托物言志作文300字初中【錦集7篇】

時間：2023-12-29 15:54:18 綜合范文

托物言志作文300字初中篇1

　　周敦頤的那篇《愛蓮說》，是以蓮花喻志，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽的這篇《我愛蓮花》，則讓我更加喜歡，也說出了我喜歡蓮花的原因。

　　我愛蓮花，因為它平凡。只要有陽光、溫暖，有一汪水，一掊泥，它便默默地生長，捧給你白白的藕，綠綠的葉，紅紅的花。它沒有牡丹的富貴，蘭花的矜持，平凡得好象每個人都有的希望。

　　我愛蓮花，因為它不平凡。不管多么惡劣的.環(huán)境，只要它肯長出來，必將周圍打扮得妥帖，讓污泥變成肥料，讓死水成為池塘，讓魚可以游泳，讓蛙可以歌唱，讓太陽變得溫存，讓月更加明亮，讓上下四方的空氣總是微微地散著一些兒芳香。

　　我愛蓮花，因為它平凡又不平凡。它沒有任何分外的要求，卻毫無怨尤地奉獻(xiàn)自身；自根莖至葉至花至果乃至蓮心，所有的一切都是實實在在的寶物。它沒有造作的清高，也并不傲視眾生。

　　活著為了奉獻(xiàn)，這就是它的信條，所以它吉祥，它優(yōu)雅，它崇高，當(dāng)?shù)闷鹑藗兩钌畹膼蹜佟?/p>

托物言志作文300字初中篇2

　　草是家喻戶曉的名字，隨處可見。它代表綠色，是春天的象征。對人類來說，它是小而普通的。它只是一片綠草。事實上，人類的理解是錯誤的。它不僅是一種綠色植物，也是春天的象征。草是春天的使者。在春天到來之前，你可以看到到處都是綠草，面前是一個綠色的世界。作家筆下的小草所描繪的生動形象為小草寫下了贊歌。青草生機勃勃。的確，每一棵草，而不是每一件事，都應(yīng)該充滿活力。

　　草地是裝飾者。它裝飾著美麗的春天和廣闊的土地。它也是靈魂中的綠色。一棵草是一道風(fēng)景線，幾棵草依偎在一起是一道獨特的風(fēng)景線。那大片的綠色是獨特的`景觀、綠色的田野、綠色的小徑和綠色的人心。

　　詩人白居易的草原青草沒有被燒毀，春風(fēng)再次吹拂顯示了草頑強的生命力。向上鉆探是我們必須具備的素質(zhì)?！笆且还蓮姶蠖】档牧α俊?/p>

　　草雖小，但它所代表的精神是它的生命價值。

托物言志作文300字初中篇3

　　春天小草從地下探出了腦袋。它實在是不平凡的，我贊美綠草。

　　離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這首詩是唐代詩人白居易寫的。贊美了小草堅強不屈的精神。

　　下面我來給大家講一個關(guān)于小草的故事：有個孩子不小心把火丟在了草地。一碧千里的草地只剩下一片灰燼?？蛇^了幾天，那一片被燒得一干二凈的.土地上竟奇跡般的長出了一些嫩芽。那小草的生命力是多么，頑強??！小草是多么的堅強不屈。

　　在我們國家，有許多人像小草一樣默默無聞的奮斗在各自工作崗位上的人們。小草的身軀雖然小，但是卻有著團結(jié)永不言棄的精神。正是這種精神，許多人奉獻(xiàn)自己的青春與汗水，創(chuàng)建我們祖國的繁華與昌盛。

　　具體說小草就是春天的象征。

　　小草實在是不平凡的，我要高聲贊美小草！

托物言志作文300字初中篇4

　　在日常生活中，有非常多的花比如說：“荷花、牡丹、玫瑰等等。”但給我印象最深的花還是：荷花，這時為什么呢？因為它那清新飄逸的香氣和那出淤泥而不染的高貴品格，給我留下了非常深刻的印象。

　　一個夏天的傍晚，我和爸爸媽媽一起到荷塘邊散步，并一起欣賞池塘里的荷花。忽然我被一朵嫩粉色的荷花給吸引過去了，他那圓圓的綠綠的蓮蓬還沒有成熟，里面藏著非常多的蓮子，就像成熟的向日葵里藏著許許多多的小瓜子一樣，它的花瓣一共有18瓣，顏色由淺變深非常的可愛。當(dāng)一大片粉白色的荷花一起綻放的時候，景象十分壯觀。

　　當(dāng)夏夜的微風(fēng)輕輕吹過，滿池的荷花隨著微風(fēng)翩翩起舞，把一陣陣的幽香送到我們的身邊，??！真香啊我不由得發(fā)出一陣感嘆。我聽大人們說，荷花不僅可以觀賞而且還可以入藥和食用。如果你要食用它的話，一定要把它的各個部分分開食用，因為如果不分開的話就會把一些材料大材小用了，而且說不定還有可能產(chǎn)生副作用。還有荷葉可以做稀飯，蓮子可以做粥而且對身體有非常好的滋補作用。說完這么多，還是來說一說荷花的觀賞價值吧！

　　把它放在室內(nèi)的魚缸里，不僅可以凈化空氣而且還可以美化生活環(huán)境。在荷塘里，青蛙總是把荷葉當(dāng)成自己的家，每當(dāng)下雨的時候他們就會躲在荷葉地下呱呱的唱歌。最為可貴的是，每當(dāng)干旱的時候其它的花朵因為沒有水分的滋養(yǎng)都枯萎了，唯有荷花靠蓮藕儲存的營養(yǎng)和糖分度過最艱難的干旱時期，依然美麗綻放。

　　秋天來了，荷花枯萎了它把一生的美麗和自己的果實都留給了人們，靜靜地等待來年在發(fā)芽。這次欣賞荷花，讓我體會出了荷花出淤泥而不染的高貴品格和大公無私的精神，所以我決定向荷花學(xué)習(xí)，做一個大公無私對社會有用的人。

托物言志作文300字初中篇5

　　榕樹有花卻不艷，榕樹有果卻不甜，千萬條根須垂下，在樹的世界里他是明睿的長者吧，他的冠卻永遠(yuǎn)青蔥，那是他的不老傳說。

　　我省的省會城市福州被稱為“榕城”，的確，福州大大小小的街道兩旁，大多栽種著兩排榕樹，這在別處是很少見的。在老街上，榕樹枝繁葉茂，路上是一片樹影，有的幾乎把天都遮住了，這榕樹與一旁的古建筑相呼應(yīng)，使老福州別有一番韻味。而在新城區(qū)，年輕的榕樹也分立道旁，給灰白世界增添綠意。夏日里，炎熱會被榕樹擊潰，行人們能在樹下偷閑，在忙碌里找到空隙。

　　榕樹常綠，在都市里總能找到自我的位置，去襯托這座他愛的城市。在另一個地方，也許人們能夠復(fù)制福州的一切，但復(fù)制不了這些千姿百態(tài)的榕樹，他們是這座城市的魂，人們看到榕樹，就會明白，那里就是家。

　　而在我打開知識寶盒的地方——小學(xué)校園的花園中央，也有一棵大大的溶樹，他已經(jīng)很老了吧。在我還懵懂的時候，他就已經(jīng)大到令我驚訝了，而今，我已離開他好久，他垂下的根須又多又密，已成了一道厚厚的簾。

　　就在以前，我常和好朋友在他的庇護下玩耍、嬉戲，也曾在樹下大聲地朗讀課文，他也許會笑吧，像爺爺曬著暖陽看著孫輩們時那樣慈祥地笑。樹上有好多窩鳥兒，它們總合著我們讀書的拍子鳴唱著，它們不會因人類的到來而驚恐，我多么懷念這樣的和諧。我總覺得他不是樹木，而是樹人。

　　我試想過，學(xué)校里沒了這棵榕樹會怎樣樣，大家心里會空落落的吧，榕樹給學(xué)校帶來了愛與溫暖。學(xué)生們一批批如流水般向前，離開后卻都常念起這大榕樹，他是學(xué)校的心臟。

　　榕樹的冠好大呀，那需要好多水，但榕樹不怕，他有粗壯的干和根，根扎到深處，去那些小樹無法觸及的地方，那是長者的胸懷，有種“只緣身在最高層”的氣概。

　　常有人說榕樹無花無果，不是這樣的，花小且色淡，果小且無味，他從不炫耀那些成果，卻更能令人肅然起敬。

　　白楊挺拔，有種昂揚的斗志，是志在四方的青年;而榕樹老態(tài)，除了葉冠，其余的都向下發(fā)展，是看透一切的長者。對于白楊，人們敬佩，對于榕樹，人們則是敬重。

　　當(dāng)榕樹成為靈魂，成為心臟，他更懂得謙遜，更懂得寬容，更懂得善其身。

托物言志作文300字初中篇6

　　竹子，是一種平凡的植物，它雖然不艷麗多姿，但很樸實、謙虛。

　　在競秀公園有一片竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只會看見一片綠色;慢慢的走進(jìn)觀賞，那碧綠的筆直的枝干，一株株的挺立著，仿佛是翡翠組成的一個天然屏風(fēng)。再看那翠綠的葉子，大約有一寸多長，它的葉子都是兩兩相對向下生長的，好像一個“個”字，成對的向下舒張著，好似一個個正在學(xué)習(xí)的同學(xué)所以說它“虛心”;仔細(xì)的觀察，會發(fā)現(xiàn)竹子的枝干是由一節(jié)一節(jié)的小枝干拼起來的，好像沒有一個盡頭，永遠(yuǎn)的都會生長下去。假如說你把竹子縱向剖開，里面只有橫隔的竹節(jié)，其他一無所有。

　　有一句成語叫“虛懷若谷”，虛，就是謙虛;懷，就是胸懷;谷即為山谷;成語的解釋就是謙虛的胸懷就像山谷一樣，而竹的“腹中空空”不正好形象地表明了它的謙虛。腹中無物就必須從外界不斷的汲取營養(yǎng)，不斷充實自己，永不滿足。謙虛是竹的最顯著的精神。

　　它們雖然挺拔、高潔，但它們?nèi)詫⑷~子低低垂下，沒有半點兒孤芳自賞唯我獨尊的想法。它們不驕不躁，保持著自己的人生態(tài)度，保持著謙遜的本性，努力生長，精益求精。

　　正如儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子一樣，孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識淵博，但從不自滿。他周游列國時，在去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大。孔子答道：鵝的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說，我不如他，他可以做我的老師啊!就連孔子都有不知道的，那么我們就要更加的謙虛好學(xué)了。但是有一些人，因為有了某些榮耀就開始驕傲起來，不再謙虛，這樣不僅不會使我們進(jìn)步，反而會讓我們退步。正如鄭板橋所說的“虛心竹有低頭葉”，竹子因為謙虛才會生長的茂盛，我想我們也會因為謙虛而進(jìn)步的。

　　竹雖有竹節(jié)，卻不止步的奮進(jìn);竹外直中空，襟懷若谷，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)它這種謙虛的品質(zhì)嗎?

　　我喜愛竹那碧綠的身體，我喜愛竹那堅強不屈的品質(zhì)，然而我更喜歡竹的謙虛，永不止步的學(xué)習(xí)。