下面是范文網(wǎng)小編分享的辯論作文600字3篇 愚公移山正方辯論稿600字，歡迎參閱。
辯論作文600字1
“鈴——鈴”上課的鈴聲打響了，這節(jié)課，我們在這里要展開一次辯論會，此次辯論會是圍繞著（開卷是否有益）的話題開展下去；正方的觀點是“開卷有益”，反方的觀點是“開卷未必有意”。
“同學(xué)們，全體起立，我們所有人要保持會場的安靜，好了，請大家坐下！我宣布：本次辯論會正式開始，首先請正方代表亮出觀點！”徐老師大聲的宣布
正方代表：“開卷有益?！?/p>
反方代表：“開卷未必有益?！?/p>
一場辯論會在激烈的氣氛中開始了。
正方代表：“古代文學(xué)家魯迅先生為什么會成為有名的文學(xué)家？這是因為他從小就愛看書，我們也要多看書這樣才可以讓自已變得聰明！”
反方代表：“我們不認同你們的觀點，你想，如果魯迅先生從小讀的不是好書，而是那些危害人類身心健康的書，他還會成為有名的文學(xué)家嗎?”
正方代表：每一本書都有好的一面和壞的一面，就算是壞書也是有好的一面，只是你沒有發(fā)現(xiàn)它存在而已，所以我們認為從任何書中都能學(xué)到知識。
反方代表：我哥哥十分喜歡看游戲書，天天都看，在乘坐“汽車的過程中也看，走路也看，差一點被車撞了！而且他的學(xué)習成績也大幅度的下降，這書就是害人的，所以我支持我方的觀點：“開卷未必有益”正方代表：“我們認為要用正確的時間來讀這種書，當然這其中也能學(xué)到知識！就是讓自已更深度去了解好的有用的知識。21世紀，這個科技發(fā)達的世界當然要人人都要懂得地電腦，要不然你就是OUT 了，還有，我們都應(yīng)該學(xué)會控制自已，不要讓自已掉下萬丈深淵，控制不好那也是他自已的問題了！正方的精彩發(fā)言把反方壓得喘不過氣來。最后反方還是不認輸，支支唔唔的說自已的`觀點，這完全就是直接回絕掉的么？
我覺得今天表現(xiàn)略好是正方，因為他們一直都是圍繞著自已的觀點轉(zhuǎn)，所以我認為是正方贏了。
通過這場辯論會我終于深刻得理解了：“讀書好，讀好書，多讀書，提高自已的語文水平?！闭騽⑾蛩f的：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
辯論作文600字2
“鈴….鈴….”，“開始了，好緊張啊。”一間教室里傳出了好大的聲音，到底是哪個班傳出來的聲音呢?沒錯，那就是我們五（一）班傳來的。
今天，我們要開展以個辯論賽，正方的題目是：人間處處有真情。而反方的題目是：人情如紙薄。我是正方這邊的，雖然的們正方個個都是優(yōu)秀的學(xué)生，但是反方的沒一個人都氣勢逼人，這樣，我們的心更加忐忑不安了。
第一輪是主辯手發(fā)言，老師叫我們兩方個選出三位主辯手，我們誰都不肯上，推來推去，“快啊！快上啊，不要拖延時間，再不上我們就輸了?！闭l也不想當主辯手，我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時，我們只見一個身子不胖，個子不高的人走了上臺，仔細一看，原來是我們正方的林佩琪同學(xué)，她是我們正方里最勇敢的一個，接著，吳宗謹和周茂源也跟著走了上臺，但是在我們正方走上臺之前，反方已經(jīng)在臺上等著了，葉老師罵我們，“比賽還沒開始就讓反方贏得了一局?！蔽覀儧]說話，只把頭低下了。
第一輪是周茂源對劉沁，第二輪是林佩琪對梁子淏，第三輪是吳宗謹對姚史林，雙方都說得很好，所以打平。
第二輪是自由辯論，我們正方的陳舒楊同學(xué)說：“如果人情如紙薄，那父母對你的愛也是假的嗎？”哈哈，這下可難倒你們了吧，但是反方的林若涵卻說：“美國一分鐘不知道死了多少人，這還叫人間處處有真情嗎？”我們雙方誰也不放過誰，但是我們正方舉手的人越來越少，最后我們還是輸了。
這次的辯論賽我們輸了，我們都很傷心，幾乎眼淚都要掉出來了，我們心里一直在這怪自己：“為什么我不早點舉手，快要結(jié)束的時候才把手舉去來，如果早點舉手的話，我們就有可能贏?！比绻麜r間可以倒流的話，我會把手舉地高高的，這樣我們就可以贏。
辯論作文600字3
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們速速歸位，等待老師的到來，這節(jié)課與前幾節(jié)語文課大不同，老師要干什么？原來老師想讓我們進行一次辯論賽。
老師先讓我們四人一組開始討論如何辯論，我們四人一組馬上開始討論。三分鐘過去了，教室里安靜下來，接著我們開始“演練”，同學(xué)們一個個都非常激動，五分鐘過去了，我們要開始真正的辯論了！
四位同學(xué)一上臺，一股“殺氣”迎面而來。雙方怒目圓睜，眼睛瞪著對方。
正方先發(fā)言：“我認為人必須講誠信，不能撒謊，因為‘善意的謊言’也是謊言，所以絕對不能撒謊！”
反方爭先恐后地開始發(fā)言：“我不認同正方的觀點，因為‘善意的謊言’的出發(fā)點還是善良的，所以生活中還是需要‘善意的謊言’的！”
觀眾們都看得津津有味。正方繼續(xù)反駁：“例如《狼吃羊》的故事，那位牧童撒了謊，最后大人們都不相信他，最后，他的羊全被狼吃了。這不正說明了撒謊要不得嗎？”
反方繼續(xù)反駁：“對方辯友，你搞錯了。你所說的這種謊言是‘惡意的謊言’，它的出發(fā)點是惡意的，它不同‘善意的謊言’，‘善意的謊言’的出發(fā)點是善良的，往往能幫助別人，給別人帶來好處?！段ㄒ坏穆牨姟芬徽n中，老教授謊稱自己耳聾，一點點樹立起小伙子的自信心，最終成就了一位小伙子的音樂夢想。這個故事就是最好的證明了。”我們看的目瞪口呆，甚至忘了鼓掌。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，辯論結(jié)束了，但通過這節(jié)課，我懂得了誠信的重要性，生活中，我們要誠信交朋友，以誠待人，不能撒謊。
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