xiàn)，傍晚時也可以看到我們踢球的身影。我也會經(jīng)常打籃球，在周六周日的下午，在籃球場上也有可能見到我們，晚上差不多九點的時候，我們也許會拿著籃球在回家的路上碰到你們。

　　我有一雙黑色的大眼睛，也不知道為什么，我的眉毛和睫毛特別長，我先前問過爸爸媽媽，他們竟也說不出一個所以然，唉!真遺憾!

　　我的性格方面急需要改進，在家里時，我只要聽到別人議論我或談?wù)撐視r，我總是馬上沖過去跟他們生氣;又比如，我下小區(qū)玩時，有時想跟別的小朋友一起玩，卻不好意思說出來，可能是不太熟悉的關(guān)系吧。

　　還有，就是關(guān)于貓和狗的故事，我們小區(qū)里有非常多的流浪貓和流浪狗，它們總是喜歡扒在別人家門口或垃圾桶上，不知道是想嚇嚇人，還是想請我們收養(yǎng)它們，我不怕貓，見到了就將它們嚇走，狗就不行了，一見到狗我就腿發(fā)軟、心里面非常害怕，只能繞開他，也不知道它呆多久才會走，你們說我在對待動物方面，是不是有點欺軟怕硬呢?

我的自畫像作文篇4

　　我是一位活潑開朗的小女孩。有一對彎彎的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，配上一張圓圓的小臉，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一張愛說話的小嘴巴。

　　我是一位粗心大意的學(xué)生。記得這次數(shù)學(xué)考試，老師把卷子發(fā)下來，我工工整整地把答案寫上，又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，自己覺得沒有錯誤，就把卷子交上去。第二天上數(shù)學(xué)課時，當(dāng)我看著老師拿著數(shù)學(xué)試卷走進教室，我的心情十分忐忑，緊張的看著老師發(fā)試卷，等我拿到試卷時，發(fā)現(xiàn)錯了幾道題。回到家里，我認(rèn)真地進行了錯題訂正和反思。我下定決心以后要改掉粗心大意的毛病，不能再錯題了。

　　我還是一個樂于助人的學(xué)生。記得有一次，王老師叫我去她的辦公室里找一下東西，我找到了并把它交給王老師，王老師微笑地表揚了我，我感到十分高興。這就是“贈人玫瑰，手留余香”的道理吧!

　　我不僅是一位粗心大意，樂于助人的學(xué)生，還是一位大家非常喜歡的班干部。每次輪到我管紀(jì)律的時候，我會微笑著對同學(xué)們說：“請你們遵守紀(jì)律，不要隨便講話哦!”因此大家都在我管紀(jì)律的時候非常安靜。

　　這就是我，一個普通而又負(fù)責(zé)的女孩子。

我的自畫像作文篇5

　　本人今年十一歲，姓x名x，是個可愛男孩?！昂０巍边€挺高，在班上排到高度第二。我的身體各方面均發(fā)育良好，可是我的臉部皮膚可能是營養(yǎng)不良，在我九、十歲時“英年早衰”――長了幾個雀斑。而且眼腈也不好，整天鼻頭上架著個四方眼鏡，害的同學(xué)都叫我“四只眼”“鏡面書生”的雅號，至于我的性格、愛好――那就接著往下看吧!

　　我是一個十萬分的小書迷，這可一點兒也不夸張，只要你給我一本書，任你在旁邊怎么鬧，電閃雷嗎，風(fēng)吹雨打，我仍然我行我素，鬧中取靜，在那兒旁若無人地看著，就像個書蟲一樣。有時我看一本好看的書，甚至可以看上幾個小時，不知不覺地把整本書給看完了。每次我看完幾小時之后，覺得只看了短短的幾分鐘一樣。有時還廢寢忘食。有一次我在房子里看書，看得津津有味，正在看得興起的時候，就要吃中午飯了，我還是沉浸在書的境界里，媽媽知道我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，便沒有喊我。到了一、二點鐘的時候，我看完書出來，看到滿桌的剩菜就問媽媽“咦?今天的晚飯怎么就吃完了?”這句話可讓我媽笑壞了，事后我才知道那是中飯，不是晚飯呀!如果你問我：“你每天看那么多的書，眼睛不累嗎?”我之所以要戴上這眼鏡，還不因為我看書?廢話!你可要知道戴眼鏡上有多麻煩嗎?要擦洗，還得每天上課時拿出來戴，下課放回眼鏡盒。所以看書帶給我的既有無窮的.樂趣，還有一些小煩惱。

　　我這個人還有點兒憨，慢吞吞的，所以我跑步不快。但是我這性子適合長跑，長跑不是比耐力嗎?急性的人一開始就使勁跑，到后來就沒勁跑了?？墒俏覀兟宰泳鸵粋€勁地慢慢跑，到了最后再沖刺。就因為我這慢性子，在校運會上拿下了男子八百米第三呢!雖然這性子在生活中有時誤事，但我覺得慢性子還是有好處的。

　　咳!一口氣講了那么多，我還得休息一下了，下次再見!

我的自畫像作文篇6

　　我是一個可愛的女孩。有一雙大大的眼睛，櫻桃般的小嘴。我梳著整齊的馬尾，穿著整潔的衣服。我不是白雪公主，也不是丑小鴨，我就是我，想認(rèn)識我嗎?那就聽下在的介紹吧。

　　我外表是一個細(xì)心的女孩，其實我真正做起事來非常馬虎。記得有一次數(shù)學(xué)期末考試，我因為只想趕時間，所以沒有認(rèn)真檢查，只馬虎地看了一邊就交了。等到分?jǐn)?shù)下來的時候，我傻眼了，因為成績沒有達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)?；氐郊依?，父母說我，去學(xué)校，老師說我。同學(xué)們，你們可不能像我一樣馬虎呀!

　　我有很多愛好，唱歌、跳舞、畫畫、彈琴……但我最喜歡看書。媽媽給我買了很多書，把我喜歡看的，在我這個年齡應(yīng)該看的、對我有幫助的，都買回來了。我天天都在給我的小身體“澆水”。雖然我很喜歡看書，可我并不是一個書呆子。我該運動時就會運動，該看書時就看書，可以勞逸結(jié)合。我在看書前一定要定個目標(biāo)，把這個目標(biāo)達(dá)到之后，才可以定下一個目標(biāo)的。

　　我很喜歡唱歌，我喜歡用唱歌來使我的心情舒暢。有一次，我放學(xué)回家，心情特別糟糕，糟的都不想說說話，我想到唱歌，一唱歌，糟糕的心情消失的一干二凈。

　　這就是我，一個可愛的我，你喜歡這樣可愛的我嗎?讓我們交個朋友吧!

我的自畫像作文篇7

　　我是一個活潑開朗、喜歡閱讀的小男孩。想具體地了解我，就讀讀下面的文章吧!

　　我頭大，身子中等，像“大頭兒子”一樣。一雙烔烔有神的大眼睛下面有一張能說會道的嘴巴，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。因為我名字上有一個“周”字，我也愛喝粥，所以綽號是“八寶粥”。

　　我是一個性格陽光、愛交朋友的男孩，是個樂天派男孩。我很樂觀，總是笑瞇瞇的。就連老師也說我就像沒有煩惱一樣，隨時都是開開心心的。但是，我也很粗心，記得我二年級的時候，已經(jīng)有十多支鉛筆不翼而飛了。三年級的時候，我的鉛筆也丟的丟、壞的壞，爸爸之前曾買了一袋鋼筆。可如今，一支都沒有了，所以成了人見人知的“丟筆大王”。

　　不過我品質(zhì)不錯喲。上次，我在路上看見一位小偷把一個盲人袋里的錢偷走了，我大喊一聲：“偷錢了?！敝車娜肆⒖虈^來，我把過程一五一十地說了。但小偷早跑遠(yuǎn)了，我就把身上的錢給了他，周圍的人也捐錢給他。

　　怎么樣，這就是我，一個性格陽光，不怎么帥，但心地善良的我。

我的自畫像作文篇8

　　我叫，是一名四年級的小學(xué)生。我有一雙又大又圓象黑葡萄一樣的眼睛，一個櫻桃小嘴，高高的鼻梁象一座小山峰，烏黑的頭發(fā)十分筆直，就像一道瀑布。我皮膚有點黑，但五官精致，所以大家都叫我“黑牡丹”。

　　我個子不高，還很瘦。很多人都說我是“竹竿”。但我并不因此難過，反而有點慶幸，因為可以不用受減肥之苦了!

　　我對很多新鮮的事物和知識都很有興趣，有時會讓人覺得我膽量很大，其實只是太好奇了!一次到小區(qū)門前廣場上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)大家都不敢走近廣場旁邊的一家藥店。我十分疑惑，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)原來藥店門前趴著一只褐色的“青蛙”!這只“青蛙”個頭很大，背上還有許多疙疙瘩瘩的東西，樣子十分嚇人!我好奇地走上前盯著它看了老半天，突然醒悟：“它是只癩蛤蟆”!我大聲宣布著，結(jié)果盡然把這個怪家伙給嚇跑了，一竄一竄地幾下就不見蹤影了。

　　實際上我的膽子很小。我最怕的生物就是蟑螂。一天夜里，我居然看到床上有一只蟑螂，想都沒想就尖叫了起來，并立馬從床上彈起來像炮彈一樣飛出了臥室，連鞋都沒有穿!我尖叫著一路跑到客廳，叫著外婆。直到外婆打死了蟑螂好半天以后，我才敢畏畏縮縮地走進臥室，上下左右地檢查了半天，才敢上床睡覺。嚇?biāo)牢伊?

　　這就是我，一個膽大又膽小的女孩!

我的自畫像作文篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識技能：初步了解自己頭部的外形特點，能抓住自己的頭部特征，仔細(xì)觀察人物特點和畫出人物形象。

　　2、過程和方法：能仔細(xì)觀察，嘗試用不同的材料（如：油畫棒、彩色水筆等等）來表現(xiàn)人物形象。

　　3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)作畫的興趣，讓孩子熱愛作畫，在大膽作畫中樹立自我信心。

　　教學(xué)重點：能準(zhǔn)確抓住人物特征。

　　教學(xué)難點：能夠大膽用不同方式把人物特征表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教具：范畫、面具、多媒體

　　2、學(xué)具：畫畫材料、鏡子

　　教學(xué)過程

　　一、游戲“抓小偷”。

　　1、出示小偷圖片觀察

　　師：同學(xué)們，今天呢老師想請你們幫幫忙。好嗎？

　　生：（齊聲）好

　　師：在一個夜黑風(fēng)高的晚上，人們都進入了夢鄉(xiāng)，一個小偷偷了一大袋的錢向我們走來，同學(xué)們趕快記住他的樣子，他的臉型是什么樣的？發(fā)型？眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴是什么樣子的？不一會兒這個

　　小偷就消失在黑暗之中了，就在這時一個警察正焦急的四處尋找小偷，可是警察并不知道小偷長的什么樣子，所以想請同學(xué)們幫幫忙。那么誰能用說一說這個小偷是什么樣子的？生：

　　觀察下面圖片，那張是，那張不是，為什么？（分別出示）根據(jù)小朋友們提供的線索，警察抓住了小偷并把他關(guān)進了監(jiān)獄。

　　2、教師小結(jié)：通過抓住了（小偷），同學(xué)們學(xué)會了觀察人物的形象特征。

　　二、觀察分析（鋪路）

　　三、深入探究

　　1，看一看：用小鏡子觀察自己的.臉部特征。（發(fā)型、五官、臉型??）

　　2，說一說：請同桌同學(xué)互相說說自己的臉部特征。（喜、怒、哀、樂時的五官變化） 3，演一演：請幾位特征明顯的學(xué)生上臺表演喜怒哀樂的表情。

　　通過看、說、演進一步捕捉人物形象的主要特點及人物表情的無窮變化。

　　1、我們小朋友對自己的特征是否了解？拿出鏡子照一照。討論：⑴你是哪種臉型？ ⑵你是哪種發(fā)型? ⑶你的五官有哪些特征?⑷你覺得自己臉部最生動最有特點的地方在哪兒？

　　2、指生:你來說一說自己臉型、發(fā)型、五官的基本特征？

　　3、出示臉型圖總結(jié)：臉型有方形、尖形、上小、橢圓形。出示五官圖：五官有各種不同的特征。

　　三、教師示范（引路）

　　師：同學(xué)們請看看老師畫的是誰？是怎樣畫的？（畫）

　　這就是我畫的自畫像，也就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　出示課題板書：自畫像

　　2、講述、總結(jié)教師自畫像的步驟。

　　誰來告訴我，剛才我畫同學(xué)的方法和步驟？（指生答.教師評價：這位同學(xué)的思路真清晰。）總結(jié)（出示課件）：畫頭像時先畫臉型、發(fā)型，再畫五官。另外在畫時還要抓住人物的主要特征。

　　四、欣賞作品

　　2、看，這是19世紀(jì)荷蘭藝術(shù)大師梵高的照片。這是他的自畫像，由于他是外國人，特征特別明顯，鼻子挺挺的，眼睛深深凹下去，下巴尖尖的，梵高的畫價值連城，但是在他生前，人們把他的畫當(dāng)做垃圾，他一幅畫也賣不出去，非常可憐，經(jīng)常餓著肚子去畫畫。所以從他的眼神看出他非常的痛苦、憂傷。比起他來我們的小朋友可幸福多了。

　　3、欣賞學(xué)生的優(yōu)秀繪畫作品。

　　師：這是小畫家王達(dá)哥哥的照片，他非常的大膽，將自己的臉涂得五顏六色。

　　師：這是女孩的及女孩的畫像。這是小朋友們的自畫像。

　　說一說你喜歡那一幅？（指生答）他那個地方畫的最有趣，為什么？

　　五、作業(yè)（上路）

　　這些小朋友畫自己畫的非常有趣，那么我想信我們班的小朋友比他們畫得更好。

　　1、出示課件

　　作業(yè)要求：抓住自己的外貌特征大膽地畫一幅自畫像或半身像。（音樂停止的時候就要放下手中的筆）

　　2、教師巡回指導(dǎo)。提示學(xué)生構(gòu)圖要大些。

　　3、展示學(xué)生作業(yè)。（教師將部分學(xué)生作品貼到黑板上）

　　4、玩一個“猜猜看”的游戲，由此完成作業(yè)評價與交流。教師收上部分作業(yè)，貼到黑板上展示。

　　音樂停，師：小朋友們都放下手中的畫筆，來看一看黑板上這些小畫家的作品。

　　誰來告訴我，你最喜歡那一幅？為什么？你知道他是誰嗎？（指兩名學(xué)生到前面評價）

　　六、總結(jié)

　　通過畫自己的頭像，我們更加了解自己，相信自己。我們的長相是父母給的，但是未來美好的生活卻要靠我們自己去創(chuàng)造。

我的自畫像作文篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風(fēng)格。

　　2、嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫像，感受其中的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫像》，感受作品抽象、變形的繪畫風(fēng)格。

　　活動難點：

　　嘗試用變形、裝飾的手法表現(xiàn)自畫像，感受其中的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫紙、水粉顏料、畫筆、水、抹布等。

　　2、幼兒用書第1冊第15—16頁。

　　3、掛圖《朵拉、瑪爾的畫像》（畢加索）。

　　活動過程：

　　一、教師導(dǎo)入談話，引起幼兒對作品的興趣。

　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗談?wù)剬θ宋锂嬒竦恼J(rèn)識

　　提問：什么是畫像？小朋友平?？吹竭^的畫像是什么樣的？今天讓我們來欣賞一副特別的畫像。

　　二、欣賞作品。

　　1、出示畢加索的《朵拉、瑪爾的畫像》，初步感受作品夸張、變形的表現(xiàn)風(fēng)格：這幅畫和你平時看到的畫有什么不同？人物臉部的五官是怎樣的？你的感覺是怎樣的？

　　2、進一步引導(dǎo)幼兒從作品的線條、色彩等方面進行分析，感受作品的主題：你感覺這幅畫最吸引你的地方在哪里？

　　3、重點引導(dǎo)幼兒感受畫面，尤其是人物臉部線條的裝飾特點：畫家是怎樣表現(xiàn)它們的呢？

　　4、感受畫面大片暖色和柔和線條所表現(xiàn)的整體愉悅感：畫中人物的心情是怎樣的呢？你從哪些地方感覺到的？

　　5、簡要介紹作品名稱和畫家情況。

　　6、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒欣賞凡、高、盧梭和米羅的自畫像（見幼兒用書）

　　三、創(chuàng)作自畫像。

　　1、鼓勵幼兒用夸張、變形的方法為自己畫一幅肖像：你想怎樣為自己畫一幅畫像呢？你會用什么顏色呢？你認(rèn)為自己臉上什么地方最有特點？你想怎樣表現(xiàn)它們呢？

　　2、展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡誰的作品。

　　活動反思：

　　成功之處：

　　1、從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設(shè)計對于目標(biāo)的實現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。

　　2、另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。

　　不足之處：

　　1、活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個環(huán)節(jié)對于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個環(huán)節(jié)可以放在活動之前，開展一個欣賞活動，來達(dá)到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗、理解自畫像的作用。

　　2、由于欣賞時間的拖拉，因此我感覺引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點、幫助幼兒梳理自己外貌特點的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點，也有的孩子有偏離主題的想象。

我的自畫像作文篇11

　　我是一個十一歲的小女孩，體態(tài)勻稱，經(jīng)常穿著一件美觀大方的牛仔裙，一雙烏黑明亮的眼睛下面有一個小巧挺秀的鼻子，還有一個櫻桃小嘴，顯得特別可愛。

　　因為我是一個喜愛音樂的女孩子，所以我特別喜歡彈吉他。

　　記得有一年夏天，我們音樂班組織去長春演出，在一個很大的商場里面，一樓中間是一個小廣場，搭建起一個小舞臺，在舞臺的旁邊還有一個特別清澈的小水池，小魚們自由自在的在水里游來游去，我們這些小樂手都排著隊，在舞臺側(cè)邊等待著上場比賽。

　　舞臺上，選手們都在精彩的表演著，我的心撲騰撲騰的直跳，時間一點點過去，主持人終于念到了我的名字“馬銘梓”，我渾身一震，立馬精神起來，抬頭挺胸抱著吉他走上了舞臺，向臺下的評委和觀眾鞠躬開始了我的表演。

　　我那緊張的小心臟也開始變得平靜如初，彈奏吉他也行云流水一般，表演完畢評委們低聲討論著，我的心里又開始像有幾只小鹿要沖了出來，評委點評道：“你彈得這首曲子節(jié)奏感非常棒，非常有天賦!很好，繼續(xù)努力哦!”

　　這就是我一個喜愛音樂的女孩子，大家愿意與我交朋友嗎?

我的自畫像作文篇12

　　我是一個來自五（5）班的男孩。

　　我很獨特，渾身上下都很獨特，我的頭發(fā)是自來卷，眼皮一單一雙，鼻子高聳，當(dāng)然這不是最獨特的，最獨特的是被人們稱之為“能招來福氣”的“招風(fēng)耳”，我這對“招風(fēng)耳”其實并不怎么好，冬天特別容易凍傷。

　　我的性格活潑開朗，天性好動，像許多男生一樣，沒事兒就在樓下跑著玩兒。我還喜歡鋼琴，我已經(jīng)練琴練了三年了，開始是媽媽帶我去，后來就是我自己去，這三年來可謂是風(fēng)雨無阻，我也學(xué)會了堅持不懈。

　　我還喜歡拼裝和編程，其實我最喜歡的是編程，可以跟著老師自己制作一些小游戲，一去上編程課我就欣喜若狂，興高采烈。

　　我還喜歡讀書，哪里都是我讀書的地方，床上、沙發(fā)上、地毯上、飄窗上，老師上次在課堂上說我在柜子里讀書的時候，全班同學(xué)都在笑我，回去給媽媽說了這件事，媽媽說老師是在表揚我。

　　這就是我，活潑開朗的我。

我的自畫像作文篇13

　　我叫李金明，是五小203班的學(xué)生。我長得很平凡，大大的腦袋上面有片烏黑的頭發(fā)，我的眼睛遺傳了媽媽的特點，眼睛大大的，還是雙眼皮?？墒俏掖蟠蟮难劬ο旅骈L著一個不相稱的小鼻子，媽媽說我剛生下來的時候鼻子更小，就經(jīng)常給我捏鼻子，可是效果不大，現(xiàn)在看起來仍然這么小。要說我最大的特點就是皮膚特別黑。如果你想來我們班找我，不用打聽，找那個最黑的人就是我。可是再丑的孩子，在媽媽眼里也是美的，媽媽親昵地叫我“黑馬王子”。

　　我的性格很活潑，很開朗，特別喜歡交朋友，我很喜歡朋友到我家玩，我會給他拿最好玩的玩具，最好吃的東西，我和朋友在外面玩的時候，我都不知道回家了，媽媽叫我回家，我都不想回家。

　　這就是我，一個皮膚黑黑的，喜歡交朋友的男孩。如果你想和我交朋友，你就來203班找我吧，相信你一定能找到我的。