小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
一天晚上，天氣非常寒冷，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。我和爸爸媽媽穿著厚厚的棉襖，打著一把大大的雨傘去小區(qū)門(mén)口拿快遞。
我看見(jiàn)一位快遞小哥穿著單薄的衣服蹲坐在墻角下，衣服和鞋子都被雨水淋得濕漉漉的，手和腳凍得直哆嗦。他的面前還堆滿(mǎn)了貨物。
我好奇地問(wèn)：“哥哥，你吃晚飯了嗎?”
哥哥說(shuō)：“沒(méi)有，我要等所有人拿完快遞后才能下班吃飯?！?/p>
聽(tīng)了哥哥這么說(shuō)，我心里默默地想：“以后我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種能送快遞的機(jī)器人。這樣，快遞小哥就不用這么辛苦了。大家都能過(guò)上輕松便利的生活。那該多好啊!”
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
外婆家有一只可愛(ài)的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的毛?！岸苟埂钡谋亲雍苘?，總是瞪著兩只圓圓的大眼睛。一看見(jiàn)我就搖著尾巴跑過(guò)來(lái)舔我的腿和腳。
每到大家吃飯的時(shí)候，“豆豆”就會(huì)鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的可香了。每次吃過(guò)一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我，好像在說(shuō)：“小主人，快，再給我來(lái)一塊兒吧。” 在姥姥家短短的幾天，“豆豆”已經(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。
我喜歡可愛(ài)的“豆豆”。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
今天，我想大家介紹一個(gè)我們班的“書(shū)呆子”。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，兩只小小的眼睛水汪汪的，眼珠子特別黑，如同奶茶里的珍珠。最有特點(diǎn)的要數(shù)他的鼻子了。他的鼻子扁扁的，在他的臉上顯得大了些。大鼻子下有一張小嘴，如同櫻桃般一樣，按在他的臉上顯得十分清秀。他小小的腦袋旁邊的一雙大大的耳朵也是獨(dú)一無(wú)二的。
他特別喜歡看書(shū)。下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有他還坐在座位上靜靜的看書(shū)，甚至有些同學(xué)拉他出去玩，他都不肯出去。他看書(shū)時(shí)，兩顆黑黑的眼珠緊盯著書(shū)上的內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)親不自禁的笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，可上課鈴也對(duì)他起不到作用。直到老師點(diǎn)到他的名字。他才戀戀不舍得把書(shū)放進(jìn)課桌，有時(shí)候還會(huì)偷偷瞟上幾眼。可見(jiàn)，他是多么的愛(ài)看書(shū)，所以我們送給他一個(gè)小外號(hào)，叫“書(shū)呆子”。
你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們班最聰明、最可愛(ài)、最帥的李東洋。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
要是說(shuō)我們班誰(shuí)是“藝術(shù)之星”，那我肯定要選“未來(lái)的舞蹈家”——陸雨悅。
她，短短的頭發(fā)，天真極了!紅撲撲的小臉蛋，像個(gè)紅蘋(píng)果。眉毛彎彎的，像月牙一樣，她的眼睛很大，讓人一看就覺(jué)得她聰明伶俐。
陸雨悅天生就是個(gè)跳舞的料。她的身材非常好，跳起舞來(lái)就像只翩翩起舞的花蝴蝶，別提有多美了!
記得有一次，我們?nèi)嗳ヌ斓厥虉@春游，在吃午飯的時(shí)候，唐老師讓她跳一段簡(jiǎn)單的舞蹈。她聽(tīng)了，馬上就高高興興地跳起來(lái)，你看她：小腿輕輕地往上彎，兩只手慢慢地像天鵝一樣張開(kāi)，頭又輕又慢地往上抬。如果穿上白色的公主蓬蓬裙，在遠(yuǎn)處，就像一只張開(kāi)雪白的翅膀，想要飛上蔚藍(lán)天空的天鵝。瞧!她的舞姿是不是非常美麗?
我悄悄地告訴你，如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，她以前還得過(guò)鎮(zhèn)江市拉丁舞比賽二等獎(jiǎng)呢!你們說(shuō)她是不是很厲害?
如果班里要推選“藝術(shù)達(dá)人”，我肯定會(huì)真心實(shí)意地推選陸雨悅!
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
今天，我想大家介紹一個(gè)我們班的“書(shū)呆子”。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，兩只小小的眼睛水汪汪的，眼珠子特別黑，如同奶茶里的珍珠。最有特點(diǎn)的要數(shù)他的鼻子了。他的鼻子扁扁的，在他的臉上顯得大了些。大鼻子下有一張小嘴，如同櫻桃般一樣，按在他的臉上顯得十分清秀。他小小的腦袋旁邊的一雙大大的耳朵也是獨(dú)一無(wú)二的。
他特別喜歡看書(shū)。下課了，同學(xué)們都出去玩了，只有他還坐在座位上靜靜的看書(shū)，甚至有些同學(xué)拉他出去玩，他都不肯出去。他看書(shū)時(shí)，兩顆黑黑的眼珠緊盯著書(shū)上的內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)親不自禁的笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，可上課鈴也對(duì)他起不到作用。直到老師點(diǎn)到他的名字。他才戀戀不舍得把書(shū)放進(jìn)課桌，有時(shí)候還會(huì)偷偷瞟上幾眼。可見(jiàn)，他是多么的愛(ài)看書(shū)，所以我們送給他一個(gè)小外號(hào)，叫“書(shū)呆子”。
你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們班最聰明、最可愛(ài)、最帥的李東洋。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
我很愛(ài)媽媽?zhuān)埠軔?ài)爸爸，雖然爸爸的愛(ài)沒(méi)有媽媽的愛(ài)那樣溫和，但是，在和他相處的日子里，我能體會(huì)到他對(duì)我深深的愛(ài)。
爸爸的愛(ài)，充滿(mǎn)快樂(lè)，像是一個(gè)不用充電的游戲機(jī)，每次我煩腦的時(shí)候他總會(huì)給我?guī)?lái)驚喜和我一起玩游戲，讓我快樂(lè)起來(lái)。
爸爸的愛(ài)，充滿(mǎn)嚴(yán)厲像是一條鞭子，時(shí)刻提醒我。有一次我在院子里玩，把草地?zé)?。爸爸知道了非常生氣，?yán)厲的批評(píng)了我，我忍不住貧嘴了，沒(méi)想到爸爸來(lái)真的了，一陽(yáng)指下來(lái)，把我的屁股打開(kāi)了花。
爸爸的愛(ài)，充滿(mǎn)慈祥，像冬天里的火把。在我鼻息肉手術(shù)時(shí)，因?yàn)樾枰蜥?，但給我打針的護(hù)士技術(shù)很差，所以爸爸看不下去了。強(qiáng)力要求換護(hù)士。在我住院過(guò)程中他兩天兩夜沒(méi)睡覺(jué)，一直守著我。
爸爸的愛(ài)是快樂(lè)愛(ài)，嚴(yán)厲的愛(ài)，慈祥的愛(ài)。爸爸的愛(ài)像一面鏡子，反射著我的喜怒哀樂(lè)，我在這面鏡子的照射下成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
捉蛐蛐
昨天下午，我和爸爸一起到豆地里拔草，再拔草的時(shí)候，我看到了一只蟋蟀。
這只蟋蟀是黑里透紅的身軀，一個(gè)剪刀似的尾巴，一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角上下?lián)]舞，還長(zhǎng)有兩條粗壯的后大腿用來(lái)跳躍。
當(dāng)我扒開(kāi)豆葉，彎下腰用手去捏的時(shí)候，手還沒(méi)觸及到它的身子它一蹦就跳出好遠(yuǎn)，我只好跟過(guò)去，重新扒開(kāi)豆葉，再次彎下腰……一次，兩次……可還是沒(méi)捉住。
爸爸看我累得滿(mǎn)頭大汗，仍然沒(méi)捉住，就笑著對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你捉。”
只見(jiàn)爸爸拔了一棵大草，輕輕的扒開(kāi)豆葉，慢慢彎下腰，用力猛的抽向蟋蟀，小心的用手捏起被打暈的蟋蟀，得意的對(duì)我笑著說(shuō)：“看，捉到啦!”
學(xué)著爸爸的樣子，我一連捉了好幾只蟋蟀，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“看，我捉的?！?/p>
同學(xué)們，想體驗(yàn)一下捉蟋蟀的快樂(lè)嗎?就用我介紹的方法試一下，看看是不是很靈。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇8
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)非常好。當(dāng)然，這和教我語(yǔ)文的伍麗姿老師有著密切的關(guān)系。
二年級(jí)開(kāi)始了，我和肖子豪同桌，成績(jī)還好，特別是考試，總是一百分。可是我調(diào)了座位和張子奕同桌，因?yàn)樗矚g動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我也沒(méi)辦法控制自己，也和他一起動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，所以成績(jī)下降了，考試只有95分了。伍老師發(fā)現(xiàn)了并讓我上課認(rèn)真點(diǎn)。我也不再動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，并且在期中考試用99分，證明自己的實(shí)力。
可新的問(wèn)題又來(lái)了，我寫(xiě)作文的時(shí)候總是分不清“是漂亮的，還是漂亮地”。伍老師并沒(méi)有罵我而是給了我一張紙，紙上有十句話，都缺了一個(gè)字，讓我在“的、地”中選一個(gè)字填進(jìn)括號(hào)里。這樣子，伍老師幫我克服了一個(gè)困難。
我那時(shí)膽小，沒(méi)自信。伍老師就鼓勵(lì)我，經(jīng)常讓我站起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題，慢慢的我不再膽小，也能積極的回答老師的提問(wèn)了。所以，伍老師又幫了我。
伍老師你幫我改掉了許多毛病，我也沒(méi)有什么好回報(bào)你的，等期中的成績(jī)出來(lái)了，我把我的成績(jī)當(dāng)做送給你的禮物。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫(xiě)人作文（合集8篇）相關(guān)文章：
★ 雪_小學(xué)生六年級(jí)作文11篇 《雪》作文六年級(jí)
★ 經(jīng)歷小學(xué)作文10篇(小學(xué)生作文經(jīng)歷過(guò)的一件事)
★ 小學(xué)三年級(jí)《秋天的雨》教學(xué)反思4篇 三年級(jí)上冊(cè)《秋天的雨》教學(xué)反思
★ 北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思7篇(一年級(jí)北師大語(yǔ)文上冊(cè))
★ 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小小的船》教學(xué)反思5篇(一年級(jí)語(yǔ)文小小的船教學(xué)反思反思)
★ 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《窗前的氣球》教學(xué)反思3篇(窗前的氣球教案及反思)
★ 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃3篇(2年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃)
★ 小學(xué)二年級(jí)工作總結(jié)8篇(二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)工作總結(jié))