下面是范文網(wǎng)小編整理的聆聽(tīng)小學(xué)作文8篇 作文《聆聽(tīng)》，供大家閱讀。
聆聽(tīng)小學(xué)作文1
毛毛是個(gè)小女孩，住在露天劇場(chǎng)的廢墟里，沒(méi)有人知道她從哪里來(lái)，她是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，是個(gè)愿意耐心傾聽(tīng)別人講話的孩子，即使對(duì)方講得有多慢，但她還是傾聽(tīng)著，她是那樣會(huì)聽(tīng)，能使沒(méi)有辦法的人突然明確自己的目標(biāo)，能使不幸的`人變得快活起來(lái)，能使吵架的人解決矛盾，能使孩子們玩到一塊兒。雖然文中的她是個(gè)流浪兒，什么物質(zhì)也沒(méi)有，但她有無(wú)人能比的精神財(cái)富。
人類社會(huì)沒(méi)有精神財(cái)富，就會(huì)因?yàn)橹匚镔|(zhì)而變得自私、虛偽、爭(zhēng)斗和不愉快，有了精神財(cái)富，就會(huì)充滿智慧、真誠(chéng)、愛(ài)和快樂(lè)，作者讓我明白精神比一切物質(zhì)都重要，精神是物質(zhì)不可替代的。毛毛讓我明白了要擁有精神財(cái)富，首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，仔細(xì)想想，課堂上別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，你是否用心傾聽(tīng)，父母的囑咐你有沒(méi)有左耳聽(tīng)右耳出……我時(shí)不時(shí)的想到了我們班級(jí)里墻上貼的話：用心傾聽(tīng)別人的心聲，你必定會(huì)明白什么道理。
聆聽(tīng)小學(xué)作文2
大自然的生物們都在說(shuō)話，大聲的說(shuō)話，在森林里物體上，聲音特別大聲。
我就在這樣一個(gè)晚上起來(lái)，是路的呼嘯，到天色全黑還沒(méi)有出現(xiàn)結(jié)束。燈里絲絨的生命在慢慢的減少。不記得幾時(shí)有這樣雨后的晚上，我走出房間，到衛(wèi)生間小解了一下，外面喝口水后又來(lái)個(gè)大解，不記得幾時(shí)有這種事。秋天開(kāi)始的睡覺(jué)是人生中一個(gè)大事，但今天出奇的困，但又睡不著。呆呆的在那，出奇的安靜，出奇的奇妙。我的知覺(jué)自動(dòng)斷開(kāi)，又自動(dòng)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)窗中的`光在慢慢爬進(jìn)來(lái)，好像自己睡的，又好像沒(méi)睡。聆聽(tīng)著外面的世界，地面開(kāi)始吹著小號(hào)，我想，生活開(kāi)始了吧？叮、叮、叮。珠子開(kāi)始向下落了，這是場(chǎng)雨最后的結(jié)尾。我真的又睡了一會(huì)兒，夢(mèng)中，我緩緩起身，打開(kāi)窗子，一只白色的鳥(niǎo)坐在窗外，我用手要抓住它的時(shí)候，它起飛了，周邊的鳥(niǎo)和它一起飛，飛向一個(gè)叫夢(mèng)想的地方。我又在看這個(gè)世界，我身邊多了個(gè)人——我的母親，她叫我起來(lái)的同時(shí)也帶著微笑。我也對(duì)她笑笑。看向窗外。什么都是那么美好。
但，有個(gè)新事。一只白色的小鳥(niǎo)要在中國(guó)大地上起飛了。飛向夢(mèng)想！
聆聽(tīng)小學(xué)作文3
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋天如一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲般悠揚(yáng)的飄來(lái)，樹(shù)葉們搖頭晃腦，“沙沙”作響，為秋天的到來(lái)而歡慶。
清早，我們?nèi)蔽溲b，伴著樹(shù)葉們朗朗的讀書聲，我們迎著陽(yáng)光踏上了秋游的路程。
一路上，伴隨著歡聲笑語(yǔ)，笑容洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上，老師們也都樂(lè)得合不攏嘴。
金黃的葉子顯得高貴又妖嬈，如同翩翩仙子降落人間。
終于到達(dá)了太陽(yáng)廣場(chǎng)，陽(yáng)光刺的我睜不開(kāi)眼睛，四周花團(tuán)錦簇，花兒上面沾滿了露水，桃紅色的花兒嬌艷，如一顆珍珠；深紅色的花兒妖嬈，如一抹晚霞。這里恍如人間天堂，有鳥(niǎo)兒嘰喳鳴叫，那聲音清脆又明亮；有大樹(shù)立地頂天，那架勢(shì)莊重又頑強(qiáng)；有花兒芬芳清亮，那顏色多姿而晶瑩……
同學(xué)們有的坐在沙灘上靜靜的看書，徜徉在書的海洋；有的.興高采烈的捉起小螃蟹，貪婪的將它們裝在瓶子里，仔細(xì)的觀察著，一臉的迷惑與茫然；有的在追逐著，你追我趕，拉著手轉(zhuǎn)圈，幸福洋溢在臉上；有的忙著拍照，想把所有的笑臉集結(jié)在一起……
時(shí)光老人好像在捉弄著我們，很快就讓時(shí)間溜走，像一潭水，無(wú)法捕捉回來(lái)，只能眼睜睜的看著它消失。
聆聽(tīng)小學(xué)作文4
在美妙的大自然里，無(wú)奇不有。大自然的聲音更是奇特，每一種聲音都是不相同的。每一種聲音都有自己的.獨(dú)特之處。每一種聲音都令人驚嘆不已！
走進(jìn)一條幽靜的小路，整個(gè)心都靜下來(lái)了?！昂艉簟艉簟憋L(fēng)兒用輕柔的手撫摸我的臉。草兒和花朵被吹得翩翩起舞。調(diào)皮的風(fēng)兒吹著樹(shù)葉寶寶，“沙沙—沙沙—”樹(shù)葉被風(fēng)兒碰了下來(lái)，落葉隨著蝴蝶一起比翼連飛。葉子悠悠地落了下來(lái)，它愿意犧牲自己為大樹(shù)作養(yǎng)分，給蚯蚓做糧食，讓蟲兒把自己當(dāng)“棉被”?！皣\嘰喳喳—”鳥(niǎo)兒也在為樹(shù)葉唱歌，歌頌樹(shù)葉的一生。聽(tīng)！兩只杜鵑鳥(niǎo)正在面對(duì)面地鳴叫，好似一對(duì)熱戀情人。
來(lái)到小河邊，河水在流淌著，“叮咚—叮咚—”，像一首優(yōu)美的歌謠，一只只小青蛙蹲在荷葉上，“呱呱—”的叫著，給這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠錦上添花，成了一個(gè)小小的合唱團(tuán)。
大自然地聲音真是無(wú)窮無(wú)盡，每一種聲音都令人回味。有動(dòng)聽(tīng)的，有清脆的還有歡躍的……真是奇妙！
聆聽(tīng)小學(xué)作文5
家，是親情的搖籃，是心靈的港灣，也是一個(gè)充滿快樂(lè)、溫暖的地方。很多人都有這樣的家，我也有一個(gè)。
家，有很多的'聲音，有炒菜聲、洗碗聲、交談聲……當(dāng)然，還有媽媽的嘮叨聲。在我們家，媽媽的嘮叨聲是最多的了。
媽媽的嘮叨聲在以前是我最不愛(ài)聽(tīng)的聲音了！每當(dāng)她來(lái)我這里嘮叨，特別是嘮叨學(xué)習(xí)的事時(shí)，我恨不得鉆到地底下去。或者希望聽(tīng)到一句像“開(kāi)飯了”這樣的話，馬上把她叫走。
但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨也沒(méi)有多令人討厭，我不覺(jué)得她很煩了，而且有的時(shí)候我覺(jué)得她的嘮叨很好，我也愿意聽(tīng)，因?yàn)槲抑朗菫槲液谩?/p>
誰(shuí)說(shuō)嘮叨都是一個(gè)樣？嘮叨也有很多種呢！有讓人煩的、有讓人生氣的、有讓人難過(guò)的……不過(guò)也有讓人開(kāi)心的。那些爸爸媽媽小時(shí)候的故事，講了許多遍后也成了嘮叨，但我還是喜歡聽(tīng)，是我百聽(tīng)不厭的故事。
其實(shí)嘮叨不都是壞的，它們背后可能都有好的一面。
聆聽(tīng)小學(xué)作文6
懂得聆聽(tīng)別人，是對(duì)別人尊敬，不僅讓別人有一個(gè)值得傾述的對(duì)象，而且讓自己可以懂得別人，讓別人自己當(dāng)成一個(gè)朋友。
聆聽(tīng)，我也去聆聽(tīng)了一個(gè)人的明星夢(mèng)。她說(shuō)：“我要考上北電，也想考北京音樂(lè)學(xué)院。只因，她想和tfboys成為朋友，她想如果tfboys的年齡一直不變，她和tfboys的年齡一樣的話，她一定會(huì)考北京音樂(lè)學(xué)院，組一個(gè)女生隊(duì)和tfboys組合并成一個(gè)。她還向我提問(wèn)她的隊(duì)伍叫什么呢？我正在想：那夢(mèng)只是夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是不會(huì)完成的，除過(guò)考上北京音樂(lè)學(xué)院有可能?？墒俏也](méi)有說(shuō)出口，不是不想說(shuō)，而是必須不說(shuō)。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，你不能自私的這個(gè)夢(mèng)你不喜歡你就要打破它。每個(gè)人都可以沉浸在自己的生活中，可不能是危害自己的地方。有些人，一生只為了別人而活，直到自己老了，回頭想想，這一生我為自己做了什么？我把別人捧在手里，現(xiàn)在自己有什么？幫助別人是好事可是在幫助別人的'同時(shí)關(guān)心關(guān)心自己，你不想想，你不好，等著你幫助的人該怎么辦？靠自己？不，有些事，不是一個(gè)人就是可以完成的！
懂得聆聽(tīng)，懂得體諒，懂得愛(ài)惜自己。都是對(duì)自己，對(duì)別人的最好。
聆聽(tīng)小學(xué)作文7
你，神奇的大自然，無(wú)處不在，卻又讓人人難以尋覓。所以，我時(shí)時(shí)刻刻用心聽(tīng)著你的聲音。 清晨，一顆露珠從葉尖滑落，一顆小樹(shù)苗破土而出，一陣清涼的.風(fēng)拂過(guò)水面------那是你嗎？一串只有用心才能感受到的美妙音符，悠揚(yáng)，舒暢。 遠(yuǎn)處，隱約傳來(lái)了一聲鳥(niǎo)鳴，蝴蝶“啪啪”地扇動(dòng)著翅膀，地上的小螞蟻他這小碎步匆匆離去------那是你嗎？那若無(wú)的輕微的聲音，悅耳，動(dòng)聽(tīng)。 狂風(fēng)怒吼著，帶著風(fēng)沙呼嘯而過(guò)；海浪咆哮著，洶涌地沖破堤岸；火山爆發(fā)了，熾熱的巖漿吞噬一切；地震了，山崩地裂------那是你嗎？多磨雄壯！就像一曲充滿激情的交響樂(lè)，氣勢(shì)浩蕩。 是你！我這才發(fā)現(xiàn)，你不在令人難以尋覓。你是露珠，是鳥(niǎo)鳴，是火山，是海浪------是一切的一切。 是你，讓這個(gè)世界充滿了生機(jī)；是你，讓這個(gè)世界不再冷清；是你，讓這個(gè)世界富有色彩！我為你的千變?nèi)f化而感到驚奇，，也為擁有你而感到驕傲！“嘩”，一片落葉飄進(jìn)我的窗口。那是你嗎？
聆聽(tīng)小學(xué)作文8
有那么一天，我一不小心被一只精靈給施了魔法，使我變成了一只蜻蜓。
沒(méi)有辦法，我只好向前飛，忽然，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處隱隱約約地有聲音傳來(lái)，于是，我加快了飛行的速度，不一會(huì)兒，就到了那個(gè)地方。咦？這是在干什么呢？這么的熱鬧，我飛上前去一看，原來(lái)它們正在開(kāi)會(huì)討論著如何保護(hù)自己的家園，不受到人類的破壞這個(gè)話題。我找了一個(gè)偏僻的`角落坐了下來(lái)，只聽(tīng)獅子上前演講：我們應(yīng)該找一些強(qiáng)壯的動(dòng)物來(lái)，比如說(shuō)我，輪流在森林邊界巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有人來(lái)，我們便及時(shí)通知盟友一起來(lái)反抗。獅子的話剛說(shuō)完，下面就迎來(lái)了一場(chǎng)接一場(chǎng)的熱烈掌聲。接下來(lái)是猴子上臺(tái)說(shuō)：“我們應(yīng)該在森林邊界建一個(gè)木牌上面寫著：不許人類亂破壞我們家園。”下面又是一陣熱烈的掌聲。兔子急忙跳上演講臺(tái)，說(shuō)：我們應(yīng)該去賣萌，讓人類喜歡我們，然后我們?cè)侔阉麄円T走，再偷偷地回來(lái)。這樣就不會(huì)發(fā)生這種情況了，……最后王國(guó)的國(guó)王熊貓說(shuō)：“對(duì)，大家說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)，但小兔說(shuō)得也有道理?！?/p>
我轉(zhuǎn)身去，突然，身旁也有一只蜻蜓看著我說(shuō)：“鑫鑫，鑫鑫，快醒醒 ！”
原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我們真的不能再亂破壞森林了，要是哪一天真會(huì)發(fā)生這種事，我們也就慘了。
聆聽(tīng)小學(xué)作文8篇 作文《聆聽(tīng)》相關(guān)文章：
★ 關(guān)于夸夸小學(xué)作文3篇 夸夸——作文
★ 實(shí)用春天來(lái)了小學(xué)作文5篇(春天來(lái)了寫文)
★ 聆聽(tīng)小學(xué)作文5篇(作文《聆聽(tīng)》)
★ 面對(duì)錯(cuò)誤小學(xué)作文3篇(面對(duì)錯(cuò)誤小練筆)
★ 熱愛(ài)生命的小學(xué)作文9篇(熱愛(ài)生命的作文300字左右)
★ 了不起的我小學(xué)作文3篇 小學(xué)生作文了不起的我
★ 兔子小學(xué)生作文3篇(小學(xué)作文寫兔子的作文)