我也很出色作文650字 篇1
我有一個(gè)很出色的地方，也許你覺得是個(gè)缺點(diǎn)，可是我卻覺得很好。
六一兒童節(jié)，我們的前任班主任虞老師組織了一次聯(lián)歡會(huì)，讓我們表演節(jié)目。我準(zhǔn)備表演唱歌。后來我發(fā)現(xiàn)表演唱歌的人太多了！怎么從這些人中脫穎而出呢？這是一個(gè)非常難的問題。其他同學(xué)唱的時(shí)候我一直暗中觀察。太好了，我終于發(fā)現(xiàn)了他們的共同點(diǎn)：他們都是跟著屏幕里的那些明星唱的。幸好我把那首歌背下來了。輪到我一展歌喉了，老師遞給我一個(gè)擴(kuò)音喇叭。
我本想說不用了，可是老師硬塞給了我。沒關(guān)系，可能能使我的聲音變得更動(dòng)聽吧。我開始唱了，同學(xué)們剛開始臉上有種享受天籟之音的表情，我也越唱越大聲。過了五秒鐘，同學(xué)們的臉色好像約好了似的，瞬間變臉。緊接著同學(xué)們的臉又變成了走進(jìn)垃圾場(chǎng)時(shí)的那種猙獰。十秒了，同學(xué)們的臉一陣綠一陣紫。還有些同學(xué)覺得我的歌聲太動(dòng)聽，假裝口吐白沫。
十五秒，大家（包括老師），好像耳朵都聽不見了，有些調(diào)皮的同學(xué)，已經(jīng)“陶醉”到躺在桌子上了?？磥砦掖_實(shí)不能再唱了，不然大家會(huì)在這“動(dòng)聽”的歌聲中“陶醉到天黑”的。于是我提前謝了幕。老師在我謝幕之后說：“樓沐陽，你……唱得‘太……好’了?！弊詈筮€是幾個(gè)好朋友勉強(qiáng)給我鼓了幾下掌。
之后我們班便流傳兩句話：一、千萬別惹樓沐陽生氣，不然她唱起歌來可要命。二、別人唱歌要錢，樓沐陽唱歌要命。
我也很出色作文650字 篇2
年齡的增長，叛逆期的來到，我開始越來越讀不懂自己了。
拋下作業(yè)不顧，走出教室與死黨瘋玩一陣，看見值日生陰沉的目光就暗道不好，偷偷瞄了一眼“生死簿”，只見上面赫然寫著我“犯罪”的名字?！癘h，no！”我一連慘痛的閉上眼睛，這次可是死，定，了！
好不容易挨到了晚上，語文老師卻來了，望著教室里吵吵鬧鬧的我們，臉上寫著諸多的不快。站上講臺(tái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲?！拔液澳銈冹o下來你們不信，一個(gè)個(gè)嘴巴多似鍋蓋，講啦，繼續(xù)說??！”語文老師明顯是動(dòng)了真怒，我低下頭，不敢迎上老師的目光，“尤其是我們班上的李大傻和李二傻……”
足足一節(jié)課時(shí)間，老師才平息了怒火，我沉默了，先前的我那樣做真的對(duì)嗎？和她們?cè)谝黄鸸倘荒芸鞓?，可這樣的快樂能長久嗎？我在心中不斷反問自己，想找回一點(diǎn)可以和死黨們玩耍的理由，可是我失敗了……
在這一刻我好像有些變了，一種連我自己也感受不到的變化。下課了，同學(xué)們找我一起去瘋，而我卻沉默了，甚至有些厭惡，難道她們就沒有感到愧疚嗎？拒絕了她們，默默坐在椅子上做作業(yè)?？墒?，卻又感到孤獨(dú)，一種深深的落寞在心中油然而生，沒有了熱鬧，沒有人陪伴，感覺，真不好。又不自覺的想要靠近，那情景，是那么的讓人渴望，又想讓人避開，真是叫人苦惱??！
我努力的想要讀懂自己，卻發(fā)現(xiàn)是那么遙不可及，我想要的究竟是什么呢？唉……
轉(zhuǎn)過身來同桌忙碌的身影，讓我有所感悟，我拿起筆來，只留下沙沙的聲音，我終于讀懂了自己。
我也很出色作文650字 篇3
前幾天，媽媽出門辦事，我獨(dú)自一人留在家里。
做完了暑假作業(yè)，我伸著懶腰，剛想放松一下，不經(jīng)意瞥見地板上全是灰，想起媽媽今天還沒拖地呢，心想：不如我來幫媽媽拖地，學(xué)校不是號(hào)召小朋友在假期里要做些力所能及的家務(wù)活嗎？
說干就干，我先找出拖把與水桶，盛了半桶水后，便將拖把頭放進(jìn)水桶內(nèi)浸濕，等拖把頭完全濕透了后，便將它擰干。一切工作準(zhǔn)備就緒，我來到了客廳，仔細(xì)地拖了起來，我沒忘記像媽媽那樣搬開桌子，挪開椅子，把一些容易藏灰的地方細(xì)致地拖上一遍，甚至連沙發(fā)底下也不放過……好不容易拖完了客廳，我累得滿頭大汗，剛想休息，卻發(fā)現(xiàn)地板上全是一條條的水印，濕嗒嗒的甚是難看，地板一點(diǎn)也不比原來干凈。我發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來，拖把頭剛才沒有被完全擰干，直滴水。沒辦法，只好重來了！這一次，我擰拖把時(shí)格外注意，先將拖把頭上的毛理順，再像擰毛巾一樣順著一個(gè)方向用力地將拖把頭擰干，直到一滴水都擠不出來為止。我再試著拖了一下，濕度剛剛好！我只能再顯神威，重新投入戰(zhàn)斗。哈哈，前面發(fā)現(xiàn)“敵情”，茶幾前有個(gè)小黑點(diǎn)，我的拖把以迅雷不及掩耳的速度飛向小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)真頑固，但經(jīng)不住我的“軟磨硬泡”，終于敗下陣來。
終于把地都拖完了，我累得氣喘吁吁，大汗淋漓，連腰都直不起來，趕緊一屁股坐在了沙發(fā)上，心里直感嘆媽媽平日里做家務(wù)的不容易，就看這么個(gè)不起眼的打掃活，已經(jīng)把我累得夠嗆。
這時(shí)，我聽到了那熟悉的腳步聲，媽媽回來了！媽媽推開門，吃驚地看著一塵不染的地板，一手摸著我的頭，一手豎起了大拇指：“兒子，你真能干！”
我也很出色作文650字 篇4
我擁有一個(gè)讓我自己都討厭的個(gè)性，不知是性格還是玻璃心。從小，就被他們貼滿了各種劣勢(shì)標(biāo)簽。大家都不喜歡那個(gè)一被欺負(fù)就哭，讓大家煩的我；那個(gè)一遇事就往老師辦公室里跑的我；那個(gè)特別膽小的我。但這些都是客觀極真實(shí)的我，也是這些讓大家匯聚成了幾個(gè)詞語來評(píng)價(jià)我——軟弱，愛哭包，膽小鬼。這些也讓我對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。一層薄薄的膜，輕輕一碰就會(huì)碎，這樣的心比玻璃還不經(jīng)打擊，比泡泡還要易破。
人們總說：“你現(xiàn)在所經(jīng)歷的都還不算什么，多經(jīng)歷點(diǎn)磨難與挫折，你就堅(jiān)強(qiáng)了。”
于是我嘗試著逼迫自己堅(jiān)強(qiáng)，但都反噬了。青春期的孩子與更年期的母親爭(zhēng)吵總是叛逆的，與一個(gè)前因接不上后果，自相矛盾的話語進(jìn)行“辯論”是不可能贏的。心里突如其來的委屈涌上心頭，門一摔，本就可以放聲哭泣了，但我沒有，我小聲默念著：別哭別哭，堅(jiān)強(qiáng)！
但我卻沒有發(fā)現(xiàn)我默念“催眠”自己時(shí)，眼淚早已悄無聲息地流了下來，我默念的速度逐漸加快，情緒也加快速度的上涌，我不敢放聲大哭，只能咬著牙，捏著拳頭，只能小聲的抽泣，我害怕外面突然傳出的聲音：“一天到晚就知道哭，一點(diǎn)出息都沒有，看你以后怎么辦！”害怕母親會(huì)沖進(jìn)來，看到她那張猙獰的臉，我想著想著，崩潰了……我想讓她知道我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我不愛哭，但事實(shí)不是這樣，這樣的逼迫只會(huì)適得其反，會(huì)讓自己更軟弱。
在真正經(jīng)歷了成長所帶給我的禮物，我才懂得了堅(jiān)強(qiáng)。家中的祖父去世了，所有人都在抒發(fā)情感，放聲哭嚎。我清楚再怎么哭他也再回不來了，只會(huì)讓自己沉浸在悲傷的情緒里，一直出不來。我沒有掉眼淚，而是把那束美麗的花放在墓碑前：一路走好！要幸福！
隨后進(jìn)入了緊張的備考中，投入學(xué)習(xí)的海洋。
在成長中認(rèn)識(shí)到自己的另一面，希望未來的生活中摘掉標(biāo)簽，讓大家認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的我。
我也很出色作文650字 篇5
爸爸媽媽總是說我的毛病多，我的缺點(diǎn)多，一點(diǎn)都不如別人。但是，我總感覺自己很優(yōu)秀，雖然父母從來都沒肯定過。
我的.優(yōu)點(diǎn)有許多。比如說學(xué)習(xí)上，我英語很好，考試從來都不會(huì)低于95分，但每當(dāng)考試不是100分時(shí)，媽媽都會(huì)指責(zé)我。我當(dāng)時(shí)就會(huì)想：我都考這么好了，為什么你還要生氣呢？而每當(dāng)我考了100分，我以為媽媽會(huì)很高興，但她還是很生氣，說我是抄別人的。我都是自己憑實(shí)力考來的，好嗎？
我除了英語優(yōu)秀以外，跳舞也很美。有時(shí)候我會(huì)跳一些芭蕾舞，穿著白紗裙，仿佛自己就是一個(gè)仙女，置身在仙界里。我曾經(jīng)在第三屆“舞林門大賽”中獲得金獎(jiǎng)，得過全國大賽金獎(jiǎng)，老師還給我發(fā)了許多獎(jiǎng)品，還有金獎(jiǎng)杯、金獎(jiǎng)牌。
除了這些之外，我唱歌也不差，每次聽到自己喜歡的歌曲，只要聽兩遍就會(huì)了，連老師也覺得我唱得好聽呢！不光如此，我在花園里唱歌，還能引來無數(shù)只蜜蜂和蝴蝶圍繞在我身邊聽我唱歌。
不僅僅只有這些，我還喜歡讀課外書。只要有我喜歡的書，拿起來，就如珍似寶一樣，津津有味地看了起來。有時(shí)我看起書來會(huì)忘了吃，忘了睡。
爸爸媽媽，其實(shí)我的優(yōu)點(diǎn)也有很多，我也不比別人差，我也很出色。
我也很出色作文650字 篇6
“瞧瞧人家魏佳奇，學(xué)習(xí)多好。再看看你總是和她差幾分，怎么這么不上去呢？”媽媽總是這樣說我，但我也有優(yōu)點(diǎn)，我也很出色。
我的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人。有一次一個(gè)同學(xué)忘了帶格尺，因?yàn)檫@節(jié)課是美術(shù)課需要用格尺，所以她就管我借。可美術(shù)老師讓我們?cè)谙抡n之前畫完畫，時(shí)間非常緊迫。我也只有一把格尺，借吧，那我就畫不完了，不借吧，老師會(huì)說她。忽然我想到，對(duì)?。呉部梢援?dāng)直尺用??！于是，我把格尺借給了她，自己卻用了書邊畫畫。雖然書邊臟了一點(diǎn)，但是我?guī)椭送瑢W(xué)我依然很開心。
我不但樂于助人，學(xué)習(xí)還很好呢！每次在英語班，我的成績(jī)總是第一。而且一年一度的標(biāo)兵評(píng)選，我都能評(píng)上。爸爸和媽媽也總夸我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。
我還有許多別的優(yōu)點(diǎn)，我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，把我的缺點(diǎn)都改正了，做一個(gè)好孩子。
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